Воспитательная составляющая программы развития
№№
п/п
|
План действий
|
Сроки
|
Ответственный
|
Контроль
|
Методы контроля
|
Срок
|
Ответственный
|
|
2010-2011 год
|
1
|
Подготовительный этап построения воспитательной системы
|
В течение года
|
Подлесная А.В
зам.директора по ВР
|
Анкетирование, тестирование
|
Май
|
Смирнова В.А.- директор школы
|
2
|
Работа инициативной группы над проектом «Детское самоуправление»
|
Сентябрь, октябрь
|
организатор детского движения
|
Анкетирование, тестирование
|
Ноябрь
|
Подлесная А.В
зам.директора по ВР
|
3
|
Моделирование ученического самоуправления (координирование работы детской организации «КИТ»
|
В течение года
|
организатор детского движения
|
Анкетирование, тестирование
|
Май
|
Подлесная А.В
зам.директора по ВР
|
4
|
Консультации по проблемам развития и изучения личности ребёнка, коллектива
|
В течение года
|
Сайтбаталова Л.А., психолог
|
Анкетирование, тестирование
|
Май
|
Подлесная А.В
зам.директора по ВР
|
5
|
Создание дискуссионного клуба «Имею право»
|
Сентябрь-октябрь
|
Зам. директора по правовому воспитанию
|
Беседа
|
Декабрь, май
|
Подлесная А.В
зам.директора по ВР
|
|
2011-2012 год
|
№№
п/п
|
План действий
|
Сроки
|
Ответственный
|
Контроль
|
Методы контроля
|
Срок
|
Ответственный
|
1
|
3 этап построения воспитательной системы : практический
|
В течение года
|
Подлесная А.В
зам.директора по ВР
.
|
Анкетирование, тестирование
|
Май 2012
|
Смирнова В.А.- директор школы
|
2
|
Создание банка методик психолого-педагогической диагностики развития личности.
|
В течение года
|
Сайтбаталова Л.А., психолог
|
Анкетирование, тестирование
|
Май 2012
|
Подлесная А.В
зам.директора по ВР
|
3
|
Анализ и изучение практики педагогов по формированию всесторонне-развитой личности.
|
В течение года
|
Руководитель МО кл. рук
|
Анкетирование, тестирование
|
Май 2012
|
Подлесная А.В
зам.директора по ВР
|
4
|
Анализ и изучение практики педагогов по взаимодействию с родителями.
|
В течение года
|
Руководитель МО кл. рук
.
|
Анкетирование, тестирование
|
Апрель 2012
|
Подлесная А.В
зам.директора по ВР
|
5
|
Работа над проектом «Нравственные ориентиры и ценностные предпочтения старшеклассников»
|
В течение года
|
Сайтбаталова Л.А., психолог
Зам. директора по правовому воспитанию
|
Тестирование
|
Апрель 2012
|
Подлесная А.В
зам.директора по ВР
|
|
2012-2013 год
|
№№
п/п
|
План действий
|
Сроки
|
Ответственный
|
Контроль
|
Методы контроля
|
Срок
|
Ответственный
|
1.
|
4 этап построения воспитательной системы : обобщающий
|
В течение года
|
Подлесная А.В
зам.директора по ВР
|
Анкетирование, тестирование
|
Май 2013
|
Смирнова В.А.- директор школы
|
2
|
Обобщение опыта работы педагогов, родителей по теме «Роль семьи в создании школы XXI века»
|
Сентябрь - март
|
Подлесная А.В., зам.директора по ВР
|
Изучение документа
|
Апрель 2013
|
Смирнова В.А.- директор школы
|
3
|
Внедрение программы дополнительного образования «Нравственность и культура»
|
В течение года
|
Подлесная А.В., зам.директора по ВР
|
Изучение документа
|
Апрель 2013
|
Смирнова В.А.- директор школы
|
Работа с родителями
№
п/п
|
План действий
|
Сроки
|
Ответственный
|
Контроль
|
Методы контроля
|
Срок
|
Ответственный
|
|
2010-2011 год
|
1
|
Анкетирование родителей с целью выяснения их видения путей развития школы и личного участия в организации образовательной деятельности.
|
Сентябрь-
Декабрь
|
Классные руководители
2-11 кл.
|
Анкетирование
|
Декабрь
|
Сайтбаталова Л.А.,
социальный педагог
|
2
|
Привлечение родительской общественности к работе над созданием условий для перехода школы в режим развития (по плану работы)
|
В течение года
|
Классные руководители
2-11 кл.
|
Наблюдение
|
Декабрь, апрель
|
Подлесная А.В., зам.директора по ВР
|
|
2011-2012 год
|
№
п/п
|
План действий
|
Сроки
|
Ответственный
|
Контроль
|
Методы контроля
|
Срок
|
Ответственный
|
1
|
Создание базы данных о возможностях родителей в оказании волонтёрской помощи в организации досуговой деятельности детей
|
Сентябрь, октябрь
|
Классные руководители
2-11 кл.
|
Изучение справки (данных)
|
Октябрь
|
Кузьмичева С.В.,
Руководитель МО кл. рук.
|
2
|
Включение родителей-волонтёров в досуговую деятельность
|
В течение года
|
Мартынова Е.М.
