Публичный отчет директора гимназии за 2010-2011 учебный год. Уважаемые участники образовательного процесса!

Скачать 3.04 Mb.

Название	Публичный отчет директора гимназии за 2010-2011 учебный год. Уважаемые участники образовательного процесса!
страница	8/27
Дата публикации	17.03.2015
Размер	3.04 Mb.
Тип	Публичный отчет

100-bal.ru > Информатика > Публичный отчет

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 27

Педагогический коллектив гимназии в течение всего учебного года участвовал и организовывал работу семинаров, конференций различного уровня. (Приложение 7.), с дальнейшей публикацией своих материалов (Приложение 8).

Педагоги гимназии принимали активное участие в профессиональных конкурсах различного уровня:

1 место – Климахина Т.В. – районный конкурс творческих работ «Овеянные славою флаг наш и герб» в номинации «Методическая разработка»
Участие в прямом эфире «Радио России» в радиопередаче «Акцент», посвященной обсуждению образовательной инициативы, утвержденной Президентом России Д.Медведевым «Наша новая школа», «Переход на новые образовательные стандарты», 16 сентября 2010 года в 18.00 Шибалкина Л.Н.
Финалист районного конкурса «Учитель года» - Шибалкина Л.Н.
Дипломант Всероссийского Интернет – фестиваля «Миг учителя» на сайте творческих учителей России (it-n.ru) – Красильникова Л.Г. (работа – коллаж «за секунду до звонка»)
Финалист областного конкурса грантов учителей – естественно – научного цикла «Открытое образование» - Моделирование информационной системы с применением языка VBA (ННГУ им. Н.И.Лобачевского)
Сертификат участника Международной образовательной акции «Общероссийский климатический урок» - Бак М.Л.
Финалист Международного конкурса «программа стипендий Э.Маски» - Ильина А.Н.
Победитель открытого Регионального конкурса учителей «Путь в науку» цикла «Открытое образование» - ННГУ февраль 2011г в номинации «Открытый урок» - Красильникова Л.Г. (грант в 30 000рублей).
Участие в конкурсе «Классный руководитель 2011 года» район - 1 место, Город -2 место - Гуринович Н.Ф.

Гимназия много лет включена в опытно-экспериментальную работу города и области.

(Приложение 6.)

Основные результаты работы городских экспериментальных площадок МОУ гимназии № 67:

Анализ работы городской инновационной площадки «Создание педагогической системы использования здоровьесберегающих технологий в образовательном учреждении»

в 2010 – 2011 учебном году.

. (научные руководители – Филиппова Л.В., профессор, член-корреспондент РАО; Ревягина Т.А., к.п.н., Большев А.С., к.м.н.)

Регион Российской Федерации	Нижегородская область
Наименование учебного заведения	МОУ гимназия № 67
Уровень образования (ВПО, СПО, НПО, средний, дошкольный)	Средний
Адрес	603014, г.Нижний Новгород, ул. С.Перовской, д.5
Телефон	(831) 270-03-69
Факс	(831) 224-14-58
Электронная почта	lingym@sandy.ru
ФИО директора	Казакова Э.С.
ФИО руководителя эксперимента	Филиппова Л.В., профессор, член-корреспондент РАО; Ревягина Т.А., к.п.н., Большев А.С., к.м.н.
Тема эксперимента	Внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательное пространство
Сроки проведения эксперимента	2009-2014
Цели эксперимента	Обеспечить гимназистам возможность сохранения здоровья за период обучения в гимназии, сформировать у них необходимые знания, умения и навыки по ЗОЖ, научить использовать полученные знания в повседневной жизни
Задачи эксперимента	формирование у обучающихся и их родителей здорового образа жизни; создание здоровой и безопасной среды (микроклимат, освещенность, мебель, технические средства обучения, организация питания с учетом состояния здоровья детей); совершенствование материально-технической базы для физического развития и воспитания; прививать ребенку навыки заботы о своём здоровье; приучать детей адекватно реагировать на опасные ситуации окружающей среды; усиливать работу с родителями по формированию здорового образа жизни ребёнка; активизировать психолого-социальную помощь детям; развивать физическую культуру, спорт, туризм.

I. Организационно-массовая работа

1. Проводилась диагностика физического развития и здоровья детей (школьные медработники — 2 раза в год).

2. Обеспечен отбор форм организации урочной и внеурочной работы, методов обучения и воспитания, способствующих сохранению и укреплению здоровья детей и подростков (учителя школы – постоянно).

3. Включены в структуру учебных и воспитательных занятий оздоровительные элементы (учителя школы – постоянно).

4.Предусмотрены кружки по программе обучения учащихся основам здоровой и счастливой жизни. (директор школы и завучи – постоянно).

5. Проведены углубленные медицинские осмотры детей и подростков узкими специалистами (директор школы, медработники —1 раз в год).

6. Разработаны индивидуальные рекомендации для каждого ребёнка с учётом особенностей психофизического развития (психолог — сентябрь, октябрь, ежегодно).

7. Проанализировано состояние здоровья детей и подростков на заседании педсовета школы (медработники школы — январь, ежегодно).

8. Обеспечено выполнение учебных программ по проведению специальных занятий, касающихся вопросов полового воспитания, профилактики СПИДа, привитие гигиенических правил, основных принципов ЗОЖ (директор, завучи школы - постоянно).

9. Регулярно проводятся Дни (Недели) здоровья (директор школы, классные руководители – апрель).

2. Методическая работа

1. Учителя школы, классные руководители используют основные направления воспитательной работы (январь – февраль).

2. Проанализирована работа школы по реализации программы развития гимназии (администрация школы).

3. Обеспечено соблюдение гигиенических требований к составлению расписания учебных занятий (администрация – постоянно).

4. Выполняются гигиенические требования к организации обучения и воспитания детей (администрация – постоянно).

5.Проведены лекции с участием врачей-специалистов на классных часах и уроках биологии по привитию учащимся основных принципов ЗОЖ (администрация – постоянно).

6.Оказывается организационная, методическая помощь классным руководителям в формировании у молодёжи ЗОЖ (администрация – ежегодно).

3. Пропаганда здорового образа жизни

Мероприятия по профилактике СПИДа, венерических заболеваний

1. Обеспечены тематической информацией педагогический и ученический коллективы по вопросам профилактики СПИДа и венерических заболеваний (ТМО, администрация, учителя биологии — постоянно).

2. Проведены мероприятия, акции, приуроченные к ежегодному Всемирному Дню профилактики СПИДа (1 декабря).

3. Классные руководители используют различные формы нравственно-полового воспитания учащихся (администрация, классные руководители — постоянно).

4. ПРоведены культурно-просветительские мероприятия для работы по профилактике СПИДа, венерических заболеваний, по повышению общей культуры учащихся, формированию ЗОЖ (зам. директора школы по воспитательной работе — постоянно).

Профилактика близорукости и оздоровление детей и подростков с нарушением зрения

1. Проведены инструктажи учителей, классных руководителей по вопросам профилактики близорукости у детей (школьные медработники — ежегодно).

2. Широко используются методы массовой профилактики нарушения зрения, во время занятий проводить комплекс упражнений для глаз (администрация, учителя — постоянно).

3. Проводится систематическая работа по выполнению санитарно-гигиенических правил, направленных на укрепление и охрану здоровья детей и охрану зрения (администрация).

Профилактика курения, алкоголизма, наркомании

1. В течение года проводится информационно-пропагандистская работа по разъяснению последствий употребления табака, алкоголя и наркотиков для нравственного и физического здоровья ребенка и его окружения (администрация, медработники — постоянно).

2. Используются массовые, коллективные и индивидуальные формы работы, наглядные пособия, видеоматериалы и аудиозаписи (администрация, классные руководители — постоянно).

3. Проведены совместные с общественными организациями, медработниками мероприятия, акции к ежегодному Международному дню борьбы с курением —31 мая (администрация, ТМО – ежегодно).

4.Проведены мероприятия по формированию ЗОЖ и профилактике употребления табака, алкоголя и наркотиков (администрация, классные руководители — ежегодно).

5. Организовывались тематические выставки научно-популярной литературы по проблемам курения, алкоголизма, наркомании (библиотекари школы — постоянно).

4. Здоровье и окружающая среда

1. Принимали участие в международных экологических акциях (администрация, учителя биологии — постоянно).

2. Обеспечить участие детей и подростков в операции "Озеленение школьного двора" (администрация, учителя биологии, классные руководители — постоянно).

3. Проводены операции: "Первоцвет", "Забота" (администрация, учителя биологии — декабрь, апрель — июнь).

4. Проведены конкурсы плакатов и рисунков на тему "Сохраним нашу Землю голубой и зеленой" (классные руководители, учителя биологии).

5. Проведены конкурсы, викторины с использованием Книг рекордов "Где, когда, почему?" (классные руководители, учителя биологии —1 раз в год).

6. Организовываны выставки конструкций, поделок, изготовленных из бросовых и подручных материалов (классные руководители, воспитатели — 1 раз в год).

7. Ежегодные мероприятия - классные часы, беседы на темы: "Птицы — наши друзья", "Лес – наше богатство", "Что мы оставим потомкам?", "Редкие растения и их охрана", "Существует ли зависимость между здоровьем и окружающей средой?", "Как уберечь себя от нитратов?", "Экология и мы" (классные руководители, учителя химии, биологии — ежегодно).

8. В течение года: формирование представления о запасах энергетических и сырьевых ресурсов, глобальных проблемах человечества, воспитании бережного отношения к природным богатствам, окружающей среде, материальным ресурсам, об охране памятников природы (классные руководители, учителя химии, биологии — ежегодно).

9. Вовлечение детей в практическую деятельность по охране окружающей среды (зам. директора, классные руководители — ежегодно).

10. Знакомство учащихся с основными правилами поведения в природе, формирование у них готовность и умение заботиться о зеленых насаждениях, ухаживать за птицами, животными (классные руководители, биологи — ежегодно).

11. Проведение работы по изучению флоры и фауны района (администрация, учителя биологии — постоянно).

12. Формирование умения и навыков, необходимых для изучения и оценки экологического состояния среды (учителя биологии — постоянно).

13. Проводилась работа кружков по следующим направлениям: "Лекарственные растения", "Охрана растительного и животного мира", "Зеленые насаждения и окружающая среда" (администрация, биологи — ежегодно).

14. Организованы многодневные походы, походы выходного дня на лоно природы (администрация, классные руководители, педагоги дополнительного образования — ежегодно).

5. Укрепление здоровья детей

1. Проводится оздоровление детей в школьном лагере «Лингвист» (администрация — ежегодно).

2. Усилена работу по наблюдению за здоровьем, питанием, воспитанием детей в социально неблагополучных семьях, привлекать к ней ИДН (администрация, медработники школы, социальный педагог — постоянно).

6. Санитарно-технические и санитарно-гигиенические мероприятия по охране здоровья детей

1. Посадка учащихся в классах с учетом состояния здоровья и роста (медработники школы, классные руководители — постоянно).

2. Контроль соблюдения режима проветривания в учебном классе и кабинете (администрация — постоянно).

7. Организация питания

1. Систематически осуществляется контроль качества блюд (администрация, медработники — постоянно).

2. Введен пилотный проект «Школьная карта»

8. Работа с родителями

1. Организовывались встречи родителей и работников ГАИ по профилактике ДТП с участием детей (зам. директора, социальный педагог —1 раз в год).

2. Работа с родителями по изучению и реализации законов: "Об охране и использовании животного мира", "Об охране атмосферного воздуха" и др. (администрация, классные руководители — ежегодно).

3. Изучение с родителями на лекториях следующих тем: "Основные принципы ЗОЖ и методика их формирования", "О пагубном влиянии курения, употребления алкоголя и наркотиков на здоровье человека", "Профилактика заразных, кожно-венерических заболеваний и СПИДа", "Актуальные вопросы сохранения сексуального здоровья детей" и др. (администрация, мед. работники — ежегодно).

4. Информирование родителей о результатах медицинского осмотра школьников узкими специалистами, содействовать выполнению рекомендаций врачей (медработники школы, классные руководители — ежегодно).

9. Физкультурно-оздоровительная работа

Работа с кадрами

1. Анализ состояния физического воспитания учащихся на педсовете (администрация —2 раза в год).

2. С целью повышения квалификации физкультурных кадров организован конкурс педагогического мастерства учителей физкультуры (администрация — постоянно).

3. Проведена диагностика физического развития и здоровья детей (администрация — ежегодно).

4. Организована профориентационная работа среди учащихся по специальности "Физическая культура" (администрация, учителя физкультуры — постоянно).

5. Проведена работу по подготовке физического актива (учителя физкультуры — постоянно).

6. Организован поиск и подготовка одаренных в спортивном отношении детей для передачи их в ДЮСШ ОР № 4 (учителя физкультуры — постоянно).

Учебная работа

1. Организация урочной и внеклассной работы, способствующей сохранению и укреплению здоровья детей и подростков (учителя школы — постоянно).

2. Организовано углубленное медицинское обследование детей и подростков (администрация, медработники школы, ТМО – 2 раза в год).

3. Проводена пропагандистская работа среди учителей и подростков о вреде курения, алкоголя, наркотиков для организма человека и о перспективе занятий физической культурой и спортом (учителя физкультуры, биологии — постоянно).

Спортивно-массовая работа

1. Проведен смотр-конкурс уровня физической подготовленности учащихся (учителя физкультуры, администрация — май, ежегодно).

2. Обеспечено качественное проведение уроков физкультуры, физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня, внеклассных и внешкольных занятий физкультурной и спортом (администрация — постоянно).

3. Организованы и проведены дни и Недели здоровья, соревнования по ОФП (администрация, учителя физкультуры — постоянно).

4.Проведены физкультурно-оздоровительные и спортивно-массовые мероприятия во время каникул "Каникулы – пора спортивная" (администрация, учителя физкультуры – май, ежегодно).

6.Обеспечена система стимулирования занятий физкультурой‚ спортом (администрация – постоянно).

Приложения
Итоги участия учащихся и педагогического коллектива гимназии в смотрах и конкурсах различного уровня по реализации программы работы городской инновационной площадки «Создание педагогической системы использования здоровьесберегающих технологий в образовательном учреждении» в 2010 – 2011 учебном году.

1. Итоги участия учащихся гимназии в районном этапе Всероссийской олимпиады школьников:

Предмет	Кол-во участн.	Победители, призеры (ФИО)	% от участн.	Класс	Место	ФИО учителя
Биология	5	Трофимова Е.	20	7а	3	КлоковаТ.А
География	4	Третьякова С. Черепанова А.	50	10а 7а	1 3	Бак М.Л.
Экология	5	Латенкова А.	20	8а	3	БорисевичН.В.

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 27

	Публичный отчет за 2010-2011 учебный год выводы по анализу итогов... «Современные образовательные технологии как фактор совершенствования форм и методов учебно-воспитательного процесса школы». Цель...		Публичный доклад директора сош №1 за 2010-2011 учебный год Уважаемые коллеги! Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов (ЭП)
	Публичный отчёт моу «Тверская гимназия №8» «Образовательная программа» гимназии, принятая педагогическим коллективом в августе 2011 года и «Программа развития» (2010 год)....		Публичный доклад (отчет) Предлагаем Вашему вниманию публичный отчет нашей школы за 2010-2011 учебный год по направлениям деятельности
	Публичный отчет за 2010-2011 учебный год администрация школы Заместитель директора по учебно-воспитательной работе на III ступени обучения: Разумова Вера Михайловна		Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения гимназии №2 за 2011-12 учебный год Муниципальное образовательное учреждение гимназия №2 расположено по адресу 150045 г. Ярославль Ленинградский проспект дом 87
	2010-2011 Введение Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1 п. Михайловка» за 2010-2011...		Публичный отчет директора лицея №1550 за 2011-12 учебный год
	Публичный доклад директора гимназии Арслановой Р. М. о деятельности... ...		Публичный отчет директора мкоу таловской сош за 2011-2012 учебный год Завершился учебный год, в течение которого коллектив работал над решением задач, определяемых приоритетными целями образования. Создание...
	Публичный отчет директора школы за 2010-2011 учебный год Анализ образовательного пространства Спортивная школа, являясь учреждением дополнительного образования, призвана способствовать самосовершенствованию, познанию и творчеству,...		Публичный отчет директора моу сош №3 за 2010-2011 учебный год Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующих в единое целое вею систему работы школы, является методическая...
	Публичный отчет по итогам 2009-2010 учебного года Публичный отчет... Отчет мы адресуем нашим учредителям, Управляющему совету школы, местной общественности, органам местного самоуправления, жителям...		Убличный отчет директора мбоу «Средняя общеобразовательная школа... Достижение качественного результата образования и самореализации субъектов образовательного процесса. 15
	Публичный отчет за 2008/2009 учебный год Главная цель гимназии – создание условий для становления свободной, физически здоровой, духовно богатой, интеллектуально развитой...		Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения... Уважаемые родители, учащиеся, выпускники, друзья и коллеги нашего учебного заведения!

Публичный отчет директора гимназии за 2010-2011 учебный год. Уважаемые участники образовательного процесса!

Педагоги гимназии принимали активное участие в профессиональных конкурсах различного уровня:

Похожие: