Рабочая программа Наименование учебного предмета История Класс 10 А,б срок реализации программы, учебный год 2013-2014 Составлена на основе авторской программы Д. Д. Данилова и др. «История России и мира 10-11 класс»

Скачать 433.04 Kb.

Название	Рабочая программа Наименование учебного предмета История Класс 10 А,б срок реализации программы, учебный год 2013-2014 Составлена на основе авторской программы Д. Д. Данилова и др. «История России и мира 10-11 класс»
страница	2/2
Дата публикации	24.09.2014
Размер	433.04 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > История > Рабочая программа

1 2

Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения истории ученик должен

знать/понимать

основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;
важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;
изученные виды исторических источников;

уметь

соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;
использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;
показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;
рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;
объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;
высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира;
объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;
использования знаний об историческом пути и традициях народов России и мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.

Предметные результаты:

- в контексте всемирной истории относительно целостная система знаний об историческом пути России с древнейших времён и до начала XXI века, об общем и особенностях, о ведущих тенденциях и периодов развития России, о роли и месте нашей страны в мировой истории, о вкладе России в историко-культурное наследие человечества;

- элементарные научные знания об эволюции исторической науки в России, об учёных и их трудах по важнейшим проблемам отечественной истории, о дискуссионных вопросах прошлого страны, актуальных с точки зрения настоящего и будущего России, о причинах периодического возвращения историков к переосмыслению существенных фактов и теорий прошлого, о ведущих методах современной исторической науки и источников по истории России;

- понятийный научно-исторический аппарат и комплекс предметных познавательных умения, адекватные уровни современной исторической науки и методики обучения истории, приобщающие старшеклассников к «ремеслу историка» на основе работы с разнообразными источниками и средствами исторического образования;

- устойчивый познавательный интерес к изучению истории страны и родного края, к историко-культурным событиям и достопримечательностям, связывающим настоящее и прошлое России, готовность и способность к самообразованию в сфере культуры и истории, к использованию исторических знаний и умений (соответствующих компетентностей) для анализа и понимания современных явлений и процессов в России и мире, межкультурного взаимодействия полиэтничном и многоконфессиональном обществе, сохранения и обогащения историко-культурного наследия.

Межпредметные результаты (информационно- и социально-коммуникативная компетентность)
— комплекс информационно-коммуникативных умений, обеспечивающих самостоятельный, исследовательский, открытый, творческий характер работы с разными видами источников в условиях информационного поликультурного общества: от самоопределения в проблеме и целях деятельности — к поиску и атрибуции необходимых для этого источников, планированию этапов и способов работы на основе анализа и оценки эффективности вариативных решений, к анализу и интерпретации источников, оформлению и презентации результатов своего исследования, аргументации собственных версий и оценок, обсуждению иных точек зрения;
— готовность и способность интегрировать и применять знания и умения из разных областей, учебных предметов, социальной практики и собственного опыта для действии в новой ситуации, оригинального представления результатов своей деятельности с помощью разных знаково-символических и речевых средств, информационно-компьютерных технологий, для разработки и выбора наиболее эффективных моделей поведения в нестандартных ситуациях, для проектирования возможных следствий и эффектов своей деятельности, для выявления причин неуспеха или конфликта и принятия в этих условиях конструктивных решений;
— готовность и способность общаться, взаимодействовать и сотрудничать с представителями разных социокультурных групп на основе общей предметной / социально ориентированной деятельности, принимая разнообразие их мнении, подходов, ценностных установок и умея слушать собеседников, вести диалог, адекватно оценивать возможности и поступки свои и других людей, преодолевать конфликтные ситуации вырабатывать конструктивные компромиссы, разделять ответственность за процесс и результаты совместной деятельности.
Личностные результаты (гражданская и рефлексивная компетентности):
— общероссийская идентичность, гармонично сочетающаяся с другими видами позитивной самоидентификации личности старшеклассника в современном поликультурном обществе;
— личностная система гуманистических ценностей, основанная на оптимальном балансе общечеловеческих, национальных, этнокультурных и других ценностей и традиций, значимых для конкретного человека;
— готовность и способность к жизни, взаимодействию и самореализации в условиях открытого и поликультурного мира на принципах гуманизма, толерантности, отношения к историко-культурному многообразию своей страны и человечества как витальной ценности, уважения окружающих, прав и свобод человека;— целостный, социально ориентированный взгляд на мир, открытый,
к саморазвитию и совершенствованию, в том числе на основе исторических знаний и компетентностей.
Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса

