Инструктивно-методическое письмо по использованию электронных средств обучения в образовательном процессе в целях развития процесса информатизации в сфере национальной системы образования в Республике Беларусь реализуются мероприятия программы «Комплексная информатизация системы образования Республи
Скачать 1.76 Mb.
|
Контрольная работа № 1по темам: «Общие свойства организмов. Бактерии. Клетки ядерных организмов. Протисты» Вариант 1 1 уровень (1-2 балла) 1. Амеба – это гетеротрофный организм; а) да б) нет 2. В состав клетки входят органические и неорганические вещества. а) да б) нет 2 уровень (3-4 балла) 3. Непереваренные пищевые остатки у инфузории выбрасываются через: а) всю поверхность тела; б) порошицу; в) сократительные вакуоли; г) рот. 4. Неблагоприятные условия хламидомонада переносит в форме: а) цисты; б) споры; в) зиготы. 3 уровень(5-6 баллов) 5. Пластиды – это … 6. Перечислите пути поступления веществ в клетку … а) … б) … 4 уровень (7-8 баллов) 7. Сравните способы передвижения бактерий и инфузории туфельки. 8. Почему коньюгация является половым процессом? 5 уровень (9-10 балла) 9. В цитоплазме амеб-лучевиков живут одноклеточные зеленые водоросли - зоохлореллы. Какое значение для протистов и водорослей имеет такая форма сожительства? или Доказать, что обмен веществ и энергии является главным признаком живого. Вариант 2 1 уровень (1-2 балла) 1. Инфузория относится к гетеротрофным протистам: а) да б) нет 2. Все живые организмы имеют клеточные строение: а) нет б) да 2 уровень (3-4 балла) 3. К эукариотам относят: а) бактерии б) растения в) вирусы 4. Организмы, разрушающие органические остатки называются … 3 уровень (5-6 баллов) 5. Циста – это: а) защитная оболочка клетки амёбы; б) состояние временного покоя амёбы для перенесения неблагоприятных условий; в) стадия в развитии амёбы; г) приспособление для размножения 6. Митоз – это … 4 уровень (7-8 баллов) 7. Сравнить способы питания бактерий и протистов. 8. Докажите, что эвглена зеленая относится к автотрофам. 5 уровень (9-10 балла) 9. В чём суть избирательной проницаемости плазматической мембраны. или Выберите правильное, с вашей точки зрения, определение, обоснуйте свой выбор: виновниками частых респираторных заболеваний школьников являются (открытые, закрытые) форточки. Контрольная работа №2по теме «Грибы. Водоросли. Лишайники» Вариант 1 1 уровень (1-2 балла) 1. Шляпочные грибы состоят из шляпки и ножки: а) да; б) нет. 2. Мукор и пеницилл относятся к плесневым грибам: а) да; б) нет. 2 уровень (3-4 балла) 3. Какие по форме слоевища бывают лишайники: а) древовидные и кустистые; б) накипные и листовые; в) накипные, листовые и кустистые. 4. Не образуют мицелия: а) мукор; б) дрожжи; в) пеницилл. 3 уровень (5-6 баллов) 5. Чем образовано слоевище лишайников? 6. Для систематики зеленых водорослей важное значение имеет а) форма таллома; б) размеры тела; в) особенности строения хлоропластов. 4 уровень (7-8 баллов) 7. Почему дрожжи считают сахарными грибами. 8. Докажите, что лишайники являются симбиотическими организмами? 5 уровень (9-10 баллов) 9. Опишите половой процесс улотрикса и сравните его с бесполым. или Подумайте, какие черты животных есть у хламидомонады. Вариант 2 1 уровень (1-2 балла) 1. Водоросли относят к царству Растений: а) да; б) нет. 2. Шляпочные грибы делят на пластинчатые и трубчатые: а) да; б) нет. 2 уровень (3-4 балла) 3. Шляпка и ножка гриба образуют … . 4. Споры у пеницилла образуются: А) в шаровидных спорангиях; Б) на концах разветвленных гиф; В) внутри клеток гиф; 3 уровень (5-6 баллов) 5. Какие способы размножения присущи лишайнику: а) специальными образованиями; б) бесполым путем, кусочками слоевища; в) половым путем. 6. Какие приспособления к водному образу жизни имеются у зеленых водорослей. 4 уровень (7-8 баллов) 7. Назовите черты сходства и отличия между зооспорами и гаметами. 8. Чем хлорелла отличается от хламидомонады? 5 уровень (9-10 баллов) 9. Какое положение в системе живой природы занимают лишайники? Ответ обоснуйте. или Почему грибы образуют отдельное царство организмов? |
Похожие:
 | Адреса полезных сайтов: (русский язык) Рф в рамках проекта «Информатизация системы образования», содержит не только учебные тексты, но и различные объекты мультимедиа (видео... | | Урок №1 Глобальные спутниковые навигационные системы. Раздел программы «геокэшинг в школе» Авторская программа курса «Разработка и внедрение системы обучения преподавателей по использованию в школьном образовательном процессе... |
| Конкурс материалов «Информатизация системы образования» Положение... Конкурс материалов «Информатизация системы образования» (далее – Конкурс) проводится «Журналом руководителя управления образованием»,... | | Информатизация системы здравоохранения Республики Беларусь Направления перспективного развития информационных технологий в здравоохранении 19 |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Дной из подпрограмм Комплексной программы развития Саткинского педагогического колледжа является программа информатизации. Приоритетным... | | Информационная справка об итогах реализации подпроекта «Информатизация... Ия на основе информационных технологий является информатизация образовательного процесса. Под информатизацией образовательного процесса... |
| Реферат Особенности информатизации обучения в современной школе Слушательница... Проблемы информатизации системы образования и основные направления развития | | Отчет по проекту №38: Разработка рекомендаций по реализации Болонского... Программы: Научно-методическое обеспечение функционирования и модернизации системы образования |
| Уроков в 6 классе по теме: «Изучение и построение декартовой системы... Вием информатизации общества, подготовки человека к полноценной жизни в условиях современного общества является информатизация образования.... | | Инструктивно-методическое письмо об особенностях преподавания основ наук Рекомендовано Ученым советом Национальной академии образования им. Ы. Алтынсарина (протокол №5 от 26 мая 2010 года) |
| Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями... | | Положение о проведении срезов знаний в Центре образования №1927 г. Воуо города Москвы Одним из ведущих направлений совершенствования системы образования на современном этапе является формирование системы управления... |
| Республики беларусь В целях установления единой правоприменительной практики, руководствуясь статьей 18 Закона Республики Беларусь "О хозяйственных судах... | | Эффективность и проблемы развития правовой информатизации в республике беларусь Охватывают весь спектр общественных отношений |
| Конкурс педагогов «Активные методы обучения в образовательном процессе», 2011-2012гг Методическое пособие предназначено для студентов отделения журналистики, обучающихся по специализациям в области электронных сми... | | А. А. Шалыто Санкт-петербург Брянского района и в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» по направлению «Информатизация образования»,... |
