Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.68 Mb.
|
Курсы повышения квалификации Важным направлением методической работы и администрации школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства учительских кадров через курсовую систему повышения квалификации и стимулирование педагогов школы к аттестации. Повышение квалификации педагогов в период реформирования образовательной системы – насущная задача сегодняшнего дня. Невозможно говорить о перспективах развития, о реализации модернизации российского образования, новых форм и методов организации учебного процесса без системной работы по обучению кадров, которая должна проводится, как на уровне региона, муниципалитета, так и на уровне школы. Именно внутришкольное обучение является основой качественных изменений в образовательном пространстве школы. Перед методической службой школы поставлена цель: создание условий для повышения профессионального мастерства преподавателей на основе обмена передовым опытом, самообразования и курсовой переподготовки. Для ее реализации были сформулированы следующие задачи:
В 2012-2013 году прошли курсы повышения квалификации при ККИПК и ППРО:
Рекомендации: в 2013-2014 учебном году направить на курсы учителя начальных классов, учителя биологии, учителя русского языка, учителя иностранного языка, учителя физической культуры, учителя музыки, учителя математики. III. Анализ методической работы школы Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Роль методической работы школы значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания. Основными формами методической работы в школе являются:
В 2012 - 2013 учебном году перед методической службой школы была поставлена цель: повышение уровня профессиональной компетентности учителя для сохранения стабильно положительных результатов в обучении и воспитании учащихся. Для её реализации были сформулированы следующие задачи:
Для решения поставленных задач школы были созданы следующие условия: - составлен учебный план, позволяющий заложить фундамент знаний по основным дисциплинам, обеспечить уровень, соответствующий базовому стандарту образования, дающий возможность для успешного продолжения образования выпускниками школы; - создана и утверждена структура методической службы школы; - все ШМО имели чёткие планы работы, вытекающие из общешкольного плана; - мониторинг в основе внутришкольного контроля – одно из условий эффективности работы школы; - работа по обеспечению сохранности здоровья и здорового образа жизни; - работа по улучшению материально-технической базы кабинетов. Единая методическая тема школы: «Системно-деятельностный подход в обучении как основа федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения». Процент использования современных образовательных технологий (в %)
|