Интернет-ресурсы

Газета «1сентября».
Газета для учителей и интересующихся учащихся, где можно найти материалы по самым разным разделам курса всеобщей и отечественной истории, вспомогательным историческим дисциплинам и т.д.
Военная литература.
Собрание текстов, имеющих отношение к военной истории и истории войн. Первоисточники, архивные документы, мемуары, исследования, проза и поэзия, биографические работы, пропагандистские материалы, статьи, книги по истории техники и оружия, уставы и наставления и др.
История Британии.
Материалы по истории Англии, Уэльса и Шотландии повествуют о королях и исторических событиях. Тексты источников позволяют непосредственно погрузиться в атмосферу истории Британии.
Этот день в истории.
Сайт повествует о родившихся или умерших в тот или иной день года знаменитых людях и их заслугах.

ХРОНОС - всемирная история в Интернете
Огромный исторический портал, содержащий самую разную информацию о мировой истории. Рекомендуется для тщательного изучения.
Путеводитель «В мире науки»
для школьников. Раздел «История». Подборка материалов по некоторым событиям мировой и отечественной истории.
Российский общеобразовательный портал. Коллекция исторических документов.
Обширная подборка исторических источников, допускающая поиск по типам источников, темам, периодам, персоналиям, регионам, названиям и т.д. Они непосредственно, во всех подробностях, дают нам почувствовать события минувшего, представить склад мыслей и чувств людей, которые творили историю.

Энциклопедия «Кругосвет» - история.
Алфавитный перечень довольно обстоятельных статей, снабженных множеством ссылок.
Российское образование. - Очень серьезный сайт, содержащий материалы по всеобщей и отечественной истории всех периодов, источниковедению, другим вспомогательным историческим дисциплинам. Подойдет по-настоящему интересующимся историей и готовящимся стать историками.
Изобразительное искусство.
История искусства с древнейших времен до современности. Информация о мастерах изобразительного искусства (живопись, скульптура, графика, декоративно-прикладное искусство, фотография), зарубежных и отечественных, и их работах.
Большая Советская Энциклопедия.
Все статьи по алфавиту. Иллюстрации указаны отдельно.
Летопись – исторический проект.
Сайт обращается к разным событиям прошлого и различным их трактовкам. Отдельно даны хронология войн, история оружия и летопись пиратства. Поиск можно осуществлять и по хронологическому принципу. Событиям ХХ в. посвящена фотогалерея.
Мировое искусство.
Сайт рассказывает о таких видах искусства, как литература, живопись, кино, ТВ, анимация. Здесь можно найти и информацию о творениях прошлого, и о новинках в этих областях.
Историческая личность.
Собрание ссылок и материалов о персонажах отечественной и мировой истории.
Всемирная история в лицах.
Материалы о правителях прошлого, монархах Европы, величайших династиях в сопровождении соответствующих карт и схем.
Боевые корабли мира.
Этот сайт посвящен истории военно-морского флота, истории военных кораблей - преимущественно конца XIX - начала XX века.
Мир истории.
Российский электронный журнал, в котором можно найти статьи по разным аспектам отечественной и мировой истории.
Исторические источники на русском языке в Интернете. Коллекция ссылок исторического факультета МГУ.
Арсенал.
Страница для любителей военной истории, рассказывающая о военной технике, форме, войнах. Библиотека ссылок знакомит с другими ресурсами Интернета по военной тематике.

