Анализ итогов 2012 2013 учебного год
Скачать 3.2 Mb.
|
Основными направлениями деятельности заместителя директора по административно-хозяйственной части являются:
Задачи:
Анализ деятельности. Школа расположена в типовом трехэтажном кирпичном здании постройки 1991 года, общей площадью 3 050 м². Учащихся на 05.09.2012 год — 310 человек. Сведения о материально-технической базе школы. Имеются: Кабинетов — 22 Спортзал -2 Спортплощадка — 1 Актовый зал — 1 Библиотека — 1 Медицинский кабинет -1 Количество посадочных мест в столовой — 40 Компьютерные классы – 1 Кабинет технологии – 1 На балансе школы состоит 44 компьютера, 1 ноутбук. Функционируют 1 компьютерный класс, имеется доступ к Интернет-ресурсам. Обслуживание ведёт зам. директора по ИКТ Дулаев М.Ж. Для устранения проблем технического и санитарно-гигиенического состояния в помещениях школы ведётся работа с обслуживающим персоналом и обслуживающими организациями. Проводятся инструктажи на рабочем месте. Ведутся журналы:
Для безопасности жизнедеятельности школы с техническим и обслуживающим персоналом ведётся работа на рабочем месте: обучение по охране труда, пожарной безопасности. На рабочем месте проводятся первичные и периодические инструктажи. Ведётся журнал. Заключен договор с обслуживающими организациями по пожарной сигнализации, которые осуществляют осмотр раз в месяц. В школе на балансе имеется 8 огнетушителей, в том числе в кабинете информатики. Каждый год ведётся переосвидетельствование огнетушителей (состояние отмечено пломбой и паспортом). При школе 2 водоема, 7 пожарных выходов. В школе проводится один раз в год инвентарный учёт имущества бухгалтером школы. Результаты заверяются бухгалтерией, комиссией и руководителем. Для соблюдения требований пожарной безопасности здания раз в месяц проводятся рейды, осмотры. Составляются акты о состоянии аварийных выходов спортзала, актового зала, классов, лаборантских. Совместно с зам. директора по АХЧ Абдулаевой И.А. проводятся мероприятия по благоустройству и озеленению территории школы. Два раза в год проводятся субботники. Дворником производится откос территории школы. Дополнительно в 2012 году получили оборудование:
Задачи заместителя директора по административно-хозяйственной части на 2013-2014 учебный год
Анализ проведения физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы за 2012 - 2013 учебный год. Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа в школе одно из приоритетных направлений воспитательной работы. За 2012 - 2013 учебный год работы проведены следующие мероприятия: в каждом классе были назначены физорги и спортивный актив, которые помогали проводить всю работу. Был составлен график проведения дополнительных занятий для каждого класса. Несколько лет в начале учебного года и в конце проводим тестирование физической подготовленности учащихся по следующим дисциплинам: прыжки в длину, бег 100 м., отжимание, подтягивание, прыжки со скалкой с целью обработки данных и рекомендаций классным руководителям по каждому школьнику. Также проводим замеры физиологических данных учащихся: вес, рост, объем грудной клетки. Осуществлялось непосредственное организационное и методическое руководство внеклассной работы по физическому воспитанию. Направлялась деятельность совета коллектива физической культуры школы и оказывала повседневную помощь в его работе. Организована работа спортивных секций и тренировок сборных команд, для чего привлекался физкультурный актив школы, учителей-предметников. Оказывалась методическая помощь учителям начальных классов и классным руководителям по вопросам организации физкультурно-оздоровительной работы в классах. Составлен план общешкольных физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий и обеспечивалась их проведение совместно с физкультурным активом, педагогическим коллективом. В деле формирования здорового образа жизни дети являются наиболее перспективной возрастной категорией. Интересно в этом отношении высказывание М.В. Ломоносова: «Чистоту соблюдать должно при столе, содержании книг, постели, платья. Кто внешним видом ведет себя гадко, тот показывает не только леность, но и подлые нравы». С этой целью проведены ряд бесед на темы: «Как не болеть, когда другие болеют» 5-6 классы; «Помоги себе сам» 7-8 классы; «Человек и наркотики» 9-10 классы; «Человек и алкоголь» 11 классы. Работа лекторской группы: «Олимпийские игры» 7 «а» класс; «Здоровый образ жизни» 8 класс; «Личная гигиена» 6 «б» класс. Созданы школьные команды по волейболу, баскетболу, футболу. Согласно календарному плану были проведены между классами соревнования по следующим подвижным играм «Снайпер» 5-6 классы, «Пионербол» 5 «б» класс, 7-8 классы, 5 класс, 6 класс, «Волейбол» 9-11 классы, «Баскетбол» - 6-11 классы, «Футбол» - 5-8 классы. Принимали участие в районных соревнованиях. Проводились спортивные праздники и Дни здоровья: «Веселый старт», «Юмор и спорт», «Ко Дню защитника Отечества», Праздник оранжевого мяча». В течение учебного года несколько ребят освобождалось на определенный период от занятий физической культурой после болезней. Недостаточно активно в прошедшем учебном году посещались внеурочные спортивные занятия детьми. Этим можно объяснить слабые результаты в районных соревнованиях. Успешным на районных соревнованиях было выступление девочек на турнире по волейболу (2 место). Задачи на новый учебный год:
Анализ работы библиотеки за 2012 — 2013 учебный год. Цель: Информация и популяризация книги – залог читательской культуры молодого поколения. І Основные задачи:
Количество учащихся – 305 учителей – 34 других работников и родителей – 18 Из них читателей : 285 1 – 4 классов – 83 5 – 9 классов – 122 10 – 11 классов – 37 учителей _ 34 других работников – 9 II Работа с педагогическим коллективом. В августе месяце совместно с учителями – предметниками и классными руководителями был согласован список учебников, по которым будут проходить занятия в 2012 – 2013 учебном году, основанный на единых общеобразовательных требованиях и программах. В библиотеку поступили учебники издательства «Русское слово» из них русский язык 10-11 класса, история России 10 класса и обществознание с 6 по 11 класс уже используются в учебном процессе. В этом учебном году введен учебник географии Домогацких Е.М. в 6,7, 10-11 классах, а остальные учебники обучающимся предстояло приобрести самостоятельно. Выдача учебников прошла по графику. Организованно и своевременно получили книги учащиеся 9 б класса (Расуева Х.М.), 8б класса (Лабазанова М.Р.), 5а класса (Тураева Б.М.),5б класса (Исмаилова М.Н.) Проведён общешкольный рейд — проверка по обеспеченности учебниками учащихся на новый учебный год. Лучше с этим справились учителя и родители начальных классов 3а класса (Андреева А.И),1а класса (Михеева Н.Ф.),2а класса (Мадашева А.Ю.), 4а класса (Мадашева А.В.). В среднем звене 8а класса (Миронова Л.А.), 7 класса(Муртазалиева А.Ю.) Прошла подписка на периодические издания на 2013 год. Для учителей и учащихся в библиотеке оформлен уголок книголюба «Виват, периодика!». Но на периодические издания подписывается всё меньше учителей, ссылаясь на приобретение дисков и интернет. Постоянные подписчики - учителя: Лабазанова М.Р., Тураева Б.М., Исаева З.Б., Зеленкова Н.Н. Четвёртый год ведётся сотрудничество с Детским Центром Юношеского Туризма и Краеведения. В этом учебном году учащиеся 7 класса посещали кружок «Юный краевед- искусствовед», под руководством А.Ф. Шатовой. III Работа с активом библиотеки. В течение учебного года ведётся работа с активом библиотеки в 5 -9 классах. В каждом классе помощники библиотеки следят за состоянием и наличием учебников на уроках; принимают участие в проводимых библиотекой мероприятиях , расстановке и ремонте книг. Особую активность проявили участники кружка «Книголюб» Сальсанова А, Исаева И., Магомадова М.,Амирова Д., Заболоцкая О. Каждое полугодие проводились общешкольные рейды по проверке обеспеченности и состояния учебников. В начальном звене лучшее состояние учебников в течении всего учебного года было у учеников 4а класса (Мадашева А.В.). В хорошем состоянии поддерживали учебники ученики 3а класса (Андреева А.И.), 4б класса (Исаева З.Б.), 2а класса (Мадашева А.Ю.). В старших классах лучшим классом стал 8а класс (Миронова Л.А.), а так же 5а класс (Тураева Б.М.), 5б класс (Исмаилова М.Н.) 8б класс (Лабазанова М.Р.), 9б класс (Расуева Х.М.). IV Массовая работа. К началу учебного года в библиотеке оформлен стенд «Здравствуй школьная пора» и уголок книголюба «С днём знаний». А-Х. Кадырову посвящена книжная выставка «Цвети моя республика». 120 — летию со дня рождения М. Цветаевой посвящена книжная выставка «Венок поэта» и беседа о жизни и творчестве в читальном зале. В библиотеке ведётся работа кружков «Книголюб» для 5-6 классов, «Путешествие в Читайгород» в 1-2 классах. С учащимися 7 класса принимаем участие в кружке «Краевед — искусствовед» в ЦДЮТиК, который ведёт Шатова А. Ф. К Международному Дню школьных библиотек в читальном зале оформлен уголок книголюба и книжная выставка «Пусть всегда будет книга», проведён праздник книги и конкурс «Лучик — 2012 года» между 4а и 4б классами для начального звена. Праздник книги включил в себя викторину между 4а и 4б классами и программу к юбилею С.Я. Маршака. Учащиеся 4-х кл. подготовили стихи о книге, а 4б кл. ещё и 2 песни о книге, за это особая благодарность Исаевой З.Б..О С.Я Маршаке рассказала зав. библиотекой, а участники кружка «Книголюб» подготовили стихи и инсценировку стихотворения «Багаж». В кружке «Путешествие в Читайгород» для 2 х классов проведён обзор книг С.Я.Маршака и просмотр мультфильма «Двенадцать месяцев». Викторина «Путешествие по сказкам С Я Маршака» успешно прошла между 3а и 3б классами. В каждый класс был предложен список произведений и книги писателя. С биографией и творчеством писателя познакомила зав.библиотекой, используя слайды и книги. От каждого класса была представлена команда и капитан. Ребята показали отличные знания и давали ответ целыми цитатами, но команда 3 а класса получила всего на 1 бал больше, поэтому и стала победителем. Обе команды получили призы, а лучшие знания показали Матаев Турпал (3а кл.) и Ибрагимов Магомед (3б кл.). В заключении посмотрели мультфильм «Двенадцать месяцев», который был выбран в связи с наступающим Новым годом. Литературная гостиная «Л.Н. Толстой — это целый мир» для старших классов подготовлена и проведена учащимися 8а и 8б классов. Они подготовили материалы о биографии Л.Н. Толстого и сообщения о книгах- юбилярах «Детство», «Азбука» и «Хаджи — Мурат». Учитель русского языка и литературы Хучиева М.У. провела аналитическое обсуждение рассказа «После балла» с использованием слайдов по сравнительной характеристике героев. Но особую атмосферу во время проведения литературной гостиной создавал уголок Льва Николаевича Толстого, где за столом с выставкой книг, с пером в руках, творил сам писатель. Его роль исполнил ученик 11 класса Гамаюнов Данил. Хорошим помощником в подготовке и проведении литературной гостиной оказала книжная выставка «Л.Н. Толстой — это целый мир», организованная в читальном зале библиотеки и материалы из Интернета. Дню матери посвящена книжная выставка «Берегите своих матерей!» и в рамках кружка «Юный краевед и искусствовед» в 7 классе прошёл классный час на тему «Образ матери в произведениях поэтов и музыкантов Чечни».Вела программу руководитель кружка «Юный краевед и- искусствовед» Шатова А.Ф. Музыкальные произведения воспроизводились на магнитофоне и ДВД касетах, чередуясь с стихами чеченских поэтов, которые декламировали участники кружка. Ребята узнали много новых имён писателей и музыкантов. В 6 классе прошёл конкурс «Живая классика». Ребята были ознакомлены с задачами и условиями конкурса . Им предложили выбрать художественное произведение и отрывок из текста, выучить его наизусть. Во время выступления можно использовать соответствующие костюмы. В конкурсе приняли участие: 1.Авдуев Ислам — Сент-Экзюпери «Маленький принц» 2.Джабраилова Яха —Пушкин «Барышня —крестьянка» 3.Кемашов Иса — Горький «Старуха Изергиль» (Данко) 4.Кемашов Муса — Грин «Алые паруса» (Грэй) 5.Магомадова Камила - Грин «Алые паруса» (Ассоль) 6.Юсупова Марьям - Грин «Алые паруса» (Ассоль) 7.Хасанова Раяна — Андерсен «Снежная королева» Ребята подготовились ответственно,а Марьям и Камила подготовили костюмы своей любимой героини — Ассоль, Яха — барышни — крестьянки. Конкурс пршёл в кабинете русского языка и литературы. Жюри определило победителей :Хасанова Раяна, Кемашов Иса, Авдуев Ислам, Джабраилова Яха. Они приняли участие в районном туре конкурса «Живая классика» и Джабраилова Яха заняла 2 место за чтение отрывка из — Пушкина «Барышня — крестьянка». 100 — летию со дня рождения С.В. Михалкова посвящена книжная выставка «Мы любим читать книги Михалкова» и викторина «Кто придумал дядю Стёпу?» между 4а и 4б классами, которая была подготовлена и проведена совместно с кружком «Книголюб». Участники кружка не только с увлечением готовили вопросы к викторине, но и подготовили много стихотворений и биографию Сергея Владимировича Михалкова, превратив мероприятие в интересный праздник. Викторина проходила в кабинете 4а класса где тематически была оформлена доска, ребята просмотрели слайды о С.Михалкове, а в заключении участники кружка «Книголюб» исполнили весёлую «Песенку друзей». Оба 4-х класса подготовились к викторине хорошо, но команда 4б класса получила на 1 бал больше. Особая благодарность классному руководителю 4а класса Мадашевой А.В. за помощь в организации мероприятия и интересные слайды о С.В. Михалкове. Всероссийскому Дню библиотек посвящена книжная выставка «Солнце русской поэзии» о А.С. Пушкине, беседа «Откуда к нам пришла книга» на кружке «Путешествие в Читайгород» (2б кл.) и викторина «По страницам любимых книг» на кружке «Книголюб», конкурсы «Самый читающий класс» и «Лучший читатель» в начальном звене. В течение учебного года были проведены следующие библиотечные уроки: 1. «Экскурсия по библиотеке»- 1а,1б классы 2. «Береги книгу» - 1а,1б, 2а,2б, классы 3.«Твой друг - книга» - 4,а,4б,3а,3б классы 4.«Дневник чтения» - 5б классы 5. «История создания книги» - 5 а,5б.4а классы 6.«Библиотека - храм мудрых мыслей» - 6 класс 7.«О книге и библиотеке» - 8а,8б,9а,9б классы 8.«Каталог — компас в книжном море» - 9а,9б классы 9.«СБА библиотеки» - 10,11 классы 10.«Библиография — наука о книгах» - 10,11 классы «Работа со справочной литературой» - 6, 7, классы Анализ деятельности методического совета школы за 2012-2013 учебный год. Органом внутришкольного управления, координатором инноваций и учебно-методической работы в школе является методический совет. Целью методической работы стало создание условий для успешной реализации намеченных направлений деятельности школы по теме: «Модернизация и совершенствование учебного процесса, нацеленного на повышение качества знаний». Методическая деятельность была направлена, для решения следующих задач:
Методическая работа школы строилась в соответствии с планом работы методического совета. Приоритетные направления в работе методического совета:
Педагогический коллектив школы вот уже несколько лет работает над вышеназванной методической темой. Тематика методических советов раскрывает тему работы по выбранному направлению. Работа МС строилась в тесном контакте с методическими объединениями через педагогические советы, семинары. В течение учебного года было проведено 5 заседаний методического совета. На первом заседании МС были проведены итоги работы прошедшего учебного года и спланирована работа на новый учебный год. В план работы были включены:
В школе действует 4 методических объединений:
В состав МС вошли: директор Мадашева А.В., зам. директора по УВР Андреева А.И. и Муртазалиева А.Ю., рук. ШМО (Расуева Р.М., Лабазанова М.Р., Часовских С.М., Миронова Л.А.), педагог-психолог Мадашева А.Ю., социальный педагог Мадашева Х.В., зав. библиотекой Зеленкова Н.Н.). Педсовет «Внедрение технологий индивидуального обучения в классно-урочную систему» и «Гражданско-патриотическое воспитание – основа формирования личности ученика». Для повышения качества образования предметные МО продолжили освоение новых педагогических технологий. На предметных МО рассматривали вопросы о подготовке и проведении ГИА в 9 классах и ЕГЭ в 11 классе., проанализировали дидактические материалы и результаты репетиционных экзаменов. Даны рекомендации по устранению типичных ошибок, допущенных обучающимися в работах, определили пути повышения качества обучения и ликвидации пробелов в знаниях учеников. В рамках работы по преемственности:
В течение года в школе прошли тематические педагогические советы: «Обновление содержания начального общего образования посредством введения ФГОС НОО, «Формирование у обучающихся знаний, умений и навыков», «Введение ФГОС в начальное школе. Опыт работы первых 2-х лет», темы которых были определены на августовском педагогическом совете и вытекали из проблем, выявленных при анализе работы. Все педагогические советы направлены на достижение цели работы школы. Приняли участие в работе республиканской научно-практической конференции «Мониторинг деятельности ОУ по формированию УУД». Традиционным видом методической работы остается проведение предметных недель. Эта форма внеклассной работы используется в школе. В 2012-2013 учебном году было запланировано и проведен ряд предметных недель по блоку предметов-естественно-математического цикла и гуманитарного цикла (рук. Лабазанова М.Р. и Расуева Р.М). Приняли участие самые разнообразные методы и формы проведения:
По решению педагогического совета «Повышение педагогической компетентности педагогов» сформирован электронный банк данных «Профессионализм и компетентность педагогов школы», который представляет собой копилку методических разработок педагогов. В течение учебного года все члены МС посещали уроки молодых специалистов: учителя-информатики Расуева М.М., учителя чеченского языка Титаеву Х.У., учителя английского языка Авдиева А.С., учителя физкультуры Успанова С.Х. Прослеживали их профессиональный рост и результативность работы учителя по предмету. В этом учебном году почти все учителя прошли курсы повышения квалификации по программе «Современные подходы к преподаванию учебных дисциплин в условиях введения ФГОС». 7 учителей прошли аттестацию. Из них 5 учителей повысили свою квалификационную категорию на высшую категорию и первую. В своих анализах за прошедший учебный год руководители ШМО указали на свои недостатки в работе и определили задачи на новый учебный год. Недостатки в работе МС и рекомендовано:
Методический совет школы считает необходимым в 2013-2014 учебном году:
Анализ работы методического объединения учителей начальных классов на 2012-2013 учебный год. Деятельность методического объединения учителей начальных классов в 2012-2013 строилась в соответствии с планом методической работы школы и была направлена на решение проблемы «Формирование ключевых компетенций учащихся как условие реализации комплексного проекта модернизации образования». В качестве основных задач методической работы были выдвинуты следующие:
Кадровый состав методического объединения.
Анализ данных, приведенных в таблице, позволяет сделать вывод о том, что в начальной школе работают опытные квалифицированные специалисты. 50% имеют высшее профессиональное образование, 5 учителей имеют высшую квалификационную категорию. 38% учителей имеют стаж до 20 лет, 12% - от 20 до 30 лет, 50% более 30 лет. Средний стаж работы составляет 23,2 года. Приведенные цифры свидетельствуют о наличие определенного опыта и достаточного высокого профессионального уровня учителей начальных классов. В течение 2012-2013 учебного года была организована работа по повышению педагогического мастерства:
В 1 полугодии 2012-2013 учебном году учителя Андреева А.И., Михеева Н.Ф, Мадашева А.В., Исаева З.Б., Мадашева А.Ю., Усманова Л.А., Дударова З.Ю., Часовских С.М., прошли курсовую переподготовку по теме: «Современные подходы к преподаванию учебных дисциплин в условиях введения ФГОС». За данный период успешно прошли аттестацию учителя начальных классов Мадашева А.В., Исаева З.Б., которым была присвоена высшая квалификационная категория, Усмановой Л.А. присвоена 1 квалификационная категория. Мадашева Айман Вахаевна принимала участие в конкурсе «Лучших учителей образовательных учреждений» на грант за высокие достижения в педагогической деятельности, получившие общественное признание», где победила. Это очень большая честь для всех нас. В нашем МО уже есть такой победитель-учитель 1 «А» класса Михеева Н.Ф, и победитель «Нац. проекта» учитель 3 «Б» класса, наш зам. директора по УВР Андреева А.И. Часовских С.М. принимала активное участие в региональной научно-практической конференции по теме: «Реализация ФГОС НОО: опыт, проблемы, перспективы» и была отмечена сертификатом ЧИПКРО за диссеминацию опыта своей работы. Это способствовало повышению уровня профессионального мастерства педагогов, ориентации их на решение современных образовательных задач, что, в конечном счете, направлено на повышение качества образовательного процесса в современной школе. Однако методическому объединению следует активизировать работу по созданию условий для повышения результативности работы учителей, их активного участия в деятельности ШМО и РМО, конкурсах профессионального мастерства. Начальная школа призвана заложить основы функциональной грамотности учащихся, вооружить их основными умениями и навыками учебного труда, создать образовательную базу для последующего освоения учебных программ основной школы. Учебный план 1 ступени школы на 2011-2012 учебный год был составлен на основании базисного учебного плана и сохранил в полном объеме содержание образования, являющееся обязательным в начальной школе. Учебный план на 2011-2012 учебный год выполнен, учебные программы пройдены в соответствии с УМК. В 2012-2013 учебном году учащиеся 1-4 классов обучались по образовательной системе «Школа России», что отвечает ФГОС второго поколения. По УМК «Планета Знаний» второй год обучается 2а класс, учитель Мадашева А.Ю. 1-2 классы занимаются в Школе полного дня. С целью совершенствования технологии организации и проведения современного урока в начальной школе, изучения опыта коллег в начальной школе было организовано взаимопосещение уроков. Открытые уроки показали учителя: Мадашева А.В., Исаева З.Б., Часовских С.М., Андреева А.И., Михеева Н.Ф., Усманова Л.А., Дударова Л.А. Основное внимание при самоанализе и анализе уроков уделялось выполнению требований к организации и проведению личностно ориентированного развивающего урока в начальной школе. Часто на уроке отдается предпочтение формированию знаний, умений и навыков детей в ущерб развитию личности ребенка. Учителя используют в своей работе новые формы обучения (групповая, парная работа), современные и образовательные технологии (проектная, проблемно-диалогическая, исследовательская),но не все и не в должной мере. Основной задачей методической работы следует считать обеспечение психолого-педагогической подготовки учителя, овладение им различными методиками диагностики психического развития ребенка и уровня овладения им знаниями. Одной из оптимальных форм повышения профессионального мастерства учителей начальных классов является участие в заседаниях школьного методического объединения. В течение 2012-2013 тематика заседаний отражала основные проблемные вопросы, стоящие перед МО: «Дидактическая игра в начальной школе», «Участие младших школьников в проектной деятельности», «Использование ИКТ на разных этапах урока», «Сочетание различных форм коллективной, групповой, индивидуальной работы на уроках», но не всегда заседания были хорошо подготовлены. Часто выводы основывались не на практических результатах. На базе нашей школы с 15 октября 2012 г по 25 октября 2012 г были проведены курсы повышения квалификации «Современные подходы к преподаванию учебных дисциплин в условиях введения ФГОС». Учителя Мадашева А.В., Исаева З.Б., Часовских С.М. в рамках курсовых занятий провели открытые уроки с применением новых технологий и были отмечены как творческие и инициативные педагоги. В течении года учителями были даны открытые уроки:
В сентябре месяце было проведено собрание для родителей первоклассников по теме «Обсуждение возможностей выбора различных направлений внеурочной деятельности, обсуждения, проектирования, создания необходимых условий по подготовке к введению ФГОС». В рамках внеурочной работы обучающимися третьих классов вместе с библиотекарем Зеленковой Н.Н. проведен КВН по произведениям С.Я. Маршака. Библиотекарь регулярно проводит встречи с детьми, приуроченные к знаменательным датам. Все проведенные мероприятия должны повышать результаты качества обучения. Повышение качества обучения идет не только через традиционные формы работы, но и через различные внеклассные мероприятия. Неизменной формой повышения интереса к предметам и развития кругозора, мышления остается проведение олимпиад. Ребята 1-4 классов принимали активное участие во всероссийском конкурсе |
Похожие:
 | Анализ итогов 2012-2013 учебного год В 2012-2013 учебном году в начальном звене обучалось 14 классов – комплектов и одна группа продленного дня | | Анализ итогов 2012/2013 учебного год Через несколько дней в школе радостно и требовательно раздастся звонок и начнется обычная школьная жизнь: гомон на переменах, контрольные... |
| Анализ итогов воспитательной работы в мбоу «Красносельцовская средняя... Реализация воспитательных задач в школе ведется с опорой на воспитательные программы |  | Анализ итогов 2011-2012 учебного год Анализ деятельности педагогического коллектива муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной... |
| Анализ итогов работы государственного образовательного учреждения... Анализ деятельности школы, направленной на получение бесплатного основного и общего образования | | Анализ учебно-воспитательной работы моу сош д. Аксакшур за 2012-2013 учебный год На начало 2012-2013 учебного года в школе насчитывалось 69 обучающихся. В течении учебного года выбыл ученик 6 класса в Уромскую... |
| Анализ итогов первой четверти 2012 2013 учебного год Анализируя итоги успеваемости учащихся 1-х классов в первой четверти, необходимо отметить, что результаты являются удовлетворительными.... | | Анализ деятельности маоудод «детская школа искусств» мотовилихинского... Выпускники 2012-2013 учебного года, поступившие в сузы и вузы по профилю учреждения |
| Анализ деятельности мо учителей физики и информатики за 2012 2013 учебный год Мо : «Развитие творческих способностей учащихся при обучении предметам естественнонаучного цикла», учителя физики и информатики ставили... | | Анализ работы ноу «Калейдоскоп идей» мбоу «Сотниковская сош» за 2012-2013 учебный год Цель: подведение итогов работы ноу «Калейдоскоп идей» мбоу «Сотниковская сош» за 2012-2013 учебный год |
| Анализ итогов учебного 2011-2012 год Главная задача Российской образовательной политики обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности... | | Анализ воспитывающей деятельности гбоу сош№1114 в 2012-2013 учебном год План работы зоу одо г. Москвы в области воспитания и дополнительного образования детей на 2012-2013 уч год |
| Тема: «Итоги работы за 2012-2013 учебный год» Цель: подведение итогов работы за 20123-2013 учебный год, перспективное планирование | | Анализ и план работы по национальному образованию и воспитанию по... Анализ и план работы по национальному образованию и воспитанию по итогам 2012-2013 учебного года, план на 2013-2014 учебный год |
| Анализ работы мкоу дпо цимпо за 2012-2013 учебный год В течение 2012-2013 учебного года организация деятельности муниципальной методической службы была направлена на развитие муниципальной... | | План работы цртдиЮ «Тутти» на май 2012года Дата Организационное совещание: подведение итогов работы объединения за 2011-2012 учебный год. Обсуждение окружного фестиваля «Южные звездочки»... |
