Рабочая программа Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Скачать 0.79 Mb.
|
Частный модуль 2. Дисфагия.Модульная единица 2.1 «Дисфагия» Цель: уметь дифференцировать заболевания, сопровождающиеся дисфагией Уметь: 1. Выявить дисфагию и установить вероятную причину ее возникновения. 2. Составить алгоритм обследования больного с дисфагией. 3. Провести дифференциальный диагноз заболеваний, сопровождающихся дисфагией. Знать: 1. Клиническую картину и диагностику заболеваний пищевода и желудка, вызывающих дисфагию. 2. Патофизиологию глотания, анатомо-функциональные особенности пищеводно-желудочного перехода при ахалазии, кардиоспазме, рефлюкс-эзофагите. 3. Критерии дифференциальной диагностики доброкачественных и злокачественных поражений пищевода 4. Показания и виды дополнительных методов исследования при подозрение на заболевания пищевода (рентгенография пищевода, эзофагоманометрия, эзофагоскопия, компьютерная томография) 5. Показания к бужированию и пневмокардиодилатации пищевода. 6. Показания к хирургическому лечению и типы оперативных вмешательств у больных с доброкачественными и злокачественными заболеваниями пищевода. Содержание. Курация больных. Выявление характера дисфагии и составление алгоритма обследования больного. Анализ данных обследования, установление точного диагноза и определения тактики лечения. Особенности дифференциальной диагностики у больных с синдромом дисфагии (рак пищевода, ожоговая стриктура пищевода, кардиоспазм, ахалазия, грыжа пищеводного отверствия диафрагмы, дивертикулы пищевода, первичный и вторичный эзофагоспазм, склеродермия). Основные источники информации. «Хирургические болезни», под ред. М.И.Кузина, с. 189-225., М, 2002. Дополнительные источники информации. «Хирургия пищевода», А.Ф.Черноусов и соавт., М, 2000. «Дифференциальная диагностика заболеваний пищевода», А.Ф.Черноусов, А.А.Чернявский, М., 1993 «Хирургия рака пищевода» Б.И.Мирошников, К.М.Лебединский, С-Пб., 2002 Внеаудиторная работа. Изучение источников информации. Виды учебной деятельности. Курация больных, написание резюме, решение ситуационных задач. Материально-техническое оснащение
3. Эндоскопическое исследование при раке пищевода, ожоговой стриктуре пищевода, инородном теле (мультимедийный фильм). 4. Бужирование и пневмокардиодилатация (мультимедийный фильм). 5. Операция эзофагопластика (мультимедийный фильм). Текущий контроль. Решение тестовых заданий и ситуационных задач. Частный модуль 3. Пальпируемые образования молочной железыМодульная единица 3.1 «Пальпируемые образования молочной железы». Цель: уметь диагностировать и провести дифференциальную диагностику пальпируемых образований молочной железы Уметь: 1. Выявить пальпируемые образования молочной железы, а также диагностировать другие симптомы поражения молочной железы (выделения из соска, втяжение соска). 2. Составить алгоритм обследования больной с пальпируемым образованием молочной железы. 3. Провести дифференциальный диагноз пальпируемых образований молочной железы (мастит, абсцесс, кистозная мастопатия, рак молочной железы). Знать: 1. Клиническую картину и диагностику заболеваний молочной железы. 2. Дифференциальную диагностику доброкачественных и злокачественных поражений молочных желез на основании клинических, лабораторных и инструментальных данных. 3. Показания и возможности лучевых методов диагностики. 4. Алгоритм обследования больных с пальпируемыми образованиями молочных желез. 5. Показания к хирургическому лечению и типы оперативных вмешательств у больных с раком молочной железы, при абсцессе молочной железы. Содержание. Курация больных. Выявление пальпируемых образований молочных желез, составление алгоритма обследования больного. Анализ данных обследования, проведение дифференциального диагноза (мастит, абсцесс, кистозная мастопатия, рак молочной железы) и определения тактики лечения. Показания к оперативному лечению. Понятие о пластике молочных желез. Основные источники информации. «Хирургические болезни», под ред. М.И.Кузина, с. 80-114, М., 2002. Дополнительные источники информации. Внеаудиторная работа. Изучение источников информации. Виды учебной деятельности. Курация больных, написание резюме, решение ситуационных задач. Материально-техническое оснащение
3. Пункция и тонкоигольная биопсия объемных образований молочной железы (мультимедийный фильм). 4. Схемы оперативных вмешательств при раке молочной железы. 5. Операция секторальная резекция молочной железы, мастэктомия (мультимедийный фильм). 6. Манекен для пальпаторного определения объемных образований молочной железы. Текущий контроль. Решение тестовых заданий. Пример ситуационной задачи Больная 19 лет обратилась с жалобами на умеренные боли в правой молочной железе, усиливающиеся в предменструальный период. При осмотре - обе молочные железы правильной конфигурации, симметричны. Соски и кожные покровы не изменены. Пальпаторно в правой молочной железе определяются мелкобугристое образования, на фоне которых выявляется плотная с четкими границами опухоль, диаметром до 6 см, легко смещающаяся в тканях, не связанная с кожей и соском. Регионарные лимфоузлы не увеличены. Сформулируйте предварительный диагноз и дальнейшую тактику. |
Похожие:
 | Рабочая программа Министерство здравоохранения и социального развития... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Рабочие программы дисциплин Титул Министерство здравоохранения и... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Рабочие программы дисциплин Титул Министерство здравоохранения и... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Рабочие программы дисциплин Министерство здравоохранения и социального... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Министерство здравоохранения и социального развития российской федерации... В. В. Максимов. «Проективные методы в клинической психологии». – М.: Ноу впо «Институт психоанализа», 31 с |  | Рабочая программа Министерство здравоохранения и социального развития... Учебно-методического совета по специальности 060104 «Медико-профилактическое дело» |
| Министерство здравоохранения и социального развития российской федерации... За каждой из дорожных трагедий – судьба ребенка и горе родителей. И по этому невозможно оставаться равнодушным, когда речь идет о... | | Рабочая программа по дисциплине на 2011/12 учебный год Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинская государственная медицинская... |
| Рабочая программа по дисциплине на 2011/12 учебный год Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинская государственная медицинская... | | Рабочая программа по дисциплине на 2011/12 учебный год Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинская государственная медицинская... |
| Министерство здравоохранения российской федерации государственное... «дагестанская государственная медицинская академия» министерства здравоохранения российской федерации | | Министерство здравоохранения российской федерации n 1630н министерство... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Реанимация и интенсивная терапия Министерство здравоохранения российской федерации государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... | | Государственное бюбжетное образовательное учреждение высшего профессионального... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольская государственная медицинская академия»... |
| Основная профессиональная образовательная программа Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «северо-осетинская государственная медицинская... | | Федеральное агентство по образованию государственное образовательное... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольская государственная медицинская академия»... |
