1
|
Введение. Информация и информационные процессы.
ТБ при работе в компьютерном классе
|
Повторение, изучение нового материала
|
1
|
Правила поведения в кабинете информатике. Элементы окружающего мира. Роль информации в современном мире.
|
Иметь представление о вещественно-энергетической картине мира; информационной картине мира. Информационные и коммуникационные технологии.
Знать правила ТБ, поведения в кабинете информатики
|
Беседа, творческая работа
|
6.09.2013
|
2
|
Определение количества информации как меры уменьшения неопределённости знания”.
|
Решение задач
|
1
|
Количество информации, бит
|
Иметь представление о количестве информации.
Знать единицы измерения информации и принципы алфавитного подхода к определению количества информации.
Уметь определять количество информации в рамках реализации содержательного подхода, переводить из одних единиц измерения информации в другие.
|
Фронтальный опрос, проверочная работа
|
13.09.2013
|
3
|
Алфавитный подход к определению количества информации.
|
Комбинированный
|
1
|
Алфавитный подход, знаковая система
|
Знать принципы алфавитного подхода к определению количества информации.
Уметь определять количество информации в рамках реализации алфавитного подхода
|
Фронтальный опрос, экспресс-опрос
|
20.09.2013
|
4
|
Определение количества информации с использованием алфавитного подхода.
|
Решение задач
|
1
|
Количество информации, алфавитный подход
|
Уметь определять количество информации в рамках реализации алфавитного подхода
|
Фронтальный опрос, проверочная работа
|
27.09.2013
|
5
|
1.1.1. Кодирование текстовой информации.
|
Изучение нового материала
|
1
|
Кодирование и декодирование текстовой информации, кодировки русского алфавита
|
Понимать принципы представления текстовой информации в памяти компьютера
Осознавать проблемы возникающие при использовании кодировок русского алфавита
|
Фронтальный опрос, практическая работа
|
4.10.2013
|
6
|
1.1.2. Создание документов в текстовых редакторах.
1.1.3. Форматирование документов в текстовых редакторах.
|
Комбинированный
|
1
|
Текстовые редакторы, способы создания документов, форматирование символов и абзацев, стили форматирования
|
Уметь выбирать кодовую таблицу
Уметь определять числовой код символа в программе Word в режиме вставки символа
Уметь вводить символ по его коду в программе «блокнот» при помощи дополнительной клавиатуры
|
Фронтальный опрос, практическая работа
|
11.10.2013
|
7
|
1.1.4. Компьютерные словари и системы компьютерного перевода текстов. Система оптического распознавания документа.
|
Комбинированный
|
1
|
Компьютерные словари, системы компьютерного перевода, системы оптического распознавания символов, форм, текста
|
Иметь представление о возможности машинного перевода текста
|
Фронтальный опрос, практическая работа
|
18.10.2013
|
8
|
1.2.1. Кодирование графической информации.
|
Комбинированный
|
1
|
Аналоговый и дискретный способы представления графической информации, кодирование цвета точки, системы цветопередачи
|
Понимать принципы представления графической информации в памяти компьютера
Понимать зависимость обьема памяти от глубины кодирования и частоты дискретизации
|
Фронтальный опрос, практическая работа
|
25.10.2013
|
9
|
1.2.2. Растровая графика.
|
Комбинированный
|
1
|
Растровые графические редакторы, инструменты рисования растровых графических редакторов, рисование графических примитивов, форматы растровых графических файлов
|
Объяснять различие растровых и векторных изображений.
Уметь сохранять изображение в различных форматах. Сравнивать форматы графических файлов по объему и качеству изображения
|
Экспресс-опрос, практическая работа
|
15.11.2013
|
10
|
1.2.3. Векторная графика.
|
Комбинированный
|
1
|
Рисование с использованием векторных графических редакторов, видимость объектов, системы компьютерного черчения, форматы векторных графических файлов
|
Знать основные возможности векторных графических редакторов.
Уметь создавать и редактировать изображения при помощи основных инструментов
|
Фронтальный опрос, практическая работа
|
22.11.2013
|
11
|
1.3. Кодирование звуковой информации.
|
Комбинированный
|
1
|
Временная дискретизация звука, глубина кодирования, частота дискретизации, качество оцифрованного звука, звуковые редакторы
|
Знать принципы кодирования звуковой информации. Уметь редактировать звуковые файлы
|
Фронтальный опрос, практическая работа
|
29.11.2013
|
12
|
1.4. Компьютерные презентации.
|
Комбинированный
|
1
|
Дизайн презентации, макеты слайдов, заполнение слайдов, анимация и звук в процессе смены слайдов и появления объектов на слайде, демонстрация презентации
|
Понимать назначение программ подготовки компьютерных презентаций.
Уметь создавать презентации на основе шаблонов
|
Фронтальный опрос, практическая работа
|
6.12.2013
|
13
|
Разработка презентации «История развития ВТ»
|
Комбинированный
|
1
|
|
Уметь создавать презентации, содержащие на слайдах текст и графику
|
Фронтальный опрос, практическая работа
|
13.12.2013
|
14
|
1.5.1. Представление числовой информации с помощью систем счисления.
|
Комбинированный
|
1
|
Система счисления, непозиционные и позиционные системы счисления, развернутая форма записи числа
|
Знать способы представления числовой информации в различных системах счисления.
Знать особенности позиционных и непозиционных систем счисления.
Уметь переводить числа из одной Системы счисления в другую
|
Фронтальный опрос, практическая работа
|
20.12.2013
|
15
|
1.5.2. Электронные таблицы.
|
Комбинированный
|
1
|
Столбцы, строки, ячейки, диапазон ячеек, основные типы и форматы данных, относительные, абсолютные и смешанные ссылки
|
Понимать назначение электронных таблиц.
Знать названия основных объектов электронной таблицы.
Иметь представление о типах и форматах данных
|
Экспресс-опрос, практическая работа
|
27.12.2013
|
16
|
1.5.3. Построение диаграмм и графиков.
|
Комбинированный
|
1
|
Типы диаграмм, ряд данных ,категории, оформление диаграммы, легенда
|
Уметь представлять числовые данные при помощи диаграмм и графиков различных типов
|
Фронтальный опрос, практическая работа
|
17.01.2014
|
17
|
Тестирование по теме «Информационные технологии»
|
Проверка знаний, умений
|
1
|
|
|
Тестирование, выполнение практической зачетной работы
|
24.01.2014
|
18
|
2.1. Локальные компьютерные сети.
|
Изучение нового материала
|
1
|
Локальная сеть, шина, маршрутизатор, сервер
|
Знать типы локальных сетей, назначение коммуникационного оборудования. Уметь работать в ЛВС.
|
Опрос, практическая работа
|
31.01.2014
|
19
|
2.2. Глобальная компьютерная сеть Интернет.
|
Комбинированный
|
1
|
Региональные и корпоративные сети, IP-адрес, доменная система имен, протокол передачи данных
|
Знать базовые принципы ip-стека, уметь определять ip-адрес учебного компьютера.
|
Экспресс-опрос
|
7.02.2014
|
20
|
2.3. Подключение к Интернету.
|
Комбинированный
|
1
|
Интернет-провайдеры, модуляция, демодуляция, ADSL-подключение, беспроводное подключение ,подключение по локальной сети
|
Знать типы соединения с сетью Интернет, уметь настраивать самые распространенные типы подключений.
|
Фронтальный опрос, практическая работа
|
14.02.2014
|
21
|
2.4. Всемирная паутина.
|
Комбинированный
|
1
|
Технология www, гиперссылка, язык разметки гипертекста, Flash-технология, браузеры
|
Понимать принципы представления информации в интернете, знать названия популярных браузеров. Уметь блокировать нежелательный контент.
|
Фронтальный опрос, практическая работа
|
21.02.2014
|
22
|
2.5. Электронная почта.
|
Комбинированный
|
|
Адрес электронной почты, почтовые программы, почтовые черви, спам и защита, web-почта
|
Понимать значение каждой из частей адреса электронной почты. Уметь защитить почтовый ящик от спама, настроить фильтры сообщений.
|
Фронтальный опрос, практическая работа
|
28.02.2014
|
23
|
2.6. Общение в Интернете в реальном времени.
|
Комбинированный
|
1
|
Серверы общения в реальном времени, интернет-телефония
|
Знать сервисы для общения в реальном времени, уметь пользоваться программами ip-телефонии и видеоконференций.
|
Фронтальный опрос, практическая работа
|
7.03.2014
|
24
|
2.7. Файловые архивы.
|
Комбинированный
|
1
|
Протоколы передачи файлов, специализированные менеджеры загрузки файлов ftp-клиенты
|
Понимать общие принципы работы ftp-серверов, знать программы для работы с ними. Уметь подключаться к ftp-серверу и скачивать файлы.
|
Фронтальный опрос, практическая работа
|
14.03.2014
|
25
|
2.8. Радио, телевидение и Web-камеры в Интернете.
2.9. Геоинформационные системы в Интернете.
|
Комбинированный
|
1
|
Интернет-радио, интернет-телевидение, web-камеры
|
Знать возможности радиовещания в интернете, уметь пользоваться интернет-радиостанциями и веб-камерами.
|
Фронтальный опрос, практическая работа
|
21.03.2014
|
26
|
2.10. Поиск информации в Интернете.
|
Комбинированный
|
1
|
ГИС, интерактивные карты в Интернете, спутниковая навигация
|
Знать возможности поиска в интернете. Уметь прокладывать маршруты в геоинформационных системах.
|
Фронтальный опрос, практическая работа
|
4.04.2014
|
27
|
2.11. Электронная коммерция в Интернет
|
Комбинированный
|
1
|
Хостинг, реклама, доски объявлений, интернет-аукционы, интернет-магазины
|
Знать общие принципы размещения рекламы в интернете, уметь отсеивать нежелательную рекламу.
|
Фронтальный опрос, практическая работа
|
11.04.2014
|
28
|
2.12. Библиотеки, энциклопедии и словари в Интернете.
|
Комбинированный
|
1
|
Библиотеки, энциклопедии и словари
|
Знать интернет-сервисы, предоставляющие доступ к электронным библиотекам. Уметь находить литературу в электронном виде в интернете.
|
Фронтальный опрос, проверочная работа
|
18.04.2014
|
29
|
2.13. Основы языка разметки гипертекста.
|
Комбинированный
|
1
|
Структура HTML-кода, шрифт, форматирование текста, вставка изображений, гиперссылки
|
Знать общую структуру кода веб-страницы, тэги, css. Уметь вставлять изображение в страницу, гиперссылки, изменять шрифт.
|
Фронтальный опрос, рефлексия
|
25.04.2014
|
30
|
Разработка сайта с использованием Web-редактора.
|
Практикум
|
1
|
Web-сайт
|
Уметь создавать веб-страницу с мультимедийным содержимым.
|
Практическая работа
|
16.05.2014
|
31
|
Разработка сайта с использованием Web-редактора
|
Практикум
|
1
|
Web-сайт
|
Уметь создавать веб-страницу с мультимедийным содержимым.
|
Практическая работа
|
23.05.2014
|
32
|
Разработка сайта с использованием Web-редактора
|
Практикум
|
1
|
Web-сайт
|
Уметь создавать веб-страницу с мультимедийным содержимым.
|
Практическая работа
|
30.05.2014
|