|
Беседа, опрос
|
Декабрь, апрель
|
Подлесная А.В
зам.директора по ВР.
|
3
|
Программа работы с родителями «Семья и школа»
|
В течение года
|
Сайтбаталова Л.А.,
социальный
педагог
|
Наблюдение и анкетирование
|
В соответствии с планом работы
|
Подлесная А.В
зам.директора по ВР.
|
|
2012-2013 год
|
№№
п/п
|
План действий
|
Сроки
|
Ответственный
|
Контроль
|
Методы контроля
|
Срок
|
Ответственный
|
1
|
Организация виртуальных педагогических консилиумов.
|
Ноябрь, май
|
Руководитель МО кл. рук.
|
Наблюдение
(школьный сайт)
|
Декабрь, май
|
Подлесная А.В
зам.директора по ВР.
|
2
|
Организация родительского всеобуча через Интернет.
|
1 раз в четверть
|
Сайтбаталова Л.А.,
социальный
педагог
|
Наблюдение
(школьный сайт)
|
1 раз в четверть
|
Подлесная А.В
зам.директора по ВР.
|
3
|
Программа работы с родителями «Семья и школа»
|
В течение года
|
Сайтбаталова Л.А.,
социальный
педагог
|
Наблюдение и анкетирование
|
В соответствии с планом работы
|
Подлесная А.В
зам.директора по ВР.
|
Ресурсное обеспечение образовательного процесса.
Вид ресурсов
|
Содержание ресурсного обеспечения преобразований
|
Нормативно-правовые ресурсы
|
Утверждение планов опытно-экспериментальных площадок.
Утверждение учебных программ, отчетов ОЭП.
Приказы по образовательному учреждению.
Локальные акты о комплектовании групп предпрофильной подготовки
Положение о деятельности творческих групп.
Положение о методическом совете.
Модель календарно-тематического плана на компетентностной основе
|
Мотивационные ресурсы
финансовые
|
Активизация факторов, обеспечивающих эффективное развитие школы:
согласованное понимание требований к школе и их изменение в будущем;
принятие коллективом целей развития школы;
информированность участников преобразований о результатах развития (их оценка);
пропаганда и стимулирование ППО, направленного на развитие учреждения.
|
Финансовые ресурсы
|
целенаправленное финансирование ОЭП педагогов из бюджетного фонда надбавок и доплат из расчета 15% от ставки ежемесячно;
обеспечение финансирования из внебюджетных средств школы закупки необходимой литературы;
обеспечение финансирования из внебюджетных средств школы закупки учебного оборудования из расчета для учебных кабинетов;
обеспечение финансирования командировок по изучению ППО, исследовательских материалов;
|
Материально-технологические
ресурсы
|
приобретение современной научной и учебно-методической литературы;
оснащение учебных кабинетов физики, химии, информатики, математики, литературы дополнительным современным оборудованием, обеспечивающим компетентностный уровень освоения содержания образования.
приобретение необходимых аппаратных средств и оборудования обеспечения: цифровой фотоаппарат (1 ед.), цветной лазерный принтер (2 ед.), мультимедийный проектор (2 ед.), компьютеризированное рабочее место ученика (12 ед.), интерактивная доска(2шт.), комплект сетевого оборудования; комплекс «Программно – обучающий продукт – 1000BESTROS-EDU:Школьный стандарт – 2007».
|
Научно-методические ресурсы
|
проведение обучающих семинаров, консультаций, по ознакомлению с едиными правилами составления и оформления компетентностной учебно-технологической документации;
изучение опыта организации предпрофильного и профильного обучения в ОУ;
проведение творческих и практических семинаров по обучению педагогических работников школы современным образовательным технологиям, способам взаимодействия в инновационных процессах.
|
Кадровые ресурсы
|
создание условий для роста научной квалификации и квалификационных категорий работников;
целенаправленное повышение квалификации работников при ВГИПК РО, дистанционные курсы при МГУ,
|
Организационные ресурсы
|
создание творческих групп по разработке учебно-технологических материалов;
подготовка планов ОЭП по каждому этапу инновационных преобразований;
разработка планов работы школы с учетом программы развития;
организация работы управленческих структур с учетом оперативной корректировки деятельности педсистемы.
|
Здоровьесберегающая деятельность школы осуществляется по следующим направлениям: создана здоровьесберегающая инфраструктура ОУ (содержание здания и помещений школы соответствует санитарно-гигиеническим требованиям, оснащены современным оборудованием физкультурные залы, зал ритмики и тренажёрный зал, спортивные площадки, медицинские кабинеты, в школе работают квалифицированные специалисты, обеспечивающие профилактическую работу- социальный педагог, психолог, медицинская сестра), рационально организован учебный процесс(утвержденное расписание учебных занятий Санэпиднадзором, организовано индивидуальное обучение занятий на всех ступенях обучения, советом ОУ контролируется соблюдение требований к использованию технических средств обучения и компьютеров в образовательном процессе, использований технологий и методик обучений, адекватных возрастным и психофизическим возможностям и особенностям учащихся, организована физкультурно-оздоровительная работа, согласно плану ОУс привлечением родителей, общественных организаций. |
