Рабочая программа по Истории создана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования на профильном уровне, авторской Н.

Скачать 0.79 Mb.

Название	Рабочая программа по Истории создана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования на профильном уровне, авторской Н.
страница	2/5
Дата публикации	24.07.2014
Размер	0.79 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > История > Рабочая программа

1 2 3 4 5

Знать, понимать:

основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность истории;

периодизацию отечественной истории;

современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной истории;

историческую обусловленность современных общественных процессов;

особенности исторического пути России, её роль в мировом сообществе.
Уметь:

проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;

критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания);

анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);

различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;

устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;

участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;

представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии.
Использовать приобретённые знания и умения:

в практической деятельности и повседневной жизни для:

определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;

использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации;

соотнесения своих действий и поступков окружающих и исторически возникшими формами социального поведения;

осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданином России.

КОНТРОЛЬ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕМ ОБЯЗАТЕЛЬНОГО МИНИМУМА СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Контроль за выполнением обязательного минимума содержания образования, требований к уровню подготовки обучающихся осуществляется в рамках методической диагностики, разработанной в процессе практической профессиональной деятельности с учётом специфики учебной дисциплины, требований к уровню её преподавания и уровню подготовки учащихся: входная диагностика, промежуточная диагностика, итоговая диагностика

Под методической диагностикой понимаются способы системного исследования предметного обучения, основанные на определённых принципах, единых параметрах и комплексном применении различных методов выявления достижений учащихся в процессе преподавания истории и обществознания.

В качестве методов диагностики исследования уровня усвоения содержания и уровня сформированности умений, формируемых в рамках курса истории взяты общие (тестирование), традиционные (анкетирование, интервью) и специфические (творческое сочинение, познавательная задача, фиксированный устный ответ) методы.

ЛИТЕРАТУРА И СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
Основная:

Загладин Н.В., Козленко С.И., Минаков С.Т., Петров Ю.А.. История России XX – начало XXI века. Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений. М., 2012;

Алексашкина Л.Н. Всеобщая история XX – начало XXI века. Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений (базовый и профильный уровни). М., 2011.
Дополнительная:

1. Александров В. В. Новейшая история стран Европы и Америки 1918-1945. М., 1986.

2. Всемирная история. Учебник для вузов. / Под ред. Г. Б. Полякова, А. Н. Марковой. М., 1997.

3. История новейшего времени стран Европы и Америки. 1918-1945 гг.: Учебник для студентов вузов по специальности <История> / Под ред. Е. Ф. Язькова. М., 1989.

4. Загладин Н.В., Загладина Х.Т., Ермакова И.А. Новейшая история 20 в.: Пособие для учителя. М.,2001.

5. Новейшая история зарубежных стран. Европа и Америка. 1917-1945 / Под ред. В. К. Фураева. М., 1989.

6. Семенникова Л. И. Цивилизации в истории человечества: Уч. пособие. Брянск, 1998.

7. Школьная энциклопедия «Руссика». Новейшая история. XX век. М., 2003.

8. Хачатурян В. М. История мировых цивилизаций. М., 1996.

9. Яковец Ю. В. История цивилизаций. М., 1995.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№	№ урока	Тема	Кол-во часов	Дата урока	Универсальные учебные действия
		Российская империя в начале XX в.
1.	1.	Введение. XX век в истории России	1		2.1; 3.2.1; 3.2.2
	2.	Территория и население Российской империи к началу XX в.	1		2.6; 3.1.4; 3.1.5
	3.	Развитие промышленности и финансов	1		3.2.1; 3.2.2; 4.1
	4.	Развитие сельского хозяйства	1		3.2.1; 3.2.2; 4.1
	5.	Внутренняя политика начала XX в.	1		3.1.4; 3.1.9; 3.2.7
	6.	Внешняя политика начала XX в.	1		2.1; 3.2.1; 3.2.2
	7.	Русско-японская война	1		3.1.8; 3.2.7
	8.	Обобщение по теме «Россия на рубеже веков»	1		2.6; 3.1.4; 3.1.5
	9.	Первая российская революция	1		3.1.8; 3.2.7
	10.	Первая российская революция	1		3.1.8; 3.2.7
	11.	Первая российская революция	1		3.1.8; 3.2.7
	12.	Третьеиюньская монархия и реформы П.А. Столыпина	1		3.2.1; 3.2.2; 4.1
	13.	Россия в Первой мировой войне	1		2.1; 3.2.1; 3.2.2
	14.	Россия в Первой мировой войне	1		3.1.8; 3.2.7
	15.	Россия в Первой мировой войне	1		2.1; 3.2.1; 3.2.2
	16.	Россия в Первой мировой войне	1		3.1.8; 3.2.7
	17.	«Серебряный век» русской культуры	1		3.1.7; 3.1.10; 4.9
	18.	«Серебряный век» русской культуры	1		3.1.7; 3.1.10; 4.9
	19.	Обобщение по теме «Российская империя в начале XX в.»	1		2.6; 3.1.4; 3.1.5
		Мир в начале XX в.
2.	1.	Новейшее время в истории	1		3.2.1; 3.2.2; 4.1
	2.	Технический прогресс и новый этап индустриального развития	1		3.2.1; 3.2.2; 4.1
	3.	Проблемы модернизации	1		3.1.4; 3.1.9; 3.2.7
	4.	Страны Европы и США в начале XX в.: достижения и проблемы	1		3.2.1; 3.2.2; 4.1
	5.	Страны Европы и США в начале XX в.: достижения и проблемы	1		3.1.3; 4.6
	6.	Страны Европы и США в начале XX в.: достижения и проблемы	1		3.1.8; 3.2.7
	7.	Страны Европы и США в начале XX в.: достижения и проблемы	1		3.1.4; 3.1.9; 3.2.7
	8.	«Пробуждение Азии»	1		3.1.8; 3.2.7
	9.	Мексиканская революция 1910-1917 гг.	1		3.1.8; 3.2.7
	10.	Первая мировая война	1		2.1; 3.2.1; 3.2.2
	11.	Первая мировая война	1		2.1; 3.2.1; 3.2.2
	12.	Первая мировая война	1		2.1; 3.2.1; 3.2.2
	13.	Итоги и уроки Первой мировой войны	1		3.1.8; 3.2.7
	14.	Обобщение по теме «Мир в начале XX в.»	1		2.6; 3.1.4; 3.1.5
		Между двумя мировыми войнами
3.	1.	Демократии Запада в 1918-1939 гг.	1		3.2.1; 3.2.2; 4.1
	2.	Демократии Запада в 1918-1939 гг.	1
	3.	Утверждение фашизма в Италии	1		3.1.8; 3.2.7
	4.	Германский фашизм	1		3.1.8; 3.2.7
	5.	Борьба за освобождение и обновление в странах Азии	1		2.1; 3.2.1; 3.2.2
	6.	Борьба за освобождение и обновление в странах Азии	1		3.1.8; 3.2.7
	7.	Международные отношения между двумя мировыми войнами	1		2.1; 3.2.1; 3.2.2
	8.	Международные отношения между двумя мировыми войнами	1		2.1; 3.2.1; 3.2.2
	9.	Духовная жизнь и культура в меняющемся мире	1		3.1.7; 3.1.10; 4.9
	10.	Духовная жизнь и культура в меняющемся мире	1		3.1.7; 3.1.10; 4.9
	11.	Обобщение по теме «Между двумя мировыми войнами»	1		2.6; 3.1.4; 3.1.5
		Россия в годы революционных потрясений
4.	1.	Февральская революция в России	1		3.1.8; 3.2.7
	2.	Россия в условиях двоевластия	1		3.1.3; 4.6
	3.	Россия в условиях двоевластия	1		3.1.3; 4.6
	4.	Кризисы Временного правительства	1		3.1.4; 3.1.9; 3.2.7
	5.	Приход большевиков к власти	1		3.1.8; 3.2.7
	6.	Обобщение по теме «От Февраля к Октябрю»	1		2.6; 3.1.4; 3.1.5
	7.	Становление новой власти	1		3.2.1; 3.2.2; 4.1
	8.	Становление новой власти	1		3.1.4; 3.1.9; 3.2.7
	9.	Брестский мир	1		2.1; 3.2.1; 3.2.2

1 2 3 4 5

Похожие:

	Рабочая программа по экономике составлена на основе Федерального... Общего образования и примерной программы среднего(полного) общего образования по экономике на профильном уровне		Рабочая программа по истории составлена на основе Федерального компонента... Общего образования и примерной программы среднего(полного) общего образования на базовом уровне по истории
	Рабочая программа по истории для 10 11 классов составлена на основе... Примерной учебной программы среднего (полного) общего образования на базовом уровне по истории		Внеурочной деятельности учащихся «Экологический кружок» Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на...
	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного... Примерной программы среднего (полного) общего образования по истории (базовый уровень)и авторской программы А. А. Данилов и Л. Г....		Рабочая программа по геометрии в 10 классе. (Модифицированная) Государственного стандарта среднего (полного) общего образования на профильном уровне, примерной программы среднего (полного) общего...
	Рабочая программа по географии для 10 класса составлена на основе... Примерной программы среднего (полного) общего образования по географии. Базовый уровень, авторской программы по географии. 6-10 кл....		«Рассмотрено» на заседании педагогического совета школы Протокол № от 2012г. «Согласовано» Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на...
	Рабочая программа профильного курса «Информатика и икт» составлена... Стандарта среднего (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям, примерной программы среднего (полного)...		Рабочая программа по истории для 11 класса составлена на основе федерального... Примерной программы среднего (полного) общего образования, федеральной Примерной программы среднего (полного) общего образования...
	Рабочая программа по истории для 10 класса составлена на основе Государственного... Государственного стандарта общего образования, федеральной Примерной программы среднего (полного) общего образования, федеральной...		Рабочая программа по истории создана на основе примерной программы... Место работы Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №16№ города Рязани
	Рабочая программа учебного курса «История» (базовый уровень) Уровень образования: 10-11 классы Рабочая программа по истории для 10 – 11 классов разработана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по истории создана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования на базовом уровне, рассчитана...
	Рабочая программа по истории для 10-11 классов (базовый уровень) Срок реализации 2 года Рабочая программа по истории для 10 – 11 классов разработана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования...		Рабочая программа по всеобщей истории для 10 класса составлена на... Федерального государственного стандарта общего образования, федеральной Примерной программы среднего (полного) общего образования...

Школьные материалы