Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения лицея №102 г. Челябинска на 2008 2011 гг

Цели работы творческого объединения «Русский мир»: гражданское, патриотическое воспитание учащихся, приобщение к интеллектуальному, культурному наследию, народным традициям, углубление знаний учащихся по истории, русскому языку, литературе, музыке, изобразительному искусству. Цели работы творческого объединения «Одиссея Разума»: развитие навыков творческого мышления, привлечения детей и подростков к техническому и гуманитарному творчеству, развитие самоуважения, достоинства, а также взаимопонимания, взаимоуважения и сотрудничества, обмен творческими идеями, содействие дружбы между странами на детских фестивалях европейского и мирового уровня. Цели работы творческого объединения «Что? Где? Когда?»: расширение кругозора и развитие интеллекта учащихся, развитие навыков работы в группе, в команде, популяризация форм молодежного интеллектуального досуга. В ходе реализации программы развития 2006-2008 гг. работа системы дополнительного образования претерпела существенные изменения. Благодаря освоению учителями лицея информационно-коммуникационных технологий появилась возможность применять ИКТ к учебным и научным исследованиям, повысилось качество представления результатов исследований. С появлением в лицее новых цифровых образовательных инструментов (цифровых микроскопов, лаборатории «Архимед», лего-конструкторов «Перворобот») повысился интерес учащихся к исследовательской деятельности и к техническому творчеству. Результаты деятельности лицея по организации системы интеллектуального направления дополнительного образования отражены в ежегодных итогах реализации интеллектуально-социальной программы для молодежи «Шаг в будущее» (См. таблицу 11 и таблицу 4 Приложения. Таблица 11 Результаты общекомандного участия лицея в Челябинских форумах программы «Шаг в будущее» 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 Балл 12 35,5 38 34,7 58,7 Диплом Командные дипломы в 2 конкурсах Лучший лицей города Лучший лицей города Командные дипломы в 6 конкурсах Лучшее образовательное учреждение города Кубок + + + Рис. 1. Динамика результатов общекомандного участия лицея в Челябинских форумах программы «Шаг в будущее Именно с конкурса «Полезная модель» программы «Шаг в будущее» началось активное освоение учащимися основ робототехники с использованием конструкторов «Перворобот», используемых на уроках информатики в рамках эксперимента по апробации цифровых образовательных ресурсов нового поколения. Результатом явилось успешное участие команд лицея в региональном туре международных состязаний роботов в 2007г. и в муниципальном туре в 2008г. В таблице 12 представлены результаты участия в лего-соревнованиях лицейских команд. Таблица 12 Участие в лего-соревнованиях Год Уровень Команды Младшая Средняя Старшая Творческая 2006-2007 муниципальный Не проводился региональный 2 место 3 место 3 место 3 место 2007-2008 муниципальный 1 место - 1 место 1 место региональный Идет подготовка Таблица 13 Результаты участия в предметных олимпиадах Уровень 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 Количество победителей и призеров предметных олимпиад муниципальный I ст. – 33 II ст. – 31 III ст. – 15 I ст. – 30 II ст. – 21 III ст. – 21 I ст. – 23 II ст. – 20 III ст. – 15 I ст. – 19 II ст. – 16 III ст. – 27 региональный I ст. – 1 II ст. – 4 III ст. – 3 II ст. – 3 III ст. –5 I ст. – 1 II ст. – 1 III ст. – 1 I ст. – 1 II ст. – 1 III ст. –2 федеральный Диплом победителя в практическом туре IIст. – 1 (Олимпиада «Шаг в будущее») Результаты участия лицея в предметных олимпиадах, интеллектуальных конкурсах и конференциях представлены в таблице 5 Приложения, результаты командных побед в интеллектуальных играх – в таблице 14. Таблица 14 Результаты участия в интеллектуальных играх 2005 - 2006 г 2006-2007 г. 2007-2008 г. «Русский мир» старшая дружина 1 место в районном туре средняя дружина 1 место в районном туре младшая дружина 2 место в районном туре 2 место в районном туре «Что? Где? Когда?» старшая команда 3 место в Челябинской области 3 место в Челябинской области Кубок, 1 место среди команд Тракторозаводского района младшая команда 1 место в Челябинской области 1 место в Челябинской области 2.2.3. Обновление содержания образования в условиях реализации инновационной образовательной программы естественнонаучного лицея Одним из критериев эффективности деятельности педагогического коллектива выступает обновление содержания лицейского образования и как следствие обеспечение его высокого качества. Потребность в обновлении содержания лицейского образования привела к необходимости разработки: новых учебных планов, созданию новой структуры дополнительного образования обучающихся, нацеленного в первую очередь на поддержку профильного обучения и индивидуального развития ребенка, обновлению методического обеспечения учебных курсов, с использованием информационно-коммуникационных технологий. Рис. 2 Обновление содержания лицейского образования Изменения в структуре образования (обучение по четырем профилям: физико-математическому, естественнонаучному и информационно-математическому, информационно - экономическому) предполагают и обновление содержания образования, которое может быть вызвано не только переходом на новый ОБУП (2004 г.), но и реализацией инновационных образовательных программ (см. таблицу 6 Приложения), что приводит в свою очередь к необходимости разработки обновленного методического обеспечения учебных курсов, созданию новой структуры дополнительного образования обучающихся, нацеленного в первую очередь на поддержку профильного обучения и индивидуального развития ребенка (См. Вклейку III). Все это предусматривает применение методов творческой деятельности и самообразования учащихся, развитие их умственных способностей, применение новейших педагогических технологий для работы с одаренными детьми. Поэтому в период с 2002 по 2008 г.г лицей работал по проблемам: «Система лицейского образования как условие достижения учащимися уровня методологической компетентности» и «Информатизация лицейской образовательной системы». Учебный план лицея как основной норматив реализации содержания образования разрабатывается в соответствии с Законом РФ «Об образовании», областным базисным учебным планом общеобразовательных учреждений Челябинской области (Приказ ГУОиН Челябинской области от 20.05.2003 № 01 - 453), областным базисным учебным планом общеобразовательных учреждений Челябинской области (Приказ ГУОиН Челябинской области от 01.07.2004 № 02 - 678), уставом МОУ лицея № 102, Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года, Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования. При разработке учебного плана лицея учитываются: рекомендации Министерства образования и науки Челябинской области; анализ итогов работы Лицея в течение учебного года; социальный заказ ученического, родительского и преподавательского коллективов лицея (по результатам анкетирования); Учебный план Лицея состоит из двух взаимосвязанных частей: инвариантной, содержащей федеральный и национально-региональный компоненты, и вариативной, обеспечивающей возможность ведения элективных курсов и преподавания профильных предметов по углубленным программам. Структура учебного плана лицея представлена в таблице 15. Таблица 15 Структура учебного плана Ступени образования Классы Профили Инвариантная часть Вариативная часть Вторая 5-6 Предметы федерального и национально-регионального компонента областного БУП 2004 г. Предметы, обеспечивающие подготовку к профильной дифференциации (раннее изучение физики, геометрии, информатики) 7 Предметы, обеспечивающие подготовку к профильной дифференциации 8 Физико-математический Предметы, обеспечивающие профильное изучение математики и физики по углубленным программам Химико-биологический Предметы, обеспечивающие профильное изучение химии и биологии по углубленным программам Информационно-математический Предметы, обеспечивающие профильное изучение математики, информатики и ИКТ 9 Физико-математический Предметы федерального и национально-регионального компонента областного БУП 2003 г. Предметы, обеспечивающие профильное изучение математики и физики по углубленным программам Химико-биологический Предметы, обеспечивающие профильное изучение химии и биологии по углубленным программам. Информационно-математический Предметы, обеспечивающие профильное изучение математики, информатики и ИКТ. Третья 10-11 Физико-математический Предметы федерального и национально-регионального компонента областного БУП 2004 г. Предметы, обеспечивающие профильное изучение математики и физики по углубленным программам Химико-биологический Предметы, обеспечивающие профильное изучение химии и биологии по углубленным программам, а также математики на повышенном уровне Информационно-математический Предметы, обеспечивающие профильное изучение математики, информатики и ИКТ. Информационно-экономический Предметы, обеспечивающие профильное изучение экономики, информатики и ИКТ