Генштаб.
Военная история, боевые расписания, карты сражений, статьи и справочные материалы.
Парусные корабли.
Историческая справка европейского мореходства и развития мореплавания с древнейших времен до XVIII века.
История войн.
Подробная энциклопедия войн с древности до наших дней, снабженная хронологической таблицей не только военной истории в целом, но и отдельных военных конфликтов. Ряд статей посвящен выдающимся личностям в военной истории.

Список литературы
Справочная литература

Бутромеев В.П. Всемирная история в лицах. Древний мир: энциклопедия для школьника.- М., 1998

Бутромеев В.П. Средние века и эпоха возрождения: энциклопедия для детей.- Минск, 1995

Деятели отечественной истории: Биографический словарь-справочник/ А.П. Шикман.-М., 1997

История Древнего мира/ А.О. Чубарьян и др..-М., 2003

История России IX – XVII вв./ А.О. Чубарьян и др..-М., 2003

История России XX век: 9-11 кл.:Школьный словарь-справочник / В.В. Барабанов.-М., 2002

История Средних веков/ А.О. Чубарьян и др..-М., 2003

История России XVIII – XIX вв./А.О. Чубарьян и др.-М., 2003

Мир русской истории: энциклопедический справочник.-М., 1998

Энциклопедия для детей, т.7, ч 1,2. Искусство/ Гл. ред. М.Д. Аксёнов.-М.,1997

Энциклопедия для детей. т. 5, ч. 2 История России. От дворцовых переворотов до эпохи Великих реформ.-М., 1997

Энциклопедия для детей, т. 1.Всемирная история/ Сост. С.Т. Исмаилова.-М., 1994

Энциклопедия для детей, т. 5 ч. 1История России и её ближайших соседей/ Сост. С.Т. Исмаилова.-М., 1995

Бутромеев В.П. Средние века и эпоха Возрождения.-Энциклопедия для детей.- Минск; 1995

Методические пособия

Алексеев С.И., Мазуров Б.Ф. История России с древнейших времён до наших дней в схемах и таблицах, 10-11 классы; Учебное пособие.-М.,2009

Занимательная история на уроках и внеклассных мероприятиях; 5-11 кл. Задания, олимпиады, викторины, тесты, игры, сценарии/ Авт.-сост. С.Т. Зубанова, Н.И. Чеботарёв.-М., 2009

Кириллов В.В., Чернова М.Н. История России: поурочные методические разработки, 10 класс.-М., 2006

Кириллов В.В. Отечественная история в схемах и таблицах.- М., 2009

Хрестоматия по истории России: В 4-х томах, т. 1, 2/ Сост. И.В. Бабич и др.-М., 1994, 1995

Пособия для учашихся
Алексашкина Л.Н., Головина В.А. Всеобщая история с древнейших времен до конца XIX века.10 класс. Базовый уровень.-М., 2008.

Виппер Р.Ю. История Древнего мира/Р.Ю.Виппер. История средних веков/А.А.Васильев.-М. 1994.

Карамзин Н.М. Об истории государства Российского.-М., 1990.

Ключевский В.О. Русская история: Полный курс лекций в трех книгах.-М., 1993.

Короткова М.В. Путешествие в историю русского быта.-М., 2003.

Манфред А.З. Наполеон Бонапарт.-М., 1989.

Манфред А.З. Три портрета эпохи Великой Французской революции.-М., 1989.

Немировский А.И., Ильинская Л.С., Уколова В.И. История Древнего мира: Греция и Рим.-М., 1995.

Павленко Н.И. История России с древнейших времен до конца XIX века.10 класс. Базовый уровень.-М., 2007.

Перхавко В.Б. и др. Князья и княгини Русской земли IX-XVIвв.-М., 2009.-(История в лицах)

Платонов С.Ф. Учебник русской истории.-М., 1992.

Преображенский А.А. Первые Романовы на российском престоле.-М., 2007.-(История в лицах)

Пчелов Е.В. Государственные символы России: герб, флаг, гимн.-М., 2002.

Рапацкая Л.А. Русское искусство XVIII века.-М., 1995.

Русева Л. Во славу и благо Отечества.-М., 2007.-(История в лицах)

Русева Л. России верные сыны.-М., 2009.-(История в лицах)

Соловьёв С.М. Чтения и рассказы по истории России.-М., 1989

Календарно-тематический план учителя

Уроки	Тема урока		Дом. задание	Страницы	Дата
Раздел I. От родовых общин до национальных государств
1 полугодие – 31 час, ИР – 14ч., ВИ – 17ч.
Глава 1.Тайны исторической науки
1	Цели и средства исторической науки		§1	12-17	3.09
2	Теории исторической науки		§2	24-30	04,05.09
Глава 2.Дебри первобытного мира
3	От стаи к обществу		§3	38-44	10.09
4	Первобытная революция		§4	50-58	11,12.09
Глава 3.Величие Древнего мира
5	Деспотии цивилизаций Древнего Востока		§5	68-71	17.09
6	«Осевое время» на Востоке		§6	76-81	18,19.09
7	Феномен античной Греции		§7	88-95	24.09
8	Империи Средиземноморья		§8	102-111	25,26.09
9	Древний мир: повторительно-обобщающий урок		§5-8	68-111	01.10
Глава 4.Суровость раннего Средневековья
10	Рождение Средневековья		§9	118-123	02,03.10
11	Разделение христианской Европы		§10	133-142	08.10
12	Блеск средневекового Востока		§11	151-161	09,10.10
Глава 5.Начало российской истории(V-XII века)
13	Предыстория России		§12	170-175	16,17.10
14	Государства Руси и соседей		§13-14	187-195	22.10
15	Формирование государственных порядков на Руси Х века		§13-14	195-199	23,24.10
16	Выбор веры и его значение		§15	212-221	29.10
17	Раздробленность Руси		§16	232-238	06,07.11
18	Культура Руси Х-ХII веков		§16	238-241	12.11
Глава 6.Битвы развитого Средневековья
19	Походы крестоносцев и монголов		§17	252-258	13.14.11
20	Государства католического Запада		§18	268-276	19.11
Глава 7.Зарождение народов России(XIII-XV века)
21	Новые границы: Русь ,Запад и Восток		§19-20	286-292	20,21.11
22	Новые границы: Русь ,Запад и Восток		§19-20	292-303	26.11
23	Новые народы Руси и Орды		§21-22	314-321	27,28.11
24	Новые народы Руси и Орды		§21-22	322-333	03.12
25	Создание Российского государства		§23	342-347	04,05.12
26	Создание Российского государства		§23	348-351	10.12
27	Русская культура ХIII-ХV веков		§23	352-358	11,12.12
28	Русь в ХIII-ХV века: повторительно-обобщающий урок. Тест		§19-23	286-358	17.12
Раздел 2.От Великих открытий до великих революций
Глава 8.Переворот Нового времени (конец XV-XVII века)
29	Великие открытия и капитализм		§24	14-21		18,19.12
30	Культура Возрождения		§25	28-30		24.12
31	Реформация и контрреформация		§25	31-33		25,26.12
	II полугодие-37 часов, ИР – 30ч., ВИ – 7ч.
32	Абсолютизм и революции		§26	39-44
Глава 9.Повороты Российского государства (ХVI -начало ХVIIIвека)
33	Уровень развития России ХVI века		§27	50-53
34	Социальный строй Московского государства		§27	54-57
35	Путь к самодержавию		§28	65-70
36	Путь к самодержавию		§28	71-77
37		Имперский выбор Московского государства	§29	85-91
38		Россия в XVI веке: Повторительно- обобщающий урок. Тест	§27-29
39		Трагедия Смутного времени	§30	99-111
40		Смута источник победы: Эссе	§30
41		Век благочестия, раскола и бунтов	§31	122-129
42		Век благочестия, раскола и бунтов	§31	129-135
43		Россия в XVII веке . Повторительно- обобщающий урок. Тест	§30-31
44		Реформы Петра Великого	§32-33	142-147
45		Реформы Петра Великого	§32-33	147-155
46		Преобразования Петра Первого: Повторительно - обобщающий урок. Тест	§32-33	156-159
47		Российская культу : от Домостроя до Академии наук	§34	169-174
48		Российская культура: от Домостроя до Академии наук	§34	175-176
Глава 10.Прогресс Нового времени(XVIII-середина XIX века)
49		Просвещение: от теории к практике	§35	188-192
50		Эпоха Просвещения	§35	192-196
51		Французская революция и Наполеон	§36	203-207
52		Французская революция и Наполеон	§36	208-214
53		Цена прогресса XIX века	§37	221-230
54		Западная Европа первой половины XIX века: П.-О.У.	§35-37
Глава 11.Торжество Российской империи(XVIII-первая половина XIX века)
55		Альтернативы дворцовых переворотов	§38	240-245
56		Эпоха дворцовых переворотов	§38	245-248
57		«Просвещённая монархия» Екатерины Великой	§39	255-259
58		Внешняя политика Российской империи последней трети XVIII века	§39	259-267
59		«Золотой век» Екатерины II	§39	255-276
60		Деспотизм Павла I и вольности Александра I	§40	277-281
61		Деспотизм Павла I и вольности Александра I	§40	281-291
62		Россия при Александре I: П.-О.У. Тест. Отечественная война 1812г.: 200 лет спустя – эссе.	§40	277-291
63		«Абсолютный порядок» Николая I	§41	303-310
64		Внешняя политика Николая I	§41	311-315
65		Российская культура: от Ломоносова до Пушкина	§42	322-324
66		Российская культура: от Ломоносова до Пушкина	§42	325-328
67		Российская империя в XVII веке. Повторительно-обобщающий урок	§30-31
68		Российская империя в XVIII-XIX века. Повторительно-обобщающий урок	§38-41

