Название темы урока
Скачать 0.56 Mb.
|
| Таблица единиц площади, индивидуальные задания для практической работы | Устный счет | Какие единицы измерения площадей существуют | Переводить одни единицы измерения площадей в другие, использовать знания при решении задач | | № 779,781,782 № 779,782 | ||||||
| 70 | | | Перевод единицы измерений площадей | Урок закрепление изученного материала | | Карточки для проверки домашнего задания Компьютер | Устный счет | Какие единицы измерения площадей существуют | Использовать одни единицы измерения площадей в другие, использовать знания при решении задач | Задания для устных упражнений | № 783,74,786 №784,786 |
| 71 | | | Самостоятельная работа по теме «Единицы измерения площадей» | Урок – самостоятельная работа | | Карточки с заданиями для самостоятельной работы по вариантам | Самостоятельная работа | Контроль знаний учащихся | | № 787,789 №787(а),789(б) | |
| 72 | | | Прямоугольный параллелепипед | Комбинированный урок | Прямоугольный параллелепипед | Модели параллелепипеда, куба Компьютер индивидуальные карточки | Числовой кроссворд | Формулировку понятий «прямоугольный параллелепипед». «куба» | Находить ребра и грани, вычислять площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда | Числовой кроссворд | № 811,812,813 № 812,813 |
| 73 | | | Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда. | Комбинированный урок | Объем, единицы объема | Два неравных сосуда, подкрашенная жидкость для сравнения объемов, два равных сосуда, модели кубического сантиметра, кубического дециметра Компьютер | Устный счет | Понятия «объем», «единица измерения объема» | Применять формулы объема прямоугольного параллелепипеда при решении задач | Алгоритм строения прямоугольного параллелепипеда | № 840, 841,842 № 840,842 |
| 74 | | | Соотношения между единицами объема | Урок – тест | | Карточки с заданиями для тестирования Компьютер | Устный счет тестирование | Как переводить одни единицы объема в другие | Вычислять объемов прямоугольного параллелепипеда и куба | Материал «Единицы измерения объема» | № 844,846,848(а-в) № 844,846(в,г) |
| 75 | | | Самостоятельная работа по теме «Объемы» | Урок – самостоятельная работа | | Магнитная доска, набор магнитов, карточки с заданиями для самостоятельной работы | Устный счет Самостоятельная работа | Как переводить одни единицы объема в другие | Вычислять объемов прямоугольного параллелепипеда и куба | | № 847. Подготовиться к контрольной работе |
| 76 | | | Контрольная работа №6 «Площади и объемы» | Урок – контроля | | Карточки с заданиями для контрольной работы | Контрольная работа | Контроль знаний учащихся | | Не задано | |
| 77 | | | Анализ контрольной работы. Окружность и круг | Комбинированный урок | Окружность, круг, радиус, диаметр | Циркуль, линейка Компьютер | Устный счет | Понятия окружность, круг, полуокружность, радиус, диаметр, полукруг | Изображать окружность и круг с помощью циркуля, строить диаметр и радиус | Задания для самостоятельной работы | № 874,875,878 № 874,878(а-в) |
| 78 | | | Окружность, круг. Круговые шкалы | Комбинированный урок | Шкалы, круговые шкалы | Циркуль, линейка, модели шкал, расположенных по окружности и на дугах окружности, билеты с вопросами для проверки домашнего задания, набор магнитов, магнитная доска, компьютер | Устный счет, Проверочная работа Занимательная математика | Понятия окружность, круг, полукруг, полуокружность, дуга | Построить эти фигуры | Задания для «Занимательной математики» | № 877,880,883 № 877,880 |
| 79 | | | Случайные события | Комбинированный урок | Теория вероятностей, случайные, невозможные, достоверные события | | Устный счет | Понятие «случайное событие», «достоверное событие», «невозможное событие» | | | Прочитать дополнительный материал |
