Пояснительная записка Дисциплина «Практика речи (английский язык)»





НазваниеПояснительная записка Дисциплина «Практика речи (английский язык)»
страница3/11
Дата публикации26.08.2014
Размер1.09 Mb.
ТипПояснительная записка
100-bal.ru > Информатика > Пояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Тематическое планирование

п/п

Разделы дисциплины и виды занятий

Лек-ции

Практи-ческие занятия

Самосто-ятельная работа

1

1. Работа с опорой на базовые учебные пособия

Раздел 1. You and Your Body.

Раздел 6. Medical Education.

2. Изучение общественно-политического вокабуляра

Статьи «academic» – «knee-jerk» (Мой несистематический словарь. Стр. 135–201).

3. Домашнее чтение

P. Lively «The House in Norham Gardens» (или любая другая книга из списка рекомендуемой литературы).



108

108

2

1. Работа с опорой на базовые учебные пособия

Раздел 3. Keeping fit.

2 Изучение общественно-политического вокабуляра

Статьи «Labor day» – «zero tolerance» (Мой несистематический словарь. Стр. 202–256).

3. Домашнее чтение

J. Dawson «Magpie» (или любая другая книга из списка рекомендуемой литературы).



108

108

3

1. Работа с опорой на базовые учебные пособия

Раздел 4. Hospitals and National Health Service (NHS).

Раздел 5. New Technologies in Biology and Medicine – a Blessing or a Curse?

2. Изучение общественно-политического вокабуляра

Статьи «абсолютизировать» – «носитель» (Мой несистематический словарь. Стр. 15–72).

3. Домашнее чтение

J. Dawson «Magpie» (или любая другая книга из списка рекомендуемой литературы).



108

108

4

1. Работа с опорой на базовые учебные пособия

Раздел 2. You Are What You Eat, or How You Feel Depends on What You Eat.

2. Изучение общественно-политического вокабуляра

Статьи «обеспечить» – «яркий» (Мой несистематический словарь. Стр. 72–122).

3. Домашнее чтение

J. Bainbridge «Master Georgie» (или любая другая книга из списка рекомендуемой литературы).



108

108

5

1. Работа с опорой на базовые учебные пособия

Раздел 1. Education. Standards and General Principles.

2. Изучение общественно-политического вокабуляра

Статьи «авантюра» – «профицит» (Мой несистематический словарь 2005. Стр. 7–51).

3. Домашнее чтение

J. Bainbridge «Master Georgie» (или любая другая книга из списка рекомендуемой литературы).



108

108

6

1. Работа с опорой на базовые учебные пособия

Раздел 2. School Education.

Раздел 4. Undergraduate studies.

2. Изучение общественно-политического вокабуляра

Статьи «разборка» – «явка» (Мой несистематический словарь 2005. Стр. 51–78).

3. Домашнее чтение

J. Coe «What a Carve Up!» (или любая другая книга из списка рекомендуемой литературы).



108

98

7

1. Работа с опорой на базовые учебные пособия

Раздел 3. Landing Yourself a Place in a University

2. Изучение общественно-политического вокабуляра

Статьи «abuse» – «humility» (Мой несистематический словарь 2005. Стр. 81–144).

3. Домашнее чтение

J. Coe «What a Carve Up!» (или любая другая книга из списка рекомендуемой литературы).



14

14

8

1. Работа с опорой на базовые учебные пособия

Раздел 5. Postgraduate studies

2. Изучение общественно-политического вокабуляра

Статьи «impressionistic» – «writer» (Мой несистематический словарь 2005. Стр. 144–211).