1 2

	Рабочая программа Наименование учебного предмета История Класс 8... ...		Рабочая программа Наименование учебного предмета окружающий мир Класс... Рабочая программа предназначена для обучения учащихся 1-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы и составлена...
	Рабочая программа Наименование учебного предмета математика Класс... Планирование составлено на основе программы Математика. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова Г. В., Волкова С. И., Степанова С....		Рабочая программа Наименование учебного предмета математика Класс... ...
	Пояснительная записка рабочая программа курса «История» для 7 класса... «Новая история» 7 класс под редакцией А. Я. Юдовской и Л. М. Ванюшкиной (История Программы общеобразовательных учреждений М.: Просвещение,...		Рабочая программа По истории России для 7 класса на 2013/2014 учебный год Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 г и авторской программы «История...
	Рабочая программа по учебному предмету история «История России» разработана на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 г и авторской программы...		Рабочая программа по истории России для 6 класса 2013-2014 учебный год Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по истории 2004 г и...
	Рабочая учебная программа по всеобщей истории (наименование учебного предмета \ курса) Составлена на основе авторской программы А. А. Улуняна, Е. Ю. Сергеева, Т. В. Коваля «Новейшая история зарубежных стран», 11 класс...		Рабочая программа по истории России для 8 класса на 2013 2014 учебный... А. А. Данилова и Л. Г. Косулиной. «История России 6-9 кл.» М.: Просвещение, 2009
	Пояснительная записка по Истории России 1800-1900 гг. (8 класс) Программа... Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования мо РФ 2004 г и авторской программы «История России...		Пояснительная записка к рабочей программе по Истории России с конца... Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 г и авторской программы «История...
	Рабочая программа учебного курса «История» Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного общего образования по истории 5-9 класс для образовательных...		Рабочая учебная программа по (наименование учебного предмета) (класс)... Тематическое и поурочное планирование разработано на основе программы курса по биологии В. В. Пасечника, составленной на основе федерального...
	Рабочая программа по курсу «История» (5 класс) пояснительная записка А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой «История Древнего мира»; учебного плана мкоу «Курбатовская сош» Нижнедевицкого муниципального...		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории и авторской программы А. А. Данилова, В. А. Клоковой «История государства...

Похожие: