Урока Тема раздела, урока
Скачать 326.69 Kb.
|
| 35 | ПОУ по теме: «Итоги развития России в 1917 – 1927гг.» | 1 | Контрольный урок. Письменная работа с альтернативой – защитой рефератов по заранее данной тематике | |||||||||||||||
| 36-38 | Мурманский край в 1917-1920 гг. | 3 | Самоподго- Товка. | Основные события 1917г. особенности установления Советской власти. Гражданская война и интервенция в нашем крае. | Два политических центра. Делегаты. Совет. Центромур, ВРК. Конфискация. Интервенция по приглашению. Восстановле- ние Советской власти. | Глава 9 | | |||||||||||
| Тема 5. Сталинская модернизация России – 7 часов. | ||||||||||||||||||
| 39 | Индустриализация в СССР | 1 | Лекция | Цели, задачи, особенности индустриализации. Источники и методы индустриализации | Индустриализация «Великий перелом», стахановцы, Большой скачок | §23 | | |||||||||||
| 40 | Коллективизация сельского хозяйства | 1 | Лекция | Цели, методы, результаты коллективизации | Коллективизация, кулак, бедняк, середняк, ликвидация кулачества как класса | §24 | | |||||||||||
| 41 | Власть партийно-государственного аппарата. Формирование культа личности Сталина | 1 | Л/Р | Структурные звенья советской тоталитарной систем ВКП (б) – ядро модели | Идеологизация тоталитаризма. Карательная система. Оппозиция. Массовые репрессии. Культ личности. | §25 | | |||||||||||
| 42 | Итоги экономического, социального и политического развития страны к к. 1930-н.1940-х гг. Конституция 1936г. | 1 | комбинированный | Плюсы и минусы «большого скачка», «Великого перелома» в культуре. Принципы построения и содержания Конституции 1936г. | Победивший социализм. «Великий перелом» в деревне | §23-25 | | |||||||||||
| 43 | Коренные изменения в духовной жизни общества | 1 | Дискуссия | Достижения науки и техники. Метод соц.реализма. Утверждение марксистко-ленинской идеологии | Культурная революция. Идеологизация | §26 | | |||||||||||
| 44 | СССР в системе международных отношений в 20-30-е гг. | 1 | Лекция | Внешнеполитический курс в 20-30-е гг. Вступление в Лигу Наций. Попытки создания системы коллективной безопасности. Сов.-герм. пакт 1939г. | Советская внешнеполитическая доктрина 30-х гг. | §27 | | |||||||||||
| 45 | ПОУ по теме: «Сталинская модернизация» | 1 | | | | | | |||||||||||
| 46-49 | Мурманский край в 20-30-е годы. | 4 | Лаборатор- ная работа | Мурманская губерния в годы НЭПа. Особенности ускоренной модернизации в крае. Создание Северного Военно- морского флота. Репрессии 30-х гг. Советско-финляндская война. | Плавморнин. План ГОЭЛРО. Тралфлот., судоверфь, коллективиза- ция, рудник. Стахановское движение, спецпереселенцы, репрессии | Глава 9-11 | | |||||||||||
| Тема 6, Вторая мировая война – 2 часа. | ||||||||||||||||||
| 50 | Международные отношения накануне Второй мировой войны | 1 | Лекция с элементами исследования | Крах В.-В. системы. Политика умиротворения агрессора и невмешательства. | Государства-агрессоры, коллективная безопасность, политика умиротворения | §19 | | |||||||||||
| 51 | Вторая мировая война | 1 | Семинарское занятие | Причины и характер ВМВ. Периодизация, фронты. | Ялтинско-потсдамская конференция | §20-21,22 | | |||||||||||
| Тема 7. Великая Отечественная война – 5 часов. | ||||||||||||||||||
| 52 | Начало Великой Отечественной войны | 1 | Семинарское занятие | СССР накануне войны. Мероприятия по укреплению обороноспособности страны и границ. Нападение Германии. Провал «Молниеносной войны» | Советская доктрина. Молниеносная война. «Внезапность» нападения. Превентивный удар. План «Барбаросса» | §29-30, доп.лит-ра | | |||||||||||
