Модель взаимодействия участников проекта
Скачать 0.56 Mb.
|
Деловая игра для родителей“Компьютерный город”Цель – пропедевтика основных понятий информатики, развитие творческих способностей детей. Задачи:
Оборудование: карточки с названием частей компьютера и карточки с семантическим понятием к ним, картина с нарисованным компьютером, фотографии “эволюции” компьютера. Ход: Теоретический экскурс: “Немного истории” Во все времена, начиная с древности, людям необходимо было считать. Сначала для счета использовали пальцы собственных рук или камешки. Однако даже простые арифметические операции с большими числами трудны для мозга человека. Поэтому уже в древности был придуман простейший инструмент для счета - абак, изобретенный более 15 веков назад в странах Средиземноморья. Этот прообраз современных счетов представлял собой набор костяшек, нанизанных на стержни, и использовался купцами. В России так называемые русские счеты появились в XVI веке. Они основаны на десятичной системе счисления и позволяют быстро выполнять арифметические действия 11 В 1880 году В.Т. Однер в России создал механический арифмометр с зубчатыми колесами, и в 1890 году наладил его массовый выпуск. В дальнейшем под названием "Феликс" он выпускался до 50-х годов XX века 11 Механический арифмометр "Феликс" оригинальный1960, первый японский компьютер на транзисторах, использовался для бизнес-задач оригинальный1964г. этот компьютер уже мог решать задачи разной сложности и в разных секторах — от коммерческих до научных, в частности самая старшая модель в линейке участвовала в обсчете траекторий миссий "Аполлон". оригинальный размер111976, набор ``собери сам`` Стива Возняка, который отвергла компания HP и Возняк отправился в Калифорнию, где вместе с Джобсом пытался продавать эти модели, но успеха они не имели, какой получила Apple II. оригинальный 1981, первый персональный ПК, который получил распространение и успех в бизнесе, и на долгие годы стал ориентиром для всех производителей ЭВМ. оригинальный размер1981, первый переносной ПК, пользовался он большой популярностью в первую очередь из-за низкой цены — $2000, и веса в 10 кг, что в то время считалось сверхлегким аппаратом. В январе 1984 года — первый успешный серийно выпускаемый персональный компьютер с манипулятором типа “мышь” и полностью графическим интерфейсом оригинальный размер11 2007, первое устройство такого класса, бесклавиатурный, миниатюрный, гламурный, популярный. Беседа с детьми и их родителями. ― Χто такое компьютер? ― Для чего нужен компьютер? ― Κакими бывают компьютеры? ― Κак выглядит компьютер? ― Βот мы сейчас проверим, знаете ли вы, из чего состоит обычный настольный компьютер? Игра “Компьютерный магазин” Детям и их родителям предлагаются карточки, на которых нарисованы написаны части компьютера. На доске расположены карточки с семантическим значением. Родители с детьми должны выбрать нужную карточку на доске к своей картинке с частью компьютера, подойти к ветрине показать и разрекламировать свой товар. 1. Системный блок. Педагог. “Рекламное бюро” компьютерного магазина готово предоставить вам полную информацию о наших товарах (что вхо дит в состав компьютера). Наши консультанты помогут вам с ни ми познакомиться. - Консультант (имя), представь свой товар гостям. Консультант. Это системный блок - самая главная часть компьютера, его мозг и сердце. Все основные устройства ком пьютера, без которых он не сможет работать, совмещены в сис темном блоке. К системному блоку подключаются дополнитель ные устройства. 2. Монитор. Педагог. А какие дополнительные устройства подключают ся к нему? (Дети перечисляют все устройства.) - Консультант (имя), рекламируй свой товар. Консультант. Это монитор, его можно назвать окном для общения с компьютером. Мониторы бывают обычные и жид кокристаллические, а в скором времени появятся мониторы с теплочувствительным экраном. Представляете, насколько ин тереснее и проще станет играть, если компьютерный герой будет слушаться простого движения пальца?! 3. Мышь. Педагог. Да, ребята, без монитора вообще нельзя предста вить себе работу с компьютером, так как в этом случае совер шенно непонятно, каким образом узнать, что получится при на жатии клавиши и движении мышки. - А что хочет рассказать консультант (имя)? Консультант. А если вы посмотрите на мышь, то у вас не останется сомнений, почему она так называется: этот инст румент действительно похож на маленького хвостатого зверька. По способу движения мыши делятся на механические и оп тические. Мышь посылает системному блоку сигналы о переме щении указателя, или курсора, по экрану монитора. Она предна значена для выбора пунктов меню и рисования фигур. 4. Клавиатура. Педагог. Несмотря на бурное развитие компьютерной тех ники, клавиатура все еще остается практически такой же, какой была задумана первоначально. - (Имя), расскажи про свое устройство. Консультант. Клавиатура относится к устройствам ввода информации в системный блок. С ее помощью можно вводить тексты, отдавать команды и перемещать курсор по экрану мо нитора. А еще, ребята, недавно была разработана световая клавиату ра, представляющая собой маленький приборчик, при включе нии которого на поверхности стола возникает изображение кла виатуры. 5. Принтер. Педагог. Важным устройством для тех, кто работает с ком пьютером, остается принтер. Консультант. Принтером называется устройство вывода данных. Данные печатаются на бумаге, в результате получается так называемая твердая копия - самый надежный способ хране ния информации. Не верите? Давайте проверим (напечатать небольшую информацию). 6. Сканер. Консультант. А это сканер. Сканер можно назвать гла зами компьютера, которые собирают данные с печатной страни цы, а затем эти данные передаются в компьютер, который вое-станавливает изображение на экране монитора. 7. Внешние устройства. Педагог. А какие внешние устройства мы с вами еще не на зывали, не рекламировали? Дети. Колонки, наушники, микрофоны, джойстики, манипу ляторы (показать их). Педагог. Итак, ребята, что входит в состав компьютера? Перечислим их и выложим на листе бумаге. Дети выполняют задание на ватмане. - Теперь, я думаю, все запомнили, что входит в состав ком пьютера. Ребята, а давайте загадаем интересные загадки нашим гостям. Вопросы для гостей.
Игра “Всавь словечко”. (Стихотворение В.А. Агафонова "Компьютер - верный друг") Оглянись, дружок, вокруг! Вот… - верный друг. Он всегда тебе поможет: Сложит, вычтет и умножит. (компьютер) Наверху машины всей Размещается… - Словно смелый капитан! А на нем горит … (дисплей, экран) Ну а рядом главный блок: Там бежит электроток К самым важным микросхемам. Этот блок зовут … (системным) Он считает, он считает, Сотни слов запоминает! Он мыслитель хоть куда! Только знаешь, в чем беда? Выключаешь, все забудет, Ничего он знать не будет – Прямо как Рассеянный С улицы Бассейной. Кто ж ему поможет? Вот, Познакомьтесь - …! Коль с компьютером ты дружен – То и справочник не нужен! (дисковод) В упаковке, как конфета, Быстро вертится … - Там записаны программы И для папы, и для мамы! (дискета) Это вот - … Вот где пальцам физкультура И гимнастика нужны! Пальцы прыгать там должны! (клавиатура) А вот это…, братцы, Тут нам надо разобраться, Для чего же этот ящик? Он в себя бумагу втащит, И сейчас же буквы, точки, Запятые – строчка к строчке – Напечатает в момент! Очень нужный инструмент. (принтер) В зоопарке есть зайчишка, У компьютера есть… Эта… не простая, Эта… вот какая: Скромный серый коробок, Длинный тонкий проводок, Ну а на коробке – Две или три кнопки. (мышка) Есть компьютер? Скажем прямо: Нам теперь нужна … Где живет она? в дискете! А порою на кассете. С ней компьютер очень дружен И всегда он ей послушен. И на нем ты скоро сможешь Составлять… тоже! (программы) Вот теперь, дружок, немного Ты с компьютером знаком. Если дальняя дорого Приведет его в твой дом, То скажи ты всем вокруг: “Вот компьютер – лучший друг!” Итог: детям и их родителям раздаются фотографии компьютера, памятки грамотного пользователя ИКТ. Приложение № 11 |
Похожие:
 | Модель сетевого взаимодействия участников образовательного процесса,... |  | Регламент взаимодействия Участников информационного взаимодействия,... Гоу впо «башкирская академия государственной службы и управления при президенте республики башкортостан» |
| 2. Модель взаимодействия открытых систем Открытые системы и модель... Целью курса является введение в проблемную область управления телекоммуникационными сетями и компаниями отрасли «Информатизация и... | | 2. Модель взаимодействия открытых систем Открытые системы и модель... Целью курса является введение в проблемную область управления телекоммуникационными сетями и компаниями отрасли «Информатизация и... |
| Календарный план реализации инновационного проекта сетевого взаимодействия... Тема проекта: «Совершенствование профессиональных возможностей педагогического коллектива в условиях сетевого взаимодействия как... | | Регламент взаимодействия Участников информационного взаимодействия,... Основная цель изучения курса “Исследование систем управления” приобретение знаний, формирование и развитие умений и навыков исследовательской... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Информационная карта проекта Социальный паспорт участников проекта Диагностическое обоснование проекта | | Название проекта Возраст школьников, участников проекта: 10 лет (выпускной класс начальной школы) |
| Отчет по инновационной деятельности и информатизации гбоу сош №1912... Гэп 2 уровня «Создание системы научно-методической поддержки сетевого взаимодействия образовательных учреждений, внедряющих модель... | | Сетевая модель предпрофильной подготовки и профильного обучения в... Предлагаемая муниципальная модель предполагает рассмотреть различные типовые ситуации школ в Октябрьском районе и предлагает различные... |
| Отзыв участников проекта Тема для проекта была выбрана не случайно, после заявления нашего классного руководителя о том, что мы ничего не знаем о прошлом,... | | Министерство образования и науки российской федерации Федеральное... Настоящее Положение о проведении всероссийского сетевого педагогического Проекта «Авторский дистанционный урок. Система moodle» (далее... |
| Я дрегля Нина студентка s-13 прочитала 150 страниц из книги «Семейная... Ют сегодня виды консультативной психологической помощи семье чрезвычайно разнообразны. В соответствии с ориентированностьюи характером... | | «Школьный двор: в согласии с природой…» Руководитель проекта: Шельгорн Л. В., учитель биологии Выгуливание собак на территории, её засорение не делают пришкольный участок эстетично-уютным, поэтому воспитание экологической культуры... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Информатизация. Школа – сетевая модель виртуального взаимодействия субъектов образовательного процесса» | | Отчет "Вечер лирики в артистическом кафе "Бродячая собака" На выступлении присутствовали обучающиеся 11 а и 11 б классов, обучающиеся 10-х классов в роли "фармацевтов" (всего 85 участников).... |
