Рабочая программа Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Скачать 0.79 Mb.
|
Частный модуль 4. Пальпируемые образования шеиМодульная единица 4.1 «Дифференциальная диагностика пальпируемых образований шеи». Цель: уметь диагностировать и провести дифференциальную диагностику пальпируемых образований шеи Уметь: 1. Выявить пальпируемые образования шеи и предположить вероятную причину ее возникновения. 2. Составить алгоритм обследования больного с пальпируемым образованием шеи. 3. Провести дифференциальный диагноз пальпируемых образований шеи (узловой зоб, шейный лимфаденит, врожденные кисты, злокачественные опухоли, дивертикул пищевода, поражение слюнных желез) Знать: 1. Клиническую картину и диагностику заболеваний щитовидной железы. 2. На основании клинических, лабораторных и инструментальных данных уметь дифференцировать доброкачественные и злокачественные поражения щитовидной железы. 3. Заболевания, сопровождающиеся тиреотоксикозом. 4. Показания и возможности лучевых методов диагностики. 5. Показания к хирургическому лечению и типы оперативных вмешательств у больных с заболеваниями щитовидной железы, при дивертикуле пищевода. Содержание. Курация больных. Выявление пальпируемого образования шеи и составление алгоритма обследования больного. Анализ данных обследования, проведение дифференциального диагноза (узловой зоб, шейный лимфаденит, врожденные кисты, злокачественные опухоли, дивертикул пищевода, поражение слюнных желез), определение тактики лечения. Основные источники информации. «Хирургические болезни», под ред. М.И.Кузина, с.40-80., М, 2002. Дополнительные источники информации. «Эндокринология», под ред. И.И.Дедова, М, 2004. Внеаудиторная работа. Изучение источников информации. Виды учебной деятельности. Курация больных, написание резюме, решение ситуационных задач. Материально-техническое оснащение
2. Пункция и тонкоигольная биопсия объемных образований щитовидной железы (мультимедийный фильм). 3. Схемы оперативных вмешательств при узловом зобе. 4. Операция струмэктомия (мультимедийный фильм). 5. Манекен для пальпаторного определения объемных образований щитовидной железы. Текущий контроль. Решение тестовых заданий. Пример К объективным признакам диффузного токсического зоба относятся все, кроме а) экзофтальма б) похудания в) дрожания рук г) цианоза кожных покровов лица и шеи д) опухолевидного образования передней поверхности шеи, подвижного при глотании Частный модуль 5. Боли в животеМодульная единица 5.1 «Боли в животе. Дифференциальная диагностика заболеваний, сопровождающих развитием перитонита». Цель: уметь диагностировать перитонит и сформировать начальные навыки дифференциальной диагностики заболеваний, сопровождающихся перитонитом. Уметь: 1. Выявить клинические признаки перитонита и предположить вероятную причину его возникновения. 2. Составить алгоритм обследования больного с подозрением на перитонит. 3. Оценить данные дополнительных методов исследования для подтверждения перитонита. 4. Оценить состояние больного с болями в животе и определить показания для госпитализации. Знать: 1. Клиническую картину перитонита. 2. Заболевания, сопровождающиеся перитонитом. 3. Алгоритм обследования больного с подозрением на перитонит. 4. Показания к выполнению и возможности дополнительных методов исследования (рентгенографии, эзофагогастродуоденоскопии, УЗИ, лапароскопии). 5. Особенности дифференциальной диагностики острого аппендицита у беременных, больных с урологической и гинекологической патологией. 6. Принципы лечения перитонита. 7. Особенности клинической картины перитонита с сепсисом. 8. Принципы антибактериальной терапии больных с перитонитом. 9. Показания и типы хирургических вмешательств при перитоните. Содержание. Курация больных. Выявление признаков перитонита и составление алгоритма обследования больного. Анализ данных обследования, проведение дифференциального диагноза (перфорация полого органа, острый аппендицит, острый холецистит, острый панкреатит, панкреонекроз, разрыв кисты яичника, разрыв фолликулярной кисты, острый сальпингоофорит, дивертикулит, абсцесс брюшной полости, лимфаденит, первичный бактериальный перитонит), определение тактики лечения. Основные источники информации. «Хирургические болезни», под ред. М.И.Кузина, с.712-735., М, 2002. Дополнительные источники информации. «Руководство по неотложной хирургии органов брюшной полости», под ред. В.С.Савельева, М., 2004. Внеаудиторная работа. Изучение источников информации. Виды учебной деятельности. Курация больных, написание резюме, решение ситуационных задач. Материально-техническое оснащение
2. Обзорная рентгенограмма брюшной полости со свободным газом. 3. Обзорная рентгенограмма брюшной полости со свободным газом в латеропозиции. 4. Обзорная рентгенограмма брюшной полости с признаками паралитической кишечной непроходимости при перитоните 5. Диагностическая лапароскопия (мультимедийный фильм). 6. Схемы оперативных вмешательств при перфорации желудка или двенадцатиперстной кишки, желчного пузыря, толстой кишки. 7. Операция аппендэктомии при распространенном перитоните (мультимедийный фильм). Текущий контроль. Решение тестовых заданий и ситуационных задач. Модульная единица 5.2 «Боли в животе вследствие ишемии». Цель: уметь сформировать начальные навыки диагностики болей в животе ишемического генеза. Уметь: 1. Оценить состояние больного с болями в животе и предположить вероятную причину их возникновения вследствие ишемии. 2. Составить алгоритм обследования больного с подозрением на ишемический генез болей в животе. 3. Оценить данные дополнительных методов исследования для подтверждения ишемического генеза болей в животе. 4. Выявить клинические признаки ущемленных грыж живота. 5. Оценить состояние больного с болями в животе и определить показания для госпитализации. Знать: 1. Заболевания, сопровождающиеся ишемией органов брюшной полости и болями в животе. 2. Особенности клинической картины болей в животе вследствие ишемии органов брюшной полости. 3. Алгоритм обследования больного с болями в животе при подозрении на ишемическую природу болей. 4. Показания к выполнению и возможности дополнительных методов исследования (рентгенографии, УЗИ, лапароскопии, колоноскопии). 5. Хирургическую тактику при странгуляционной кишечной непроходимости. 6. Принципы хирургического лечения ущемленных грыж живота. 7. Принципы хирургического лечения острых нарушений мезентериального кровоснабжения. Содержание. Курация больных. Выявление признаков ишемического генеза болей в животе и составление алгоритма обследования больного. Анализ данных обследования, проведение дифференциального диагноза (странгуляционная кишечная непроходимость – узлообразование, заворот, инвагинация; острые нарушения мезентериального кроообращения, инфаркт селезенки, перекрут жирового подвеска толстой кишки, перекрут пряди большого сальника), определение тактики лечения. Основные источники информации. «Хирургические болезни», под ред. М.И.Кузина, с.693-711., М, 2002. Дополнительные источники информации. «Руководство по неотложной хирургии органов брюшной полости», под ред. В.С.Савельева, М., 2004. Внеаудиторная работа. Изучение источников информации. Виды учебной деятельности. Курация больных, написание резюме, решение ситуационных задач. Материально-техническое оснащение
2. Обзорная рентгенограмма брюшной полости при завороте сигмовидной кишки. 3. Операция при ущемленной вентральной грыже (мультимедийный фильм). 4. Диагностическая лапароскопия при мезентеральном тромбозе (мультимедийный фильм). Текущий контроль. Решение тестовых заданий и ситуационных задач. Пример При странгуляционной тонкокишечной непроходимости отмечаются все симптомы, кроме: А. Возникновения сильных схваткообразных болей в животе Б. Рвоты на высоте болевого приступа В. Вздутия живота Г. Усиления кишечных шумов Д. Рвоты с примесью крови Модульная единица 5.3 «Боли в животе вследствие растяжения полых органов или брюшины». Цель: уметь сформировать начальные навыки диагностики болей в животе вследствие растяжения полых органов или брюшины. Уметь: 1. Оценить состояние больного с болями в животе и предположить вероятную причину их возникновения вследствие спазма. 2. Составить алгоритм обследования больного с подозрением на боли в животе вследствие растяжения полых органов или брюшины. 3. Оценить данные дополнительных методов исследования для подтверждения спастического генеза болей в животе. 4. Выявить клинические признаки обтурационной кишечной непроходимости. 5. Оценить состояние больного с болями в животе и определить показания для госпитализации. Знать: 1. Заболевания, сопровождающиеся болями в животе вследствие растяжения полых органов (спазма) или брюшины. 2. Особенности клинической картины болей в животе вследствие вследствие растяжения полых органов или брюшины. 3. Алгоритм обследования больного с болями в животе при подозрении на спастическую природу болей. 4. Показания к выполнению и возможности дополнительных методов исследования (рентгенографии, УЗИ, лапароскопии, экскреторной урографий). 5. Хирургическую тактику при печеночной колике. 6. Клиническую картину почечной колики. 7. Принципы лечения обтурационной кишечной непроходимости. Содержание. Курация больных. Выявление признаков спастического генеза болей в животе и составление алгоритма обследования больного. Анализ данных обследования, проведение дифференциального диагноза (обтурационная кишечная непроходимость, почечная колика, острый пиелонефрит, острый гепатит, печеночная колика, беременность), определение тактики лечения. Основные источники информации. «Хирургические болезни», под ред. М.И.Кузина, с.648-668., М, 2002. Дополнительные источники информации. «Руководство по неотложной хирургии органов брюшной полости», под ред. В.С.Савельева, М., 2004. Внеаудиторная работа. Изучение источников информации. Виды учебной деятельности. Курация больных, написание резюме, решение ситуационных задач. Материально-техническое оснащение
2. Экскреторная урограмма при мочекаменной болезни и локализацией камня в мочеточнике. 3. Операция при обтурационной кишечной (мультимедийный фильм). 4. Обзорная рентгенография органов брюшной полости при толстокишечной непроходимости. Текущий контроль. Решение тестовых заданий и ситуационных задач. Модульная единица 5.4 «Экстраабдоминальные причины болей в животе (псевдоперитонеальный синдром)». Цель: уметь сформировать начальные навыки диагностики болей в животе, не связанных с заболеванием органов брюшной полости и забрюшинного пространства. Уметь: 1. Оценить состояние больного с болями в животе и предположить экстраабдоминальную причину их возникновения. 2. Составить алгоритм обследования больного с подозрением на боли в животе вследствие заболеваний легких и плевры, средостения, сердца, гематологических и эндокринных заболеваниях, заболеваниях нервной системы). 3. Оценить данные дополнительных методов исследования для подтверждения экстраабдоминального генеза болей в животе. 5. Оценить состояние больного с болями в животе и определить показания для госпитализации. Знать: 1. Заболевания легких и плевры, сопровождающиеся болями в животе. 2. Заболевания сердца и перикарда, сопровождающиеся болями в животе. 3. Заболевания средостения, сопровождающиеся болями в животе. 4. Гематологические и эндокринные заболевания, сопровождающиеся болями в животе. 5. Алгоритм обследования больного с болями в животе экстраабдоминального генеза. 6. Показания к выполнению и возможности лаборатоных и дополнительных методов исследования (рентгенографии легких, УЗИ, ЭКГ). Содержание. Курация больных. Выявление псевдоперитонеального синдрома и составление алгоритма обследования больного. Анализ данных обследования, проведение дифференциального диагноза (инфаркт миокарда, миокардит, острый перикардит, плеврит и пневмония, острый медиастинит, семейная средиземноморская лихорадка, острая порфирия, хроническая почечная недостаточность с уремией, серповидноклеточная анемия, острые лейкозы и лимфомы, диабетический кетоацидоз, опоясывающий лишай, радикулит, системная красная волчанка). Основные источники информации. «Хирургические болезни», под ред. М.И.Кузина, с.648-668., М, 2002. Дополнительные источники информации. «Руководство по неотложной хирургии органов брюшной полости», под ред. В.С.Савельева, М., 2004. «Внутренние болезни», под ред. Н.А.Мухина, т. 1, М.,2001 Внеаудиторная работа. Изучение источников информации. Виды учебной деятельности. Курация больных, написание резюме, решение ситуационных задач. Материально-техническое оснащение Текущий контроль. Решение тестовых заданий. Пример Какое экстраабдоминальное заболевание может сопровождаться болями в животе А) узловой зоб Б) центральный рак легкого В) опоясывающий лишай Г) туберкулез легких Д) митральный стеноз |
Похожие:
 | Рабочая программа Министерство здравоохранения и социального развития... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Рабочие программы дисциплин Титул Министерство здравоохранения и... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Рабочие программы дисциплин Титул Министерство здравоохранения и... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Рабочие программы дисциплин Министерство здравоохранения и социального... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Министерство здравоохранения и социального развития российской федерации... В. В. Максимов. «Проективные методы в клинической психологии». – М.: Ноу впо «Институт психоанализа», 31 с |  | Рабочая программа Министерство здравоохранения и социального развития... Учебно-методического совета по специальности 060104 «Медико-профилактическое дело» |
| Министерство здравоохранения и социального развития российской федерации... За каждой из дорожных трагедий – судьба ребенка и горе родителей. И по этому невозможно оставаться равнодушным, когда речь идет о... | | Рабочая программа по дисциплине на 2011/12 учебный год Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинская государственная медицинская... |
| Рабочая программа по дисциплине на 2011/12 учебный год Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинская государственная медицинская... | | Рабочая программа по дисциплине на 2011/12 учебный год Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинская государственная медицинская... |
| Министерство здравоохранения российской федерации государственное... «дагестанская государственная медицинская академия» министерства здравоохранения российской федерации | | Министерство здравоохранения российской федерации n 1630н министерство... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Реанимация и интенсивная терапия Министерство здравоохранения российской федерации государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... | | Государственное бюбжетное образовательное учреждение высшего профессионального... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольская государственная медицинская академия»... |
| Основная профессиональная образовательная программа Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «северо-осетинская государственная медицинская... | | Федеральное агентство по образованию государственное образовательное... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольская государственная медицинская академия»... |
