Приказ от 30. 08. 2012г образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Скачать 6.94 Mb.
|
| ЧАСТЬ 1 Итоговый диктант Стоит чудесный май. Как хорошо кругом в эту весеннюю пору! Ласковое солнце греет землю своим теплом. Ранним утром ты бежишь в ближнюю рощу. После тёплого дождя появилась зелёная травка. Синие, жёлтые, красные цветы подняли головки. В зелени травы белеют ландыши. Ты вдыхаешь тонкий запах нежных цветов. Лёгкий ветерок играет в листве деревьев. С утра до позднего вечера поют свои песни птицы. Ты сразу узнаешь голос соловья. Как красиво он поёт! Легко льётся радостная песня. Всю ночь не смолкает самый удивительный в мире певец. (83 слова) ЧАСТЬ 2 Проверочная работа 1. В каком порядке данные слова встретятся тебе в словаре? Расставь цифры от 1 до 5. - зяблик - танец - идея - золото - победа 2. Обведи номер верной характеристики слова жизнь. 1) В этом слове все согласные мягкие. 2) В этом слове два слога. 3) В этом слове букв больше, чем звуков. 4) В этом слове нет звонких согласных. 3. Обведи номер ряда, в котором записаны только родственные слова. 1) смола, смолистый, смолкнуть, просмолить; 2) сосна, сосновый, сосняк, сосенка; 3) трава, отравить, травка, травянистый; 4) силач, сила, мощь, обессилеть. 4. Какие еще части слова, кроме корня, есть в слове полоска? Обведи номер верного ответа. 1) Приставка и суффикс; 2) суффикс и окончание; 3) приставка и окончание; 4) приставка, суффикс и окончание. 5. Обведи номер словосочетания, в котором есть имя существительное женского рода, 3_го склонения, в творительном падеже. 1) гордиться книгой; 2) поделиться радостью; 3) задуматься о сирени; 4) бояться мыши. 6. У слов: дедушка, юноша, девушка, дядюшка есть общие признаки. Обведи номер верного утверждения. 1) Все эти слова являются именами существительными женского рода. 2) Все эти слова являются именами существительными мужского рода. 3) Все эти слова могут изменяться по числам. 4) Все эти слова относятся ко 2 склонению. 7. Обведи номер словосочетания, в котором есть имя прилагательное мужского рода в родительном падеже. 1) морозного дня; 2) морозной ночи; 3) морозным утром; 4) морозному воздуху. 8. Из данного ниже предложения запиши в каждый столбик таблицы по 2 примера каждой из указанных частей речи. Записывать слова можно в начальной форме или в той форме, в которой они встретились в предложении. Ранним утром солнце в лесу не сразу увидишь, только по огненным пятнам догадаешься, что оно спряталось за большим деревом и бросает оттуда в тёмный лес утренние косые лучи.
9. Обведи номер предложения, в котором выделенное слово является глаголом. 1) В доме тепло, громко трещит затопленная печь. 2) Летом дедушка попросил нас побелить печь. 3) Раньше в деревне в каждом доме обязательно была печь. 4) Бабушка очень любит печь пироги и плюшки. 10. Обведи номер предложения, в котором есть глагол настоящего времени, единственного числа, 3 лица. 1) Луч солнца упал на замерзшую лужицу. 2) Скоро появится на деревьях молодая листва. 3) Сердце замирает от чудесных звуков песни. 4) Белые сугробы сверкают на ярком солнце. 11. Обведи номер предложения, в котором есть однородные члены. 1) После сильного дождя дорога была очень скользкой. 2) По тонкой ветке скатывается прозрачная капля. 3) В нашем саду ещё цветут чудесные гладиолусы. 4) Рыжая собака стояла и смотрела на нас. 12. Дано предложение: На старой берёзе строит гнездо чёрный грач. Обведи номер ответа, в котором указаны подлежащее и сказуемое этого предложения. 1) гнездо строит; 2) грач чёрный; 3) грач строит; 4) на берёзе строит. Для выполнения заданий 13—14 нужно прочитать текст. Прошел слух, что в городе появился злодей, который умеет открывать любые двери за две секунды. Забеспокоились граждане. Всполошилась милиция. Начались поиски преступника. Наконец он был пойман. Каково же было удивление, когда злодеем оказался маленький мальчик! Он сознался, что пользовался особым ключиком. — Отвечай, какой такой у тебя ключик? — грозно спросили его. Мальчик потупился и прошептал: — Вежливое слово. — Какое такое слово? — спросили этого хитреца. — Пожалуйста, — сознался мальчик. Проверили... Л. Яхнин 13. Обведи номер предложения, которое должно быть последним в этом тексте. 1) Оказалось, что мальчик говорит неправду, потому что вежливое слово не может открывать двери. 2) Оказалось, что маленький мальчик может быть злодеем и преступником. 3) Оказалось, зря все поверили маленькому мальчику, потому что он не мог открывать любые двери за две секунды. 4) Оказалось, что и правда перед вежливым словом открываются любые двери. 14. Обведи номер плана, который соответствует тексту. 1) План № 1 2) План № 2 1. Преступник найден. 1. Беспокойство в городе. 2. Признание. 2. Поиски преступника. 3. Разгадка секрета мальчика. 3) План № 3 4) План № 4 1. Странные слухи. 1. Беспокойство граждан. 2. Сила вежливого слова. 2. Беспокойство милиции. 3. Начались поиски. 3. Поиски ни к чему не привели. Рекомендации по проверке и оценке выполнения заданий проверочной работы Выполнение каждого задания базового уровня сложности оценивается по дихотомической шкале: 1 балл (верно) — указан только верный ответ, 0 баллов — указан неверный ответ, ответ отсутствует. Таблица 6 Правильные ответы к заданиям базового уровня № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14.
|
Похожие:
 | Осно вная образовательная программа начального общего образования... Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения | | Приказ № от 11. 2013 Образовательная программа основного общего образования... Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения |
 | Основная образовательная программа начального общего образования... Решением педагогического совета муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №4» городского округа город Стерлитамак... | | Приказ №357/од от 02. 12. 2013 г. Основная образовательная программа... Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения |
| Основная образовательная программа начального общего, основного общего... Муниципального Бюджетного Общеобразовательного Учреждения Средней Общеобразовательной | | Приказ №68 от 31 августа 2013 г. Образовательная программа начального... Единство этих программ образует завершенную систему обеспечения жизнедеятельности, функционирования и развития конкретного образовательного... |
| Образовательная программа начального общего образования муниципального... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования 9 | | Приказ № от «28» августа 2013 Образовательная программа среднего... |
| Приказ №68 от 31 августа 2013 г. Образовательная программа основного... Образовательная программа мбоу «Чуру- барышевская оош» Апастовского муниципального района рт | | Приказ №213 от 6 сентября 2013 года образовательная программа среднего... ... |
| Приказ №213 от 6 сентября 2013 года образовательная программа основного... ... | | Приказ №139 «30» августа 2012 г. Основная образовательная программа... Тельная программа является нормативно-управленческим документом Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной... |
| Основная образовательная программа начального общего образования... Пояснительная записка основной образовательной программы начального общего образования | | Основная Образовательная программа начального общего образования... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования |
| Образовательная программа начального общего, основного общего, среднего... | | Наименование Программы Образовательная программа среднего общего... А образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... |