| 53 | Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны | 1 | Семинарское занятие | Начало коренного перелома (Сталинград). Завершение перелома (Курск). Тегеранская конференция | «Странная» война. Сталинская доктрина наступления на всех фронтах | §30,32, доп.источники (сам-но) | | |||||||||||
| 54-55 | Освобождение советской территории. Завершающий этап войны. СССР в антигитлеровской коалиции | 2 | Семинарское занятие | Военно-стратегическая обстановка к 1944г. «10 сталинских» ударов. Берлинская операция. Военная операция против Японии | Советские полководцы и организаторы военных операций | §34, доп.источники | | |||||||||||
| 56 | Итоги Великой Отечественной войны. Источники и цена победы | 1 | Семинарское занятие | Советский тыл в годы войны. Советский народ в годы ВОВ | ВПК. Национальное богатство | §35, доп.источники | | |||||||||||
| 57-62 | Мурманская область в годы Второй мировой и Великой Отечественной войны | 6 | Конферен- ция .Встреча с ветеранами | Стратегическое положение и территориальные изменения накануне войны. Основные этапы и сражения. Мобилизация сил на отпор врагу. Конвои. Массовый героизм в тылу и на фронте. Итоги войны. Награды Родины. | Оборонитель- ные сражения. Партизанское движение. | Глава 12-13 | | |||||||||||
| Тема 8. Мир во второй половине XX века: основные тенденции развития – 14 часов. | ||||||||||||||||||
| 63 | Превращение послевоенного мира в двухполярный (биполярный) | 1 | Лекция | Предпосылки биполярности. Противостояние общ.-полит. систем. | | §22-23 | | |||||||||||
| 64 | Особенности послевоенного восстановления стран Западной Европы | 1 | комбинированный | Особенности экономического восстановления. Факторы эконом. подъёма. Либерализация экономики. Экономическая интеграция. | Формирование смешанной экономики. Неокейнсианство. Фаза зрелого индустриального общества | §24 | | |||||||||||
| 65 | Экономические кризисы 70-80-х гг. | 1 | Работа с учебником и историческими материалами | Причины кризисов 1974-75 и 1980-82гг. Роль и место НТР. Три этапа соц.-экон. политики ведущих капстран (либ.-дем., соц.-реформ., консерв.-реформ.) | Смешанная экономика. Социальное государство. Системный кризис | §25 | | |||||||||||
| 66 | Политическое развитие стран Запада | 1 | Работа с учебником и историческими материалами | Идейно-полит. течения и партии (конс., либ., соц., комм.)Изменения в расстановке сил, появление христ.-дем. партии. | Эволюция политических идеологий во в.п. 20 в. | §26 | | |||||||||||
| 67 | Социальные движения. Гражданское общество | 1 | Лекция | Новые социальные движения в мире. Процесс формирования гражданского общества, гражданские инициативы | | §27 | | |||||||||||
| 68 | Страны мира и регионы во в.п. XX в.: США | 1 | Работа в группах | Послевоенный курс «мировая ответственность» - 1945-90-е гг. | Особый путь развития | §28 | | |||||||||||
| 69 | Великобритания | 1 | комбинированный | Лейбористы и консерваторы у власти. Решение проблем развития. | Лейбористы, консерваторы | §29 | | |||||||||||
| 70 | Франция | 1 | Урок-исследование | Соц.-экон. и полит. история XXв. От многопартийности к режиму личной власти (голлизм). Попытка «левого эксперимента». | Ш. де Голль. | §30 | | |||||||||||
| 71 | Германия | 1 | Урок-исследование | Три периода истории Германии. Соревнование двух систем в рамках одной страны. Трудности реинтеграции восточных земель. | | §31,32 | | |||||||||||
| 72 | Восточные страны | 1 | комбинированный | Принципы формирования мировой соц.системы. Направление преобразований | Новая структура миропорядка | §33 | | |||||||||||
| 73 | Страны Азии и Африки в современном мире | 1 | Лекция | Проблемы выбора путей развития. Культурно-цивилизационные особенности Азиат.-Тихоокеан., инд.-мусульман., латиноамер. и африкан. регионов. Варианты выбора | Идеология «третьего пути». Религиозный фундаментализм | §34,35 | | |||||||||||
| 74 | Основные этапы развития международных отношений. Глобализация в к.XX – н. XXI в. | 1 | Лекция | Мировые войны в истории человечества. Складывание межд.-прав.системы. Биполярная модель. Интеграция и дезинтеграция. Глобализм и антиглобализм. | Причины войн. Становление новой структуры миропорядка, современной карты мира | §36,37 | | |||||||||||
| 75 | Духовная культура периода новейшей истории | 1 | Конкурс докладов | Изменения в научной картине мира. Основные направления в развитии культуры | Особенности духовной жизни современного общества. Религия и церковь в современном обществе | §38 | | |||||||||||
| 76 | Контроль по курсу Новейшей истории – защита проектов по избранной тематике | 1 | | |||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||
Похожие:
 | План урока по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» Тема раздела Тема раздела: «Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях» | | План-конспект урока технологии Класс Дата Тема раздела: Тема урока: Цели Сущность, значение и соотношение между собой событий, явлений, процессов, законов и исторических закономерностей |
| Тема урока : Знакомство со школьной библиотекой Место урока в рабочей программе: урок №12 раздела «Библия – главная книга христианства» | | Наименование раздела программы Тема урока Количество часов Тип урока Учащиеся должны знать (понимать) различные произведения устного народного творчества |
 | Наименование раздела программы, количество часо в Тема урока Тип урока Правила поведения, тб и предупреждение травматизма на занятиях физическими упражнениями. Инструктаж по тб по легкой атлетике | | Наименование раздела программы Тема урока Количество часов Тип урока Уметь выполнять приемы симметричного вырезывания, сочетать в работе операции с разными материалами |
| Наименование раздела программы, количество часо в Тема урока Тип урока Правила поведения, тб и предупреждение травматизма на занятиях физическими упражнениями. Инструктаж по тб по легкой атлетике | | Наименование раздела программы, количество часо в Тема урока Тип урока Правила поведения, тб и предупреждение травматизма на занятиях физическими упражнениями. Инструктаж по тб по легкой атлетике |
| Наименование раздела программы Тема урока Количество часов Тип урока Расширение круга знаний о лексике, фонетике, орфографии, словообразовании, морфологии, синтаксису, культуре речи | | Конспект урока: Урок №38 Дата: 26. 01. 12 Класс: 4 а тема раздела:... Базовый умк: Биболетова М. З., Денисенко О. А., Трубанева Н. Н. Английский язык: Английский с удовольствием/ Enjoy English: Учебник... |
| Наименование раздела программы Тема урока Кол-во часов Тип урока Высокий старт до 10-15 м, бег с ускорением 30-40 м, встречная эстафета, специальные беговые упражнения, развитие скоростных качеств.... | | Конспект урока технологии №1 (с требованиями фгос) Учитель технологии... Тема урока: Решение конструкторских задач при изучении раздела «Металлообработка» |
| Конспект урока Раздаточный материал Аналитическая записка по проведению урока Тема урока Урок начинается с постановки проблемы. Ответа на поставленный проблемный вопрос учащиеся на начальном этапе урока дать не могут.... | | Тематическое планирование по математике № п/п Наиме-нование раздела... Арифметические действия с чис-лами. Сложение и вычитание. Назва-ние компонентов. Взаимосвязь меж-ду компонентами |
| Конспект урока информатики и икт 10 класс Тема: «Локальные компьютерные... Пояснительная записка. Этот урок является первым из раздела коммуникационные технологии и имеет важное значение. Урок формирует представление... | | Название раздела. Тема урока Периодическая система химических элементов. Мультимедийное пособие «Химия 8 класс» |