Похожие:

	Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения...		Программа развития и образовательная программа Муниципального бюджетного... Программа развития и образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицея №40 г. Орла на 2010-2015...
	Образовательная программа Муниципального образовательного учреждения... Муниципального образовательного учреждения Ишеевского общеобразовательного многопрофильного лицея имени Н. К. Джорджадзе		Публичный доклад по итогам работы Муниципального общеобразовательного... С 1996 года педагогический коллектив стал активно заниматься инновационной деятельностью, школа получила статус муниципальной экспериментальной...
	Образования ростовской области Публичный отчет об итогах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения лицея №11 за 2013-2014 учебный год представлен...		Доклад муниципального общеобразовательного учреждения лицея №1 Красноармейского... Юридический и фактический адрес: 400096, Россия, город Волгоград, Красноармейский район, улица Брестская 15
	2010-2011 Введение Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1 п. Михайловка» за 2010-2011...		Положение о порядке выставления текущих, четвертных, полугодовых,... Каждый обучающийся 3-11 классов мбоу лицея №1 имеет право на максимально объективную и справедливую оценку своих знаний, выраженную...
	Анализ потенциала развития муниципального автономного общеобразовательного... ...		Протокол № от января 2011 г. Комитет образования Администрации Великого Новгорода Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №22» (маоу «сош №22») на 2011-2015...
	Приказ Министерства образования и науки кбр от 15. 06. 2010г. №416... Общая характеристика Муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с п п. Звездный		Программа развития муниципального общеобразовательного бюджетного... Творческое название: Выдающиеся представители татарского национального движения XIX – XX веков
	Программа перспективного развития Муниципального общеобразовательного учреждения Iv. Содержание, сроки и этапы реализации Программы перспективного развития на 2011-2015гг		Устав муниципального автономного Муниципального автономного общеобразовательного учреждения – лицея №88 (новая редакция)
	Доклад о деятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного... Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения		Согласовано согласовано Настоящее Положение об оплате труда работников муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения муниципального образования...