Организация и проведение компьютерного контроля знаний

Рисунок 11 – Система тестирования с архитектурой клиент-сервер Преимущества данной технологии заключаются в следующем: 1 выполнение бизнес-логики на клиентских станциях позволяет снизить загрузку сервера и уменьшить время отклика системы на действия пользователя, а также упрощает процедуру администрирования; 2 использование языка запросов позволяет использовать для создания клиентских приложений широкий спектр программных средств и, следовательно, создавать системы тестирования с развитым пользовательским интерфейсом. К основным недостаткам подобной архитектуры можно отнести необходимость установки дополнительного программного обеспечения на машине клиента. Технология «тонкого» клиента. Эта технология часто упоминается также как трехзвенная, или трехкомпонентная. На клиентской станции реализуются только диалоги пользователя, а бизнес-логика и данные располагаются на сервере. Как правило, для реализации пользовательского интерфейса используется Web-браузер, а для хранения данных – SQL-сервер. За связи между данными и пользовательским интерфейсом отвечает Web-браузер с набором скриптов (CGI или ASP), реализующих бизнес-логику. При этом Web-сервер и SQL-сервер могут находиться как на одном, так и на разных компьютерах. Схема развертывания модулей системы тестирования по технологии «тонкий» клиент, показана на рисунке 12. Рисунок 12 – Система тестирования с архитектурой «тонкий» клиент К преимущества технологии «тонкий» клиент можно отнести следующее:  на клиентской рабочей станции достаточно иметь только Web-браузер, что позволяет резко снизить требования к аппаратному обеспечению;  клиентские рабочие станции становятся многоплатформенными. К недостаткам технологии стоит отнести дополнительную загрузку сервера бизнес-логикой, а также сложность программной реализации нестандартного пользовательского интерфейса. Для решения этих проблем «тонкого» клиента несколько «утолщают» путем внедрения в пользовательский интерфейс ряда программных компонентов, таких, как JavaScript, Java Applet, ActiveX и т. п., что позволяет расширить возможности по организации и созданию пользовательского интерфейса на клиентских станциях. Опираясь на все вышеизложенное, авторами был разработан программный комплекс ©TestMaker WorkShop – система автоматизированного контроля знаний и конструирования компьютерных тестов. Далее описываются функциональные возможности и приемы работы с версией 1.03 данного программного комплекса. ————————————————————————————————— ©TestMaker WorkShop v.1.03 Система автоматизированного контроля знаний и конструирования компьютерных тестов ————————————————————————————————— Программный пакет ©TestMaker WorkShop v.1.03 является самостоятельной функционально законченной системой для проведения компьютерного тестирования, оценки знаний, самоконтроля и разработки тестов. Программный пакет ©TestMaker WorkShop v.1.03 предназначен для: 1 контроля и оценки знаний и умений учащихся школ и лицеев, студентов вузов; 2 контроля и оценки знаний слушателей курсов повышения квалификации; 3 оценки профессиональных знаний работников организаций; 4 осуществления профотбора среди новых сотрудников претендующих на рабочее место. Программный пакет ©TestMaker WorkShop v.1.03 может работать независимо на рабочей станции, может быть интегрирован в локальную сеть произвольной конфигурации, либо специально адаптирован к сетям Internet/Intranet. Программный пакет имеет возможность использования в качестве вопросов/ответов графической информации (рисунки, анимированные рисунки, потоковое или пакетное видео и т.п.). Программный пакет ©TestMaker WorkShop v.1.03 состоит из трех самостоятельных модулей, каждый из которых может работать как независимо, так и будучи объединенным в единый программный комплекс. Модуль ©T–Maker Модуль ©T–Maker – автоматизированное рабочее место (АРМ) для непосредственного выполнения контрольных тестовых заданий и самопроверки. При объединении в сеть количество модулей ©T–Maker, включенных в состав единой системы, может равняться 12, 24, 48 или 60. Возможно также и нестандартное конфигурирование системы. При неисправности сети модули ©T–Maker могут работать автономно. Данный модуль предоставляет пользователям следующие возможности:  разграничение уровней доступа к элементам настройки и конфигурирования;  работа в режимах тестирования и обучения (самоконтроля);  случайное формирование контрольного блока вопросов;  «перемешивание» вариантов ответов на вопрос;  возможность выбора как однозначных, так и многозначных ответов;  настраиваемый адаптивный алгоритм тестирования;  режим «жесткого» тестирования включением таймера (с двумя режимами контроля времени – время на один вопрос и суммарное время теста);  автоматическое формирование отчета установленного образца по контрольному тесту и записи в базу данных. Модуль ©QuestConstructor Модуль ©QuestConstructor – АРМ разработчика тестов. Модуль имеет простой и наглядный интерфейс, практически не требующий специального обучения для работы с ним. Основные предоставляемые возможности:  создание неограниченного количества тем (блоков вопросов) для тестирования;  структурирование тем на более высоком уровне (дисциплина, курс, поток);  формирование вопросов произвольной длины;  неограниченное количество вопросов по одной теме;  возможность предварительного просмотра баз тестовых заданий;  возможность коррекции ранее созданных тестовых заданий;  возможность визуального контроля отображения произвольного вопроса модулем ©T–Maker и реакции системы при выполнении действий, связанных с ответом на вопрос;  экспорт/импорт баз вопросов с других либо на другие компьютеры, использующие модуль ©T–Maker. Модуль ©BaseController Модуль ©BaseController – встроенная система управления базами данных (СУБД), позволяющая осуществлять сохранение, архивирование, контроль и управление данными о тестовых заданиях, выполненных обучаемыми. Основные предоставляемые возможности:  разграничение уровней доступа к элементам контроля и управления данными баз результатов и отчетов;  поименное формирование отчета по каждому из ранее выполненных тестов;  просмотр произвольного отчета из имеющихся в базе;  поиск и сортировка записей в базе результатов по любым критериям;  формирование сводных отчетов по нескольким записям согласно выбранному критерию;  сбор и хранение статистических данных для квалиметрии тестовых заданий;  стандартные процедуры проверки целостности данных, восстановления структуры данных. Развитая система контекстной подсказки и заложенные функции руководства действиями пользователя значительно облегчает освоение приемов работы на начальном этапе, позволяет получить экспресс-справку либо развернутый комментарий в процессе работы с любым модулем. ————————————————————————————————— Модуль ©T-Maker: организация тестирования и самоконтроля ————————————————————————————————— Главное окно модуля П ри запуске программы на экран монитора выводится главное окно модуля тестирования, предлагающее выбрать один из двух режимов: "РАБОТА" и "НАСТРОЙКА". По умолчанию включен режим "РАБОТА" (выделено жирным шрифтом). Режим "НАСТРОЙКА" требует ввода пароля и доступен лишь администратору. Более подробно о настройке параметров рассказывается в разделе "Настройка параметров системы и режимов тестирования". После выбора режима щелкните на кнопке "ДАЛЕЕ >>". Всплывающие подсказки элементов рабочего окна поясняют их назначение. Подсказку по работе с текущим окном можно получить в любой момент, щелкнув мышью на символ 1?1 в правом верхнем углу рабочего окна. Щелчок на кнопке "ДАЛЕЕ >>" активизирует окно выбора режима "САМОПОДГОТОВКА–ТЕСТИРОВАНИЕ". Чтобы выбрать необходимый режим, щелкните на соответствующий указатель. При этом шрифт соответствующего указателя изменится на жирный. Щелчок на кнопке "ДАЛЕЕ >>", в зависимости от выбранного режима активизирует либо окно регистрации (в режиме "ТЕСТИРОВАНИЕ"), либо окно заданий (в режиме "САМОПОДГОТОВКА"). Щелчок на кнопке "<< НАЗАД" позволяет вернуться в главное окно модуля. ПРИМЕЧАНИЕ: Графический интерфейс программы для полноценного обеспечения навигации и управления полностью поддерживает стандартный набор клавиатурных команд операционных систем семейства WINDOWS. Работа в режиме тестирования

Похожие:

	Курсов Ревизионной Школы исас в 2014 году № Наименование курса Продол Организация и проведение ревизий работниками внутреннего контроля предприятий. 2 уровень		Характеристика видов контроля качества знаний по мхк При преподавании мхк следует предусмотреть разнообразные формы контроля в течение учебного года: тестирование, проведение контрольных...
	Уроку II. Актуализация знаний учащихся Рассказать учащимся о преимуществах компьютерного текста перед рукописными и машинописными текстами; познакомить детей с понятием...		Различные формы и методы контроля знаний учащихся Различные формы... Краткая характеристика тестовых заданий, методики их составления и применения для проведения различных видов и способов контроля...
	Урока Тема урока Формы контроля Практическая работа №2: «Проведение наблюдений, опытов и измерений с целью конкретизации знаний о методах изучения природы»		Программа городского семинара «Организация и проведение Дня качества... Мбоу «Гимназия №24» стало традиционным организация и проведение Дня качества для родителей (законных представителей) и обучающихся...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Сборник нормативно-правовых документов и методических рекомендаций: организация и проведение федерального государственного контроля...		Цель дисциплины «Организация таможенного контроля товаров и транспортных средств» является: освоение теоретических знаний в области организации таможенного...
	Участие в районных, городских совещаниях, семинарах и конференциях.... Проведение методических совещаний, семинаров с учителями-предметниками и классными руководителями		Тесты для определения уровня остаточных знаний, проведения текущего,... Тестовый контроль усвоения знаний по темам «Организация и ее отраслевые особенности»; «Предпринимательство и организационно-правовые...
	Отчет о выполнении работ (оказании услуг) для государственных нужд... «Организация и проведение конкурсов в образовательной и научно-исследовательской деятельности для аспирантов и молодых научно-педагогических...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема гиа (в новой форме) как одна из форм итогового контроля иноязычной компетенции выпускников IX классов. Организация и проведение...
	План работы детской и подростковой организации «Икар» на 1 четверть 2012- 2013 учебного года Организация и проведение торжественной линейки, посвященной Дню знаний «И вновь звенит звонок» (1 – 11 класс)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель урока: создать условия для овладения учащимися знаниями особенностей компьютерного моделирования и характерных особенностей...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Создание экспертной системы и проведение компьютерного эксперимента по распознанию минеральных удобрений		Проведение школьной олимпиады по слухоречевому развитию олимпиады.... Организация повышения профессионального мастерства педагогов школы. Посещение учебных модульных семинаров на базе мбоу дпо умц г....