3. Домашнее чтение

J. Coe «What a Carve Up!» (или любая другая книга из списка рекомендуемой литературы).



13

13




Всего

-

675

665

ТЕМЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ, ЗАДАНИЯ И ПРИМЕРНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

I. Работа с базовыми учебными пособиями

А. Первый и второй год обучения. Учебное пособие О.А. Сулеймановой, Н.Н. Беклемешевой «Быть здоровым – это актуально» («Health – Feeling Great»).
Раздел 1. You and Your Body

Темы для обсуждения

Основные медицинские понятия и термины. Сохранение здоровья нации как общегосударственная задача. Сохранение здоровья как индивидуальная задача. Первая медицинская помощь. Гигиена и образ жизни. Стресс как основная причина плохого самочувствия. Эпидемии гриппа: как уберечь себя. Курение и наркомания: превентивные меры. Законодательство в области здравоохранения. СПИД – угроза человечества.
Задания на освоение языковых средств, не относящихся к тематическому вокабуляру (Word study)

В блоке «Word study» изучаются языковые единицы, встречающиеся в опорном тексте, но не относящиеся к обсуждаемой проблематике. К ним относятся слова широкой семантики (рассматривается не более трех слов широкой семантики во всем спектре значений). Обучающимся предлагается поработать со словарем, изучить возможные употребления анализируемого слова, выполнить упражнение на перевод, дифференцировать значения семантически близких слов, объяснить, в каких контекстах может быть употреблено каждое из них. Сложные для понимания единицы – названия реалий, жаргонизмы, идиомы и пр. – студенты должны объяснить, предварительно изучив их словарные дефиниции.
Cлова широкой семантики, изучаемые в разделе I: loom, survive, freak, administer, neglect, involve, expose, approach, susceptible, seize, claim, stuff, check, abuse, counterpart, comply, pace.
Примерные упражнения:

Study the word: comply

A. Translate from English into Russian:

There are stiff penalties for refusing to comply.

The Courts ordered them to comply fully with EC directives on equal treatment for women.

Certain conditions have to be complied with.

The move is in compliance with the European agreement on pesticides.

B. Translate from Russian into English:

Наша главная задача – удовлетворять запросы потребителей.

Единственное наше условие – вы должны подчиняться существующим правилам.

Угрозы, приказания, мольбы были напрасны – он не соглашался.

Повышение штрафов будет достаточно эффективным средством, призванным обеспечить соблюдение закона.
Suggest synonyms to the following words and word combinations: to have an obsession with, to refer to, craze, implication, frustration, to pride oneself on smth, to conduct, to highlight, to switch from, to spell out, to feature in.
Explain the difference between: to breathe – to pant – to gasp, to weigh – to weight, mania – phobia – craze – obsession, to ingest – to digest, to leave smth at home (behind) – to forget smth, to leap – to jump – to go up.
Explain what is meant by: locker room, to sponsor, shift work, sleeping difficulties, sick leave, a pejorative term, stroke.
Задания на освоение тематического вокабуляра (Case study)

В блоке «Case study» отрабатывается вокабуляр, непосредственно относящийся к обсуждаемой проблематике. Студентам предлагается выполнить ряд упражнений на перевод (РЯ ↔ АЯ), воспроизвести контекст, в котором использовалась та или иная языковая единица, придумать собственные предложения с активным вокабуляром, вставить пропущенные предлоги. Все задания этого блока способствуют лучшему запоминанию изучаемых языковых единиц, чтобы студенты могли свободно использовать их при последующем выполнении коммуникативно-ориентированных упражнений.
Примерные упражнения:

Scan through the article and contextualize the vocabulary: to enjoy similar life expectancy, to impose restrictions on normal life, to feature in the mortality tables, propensity to cause death.
Insert prepositions if required: he referred me ___ a counselor, teleworkers are deprived ___ human interaction, I felt tense ___ no particular reason.
Translate from Russian into English:

Я резко изменил свой образ жизни. Тенденция набирает динамику. Ему прописали антидепрессант. Люди, работающие на дому, больше подвержены психическим нарушениям. Это приводит к ослаблению иммунной системы.
Коммуникативно-ориентированные задания (Discussion)

На третьем этапе работы с текстом студентам предлагается выполнить несколько коммуникативно-ориентированных упражнений: прокомменти-ровать отдельные положения текста, ответить на вопросы, провести дискуссию по заданной теме, обсудить спорные вопросы. Во время обсуждения обучающиеся обязаны опираться на тематический вокабуляр (из блока «Case study»), свободно использовать языковые средства из блока «Word study».
Примерные упражнения:

Comment:

Describe the symptoms of cancer, pneumonia, obesity, leukaemia, etc.

Classify the diseases into curable and incurable ones; according to the location of the disease (heart, lungs, blood vessels, etс.).

Comment on anti-drug efforts in the UK. Describe the major strategies pursued by the British government in this battle.
Q&A:

Do you think bulimia is a disease or just a bad habit?

What are the most common ailments of the chilly season?
Debate:

Prioritize things you regard essential for the recovery of a substance abuser.

What contributes to teens’ decision to take up smoking? Peer pressure or tobacco advertising? Can you think of any other reasons?
Раздел 2. You Are What You Eat, or How You Feel Depends оn What You Eat

Темы для обсуждения

Система рационального питания. Состав продуктов питания. Типы диет. Натуральные средства поддержания здоровья: оливковое масло. Вопрос о пищевых добавках. Система общественного питания. Рестораны быстрого обслуживания: вредят ли они здоровью? Проблема ожирения среди взрослых и детей. Продукты генной инженерии в питании. Диета для похудания. Вегетарианство среди мужчин и женщин. Кофеин – наркотик или стимулирующее средство?
Задания на освоение языковых средств, не относящихся к тематическому вокабуляру (Word study)

Cлова широкой семантики, изучаемые в разделе II: consume, stock, harm, adult, allow, boost, expose, associate, integrity, yield, tend, brag, focus, treat, settle, claim, average, obese, cure, reluctant, convenient, tackle, trend, share, revenue, obsess, challenge, commercial, supervise, deprive, minister, fast, boom, suffer, root, alarm, gender, prompt, charge, team, stimulate, confine, dissent, global, supervise, authorize, voluntary, legal.
Примерные упражнения:

Study the word: cure

A. Translate from English into Russian:

Low VAT is not a cure-all for the whole country.

What can’t be cured must be endured.

It is still impossible to cure AIDS and AIDS-related diseases.

He found a new cure for a cough.

He suffered from some unknown disease beyond (past) cure.

B. Translate from Russian into English:

Когда я вышел из больницы, я полностью излечился от бессонницы.

Единственный способ вылечиться от болей в спине – отдыхать.

В медицине по-прежнему нет никакого средства от простой простуды.

Он был вынужден пройти курс лечения от алкоголизма.
Suggest synonyms to the following words and word combinations: to boost, to advance, to consume, essential, to eliminate, multiple, compelling (evidence), to alter, an issue.
Explain the difference between: to protect – to defend, to prevent from – to discourage from, fat – plump – thick, brain – mind, to treat a patient for a disease – to cure a patient of a disease – to recover from a disease.
Explain what is meant by: irreversible, overdosing, fizzy drinks, nutritionist, traumatic, the odds, tenfold, precipitous.
Задания на освоение тематического вокабуляра (Case study)

Примерные упражнения:

Scan through the article and contextualize the vocabulary: self-inflicted problems, to be a byword for cleanliness, to feature in a series of television commercials, to play into the hands of rivals, to comply oodles of statistics on America’s obesity epidemic, to lose track of what a reasonable serving is.
Mind the use of prepositions: for some reason, to pick oneself up, to get back in the run, available only on a doctor’s prescription.
Translate from Russian into English: приводить к необратимым изменениям; нехватка витаминов; максимально допустимое количество (безопасное для здоровья); увеличивать риск рака легких для курильщиков; это основной фактор, влияющий на резкий рост ожирения среди детей и взрослых; продукты питания, подвергшиеся промышленной обработке; беспрерывно курящий человек.
Коммуникативно-ориентированные задания (Discussion)

Примерные упражнения:

Comment:

Dwell on the serious diseases that can be related to obesity.

List the triggering factors for obesity.
Q&A:

Why are scientists getting more and more concerned with the growing sugar consumption?

Why do scientists insist on changing the food labels?

What is the best packaging for keeping tea and coffee?

Is there a direct link between the social background and eating patterns of people?
Debate:

Compare post-war diets and modern ones.

What is the idea of fast in religion?
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Пояснительная записка Дисциплина «Практика речи (английский язык)» iconУчебно-исследовательская практика Направление – 050100-Педагогическое...
«Философия», «Культура речи», «Информационные и телекоммуникационные технологии в работе учителя», «Общая психология», «Возрастная...
Пояснительная записка Дисциплина «Практика речи (английский язык)» iconПояснительная записка Цели и задачи. Основной целью дисциплины «Иностранный язык (Английский)»
Иностранный язык (Английский язык). Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности 031001. 65 «Филология»....
Пояснительная записка Дисциплина «Практика речи (английский язык)» iconПояснительная записка Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Английский язык»
Английский язык: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель: Гусева Д. В., Калининград, 2013
Пояснительная записка Дисциплина «Практика речи (английский язык)» iconРабочая программа «Английский язык» 5 класс Пояснительная записка рабочая программа
Примерной программы основного общего образования по английскому языку. Английский язык. –М. Просвещение, 2011. Авторы: Кузнецов А....
Пояснительная записка Дисциплина «Практика речи (английский язык)» iconРабочая программа 8кл Пояснительная записка рабочая программа учебного...
«Английский язык нового тысячелетия! Для 5-11 классов авторов О. Л. Грозы, М. Л. Мичуриной, Т. Н. Рыжковой, Е. Ю. Шалимовой, издательства...
Пояснительная записка Дисциплина «Практика речи (английский язык)» icon080100 «Экономика» Дисциплина Английский язык Семестр 1
Английский язык является обязательным общеобразовательным предметом, изучаемым в нашем институте
Пояснительная записка Дисциплина «Практика речи (английский язык)» iconПрограмма курса для специальности №020100 Философия Москва 2010 Пояснительная...
Программа курса «Английский язык» предназначена для студентов философского факультета I – V курсов дневного и вечернего отделений...
Пояснительная записка Дисциплина «Практика речи (английский язык)» iconПояснительная записка Содержание образования включает разделы, соответствующие...
Ле «Речевая компетенция» задается предметное содержание речи, описываются коммуникативные умения учащихся в говорении (диалогическая...
Пояснительная записка Дисциплина «Практика речи (английский язык)» iconФизическая культура 3 класс пояснительная записка
Производственная практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)
Пояснительная записка Дисциплина «Практика речи (английский язык)» iconАнглийский язык (профильный уровень)
Примерные программы среднего (полного) общего образования. Английский язык Авторская программа Ж. А. Суворова, Р. П. Мильруд «Английский...
Пояснительная записка Дисциплина «Практика речи (английский язык)» iconПояснительная записка дисциплина «Русский язык»
Автоматизированные системы обработки информации и управления (в промышленности, в бюджетных отраслях)
Пояснительная записка Дисциплина «Практика речи (английский язык)» iconАнглийский язык пояснительная записка
Рабочая программа предназначена для учащихся мбоу сош№1 и рассчитана на 2012/2013 учебный год
Пояснительная записка Дисциплина «Практика речи (английский язык)» iconПояснительная записка рабочая программа дисциплины «Иностранный язык...
Кафедра иностранных языков и межкультурной профессиональной коммуникации естественнонаучных направлений
Пояснительная записка Дисциплина «Практика речи (английский язык)» iconУчебно-методический комплекс дисциплины дс. Ф. 1 «Практика устной...
ДС. Ф. 1 «Практика устной и письменной речи по второму иностранному языку (французский язык)»
Пояснительная записка Дисциплина «Практика речи (английский язык)» iconПояснительная записка цели освоения дисциплины «Иностранный язык» Основной целью
В эпоху глобализации и информатизации дисциплина «Иностранный язык» занимает одно из значительных мест и играет важную роль в подготовке...
Пояснительная записка Дисциплина «Практика речи (английский язык)» iconПояснительная записка учебно-методический комплекс «Английский язык»
При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск