Учебный план
МОУ «СОШ №3 города Жирновска»
Жирновского муниципального района
Волгоградской области
на 2011-2012 учебный год
Пояснительная записка
Учебный план МОУ «СОШ №3 города Жирновска» на 2011 - 2012 учебный год разработан в соответствии со следующими нормативными документами:
ст. 29 п.15 Закона РФ «Об образовании» на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, утвержденным приказом Минобразования России от30.06.2004г. №61-ФЗ;
базисный учебный план ОУ РФ, реализующих программы общего образования
( приказ Министерства образования РФ от 09.03.2004г. №1312 « Об утверждении Федерального базисного плана и примерных учебных планов для ОУ РФ, реализующих программы общего образования);
примерный учебный план общеобразовательных учреждений Волгоградской области(приказ Комитета по образованию Администрации Волгоградской области от 24.06.2002 г. №722 «О внедрении Примерного учебного плана общеобразовательных учреждений Волгоградской области»);
примерный учебный план общеобразовательных учреждений Волгоградской области, реализующих программы общего образования (приказ Комитета по образованию Администрации Волгоградской области от18.04.2005г. №324 «О введении Примерного учебного плана общеобразовательных учреждений Волгоградской области, реализующих общее образование»);
Учебный план направлен на реализацию целей и задач общеобразовательного учреждения и опирается на принципы:
создание максимально вариативной образовательной среды путем фиксации минимального объема изучения укрупненных образовательных областей;
обеспечение базового образования для каждого школьника;
интегративное изучение отдельных дисциплин;
осуществление индивидуального подхода к учащимся, создание адаптивной образовательной среды;
содействие развитию творческих способностей учащихся.
Школа № 3 является общеобразовательной, работает в режиме пятидневной учебной недели(1-8 кл), шестидневной учебной недели (9-11 кл).
Срок усвоения образовательных программ: начального общего образования – четыре года, основного общего – пять лет, полного общего – два года. Продолжительность учебного года составляет для 1 класса – 33 учебные недели, для 2 – 11 классов – не менее 34 учебных недель.
Продолжительность урока для учащихся 1 – 4 классов – 40 минут (пп. 2.9.1, 2.9.3. – 2.9.5.СанПиН 2.4.2. 1178 – 02), 5 – 11 классов – 45 минут. Число уроков в день для учеников 1 классов в сентябре – октябре - 3, в последующие месяцы не более 4 – х.
Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: в 1 классе (со второго полугодия) – до 1 ч., во 2-ом – до 1,5 ч., в 3-м – от 1,5 до 2 ч., в 4-м – до 2 ч., в 5 – 6 – х классах до 2,5 часов, в 7 – 9 – х до 3 часов, в 10 -х классах до 3,5 часов (СанПиН 2.4.2.1178-02, п.2.9.19). В первом полугодии 1 класса обучение ведется без домашних заданий.
В соответствии с п. 2.9.1. СанПиН 2.4.2. №1178-02 при 40-минутной продолжительности уроков во 2-4 классах максимально допустимая недельная нагрузка при 5-дневной учебной неделе – 23 часа. Распределение числа часов между различными предметами при этом следует рекомендациям базисного учебного плана.
Содержание образования распределено по ступеням следующим образом:
I ступень:
Филология
(языки и литература);
математика;
окружающий мир;
физическая культура;
искусство,
технология;
музыка.
|
II ступень:
Филология
(языки и литература);
математика;
естествознание;
обществознание;
физическая культура;
искусство;
технология.
|
III ступень:
Филология
(языки и литература);
математика;
естествознание;
обществознание;
физическая культура;
искусство;
технология.
|
В целях сохранения единого образовательного пространства и единых требований к уровню подготовки выпускников каждая образовательная область представлена предметами федерального и регионального компонентов.
Филология: обучение грамоте (письмо), русский язык, обучение грамоте (чтение), литературное чтение, литература, иностранный язык (английский, немецкий, французский).
Математика; математика, информатика и ИКТ, алгебра, алгебра и начала анализа, геометрия.
Естествознание: физика; химия; биология; география;природоведение, окружающий мир,
Обществознание: история; история, обществознание; география.
Физическая культура: ОБЖ; физическая культура.
Искусство: музыка; изобразительное искусство.
Технология: технология; информационные технологии.
Минимальное количество часов на изучение каждой образовательной области определено в инвариантной части регионального базисного плана, там же определена предельно допустимая нагрузка учащихся, в соответствии с этими требованиями и составлялся учебный план МОУ «СОШ № 3 г.Жирновска» на 2010 – 2011 учебный год.
Учебный план состоит из базового и школьного компонентов.
Особенности образования на I ступени обучения
Базовый компонент представлен следующими областями:
1. Филология
Важнейшая роль в реализации целей и задач, стоящих перед начальной школой, принадлежит изучению родного языка. На изучение русского языка отводится в соответствии с БУП 4 в параллелях 1 – 4 –х классах – 5 часов в неделю.
Программа по литературному чтению для младших школьников ориентирована на формирование и развитие у детей речевых навыков. В 1 - 2 -х классах на уроки литературного чтения отводится 4 часа в неделю, в 3-4 классах – 3 часа в неделю.
Программа изучения иностранного языка во 2 – 4–х классах (2 часа в неделю) предусматривает в ходе изучения координацию курса английского, немецкого, французского языка и курсов русского языка и литературного чтения. Данный курс направлен на освоение важных элементов родного языка, развитие общеязыковой, коммуникативной компетентности, русскоязычной грамотности и навыков скорописи.
2. Математика
Образовательная область представлена интегрированным курсом «Математика, информатика и ИКТ» и предусматривает возможность интегративного освоения математических разделов информатики. В начальной школе изучение математических разделов информатики содействует расширению предметного контекста математики, а так же развитию коммуникативной компетентности и общеинтеллектуальных способностей. Количество учебных часов, отводимых на изучение предмета «Математика» в параллелях 1 – 3 – х классов – 4 часа в неделю, в 4-х классах – 5 часов в неделю, согласно базисному учебному плану.
3. Окружающий мир
Программа А.А. Плешакова предусматривает изучение курса из расчёта два часа в неделю.
1, 2, 3, 4 - классы – «Окружающий мир» по два часа в неделю
4. Физическая культура
Образовательная область «Физическая культура» в 1 – 4 классах предполагает изучение предмета «Физическая культура» (программа В.И. Лях).
5. «Искусство, технология»
Образовательная область представлена следующими предметами: «Изобразительное искусство», «Изобразительное искусство и художественный труд», «Технология».
6. Музыка
Образовательная область «Музыка» изучается в 1 – 4 – х классах согласно БУПу по одному часу в неделю по программе Д.Б. Кабалевского.
Часы школьного компонента использованы на ведение групповых занятий с детьми во второй половине дня.
Часы ШК предусматривают:
углублённое изучение базовых предметов;
раннее изучение отдельных предметов;
развитие познавательных способностей;
ведение нетрадиционных курсов.
Такая работа необходима как для ликвидации пробелов в знаниях, умениях и навыках слабоуспевающих учащихся, так и для развития детей, мотивированных на углублённое изучение отдельных предметов.
В 2011 -2012 учебном году в учебный план школы включены следующие внеурочнаой деятельности:
№ п/п
|
Название направления
|
Количество часов
|
1
|
Художественно-эстетическое
|
5ч
|
2
|
Научно-познавательное
|
1ч
|
3
|
Спортивно-оздоровительное
|
3ч
|
4
|
Военно-патриотическое
|
0,5ч
|
5
|
Общественно-полезный труд
|
0,5ч
|
|
ВСЕГО
|
10ч
|
Особенности образования на II ступени обучения
Образование строится по учебным планам общеобразовательного направления.
Предметы федерального и регионального компонентов изучаются в полном объёме.
9 «А, Б» классы занимаются по 6-тидневной рабочей неделе
Региональный компонент представлен предметами:
Особенности изучения русского языка.
В 9 классе на изучение русского языка рекомендуется выделять два часа. В связи с трудностями, возникающими у учащихся при изучении данного предмета, низким процентом успешности по предмету и необходимостью подготовки выпускников средней школы к сдаче итоговой аттестации в новой форме в девятых классах вводится 2 дополнительных часа в 9 «а» и 1,5 часа в 9 «Б» в вариативной части образовательного учреждения.
Особенности изучения математики.
В 9 классе на изучение алгебры и геометрии рекомендуется выделять пять часов. В связи с необходимостью подготовки выпускников средней школы к сдаче итоговой аттестации в новой форме в девятых классах вводится «Практикум по решению текстовых задач по математике» в 9 «А», один час в неделю, в 9 «Б» 1,5 часа в неделю в вариативной части образовательного учреждения.
Особенности изучения биологии.
«Биология» изучается в 6-х классах, согласно БУПу, по одному часу в неделю. В связи с этим вводится в 6–х классах час «Краеведение» из обязательного школьного компонента образовательного учреждения.
Образовательная область «Искусство» представлена предметами «Изобразительное искусство» (5 – 8 класс), «Музыка» (5 - 8 класс)
«Изобразительное искусство» , «Музыка» изучается в 5-7-х классов, согласно БУПу, по одному часу в неделю, в 8-ых классах- по 0,5 часа в неделю.
Образовательная область «Технология» включает предметы «Технология», «Предпрофильная подготовка»
Цель предпрофильной подготовки - создание образовательного пространства, способствующего самоопределению учащихся 9-х классов.
Образовательная область «Физическая культура» представлена предметами «Физическая культура», «ОБЖ».
На изучение физической культуры в каждом классе отводится по 3 часа.
Компонент образовательного учреждения выделяется на изучение:
базовых предметов «Биология» в 6 - х классах по одному часу в неделю; «География» в 8-х классах- 0,5 часа в неделю;
деление на группы «Английский язык» - «Английский язык» в классе 8 «А», 3 часа;
деление на группы «Технология» - в 8 «А» классе, два часа в неделю;
Остаток школьного компонента распределяется на индивидуальную работу со слабоуспевающими и одаренными учащимися:
«Индивидуальные и групповые занятия по русскому языку» в 8 «А», 8«Б» по одному часу;
«Индивидуальные и групповые занятия по математике» в 5 «А,Б», 7«А,Б» по 1 часу в неделю;
«Информатика» в 5 «А,Б», 6 «А,Б», 7 «А,Б» по 1 часу в неделю.
Особенности образования на III ступени обучения
На третьей ступени обучения совокупность базовых и профильных общеобразовательных учебных предметов определяет состав федерального компонента базисного учебного плана. Специализацию каждого конкретного профиля обучения определяют учебные предметы федерального компонента повышенного уровня. Эта модель предполагает стандартизацию двух уровней преподавания основных учебных предметов: базисного и профильного, а так же включение в компонент образовательного учреждения элективных курсов, которые учащийся может выбрать в соответствии с индивидуальным профилем образования. Введение профильного обучения способствует созданию образовательного пространства, обеспечивающего условия для успешной социализации и адаптации выпускников в обществе.
Предметы федерального и регионального компонентов изучаются в полном объёме.
Региональный компонент представлен предметами:
«Информатика и информационные технологии» изучается в 10-х классах на базовом уровне отдельным предметом один час в неделю.
«География» изучается в 10-х и 11-х классах отдельным предметом один час в неделю.
Посредством анкетирования учащихся и родителей выявлено одно направление профильного обучения – естественно-математическое. В связи с этим в 10 и 11 классах вводятся следующие предметы для изучения на профильном уровне:
«Математика» (6 часов в неделю);
«Биология» (3 часа в неделю);
«Физика» (5 часов в неделю);
«Химия» (3 часа в неделю).
Компонент образовательного учреждения выделяется на:
Ведение элективных курсов: «Современная литература и традиции классики» - по 1 часу в неделю в 10 «А» и 11 «АБ» классах.
Учебная нагрузка во всех классах на одного ученика не превышает максимального объёма обязательной учебной нагрузки. При организации учебно-воспитательного процесса строго соблюдены нормативы максимальной аудиторной нагрузки и нормативы времени, отводимого на выполнение домашней работы, а также иные гигиенические требования, предъявляемые к учебно-воспитательному процессу. Сумма часов инвариантной и вариативной частей учебного плана соответствует нормативам, установленным СанПиН 2.4.21178-02 от 25.11.2002г.
При распределении часов обязательного школьного компонента учитывались следующие факторы:
результаты анкетирования обучающихся и родителей;
педагогические ресурсы школы;
материально-техническая база школы
Для реализации учебного плана в школе имеются:
необходимые педагогические кадры соответствующей категории:
высшую квалификационную категорию – 12
первую квалификационную категорию -13
современные программно-методические комплекты (учебные программы, учебники, методические рекомендации, дидактические материалы, контрольные задания)
Финансирование учебного плана – стандартное, государственное, исходящее из максимального годового объема учебной нагрузки по классам.
Образовательные ресурсы муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3 города Жирновска» могут использоваться другими образовательными учреждениями при их сетевом взаимодействии, согласно инновационным направлениям (согласно договорам о сотрудничестве).
Реализация данного учебного плана предоставляет возможность получения стандарта образования всеми учащимися, позволяет достигнуть целей образовательной программы школы, удовлетворить социальный заказ родителей, образовательные запросы и познавательные интересы учащихся.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Муниципального образовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа №3 города Жирновска»
Жирновского района Волгоградской области на 2011-2012 учебный год
/начальное общее образование/
пятидневная учебная неделя
Учебный предмет
|
Количество часов в год(неделю)
|
Всего часов в год(неделю)
|
1а
|
1б
|
2а
|
2б
|
3а
|
3б
|
4а
|
4б
|
|
Система Занкова Л.В.
|
Планета знаний
|
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
|
Русский язык
|
165/5
|
165/5
|
170/5
|
170/5
|
170/5
|
170/5
|
170/5
|
170/5
|
1350/40
|
Литература
|
132/4
|
132/4
|
136/4
|
136/4
|
102/3
|
102/3
|
102/3
|
102/3
|
944/28
|
Иностранный язык
(английский/немецкий)
|
-
|
-
|
68/2
|
68/2
|
68/2
|
68/2
|
68/2
|
68/2
|
408/12
|
Математика
|
132/4
|
132/4
|
136/4
|
136/4
|
136/4
|
136/4
|
136/4
|
136/4
|
1080/32
|
Окружающий мир
|
66/2
|
66/2
|
68/2
|
68/2
|
68/2
|
68/2
|
68/2
|
68/2
|
540/16
|
Музыка
|
33/1
|
33/1
|
34/1
|
34/1
|
34/1
|
34/1
|
34/1
|
34/1
|
270/8
|
Изобразительное искусство
|
33/1
|
33/1
|
34/1
|
34/1
|
34/1
|
34/1
|
34/1
|
34/1
|
270/8
|
Физическая культура
|
99/3
|
99/3
|
102/3
|
102/3
|
102/3
|
102/3
|
102/3
|
102/3
|
810/24
|
Технология
|
33/1
|
33/1
|
34/1
|
34/1
|
68/2
|
68/2
|
68/2
|
68/2
|
406/12
|
Обязательный объем учебной нагрузки
|
693/21
|
693/21
|
782/23
|
782/23
|
782/23
|
782/23
|
782/23
|
782/23
|
6078/180
|
Внеурочная деятельность
№ п/п
|
Название направления
|
Количество часов
|
1
|
Художественно-эстетическое
|
5ч
|
2
|
Научно-познавательное
|
1ч
|
3
|
Спортивно-оздоровительное
|
3ч
|
4
|
Военно-патриотическое
|
0,5ч
|
5
|
Общественно-полезный труд
|
0,5ч
|
|
ВСЕГО
|
10ч
|
/основное общее образование/
пятидневная учебная неделя
Учебный предмет
|
Количество годовых часов
(количество часов в неделю)
|
Всего часов в год (неделю)
|
5аб
|
6аб
|
7аб
|
8а
|
8б
|
9аб
|
|
(6-дневка)
|
Русский язык
|
204/6
|
204/6
|
136/4
|
102/3
|
102/3
|
68/2
|
68/2
|
1428/42
|
Литература
|
68/2
|
68/2
|
68/2
|
68/2
|
68/2
|
102/3
|
102/3
|
748/22
|
Иностранный язык
|
102/3
|
102/3
|
102/3
|
102/3
|
102/3
|
102/3
|
102/3
|
1020/30
|
Математика
|
170/5
|
170/5
|
-
|
|
|
-
|
-
|
680/20
|
Алгебра
|
-
|
-
|
102/3
|
102/3
|
102/3
|
102/3
|
102/3
|
612/18
|
Геометрия
|
|
-
|
68/2
|
68/2
|
68/2
|
68/2
|
68/2
|
408/12
|
Информатика и информационно-коммуникативные технологии
|
-
|
-
|
-
|
34/1
|
34/1
|
68/2
|
68/2
|
204/6
|
История
|
68/2
|
68/2
|
68/2
|
68/2
|
68/2
|
68/2
|
68/2
|
680/20
|
Обществознание
|
-
|
34/1
|
34/1
|
34/1
|
34/1
|
34/1
|
34/1
|
272/8
|
География
|
-
|
34/1
|
68/2
|
68/2
|
68/2
|
68/2
|
68/2
|
476/14
|
Природоведение
|
68/2
|
-
|
-
|
|
|
-
|
-
|
136/4
|
Физика
|
Теория
|
-
|
-
|
68/2
|
68/2
|
68/2
|
60/2
|
60/2
|
408/12
|
|
Практика
|
|
|
|
|
|
8
|
8
|
|
Химия
|
Теория
|
-
|
-
|
-
|
68/2
|
68/2
|
63/2
|
63/2
|
272/8
|
Практика
|
|
|
|
|
|
5
|
5
|
|
Биология
|
-
|
34/1
|
68/2
|
68/2
|
68/2
|
68/2
|
68/2
|
476/14
|
Музыка
|
34/1
|
34/1
|
34/1
|
17/0,5
|
17/0,5
|
-
|
-
|
238 /7
|
Изобразительное искусство
|
34/1
|
34/1
|
34/1
|
17/0,5
|
17/0,5
|
-
|
-
|
238 /7
|
Технология
|
68/2
|
68/2
|
68/2
|
34/1
|
34/1
|
34/1
|
34/1
|
544/16
|
Предпрофильная подготовка
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
34/1
|
34/1
|
68/2
|
Основы безопасности жизнедеятельности
|
-
|
-
|
-
|
34/1
|
34/1
|
-
|
-
|
68/2
|
Физическая культура
|
102/3
|
102/3
|
102/3
|
102/3
|
102/3
|
102/3
|
102/3
|
1020/30
|
Обязательный объем учебной нагрузки
|
918/27
|
952/28
|
1020/30
|
1054/31
|
1054/31
|
1054/31
|
1054/31
|
9996/294
|
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ ШКОЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ
|
|
Краеведение
|
|
34/1
|
-
|
|
-
|
-
|
-
|
68/2
|
Вариативная часть
|
|
Информатика
|
34/1
|
34/1
|
34/1
|
|
-
|
-
|
-
|
204/6
|
Практику по географии
|
|
|
|
0,17/0,5
|
0,17/0,5
|
|
|
34/1
|
Мой дом
|
|
|
|
0,17/0,5
|
0,17/0,5
|
0,17/0,5
|
0,17/0,5
|
68/2
|
Игз по математике
|
34/1
|
-
|
34/1
|
|
|
34/1
|
51/1,5
|
221/6,5
|
Игз по русскому языку
|
-
|
-
|
|
34/1
|
34/1
|
68/2
|
51/1,5
|
187/5,5
|
Деловой французский
|
|
|
|
|
|
51/1,5
|
51/1,5
|
102/3
|
Максимальный объем учебной нагрузки
|
986/29
|
1020/30
|
1088/32
|
1122/33
|
1122/33
|
1224/36
|
1224/36
|
10880/320
|
Дополнительные часы
|
|
|
|
204/6
|
|
|
|
204/6
|
Всего
|
986/29
|
1020/30
|
1088/32
|
1326/39
|
1122/33
|
1224/36
|
1224/36
|
11084/326
|
/среднее общее образование/
шестидневная учебная неделя
Учебные предметы
|
Количество годовых часов
(количество часов в неделю)
|
Всего годовых часов
(в неделю)
|
10а-профиль
|
11аб-профиль
|
БАЗОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ
|
Русский язык
|
34/1
|
34/1
|
102/3
|
Литература
|
102/3
|
102/3
|
306/9
|
Иностранный язык
|
102/3
|
102/3
|
306/9
|
История
|
68/2
|
68/2
|
204/6
|
Обществознание
|
68/2
|
68/2
|
204/6
|
Физическая культура
|
102/3
|
102/3
|
306/9
|
ПРОФИЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ
|
Математика
|
204/6
|
204/6
|
612/18
|
Физика
|
68/2 170/5
|
68/2 170/5
|
476/14
|
Химия
|
34/1 102/3
|
34/1 102/3
|
272/8
|
Биология
|
34/1 102/3
|
34/1 102/3
|
272/8
|
РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ
|
Информатика и информационно коммуникативные технологии
|
34/1
|
34/1
|
102/3
|
География
|
34/1
|
34/1
|
102/3
|
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ ШКОЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ
|
Искусство (МХК)
|
34/1
|
34/1
|
102/3
|
Технология
|
34/1
|
34/1
|
102/3
|
Основы безопасности жизнедеятельности
|
34/1
|
34/1
|
102/3
|
Современная литература и традиции классики
|
34/1
|
34/1
|
102/3
|
Максимальный объем учебной нагрузки
|
1258/37
|
1258/37
|
3672/108
|
Всего часов
|
1394/41
|
1394/41
|
3672/108
|
Реализуемые программы по предметам
Обучение в школе ведется, в основном, по государственным типовым программам. Помимо типовых, реализуются следующие программы:
Дидактическая система развивающего обучения Л.В. Занкова. Автор Л.В. Занков
Алгебра и начала анализа. 10,11 класс. Автор Ю.П.Колягин
|