| 80 | | | Что вероятнее? | Комбинированный урок | Вероятностная шкала | | Устный счет | Понятие «случайное событие», «достоверное событие», «невозможное событие» | Сравнивать шансы, используя вероятностную шкалу | | Прочитать дополнительный материал |
| 81 | | | Урок-игра «Аукцион» | Урок - игра | | Компьютер | Устный счет, | В форме игры повторить и обобщить пройденный материал | Задания для решения задач | Не задано | |
| 82 | | | Доли. | Комбинированный урок | Доля, дробь, половина, треть, четверть, сектор | Компьютер | Устный счет Кроссворд | Формулировку понятий доля. Половина, треть, четверть | Записывать дроби, изображать дроби на координатном луче | Кроссворд Задания для устного счета | № 925,926,927 № 925,927 |
| 83 | | | Обыкновенная дробь | Комбинированный урок | Обыкновенная дробь, числитель, знаменатель | Карточки для проверки домашнего задания | Устный счет Работа по карточкам | Понятия дробь, обыкновенная дробь, знаменатель, числитель | Изображать дробей на координатном луче. Решать задачи с обыкновенными дробями | | № 928,929,930,931 №928,931 |
| 84 | | | Доли. Обыкновенная дробь | Урок –закрепление изученного материала | | Плакат | Устный счет Работа по карточкам | Понятия радиус, центр, диаметр, радиус | Изображать дробей на координатном луче, решать задачи с обыкновенными дробями | | № 932,938 № 932 |
| 85 | | | Самостоятельная работа по теме «Обыкновенные дроби» | Урок – самостоятельная работа | | Карточки с заданиями для самостоятельной работы | Самостоятельная работа | Проверить степень усвоения данной темы | | №№ 934, 936 № 934 | |
| 86 | | | Сравнение дробей | Комбинированный урок | | Демонстрационные круги с цветными секторами для сравнения дробей, компьютер ,сигнальные карточки | Устный счет | Понятия равенство дробей. | Сравнивать дроби | Презентация для чтения дробей | № 965,966,967 № 965,966 |
| 87 | | | Сравнение обыкновенных дробей | Урок закрепление изученного материала | | Компьютер, карточки с заданиями для тестирования | Устный счет Тестирование, Игра «Математическая перестрелка» | Как называется числа при делении, на какое число делить нельзя, формулу нахождения делимого | Сравнивать обыкновенные дроби | Определения понятий данной темы | № 968,969,970,971 №968,971 |
| 88 | | | Урок обобщение по теме «Сравнение дробей» | Урок – обобщение | | Компьютер Карточки с заданиями для самостоятельной работы | Устный счет Самостоятельная работа | Как называется числа при делении, на какое число делить нельзя, формулу нахождения делимого | Сравнивать обыкновенные дроби | «Назови дробь» | № 972,970 №972 |
| 89 | | | Правильные и неправильные дроби | Комбинированный урок | Правильная и неправильная дробь | Компьютер Сигнальные карточки у каждого ученика | Устный счет Игра «А ну – кА, сообрази» | Понятие «правильные и неправильные дроби» | Сравнивать их с единицей | Для устного счета Презентация «А ну – ка, сообрази» | № 999, 1000,1004 № 999,1004(а,б) |
| 90 | | | Решение упражнений по теме «Правильная и неправильная дробь» | Урок закрепление изученного материала | | | Устный счет | Понятие «правильные и неправильные дроби» | Сравнивать правильные и неправильные дроби с единицей и друг с другом | | № 1001,1002. Подготовиться к контрольной работе |
| 91 | | | Контрольная работа №7 «Обыкновенные дроби» | Урок контроля | | Карточки с заданиями для контрольной работы | Контрольная работа | Выявление уровня овладения учащимися комплексом знаний и умений | | Не задано | |
| 92 | | | Анализ контрольной работы. Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями | Комбинированный урок | | Компьютер яблоко, нож, тарелка, карточки с заданиями для тестирования | Устный счет тестирование | Правило сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями | Применять эти правила при выполнении действий | Презентация «Математические аттракционы» | № 1039,1040,1041 № 1039,1041 |
| 93 | | | Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями | Урок – тест | | Компьютер, карточки с заданиями для тестирования | Тестирование | Правило сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями | Применять эти свойства при выполнении действий | Задания для устного счета | № 1042,1043, 1044 № 1042,1043 |
| 94 | | | Действия с дробями с одинаковыми знаменателями | Урок закрепление изученного материала | | Карточки с заданиями для самостоятельной работы | Самостоятельная работа Устный счет | Правило сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями | Применять эти свойства при выполнении действий | Презентация «Свойства дробей с одинаковыми знаменателями» | № 1045,1046,1047 №1045,1047 |
| 95 | | | Деление и дроби | Комбинированный урок | | Компьютер | Устный счет Игра «Математические аттракционы» | Как записывать частные в виде дроби | Записывать результат деления в виде дроби, натуральное число в виде дроби, делить сумму на число | Презентация «Горка», «Тир» | № 1076,1077,1078,1079 №1076,1077,1078 |
| 96 | | | Решение упражнений по теме «Деление и дроби» | Урок – самостоятельная работа | | Карточки с заданиями для самостоятельной работы Компьютер Сигнальные карточки | Устный счет Самостоятельная работа | Как найти неизвестный делитель и неизвестное делимое | Записывать результат деления в виде дроби, натуральное число в виде дроби, делить сумму на число | Презентация для устного счета | №1080,1081,1082 № 1080,1082 |
| 97 | | | Смешанные числа | Комбинированный урок | Смешанное число Целая часть Дробная часть | Компьютер | Устный счет | Понятия «смешанное число» | Выделять целую часть из неправильной дроби, смешанное число представлять в виде неправильной дроби | Презентация для устного счета | № 1109,1110,1113 № 1109,1110 |
| 98 | | | Представление смешанных чисел в виде неправильной дроби | Урок закрепление изученного материала | | Компьютер Карточки с заданиями для тестирования | Устный счет Тестирование | Понятия смешанное число | Выделять целую часть из неправильной дроби | Презентация для устного счета «Лабиринт», «Качели» | № 1111,1112,1114 № 1111,1112 |
| 99 | | | Сложение и вычитание смешанных чисел | Комбинированный урок | | Компьютер | Устный счет | Правила сложения и вычитания смешанных чисел | Сложить и вычислять смешанные числа | Презентация «Мельница» | № 1136,1137,1138,1139 № 1136,1139 |
| 100 | | | Действия со смешанными числами | Урок –самостоятельная работа | | Компьютер Карточки с заданиями для самостоятельной работы, сигнальные карточки | Устный счет Самостоятельная работа | Правила сложения и вычитания смешанных чисел | Применять эти правила | Презентация для устного счета | № 1140,1141. Подготовиться к контрольной работе |
| 101 | | | Контрольная работа №8 «Сложение и вычитание смешанных чисел» | Урок – контроля | | Карточки с заданиями для контрольной работы | Контрольная работа | Контроль знаний учащихся | | Не задано | |
| 102 | | | Десятичная запись дробных чисел. | Комбинированный урок | Десятичная дробь | Компьютер Карточки с заданиями для эстафеты | Математическая эстафета Устный счет | Как читать и записывать десятичные дроби | Переводить обыкновенную дробь со знаменателем 10, 100, 1000 и т.д. в десятичную и наоборот | Презентация «Знания имей отличные по теме «Дроби десятичные» | № 1166,1167,1171 № 1166,1167 |
| 103 | | | Перевод обыкновенной дроби в десятичную | Урок закрепление изученного материала | | Карточки с заданиями для математического диктанта Компьютер | Математический диктант Игра «Торопись, да не ошибись» Устный счет | Как читать десятичных дробей | Записывать десятичную дробь, переводить обыкновенную дробь со знаменателями 10,100 и т.д. в десятичную и наоборот | Задания для игры | № 1168,1169,1170 № 1168, 1170 |
| 104 | | | Сравнение десятичных дробей | Комбинированный урок | | Компьютер | Устный счет | Как читать десятичную дробь | Сравнивать десятичные дроби, находить равные дроби | Материал для объяснения нового материала и подведения итога урока | № 1200,1201,1203 №1200,1203 |
| 105 | | | Самостоятельная работа по теме «Сравнение десятичных дробей» | Урок – тест | | Карточки с заданиями для тестирования | Устный счет Тестирование | Как читать десятичную дробь | Сравнивать десятичные дроби | | № 1204,1205,1206 № 1205,1206 |
| 106 | | | Обобщающий урок по теме «Сравнение десятичных дробей» | Урок - обобщение | | Компьютер Карточки с заданиями для самостоятельной работы | Игра «Угадай слово» Устный счет Самостоятельная работа | Изученный материал по теме «Сравнение десятичных дробей» | Сравнивать десятичных дробей. Переводить обыкновенную дробь со знаменателями 10, 100 и т.д. в десятичную | Материал для устного счета Материал для игры | № 1207,1208,1209 № 1209 |
| 107 | | | Сложение десятичных дробей | Комбинированный урок | | | Устный счет | Как читать десятичную дробь | Складывать десятичные дроби | | № 1255,1268,1257 № 1255,1257 |
| 108 | | | Вычитание десятичных дробей | Урок закрепление изученного материала | | Компьютер | Устный счет | Называть разряды десятичной дроби | Изображать десятичную дробь на координатном луче, сравнивать десятичные дроби | Материал для устного счета | № 1256,1258,1260 № 1256,1258 |
| 109 | | | Сложение и вычитание десятичных дробей | Урок самостоятельная работа | | Компьютер Карточки с заданиями для самостоятельной работы | Самостоятельная работа Устный счет | Правила сложения и вычитания десятичных дробей | Выполнять вычитание суммы из числа и числа из суммы | Презентация «Выполнить действия» | №1259,1267(а,б), 1263 № 1259, 1267(а,б) |
| 110 | | | Решение упражнений по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей» | Урок повторение | | Компьютер Карточки с заданиями для самостоятельной работы | Самостоятельная работа Игра «Угадай слово» Устный счет | Правила сложения и умножения десятичных дробей | Сложить и вычитать десятичных дробей | Материал для игры «Угадай слово» | № 1264,1265,1267(в,г) № 1264. 1267(в,г) |
| 111 | | | Решение задач «На движение по реке» | Урок решения задач | | Карточки с заданиями для самостоятельной работы Компьютер | Устный счет Самостоятельная работа | Как решаются задачи | Сложить и вычитать десятичных дробей, решать задачи | Материал для решения задачи | №1261, 1262 |
| 112 | | | Обобщающий урок по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей» | Урок - обобщение | | Компьютер Карточки для самостоятельной работы | Игра «Угадай слово» Самостоятельная работа | Как решать задачу | Сложить и вычитать десятичные дроби | Материал для игры | № 1269 |
| 113 | | | Приближенные значения чисел. Округление чисел. | Комбинированный урок | Пуд, верста, сажень | Сигнальные карточки | Устный счет | Понятия приближенные числа, округление чисел | Округлять числа, записывать приближенное значение числа с недостатком и с избытком | | № 1297,1298,1299,1303 № 1297,1303 |
| 114 | | | Округление чисел | Урок закрепление изученного материала | | Компьютер Карточки для самостоятельной работы | Устный счет | Как округлять числа | Округлять числа, записывать приближенное значение числа с недостатком и с избытком | Материал для устного счета | № 1301,1302. Подготовиться к контрольной работе |
