Анализ итогов 2012 2013 учебного год





НазваниеАнализ итогов 2012 2013 учебного год
страница2/17
Дата публикации11.12.2014
Размер3.2 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Информатика > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

  • отсутствие комнат релаксации для детей с ослабленным здоровьем, которым необходим дневной сон и дополнительный отдых.

Одним из важнейших факторов внутришкольного контроля в истекшем учебном году явилась оценка учебной деятельности обучающихся 2-4 классов, осуществление которой проводилось в ходе мониторинга успеваемости классов в целом, а также отдельных предметов по плану-графика ВШК в виде административных контрольных работ. В течение года проводился мониторинг уровня сформированности обязательных результатов успеваемости по русскому языку, математике, чеченскому языку, литературному чтению в виде административных контрольных работ, включающих три этапа:

  • стартовый (входной) контроль, цель которого определить степень устойчивости знаний обучающихся, выяснить причины потери знаний за летний период и наметить меры по устранению выявленных пробелов в процессе повторения материала прошлых лет;

  • промежуточный (полугодовой контроль), целью которого является отслеживание динамики обученности учащихся, коррекция деятельности учителя и учеников для предупреждения неуспеваемости;

  • итоговый (годовой контроль), цель которого состоит в определении уровня сформированности знаний, умений и навыков, сформированности общеучебных умений при переходе учащихся в следующий класс, отслеживание динамики обученности, прогнозировании результативности дальнейшего обучения учащихся, выявлении недостатков в работе, планировании внутришкольного контроля на следующий учебный год по предметам и по классам.

Анализ контрольных работ показал следующие результаты:

Русский язык 2 (ФГОС) – 4 классы.

Вид контроля

Кол-во обучающихся

% усп.

% кач. зн

% СОУ

стартовый

103

99

70

65

промежуточный

101

98

68

65

итоговый

100

99

70

60

Наблюдается стабильность в качестве знания, а в обученности обучающихся уменьшение на 5%.

Литературное чтение

Вид контроля

Кол-во обучающихся

выше нормы

норм

ниже нормы

конец 1 полугодия

101

54

26

19

конец год

100

55

26

19

Огромная работа проведена учителями 2 классов Мадашевой А.Ю., Усмановой Л.А. по формированию плавного слогового чтения. А в следующем учебном году необходимо продолжить работу по развитию речи обучающихся, темпа чтения, вести работу, направленную на развитие правильности чтения.

Математика

Вид контроля

Кол-во обучающихся

% усп.

% кач. зн

% СОУ

стартовый

103

95

69

64,3

промежуточный

101

100

67

64,6

итоговый

100

99

65

64

Наблюдается снижение % качества знания на 2% по сравнению с промежуточной к/р и на 4% по сравнению с итоговой к/р. Успокаивает то, что обученность обучающихся остается стабильной.

Чеченский язык.

Вид контроля

Кол-во обучающихся

% усп.

% кач. зн

% СОУ

стартовый

103

98

64,3

66

промежуточный

101

98

72

69

итоговый

100

100

70

71

Наблюдается увеличение качества знаний на 7,7% в промежуточный контроль и на 5,7% в итоговый.

Литературное чтение.

Вид контроля

Кол-во обучающихся

выше нормы

норм

ниже нормы

конец 1 полугодия

101

41

34

25

конец год

100

36

40

24

Наблюдается уменьшение количества детей, читающих ниже нормы на 1% по сравнению с 1-м полугодием, что говорит о том, что работа над развитием навыка чтения проводилась на недостаточном уровне. Учителям чеченского языка Тураевой Б.М., Усмановой Л.А., Исаевой З.Б. в следующем учебном году необходимо больше уделять внимания индивидуальной работе со слабомотивированными обучающимися, работать над развитием осознанного чтения, интереса к литературному чтению.

По итогам 2012-2013 учебного года выявлены следующие результаты успеваемости:

Классы

всего обуч.

усп.

не усп.

отлич.

хорош.

% кач. зн.

% СОУ

% усп.

2-е

33

33

-

8

13

63,6

62,5

100

3-е

33

33

-

9

10

57,5

64

100

4-е

34

34

-

10

8

52,9

61,5

100

Итого

100

100

-

27

31

58

62

100

Анализ результатов успеваемости во 2-4 классах за год показал:

Четверть

кол-во обуч.

усп.

не усп.

отлич.

хорош.

% кач.

% СОУ

% усп.

1

102

102

-

14

41

54

56

100

2

101

101

-

25

34

58

61

100

3

100

100

-

20

33

53

58

100

4

100

100

-

27

31

58

62

100

Год

100

100

-

27

31

58

62

100

В течение года наблюдается положительная динамика качества знания по сравнению с началом учебного года (на 4%) и с третьей четвертью (на 5%), стабильность % обученности, увеличение количества отличников. Все обучающиеся начальных классов переведены в следующие класс.

Сравнительный анализ качества знаний (2-4 классов) за последние три учебных года показал следующие результаты:

Уч. год

кол-во обуч.

усп.

не усп.

отлич.

хорош.

% кач.

% обученности

2010-2011

98

98

-

26

25

52

100

2011-2012

101

99

2

27

24

50,4

98

2012-2013

100

100

-

27

31

58

100

Наблюдается увеличение качества знания по сравнению с предыдущими учебными годами на 6% и 7,6%.

С одной «3» окончил год 1 ученик Висханов А. (чеченский язык).

В течение всего учебного года учителя начальных классов работали с одаренными детьми. Каждым учителем был разработан план работы, в рамках которого проводились индивидуальные занятия, викторины, интеллектуальные игры, выполнялись проектные работы.

Активное участие в течение года дети принимали в олимпиадном движении. После двух туров школьной олимпиады по основным предметам, ученики 4 класса приняли участие в районной олимпиаде по русскому языку «Ростки», где заняли три призовых места: Мадашева Э., Муртазова А. (уч. Мадашева А.В.) заняли первое место, Исаева Я. (уч. Исаева З.Б.) заняла 2 место. Принимали участие во всероссийском конкурсе «Русский медвежонок – языкознание». В рамках работы с высокомотивированными обучающимися принимали участие в интеллектуальной игре «Умники и умницы».

Педагоги начальных классов на протяжении всего учебного года принимали участие в методической работе школы. Учителями решались задачи: совершенствование педагогического мастерства, развитие творческой инициативы, поиск и освоение новых педагогических технологий. На базе нашей школы в 2012-2013 учебном году проходили курсы по ФГОС, проводимые ЧИПКРО, на которых учителя Мадашева А.В., Часовских С.М., Исаева З.Б. давали открытые уроки. В январе-феврале 2013 года состоялась региональная научно-практическая конференция «Мониторинг деятельности ОУ по формированию УУД». Учителя нашей школы приняли активное участие в работе конференции. В рамках конференции в работе по секциям; «Образовательная область. Естествознание» по окружающему миру Часовских С.М. провела мастер-класс.

Наряду с положительными моментами в методической работе начальных классов имеется ряд недостатков: слабо проработан вопрос о взаимопосещений уроков, недостаточное применение отдельными учителями ИКТ на уроках.

Посещенные уроки показали, что педагоги начальных классов владеют методикой проведения уроков, используют разнообразные формы и методы работы, путем применения развивающих педагогических технологий и подбором учебных задач. В качестве контроля знаний, учителя используют в работе тесты.

В течение года осуществлялся контроль за школьной документацией (проверка дневников, тетрадей обучающихся, журналов, рабочих программ по предметам).

Анализ проверок показал, что работа учителей с журналами находится на среднем уровне. Практически, почти все, учителя без замечаний ведут классные журналы. Педагогам Исаевой З.Б., Дударовой З.Ю., необходимо обратить внимание на аккуратность ведения журналов. По итогам проверки дневников выделено: в целом у 80% детей во всех классах (2-4) дневники аккуратные, правильно подписаны и заполнены, ведутся с соблюдением орфографического режима, домашние задания регулярно записываются и их объем соответствует норме, учителя своевременно выставляют итоговые и текущие отметки, замечания к учащимся и родителям обоснованы и даны в этичной форме, подписи родителей есть.

Отслеживалась работа в тетрадях по предметам математики, русского языка, чеченского языка, тетради для контрольных работ с целью:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

Похожие:

Анализ итогов 2012 2013 учебного год iconАнализ итогов 2012-2013 учебного год
В 2012-2013 учебном году в начальном звене обучалось 14 классов – комплектов и одна группа продленного дня
Анализ итогов 2012 2013 учебного год iconАнализ итогов 2012/2013 учебного год
Через несколько дней в школе радостно и требовательно раздастся звонок и начнется обычная школьная жизнь: гомон на переменах, контрольные...
Анализ итогов 2012 2013 учебного год iconАнализ итогов воспитательной работы в мбоу «Красносельцовская средняя...
Реализация воспитательных задач в школе ведется с опорой на воспитательные программы
Анализ итогов 2012 2013 учебного год iconАнализ итогов 2011-2012 учебного год
Анализ деятельности педагогического коллектива муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной...
Анализ итогов 2012 2013 учебного год iconАнализ итогов работы государственного образовательного учреждения...
Анализ деятельности школы, направленной на получение бесплатного основного и общего образования
Анализ итогов 2012 2013 учебного год iconАнализ учебно-воспитательной работы моу сош д. Аксакшур за 2012-2013 учебный год
На начало 2012-2013 учебного года в школе насчитывалось 69 обучающихся. В течении учебного года выбыл ученик 6 класса в Уромскую...
Анализ итогов 2012 2013 учебного год iconАнализ итогов первой четверти 2012 2013 учебного год
Анализируя итоги успеваемости учащихся 1-х классов в первой четверти, необходимо отметить, что результаты являются удовлетворительными....
Анализ итогов 2012 2013 учебного год iconАнализ деятельности маоудод «детская школа искусств» мотовилихинского...
Выпускники 2012-2013 учебного года, поступившие в сузы и вузы по профилю учреждения
Анализ итогов 2012 2013 учебного год iconАнализ деятельности мо учителей физики и информатики за 2012 2013 учебный год
Мо : «Развитие творческих способностей учащихся при обучении предметам естественнонаучного цикла», учителя физики и информатики ставили...
Анализ итогов 2012 2013 учебного год iconАнализ работы ноу «Калейдоскоп идей» мбоу «Сотниковская сош» за 2012-2013 учебный год
Цель: подведение итогов работы ноу «Калейдоскоп идей» мбоу «Сотниковская сош» за 2012-2013 учебный год
Анализ итогов 2012 2013 учебного год iconАнализ итогов учебного 2011-2012 год
Главная задача Российской образовательной политики обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности...
Анализ итогов 2012 2013 учебного год iconАнализ воспитывающей деятельности гбоу сош№1114 в 2012-2013 учебном год
План работы зоу одо г. Москвы в области воспитания и дополнительного образования детей на 2012-2013 уч год
Анализ итогов 2012 2013 учебного год iconТема: «Итоги работы за 2012-2013 учебный год»
Цель: подведение итогов работы за 20123-2013 учебный год, перспективное планирование
Анализ итогов 2012 2013 учебного год iconАнализ и план работы по национальному образованию и воспитанию по...
Анализ и план работы по национальному образованию и воспитанию по итогам 2012-2013 учебного года, план на 2013-2014 учебный год
Анализ итогов 2012 2013 учебного год iconАнализ работы мкоу дпо цимпо за 2012-2013 учебный год
В течение 2012-2013 учебного года организация деятельности муниципальной методической службы была направлена на развитие муниципальной...
Анализ итогов 2012 2013 учебного год iconПлан работы цртдиЮ «Тутти» на май 2012года Дата
Организационное совещание: подведение итогов работы объединения за 2011-2012 учебный год. Обсуждение окружного фестиваля «Южные звездочки»...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск