Тематическое планирование уроков математики
Скачать 1.89 Mb.
|
Урок с применение ИКТ. Произведение трёх и более множителей. | Работа с МакБуком. | ||||
| 61 | | Произведение трёх и более множителей. | Учебник стр. 96 - 97 Тетрадь стр. 45 - 46 | | |
| 62 | | Произведение трёх и более множителей. | Учебник стр. 98 - 100 Тетрадь стр. 47 |
| |
| 63 | | Симметрия на клетчатой бумаге. | Строить простые геометрические фигуры симметрично данным фигурам относительно заданной оси симметрии на листе бумаги в клетку. Выполнять устно и письменно сложение двух-, трёхзначных чисел.Составлять числовые выражения, содержащие 2-3 арифметических действия, и вычислять их значения. Измерять площадь фигуры с помощью палетки. Выбирать арифметические действия для решения текстовых задач. Оценивать правильность выполнения предполагаемого решения задачи. Располагать фигуры на плоскости. | Учебник стр. 101 - 102 Тетрадь стр. 48 – 49 |
|
| 64 | | Симметрия на клетчатой бумаге. | Учебник стр. 103 - 104 Тетрадь стр. 50 - 51 |
| |
| 65 | | Урок с применением ИКТ. Практическая работа по теме «Симметрия на клетчатой бумаге». | Работа с МакБуком
| ||
| 66 | | Симметрия на клетчатой бумаге. Подготовка к контрольной работе. | Учебник стр. 105 - 106 Тетрадь стр. 52 |
| |
| 67 | | Итоговая контрольная работа за 1 полугодие. | Закрепление, проверка и оценка знаний и способов деятельности учащихся. | Тексты контрольной работы на 2 варианта. |
|
| 68 | | Анализ итоговой контрольной работы и работа над ошибками. | Отработка и коррекция изученного материала. | | |
| 69 | | Порядок выполнения действий в выражениях без скобок. | Использовать правила порядка выполнения действий в выражениях без скобок для нахождения значений числовых выражений. Воспроизводить результаты табличных случаев умножения и деления. Выполнять устно и письменно сложение двух-, трёхзначных чисел. Составлять числовые выражения, содержащие 3-4 арифметических действия, и вычислять их значения. Проводить расчеты с величинами. Выбирать арифметические действия для решения текстовых задач. Составлять арифметические задачи, отвечать на поставленные вопросы используя данные таблицы. | Учебник стр. 107 - 110 Тетрадь стр. 53 |
|
| 70 | | Урок с применением ИКТ. Порядок выполнения действий в выражениях без скобок. | Работа с МакБуком | ||
| 71 | | Порядок выполнения действий в выражениях без скобок. | Учебник стр. 110 - 112 Тетрадь стр. 54 |
| |
| 72 | | Порядок выполнения действий в выражениях без скобок. | Учебник стр. 113 - 114 Тетрадь стр. 55 |
| |
| 73 | | Порядок выполнения действий в выражениях со скобками. | Анализировать структуру составного числового выражения, содержащего скобки. Использовать правила порядка выполнения действий в выражениях со скобками для нахождения значений выражений. Воспроизводить результаты табличных случаев умножения и деления. Выполнять устно и письменно сложение и вычитание двух-, трехзначных чисел. Оценивать величины на глаз и проверять себя с помощью измерений. Составлять числовые выражения, содержащие 3-4 арифметических действия, и вычислять их значения. Находить разные способы решения задач. | Учебник стр. 115 - 116 Тетрадь стр. 56 | |
| 74 | | Порядок выполнения действий в выражениях со скобками. | Учебник стр. 117 - 118 Тетрадь стр. 57 |
| |
| 75 | | Урок с применением ИКТ Порядок выполнения действий в выражениях со скобками. | Работа с МакБуком | ||
| 76 | | Порядок выполнения действий в выражениях со скобками. | Учебник стр. 119 - 120 Тетрадь стр. 58 |
| |
| 77 | | Порядок выполнения действий в выражениях со скобками. | Учебник стр. 121 - 122 Тетрадь стр. 59 - 60 | | |
| 78 | | Высказывания. | Различать высказывания и предположения, которые высказываниями не являются. Определять, является ли высказывание верным или неверным. Использовать правила порядка выполнения действий в числовых выражениях для нахождения значений выражений. Конструировать арифметическую задачу (придумывать вопрос к условию задачи). Строить логические рассуждения и обосно-вывать их в процессе решения логических задач. | Учебник стр. 123 - 124 Тетрадь стр. 60 - 61 |
|
| 79 | | Высказывания. | Учебник стр. 125 Тетрадь стр. 62 | | |
| 80 | | Урок с применением ИКТ. Высказывания. | Работа с МакБуком | ||
| 81 | | Высказывания. | Учебник стр. 126 Тетрадь стр. 63 |
| |
| 82 | | Учебник 2 часть Числовые равенства и неравенства. | Различать числовые равенства и неравенства. Определять является ли данное числовое неравенство верным ли неверным. Приводить примеры верных и неверных числовых неравенств. Выполнять устно и письменно действия с двузначными числами, а так же сложение и вычитание с трёхзначными числами. Применять правила порядка выполнения действий в числовых выражениях для нахождения их значения. Составлять задачу по данным, представленным на чертеже. Решать текстовые задачи разными способами. Составлять фигуру из частей. Ориентироваться в пространстве. Строить логические рассуждения и обосновывать их в процессе решения логических задач. | Учебник стр. 4 - 6 Тетрадь стр. 3 - 4 | |
| 83 | | Числовые равенства и неравенства. | Учебник стр. 7 - 9 Тетрадь стр. 4 - 5 |
| |
| 84 | | Числовые равенства и неравенства. | Учебник стр. 10 - 12 Тетрадь стр. 5 - 6 | | |
| 85 | | Урок с применением ИКТ. Числовые равенства и неравенства. | Работа с МакБуком | ||
| 86 | | Деление окружности на равные части. | Выполнять деление окружности на 2, 3, 4 и 6 равных частей с помощью чертёжных инструментов. Выполнять устно и письменно действия с двузначными числами, а так же сложение и вычитание трёхзначных чисел. Осуществлять взаимопроверку вычислений. Составлять числовые выражения в 2-3 действия и находить их значения. Выбирать арифметические действия для решения задач. Вычислять площадь фигуры при помощи палетки. Проводить сравнение геометрических фигур, видеть их сходства и различия. | Учебник стр. 13 - 15 Тетрадь стр. 6 - 7 |
|
| 87 | | Деление окружности на равные части. | Учебник стр. 16 - 18 Тетрадь стр. 8 |
| |
| 88 | | Деление окружности на равные части. | Учебник стр. 19 - 21 Тетрадь стр. 9 |
| |
| 89 | | Урок с применением ИКТ. Текущая проверочная работа по теме «Решение выражений на порядок действие. Величины». | Закрепление, проверка и оценка знаний и способов деятельности учащихся. | Работа с МакБуком | |
| 90 | | Умножение суммы на число. | Использовать правило умножения суммы на число в вычислениях. Выполнять устно и письменно действия с двузначными числами, а так же сложение и вычитание с трёхзначными числами. Применять правила порядка выполнения действий в числовых выражениях для нахождения значений выражений. Сравнивать величины. Выбирать арифметические действия и решать текстовые задачи разными способами. Выполнять поверку задачи, решая обратную ей задачу. Составлять план построения геометрических фигур и выполнять построения при помощи чертёжных инструментов. Находить общую часть фигур, а также фигуры заданной формы на данном чертеже. Строить логические рассуждения и обосновывать их. | Отработка и коррекция изученного материала. |
|
| 91 | | Умножение суммы на число. | Учебник стр. 24 - 26 Тетрадь стр. 11 |
| |
| 92 | | Умножение суммы на число. | Учебник стр. 27 - 28 Тетрадь стр. 12 |
| |
| 93 | | Умножение на 10 и на 100. | Использовать приёмы умножения на 10 и 100 в ходе вычислений. Выполнять устно и письменно действия с двузначными числами, а также сложение и вычитание с трехзначными числами. Применять правила порядка выполнения действий в числовых выражениях для нахождения значений выражений. Составлять задачу по данным, представленным в таблице. Выбирать арифметические действия для решения задач. Определять избыток данным для решения задачи. Составлять план построения геометрических фигур и выполнять построение при помощи чертёжных инструментов. Определять симметричность (несимметричность) данных фигур относительно прямой. Анализировать геометрический чертёж и находить фигуры указанной формы. | Учебник стр. 29 - 31 Тетрадь стр. 13 |
|
| 94 | | Умножение на 10 и на 100. | Учебник стр. 32 - 34 Тетрадь стр. 14 |
| |
| 95 | | Умножение на 10 и на 100. | Учебник стр. 35 - 37 | | |
| 96 | |
Похожие:
 | Тематическое планирование уроков математики в 3 классе | | Календарно-тематическое планирование уроков математики в 5А классе |
| Календарно-тематическое планирование уроков математики в 5 классе | | Календарно-тематическое планирование уроков математики на Планирование составлено на основе: Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика, 5 – 11 кл. / Сост. Г. М.... |
| Календарно-тематическое планирование уроков математики на Планирование составлено на основе: Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика, 5 – 11 кл. / Сост. Г. М.... | | Тематическое планирование уроков математики во 2 классе Цель: Познакомить детей с новыми понятиями»выражение», «значение выражения», «обратные задачи» |
| Урока т календарно-тематическое планирование уроков природоведения в 5 классе Календарно-тематическое планирование уроков природоведения в 5 классе (составлено по программе и учебнику Плешакова А. А., Сонина... | | Тематическое планирование курса Примерное календарно-тематическое... Примерное календарно-тематическое планирование составлено для использования иумк в рамках традиционной классно-урочной системы организации... |
 | Тематическое планирование уроков химии в 11 классе Тематическое планирование уроков химии в 11 классе к учебнику О. С. Габриеляна «Химия» (М.: Дрофа) | | Тематическое планирование уроков литературы в 6 классе Тематическое планирование уроков литературы в 6 классе по учебнику С. К. Бирюковой. За неделю 4 часа |
| Тематическое планирование уроков английского языка в 10 классе Календарно – тематическое планирование уроков английского языка в 10 классе на 2013-2014 учебный год по умк м. З. Биболетовой, Е.... | | Тематическое планирование уроков математики в 1 классе Цель урока: в ходе практической работы и наблюдений учить выявлять, в какой группе предметов больше, меньше, столько же |
| Тематическое планирование Календарно-тематическое планирование Актуальность программы «Занимательная математика» определена тем, что младшие школьники должны иметь мотивацию к обучению математики,... | | Тематическое планирование уроков русского языка во 2-м классе Тематическое планирование уроков русского языка во 2-м классе (135 часов – 4 часа в неделю) |
| Календарно-тематическое планирование уроков экологии 5 класс Календарно-тематическое планирование уроков экологии 5 класс 2011\2012 учебный год | | Календарно-тематическое планирование уроков по английскому языку для 6 класс Календарно-тематическое планирование уроков по английскому языку для 6 класса (углубленное изучение предмета) |