| 115 | | | Контрольная работа №9 «Сложение и вычитание десятичных дробей» | Урок – контроля | | Карточки с заданиями для самостоятельной работы | Контрольная работа | Контроль знаний учащихся | | Не задано | |
| 116 | | | Анализ контрольной работы. Умножение десятичных дробей | Комбинированный урок | | Компьютер | | Определение произведения десятичной дроби на натуральное число | Умножить десятичную дробь на натуральное число, в том числе и на 10, 100, 1000 и т.д. | План изучения нового материала | № 1330,1331,1332 № 1330,1332 |
| 117 | | | Умножение десятичных дробей на натуральное число | Урок закрепление изученного материала | | Карточки с заданиями для самостоятельной работы | Тестирование Игра «Угадай слово» Устный счет | Определение произведения десятичной дроби на натуральное число | Умножить десятичную дробь на натуральное число, в том числе и на 10, 100, 1000 и т.д. | Материал для игры | № 1333,1334 |
| 118 | | | Решение задач на умножение десятичных дробей на натуральное число | Урок решения задач | | | | Определение произведения десятичной дроби на натуральное число | Умножить десятичную дробь на натуральное число, в том числе и на 10, 100, 1000 и т.д., решать задачи | | №1335,1336,1337,1338 № 1335,1338 |
| 119 | | | Деление десятичных дробей на натуральные числа | Комбинированный урок | | Компьютер | Устный счет | Правило деления десятичную дробь на натуральное число | Делить десятичную дробь на натуральное число | Материал для устного счета | № 1375,1376,1377 № 1375,1376 |
| 120 | | | Деление десятичных дробей | Урок закрепление изученного материала | | Компьютер | Игра «Математическая перестрелка» | Правило деления десятичную дробь на натуральное число | Делить десятичную дробь на натуральное число | Вопросы для игры «Математическая перестрелка» | № 1378,1379 № 1378,1379(а-д) |
| 121 | | | Деление десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т.д. | Комбинированный урок | | Компьютер | Игра «Угадай слово» Устный счет | Правило деления десятичной дроби на единицу с последующими нулями | Обращать обыкновенную дробь в десятичную, выполнить деление десятичной дроби на 10,100, 1000 и т.д. | Материал для устного счета, для игры «Угадай слово» | №1380,1381,1382.1384 № 1380(а),1381,1384 |
| 122 | | | Деление десятичной дроби на натуральное число | Урок самостоятельная работа | | Карточки для самостоятельной работы | Устный счет Самостоятельная работа | Правило деления десятичной дроби на натуральное число | Делить десятичную дробь на натуральное число, обращать обыкновенную дробь в десятичную | | № 1382,1383,1386 № 1383 |
| 123 | | | Умножение и деление десятичных дробей на натуральное число | Урок – обобщение | | | Устный счет | Правила деления и умножения десятичных дробей на натуральное число | Умножить и делить десятичных дробей на натуральное число | | № 1387,1388. Подготовиться к контрольной работе |
| 124 | | | Контрольная работа №10 «Умножение и деление десятичных дробей на натуральное число» | Урок – контроля | | Карточки с заданиями для самостоятельной работы | Контрольная работа | Контроль знаний учащихся | | Не задано | |
| 125 | | | Умножение десятичных дробей | Комбинированный урок | | | | Правило умножения десятичных дробей | Умножить десятичные дроби | | № 1432,1433 № 1432 |
| 126 | | | Умножение десятичных дробей на 0,1;0,01; и т.д. | Урок закрепление изученного материала | | Компьютер | Игра «Угадай слово» | Правило умножения десятичных дробей | Умножить десятичные дроби на 0,1; 0,01 и т.д. | Материал для игры | № 1431,1434,1435 № 1431,1434 |
| 127 | | | Решение упражнений по теме «Умножение десятичных дробей» | Урок повторение | | Компьютер | Устный счет | Правило умножения десятичных дробей | Умножить десятичные дроби, десятичные дроби на 0,1; 0,01 и т.д. | Задачи для устного счета | № 1436,1437,1439 № 1436,1437(г) |
| 128 | | | Самостоятельная работа по теме «Умножение десятичных дробей» | Урок самостоятельная работа | | Карточки с заданиями для самостоятельной работы | Устный счет Самостоятельная работа | Правило умножения десятичных дробей | Умножить десятичные дроби, десятичные дроби на 0,1; 0,01 и т.д | | № 1438,1441,1442 № 1441,1442(а,в,е) |
| 129 | | | Как сравнивать события? | Комбинированный урок | | | | Формирование умений сравнивать события | | Прочитать дополнительный материал из интернета | |
| 130 | | | Эксперименты со случаем | Комбинированный урок | Диаграмма, гистограмма | | | Формирование умений находить абсолютную и относительную частоты | | Прочитать дополнительный материал из интернета | |
| 131 | | | Деление на десятичную дробь | Комбинированный урок | | | Устный счет | Правила деления десятичной дроби на десятичную дробь, в том числе на 0,1; 0,01;0,001 и т.д. | Делить десятичную дробь на десятичную дробь | | № 1483,1484,1485 № 14831484 |
| 132 | | | Деление десятичных дробей | Урок закрепление изученного материала | | Компьютер | Устный счет | Правило деления на десятичную дробь | Делить на десятичную дробь | Материал для устного счета | №1486,1487,1488 № 1488 |
| 133 | | | Деление десятичную дробь на 0,1; 0,01 и т.д. | Урок закрепление изученного материала | | Компьютер | Устный счет Игра «Угадай слово» | Правило деления на 0,1; 0,01 и т.д. | Делить десятичную дробь на 0,1; 0,01 и т.д. | Материал для игры «Угадай слово» | № 1457(в)1489,1490,1491 № 1457(в),1489(г),1490 |
| 134 | | | Деление на десятичную дробь | Урок повторение | | Компьютер | Устный счет Самостоятельная работа Отгадать ребус | Правило деления на десятичную дробь | Округлить числа, делить на десятичную дробь | Материал для самостоятельной работы | № 1492,1493,1494 № 1492(а,б),1493 |
| 135 | | | Среднее арифметическое | Комбинированный урок | Среднее арифметическое | | Устный счет | Понятия среднего арифметического нескольких числе | Находить среднее арифметическое нескольких чисел, среднюю скорость движения | | № 1524,1525,1526,1527 № 1524,1525,1526 |
| 136 | | | Нахождение среднего арифметического | Сценка | | | Устный счет | Понятия среднего арифметического нескольких числе | Находить среднее арифметическое нескольких чисел, среднюю скорость движения | | № 1528,1529,1530,1531 № 1528,1531 |
| 137 | | | Тестирование «Среднее арифметическое» | Урок - тест | | Карточки с заданиями для самостоятельной работы | Тестирование | Понятия среднего арифметического нескольких числе | Находить среднее арифметическое нескольких чисел, среднюю скорость движения | | № 1533,1534 № 1534(в). Подготовиться к контрольной работе |
| 138 | | | Контрольная работа №11 «Умножение и деление десятичных дробей» | Урок - контроля | | Карточки с заданиями для контрольной работы | Контрольная работа | Контроль знаний учащихся | | Не задано | |
| 139 | | | Микрокалькулятор | Комбинированный урок | Микрокалькулятор Клавиатура , табло. индикатор, клавиши | Компьютер | Устный счет | Как работать с микрокалькулятором | Вычислять с помощью МК и составлять программу вычислений | «Действия на микрокалькуляторе» | № 1556, 1557 №1555 |
| 140 | | | Вычисление с помощью МК | Урок практика | | Карточки с заданиями для самостоятельной работы | Устный счет Самостоятельная работа | Как работать с микрокалькулятором | Вычислять с помощью МК и составлять программу вычислений | | №1560,1559 № 1560 |
| 141 | | | Проценты | Комбинированный урок | Процент | Компьютер | Устный счет | Что такое процент, как обозначить | Записывать процент в виде десятичной дроби и десятичные дроби в процентах, находить процент чисел и величин | Материал для устного счета и для объяснения нового материала | № 1598,1599,1600,1601 № 1598,1599,1600 |
| 142 | | | Решение задач на проценты | Урок решения задач | | Компьютер | Устный счет | Что такое процент, как обозначить | Решать задачи на проценты | «Лабиринт» | № 1602,1603,1604 № 1602,1604 |
| 143 | | | Нахождение процентного отношения величин | Урок решения задач | | Карточки с заданиями для тестирования | Устный счет Тестирование | Как обратить десятичную дробь в проценты и как перевести проценты в десятичную дробь | Находить процентов отношение величин | | № 1605,1606,1608 № 1605,1608 |
| 144 | | | Урок - игра «Проценты» | Урок - игра | | Компьютер Карточки для самостоятельной работы Игрушки для «магазина»,»ценники» | Устный счет Игра Самостоятельная работа | Что такое процент, как обозначить | Выполнить действия, находить процентов отношение величин | Материал для игры | №1609,1610, № 1610 |
| 145 | | | Самостоятельная работа «Задачи на проценты» | Урок – самостоятельная работа | | Карточки с заданиями для самостоятельной работы | Устный счет Самостоятельная работа | Что такое процент, как обратить десятичную дробь в проценты и как перевести проценты в десятичную дробь | Решать задачи на проценты | | № 1611. Подготовиться к контрольной работе |
| 156 | | | Контрольная работа №12 «Проценты» | Урок - контроля | | Карточки с заданиями для контрольной работы | Контрольная работа | Выявление уровня овладения учащимися комплексом знаний и умений | | Не задано | |
| 147 | | | Угол, обозначение. Сравнение углов | Комбинированный урок | Угол | Компьютер, цветные мелки, модель часов | Устный счет Тест | Формулировку понятий угла, сторон угла, вершины угла, прямого и развернутого угла | Обозначать и записывать угол | Материал для устного счета | № 1638,1639,1648 № 1638,1639 |
| 148 | | | Прямой и развернутый угол. Чертежный треугольник | Комбинированный урок | Чертежный треугольник Развернутый и прямой угол | Модель часов, лист бумаги, чертежный треугольник компьютер | Письменный опрос Устный счет | Понятия развернутого угла, прямого угла | Строить при помощи чертежного треугольника развернутый и прямой угол | Материал для письменного опроса | № 1640,1642 № 1640 |
| 149 | | | Прямой и развернутый угол | Урок закрепление изученного материала | | Компьютер Карточки для письменного опроса и для самостоятельной работы, чертежный треугольник | Письменный опрос, самостоятельная работа | Формулировку понятий угла, сторон угла, вершины угла, прямого и развернутого угла | Строить при помощи чертежного треугольника углы | Материал для объяснения нового материала | № 1641,1645,1647 № 1641,1645 |
| 150 | | | Транспортир, градус. Алгоритм измерения углов | Комбинированный урок | Транспортир, градус, алгоритм | Демонстрационный транспортир | Устный счет | Что такое транспортир, градус, острый угол, тупой угол | Измерять и строить углы с помощью транспортира | | №1682,1683,1684 №1682,1683 |
| 151 | | | Сравнение величин углов. Классификация углов по градусной мере | Урок закрепление изученного материала | Тупой и острый угол, биссектриса | Карточки с заданиями для самостоятельной работы Компьютер | Устный счет Самостоятельная работа | Определение прямого, тупого и острого углов. Биссектрисы угла | Находить равные углы. Зная их градусную меру | Тезисы для новой темы | № 1685,1686,1687 № 1685,1686 |
| 152 | | | Сравнение величин углов | Урок – тест | | Компьютер , карточки с заданиями для тестирования | Устный счет тестирование | Определение прямого, тупого и острого угла | Строить угол заданной градусной меры | Материал для устного счета | № 1688,1689,1690 № 1688,1690 |
| 153 | | | Самостоятельная работа по теме «Сравнение величин углов» | Урок – самостоятельная работа | | Карточки с заданиями для самостоятельной работы | Устный счет Самостоятельная работа | Определение прямого, тупого и острого угла | Строить угол заданной градусной меры | | № 1691,1692 № 1692(а) |
| 154 | | | Круговые диаграммы | Комбинированный урок | Диаграмма | Различные круговые диаграммы, сигнальные карточки, модель часов, компьютер | Устный счет | Понятия круговой диаграммы, умений и навыков читать диаграмму и строить круговую диаграмму | Читать диаграмму и строить круговую диаграмму | Материал для объяснения новой темы | № 1706,1707,1708 № 1706,1707 |
| 155 | | | Круговые диаграммы | Урок закрепление изученного материала | | Два вида демонстрационных треугольников, транспортир, компьютер | Практическая работа Самостоятельная работа | Понятия круговой диаграммы, умений и навыков читать диаграмму и строить круговую диаграмму | Читать диаграмму и строить круговую диаграмму | Материал для устного счета | № 1710. Подготовиться к контрольной работе |
| 156 | | | Контрольная работа №13 «Измерение углов» | Урок – контроля | | Карточки с заданиями для контрольной работы | Контрольная работа | Контроль знаний учащихся | | Не задано | |
| | |||||||||||
Похожие:
 | Тесты по теме: Где встречаются цианобактерии? а в лесу в повсюду Ответ вы дадите в конце урока занятия, прослушав материал урока. В этой загадке кроется название темы урока | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учитель: Название нашей темы урока состоит из двух слов. Отгадайте загадку и вы узнаете одно слово темы. (презентация слайд 1) |
| Курсоваяработ а по дисциплине «Название дисциплины» «название темы точно в соответствии с утвержденным заданием» |  | Название раздела, темы урока Представление об экономической и социальной географии мира, определить ее задачи на современном этапе |
| Название темы урока Демонстрационный материал «Функция. Область определения и область значений функции» | | Название: 900 дней и ночей Название темы и раздела учебного курса: Великая война и Великая Победа. История нашей страны |
| Название раздела, темы урока География как наука. Источники получения знаний о природе, населении методы получения, обработки информации | | Рабочая программа по биологии по курсу «Общая биология». 35 часов. Для 10сэ класса Оно включает номер и название темы и количество часов, отведенных на нее. Поурочное планирование содержит наименование темы программы,... |
| Название раздела, темы урока Взаимодействие токов. Магнитное поле. Вектор магнитной индукции. Линии магнитной индукции | | Темы Наименование темы Кол-во часов на вср по теме Вид и название вср студента Перечислить источники ненаучного познания и привести примеры «Ненаучное познание» |
| Тематическое планирование курса Номер темы Название темы Kоличество... ... | | Контрольная работа выполняется рукописным Титульный лист содержит название университета, факультета и кафедры. А также название предмета и две темы контрольной работы из разных... |
| Название темы урока Методические указания к выполнению практических работ по дисциплине: «Математика» для специальностей: 080302 Коммерция (по отраслям),... | | Название общей темы «Векторы в пространстве» Охватывает все базовые темы цифровой графики и закладывает основы для осмысленного продвижения вперед тем ученикам, которые увлекутся... |
| «Мое название темы» | | Название сайта Вся элементарная математика Средняя математическая Интернет-школа. Темы: Арифметика, Алгебра, Геометрия, Тригонометрия, Функции и... |
