Составитель М. Н. Бородин. 6-е изд

Скачать 354 Kb.

Название	Составитель М. Н. Бородин. 6-е изд
страница	3/5
Дата публикации	12.09.2014
Размер	354 Kb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Информатика > Пояснительная записка

1 2 3 4 5

Содержание учебного курса
1. Объекты и их имена

Объекты и их имена. Признаки объектов. Отношения объектов. Разновидности объектов и их классификация. Состав объектов.

Системы объектов. Система и окружающая среда. Персональный компьютер как система.

Компьютерный практикум

Практическая работа № 1 «Работаем с основными объектами

операционной системы».

Практическая работа № 2 «Работаем с объектами файловой

системы».

Практическая работа № 3 «Создаем текстовые объекты».
2. Информационное моделирование

Модели объектов и их назначение. Информационные модели. Словесные информационные модели. Многоуровневые списки. Математические модели.

Табличные информационные модели. Структура и правила оформления таблицы. Простые таблицы. Сложные таблицы. Табличное решение логических задач. Вычислительные таблицы. Электронные таблицы.

Графики и диаграммы. Наглядное представление о соотношении величин. Визуализация многорядных данных. Многообразие схем. Информационные модели на графах. Деревья.

Компьютерный практикум

Практическая работа № 4 «Создаем словесные модели»,

Практическая работа № 5 «Многоуровневые списки»,

Практическая работа № 6 «Создаем табличные модели»,

Практическая работа № 7 «Создаем вычислительные таблицы»

Практическая работа № 8 «Знакомимся с электронными таблицами»

Практическая работа № 9 «Создаем диаграммы и графики»,

Практическая работа № 10 «Схемы, графы и деревья»,
Требования к подготовке учащихся в области информатики и ИКТ
Учащиеся должны:

• для объектов окружающей действительности указывать их признаки — свойства, действия, поведение, состояния;

• называть отношения, связывающие данный объект с другими объектами;

• осуществлять деление заданного множества объектов на классы по заданному или самостоятельно выбранному признаку — основанию классификации;

• понимать смысл терминов «система», «системный подход», «системный эффект»;

• приводить примеры материальных, нематериальных и смешанных систем;

• понимать смысл терминов «модель», «моделирование»;

• иметь представление о назначении и области применения моделей;

• различать натурные и информационные модели, приводить их примеры;

• приводить примеры образных, знаковых и смешанных информационных моделей;

• уметь «читать» (получать информацию) информационные модели разных видов: таблицы, схемы, графики, диаграммы и т. д.;

• знать правила построения табличных моделей, схем, графов, деревьев;

• знать основные правила построения диаграмм и уметь выбирать тип диаграммы в зависимости от цели ее создания;

• осуществлять выбор того или иного вида информационной модели в зависимости от заданной цели моделирования;

• приводить примеры формальных и неформальных исполнителей;

• давать характеристику формальному исполнителю, указывая: круг решаемых задач, среду, систему команд, систему отказов, режимы работы;

• осуществлять управление имеющимся формальным исполнителем;

• выполнять операции с основными объектами операционной системы;

• выполнять основные операции с объектами файловой системы;

• уметь применять текстовый процессор для создания словесных описаний, списков, табличных моделей, схем и графов;

• уметь применять инструменты простейших графических редакторов для создания и редактирования образных информационных моделей;

• выполнять вычисления по стандартным и собственным формулам в среде электронных таблиц;

• создавать с помощью Мастера диаграмм круговые, столбчатые, ярусные, областные и другие диаграммы, строить графики функций;

• для поддержки своих выступлений создавать мультимедийные презентации, содержащие образные, знаковые и смешанные информационные модели рассматриваемого объекта.

Перечень учебно-методических средств обучения
Литература (основная и дополнительная)

Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 7 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.
Босова Л.Л., Босова А.Ю. Уроки информатики в 5–7 классах: методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.
Босова Л.Л., Босова А.Ю., Коломенская Ю.Г. Занимательные задачи по информатике. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.
Босова Л.Л., Босова А.Ю. Контрольно-измерительные материалы по информатике для V-VII классов // Информатика в школе: приложение к журналу «информатика и образование». №6–2007. – М.: Образование и Информатика, 2007.
Босова Л.Л., Босова А.Ю. Комплект плакатов для 5-6 классов. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.
Босова Л.Л. Набор цифровых образовательных ресурсов «Информатика 5-7». – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.

Оборудование и приборы

Операционная система Windows.
Пакет офисных приложений Office или OpenOffice.
Плакаты Босовой Л.Л.
Ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru/).
Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л. (http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/).

Перечень цифровых образовательных ресурсов
1. Объекты и их имена.

2. Признаки объектов

3. Отношения объектов.

4. Системы объектов.

5. Модели объектов.

6. Информационные модели.

7. Табличные информационные модели.

8. Графики и диаграммы.

9. Схемы.

10. Графы.

11. Алгоритм — модель деятельности исполнителя.

Поурочное планирование 7 класс

№ п/п	Тема урока	Основные понятия	Тип урока	Компьютерный практикум	Параграф учебника	Дата планируемая	Дата фактическая
1	Техника безопасности и организация рабочего места.		лекция			03.09
3.	Объекты и их имена	объект, общее имя объекта, единичное имя объекта	лекция		§1.1	09.09
4.	Признаки объектов. Основные объекты операционной системы Windows	Признаки объектов, свойства, поведение, состояние	комбинир	Практическая работа №1 «Основные объекты операционной системы Windows»	§1.2	10.09
5.	Отношения объектов. Основные объекты операционной системы Windows	объект, отношение, имя отношения	комбинир.	Практическая работа №1 «Основные объекты операционной системы Windows»	§1.3	16.09
6.	Разновидности объектов и их классификация	отношение «является разновидностью»	комбинир.	Практическая работа №2 «Работаем с объектами файловой системы»	§1.4	17.09
7.	Состав объектов	объект, отношение, имя отношения, отношение «входит в состав»	комбинир.	Практическая работа №3»Создаем текстовые объекты» (задания 1,2)	§1.5	23.09
8.	Системы объектов	система, структура	комбинир.	Практическая работа №3 «Создаем текстовые объекты» (задание 3)	§1.6	24.09
9.	Системный эффект и системный подход	системный подход, системный эффект	комбинир.	Практическая работа №3 «Создаем текстовые объекты» (задание 4,5)	§1.6	30.09
10.	Система и окружающая среда.	система, структура, среда,	комбинир.	Практическая работа №3 (задания 6,7)	§1.7	01.10
11.	Работа с "Чёрными ящиками"	входы/выходы системы		Практическая работа №3 «Создаем текстовые объекты» (задание 8)	§1.7	07.10
12.	Персональный компьютер как система.	аппаратное обеспечение, программное обеспечение, информационные ресурсы, интерфейс	комбинир.	Практическая работа №3 «Создаем текстовые объекты» (задание 9)	§1.8	08.10
13.	Контрольная работа		контроль		§1.1-1.8	14.10
14.	Модели объектов и их назначение	модель, моделирование, натурная модель, информационная модель	комбинир.	Клавиатурный тренажер	§2.1	15.10
15.	Информационное моделирование	модель, информационная модель	комбинир.	Практическая работа №11 «Графические модели».	§2.2	21.10
16.	Графы как информационные модели	модель, информационная модель, словесная информационная модель	комбинир.		§2.2	22.10
17.	Виды информационных моделей	модель, информационная модель, словесная информационная модель, аннотация, конспект	лекция	Практическая работа №11 «Графические модели».	§2.3	28.10
18.	Словесные информационные модели	модель, информационная модель, словесная информационная модель, аннотация, конспект	комбинир.	Практическая работа №4 «Создаем словесные модели» (задания 1-3)	§2.3	29.10
19.	Художественное и научное словесное описание объекта. Алгоритм Цицерона	модель, информационная модель, словесная информационная модель, стиль форматирования	комбинир.	Практическая работа №4 «Создаем словесные модели» (задание 4)	§2.3	13.11
20.	Графические информационные модели	графическая модель	комбинир.	Практическая работа №11 «Графические модели».	§2.3	15.11
20.	Многоуровневые нумерованные списки	модель, информационная модель, словесная информационная модель, многоуровневый список	комбинир.	Практическая работа №5 «Многоуровневые списки».	§2.3	20.11
21.	Многоуровневые маркированные списки	словесная информационная модель, многоуровневый список	комбинир.	Практическая работа №5 «Многоуровневые списки».	§2.3	22.11
22.	Математические модели.	, знаковая информационная модель, математическая модель	комбинир.		§2.4	27.11
23.	Проверочная работа	модель, информационная модель	контроль		§2.1-2.4	29.11
24.	Простые таблицы	информационная модель, табличная информационная модель, простая таблица	Комбинир.	Практическая работа №6 «Создаем табличные модели» (задания 1-2)	§2.5(1)	04.12
25	Простые таблицы.	информационная модель, табличная информационная модель, простая таблица	комбинир.	Практическая работа №6 «Создаем табличные модели» (задания 3-4)	§2.5(2)	06.12
26	Сложные таблицы.	сложная таблица	комбинир.	Практическая работа №6 (задания 5-6)	§2.5(3)	11.12
27	Решение логических задач	информационная модель, табличная информационная модель, класс, объект, взаимно однозначное соответствие	комбинир.	Практическая работа №6 «Создаем табличные модели» (задание 7)	§2.6	13.12

1 2 3 4 5

Похожие:

	Составитель М. Н. Бородин. 6-е изд Составитель М. Н. Бородин. – 6-е изд. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2012» и инструктивно-методического письма «О преподавании...		Составитель М. Н. Бородин. 6-е изд Босовой Л. Л. «Программа курса информатики и икт для 5-7 классов средней общеобразовательной школы» изданной в сборнике «Программы...
	Составитель М. Н. Бородин. 2-е изд Босова Л. Л. Программа курса «Информатика и икт» для 5-7 классов средней общеобразовательной школы. / Информатика. Программы для...		Составитель М. Н. Бородин. 4-е изд А. Ю. Босовой «Программа базового курса ”Информатика и икт” для основной школы», содержащейся в сборнике программ по курсу информатики...
	Составитель М. Н. Бородин. 2-е изд Икт» для 11 класса составлена на основе авторской программы Н. Д. Угриновича «Информатика и икт» для старшей школы, изданной в сборнике...		Составитель М. Н. Бородин. 6-е изд Муниципальное Казенное Общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа с. Псемен»
	Составитель М. Н. Бородин Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы / Составитель М. Н. Бородин. М.: Бином. Лаборатория знаний,...		Составитель М. Н. Бородин. 6-е изд Мо учителей математики, физики, информатики мбоу «Средняя общеобразовательная Монаковская школа»
	Составитель М. Н. Бородин. 3-е издание, испр и доп Икт автор Гейн А. Г утвержденной Министерством образования науки рф, которая вошла в сборник: Программа для общеобразовательных учреждений:...		Текст программы взят из книги: Программы для общеобразовательных... Текст программы взят из книги: Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы / Составитель М. Н. Бородин....
	Текст программы взят из книги: Программы для общеобразовательных... Текст программы взят из книги: Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы / Составитель М. Н. Бородин....		Составитель М. Н. Бородин. 6-е изд Икт, в том числе овладение умениями работать с различными видами информации, самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную...
	Составитель М. Н. Бородин. 6-е изд Программа содержит набор практических работ и практикумов, необходимых для формирования у учащихся информационно-коммуникативных...		Календарно-тематическое планирование учитель: Дыдыкина А. В. Предмет: Информатика и икт класс Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы/ Составитель М. Н. Бородин. – 4-е изд. – М.: Бином. Лаборатория...
	Составитель М. Н. Бородин. 6-е изд Икт и связанной с этим необходимостью уделить в курсе информатики большее внимание вопросам алгоритмизации и программирования. При...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы / Составитель М. Н. Бородин. – 5-е изд., испр....

Школьные материалы