Учебно-тематическое планирование по истории Класс
Скачать 204.23 Kb.
|
| | |||||||||
| 17 | Политические и социально-экономические итоги Гражданской войны в России | 1 | К | Работа с историческим источником и учебником | вопросы | Знать особенности и основные черты новой власти, характеризовать военный коммунизм | П.25 | | |
| 18 | К новому миру | 1 | К | | | Знать особенности Версальско- Вашингтонской системы, уметь характеризовать противоречия лежащие в её основе | П.26 | | |
| | | | | | | | | | |
| Борьба демократических и тоталитарных тенденций в 20-30-е гг. 20 в. | |||||||||
| 19 | Между демократией и тоталитаризмом | 1 | К | Подготовка и оформление сообщений | | Уметь объяснять развитие стран Европы в послевоенный период, выделять общие черты и различия | П.27 | | |
| 20 | Россия нэповская: поиск оптимальной модели строительства социализма | 1 | К | Составление биографических справок | схемы | Знать особенности НЭПа и причины перехода к нему. Уметь дискутировать по вопросу социально-экономической и политической системы СССР в 30-е гг. | П.28-29 | | |
| 21 | Национальная политика СССР в 20-30-е гг. | 1 | К | | Задания с кратким ответом | Анализировать противоречивость национального вопроса в стране и его последствия | П.30 | | |
| 22 | Страны Азии: борьба продолжается | 1 | К | Работа с исторической картой и историческими документами | | Уметь работать с исторической картой | П.31 | | |
| 23 | Культура в меняющемся мире | 1 | К | Составление древа понятий | | Уметь работать с понятиями | П.32 | | |
| 24 | От Версаля до Мюнхена: международные отношения в 20-30-е гг. 20 в. | 1 | К | Работа с исторической картой, понятиями, хронологией | вопросы | Уметь объяснять понятия и давать характеристику и оценку происходившим событиям | П.33 | | |
| 25 | Повторительно-обобщающий урок по теме: СССР в системе международных отношений в 1920-1930-е гг. | 1 | ПО | Работа с базой данных интернета | тест | Повторить и обобщить материал темы | Повторение пройденного материала | | |
| Советский Союз в Великой Отечественной войне и страны Запада | |||||||||
| 26 | Истоки мирового кризиса | 1 | К | Работа с исторической картой | рассказ | Уметь характеризовать события и давать собственную оценку с опорой на материал учебника и исторических источников | П.34 | | |
| 27-28 | Крупнейшие военные операции Второй мировой войны | 2 | К | Подготовка и оформление рефератов | | Уметь работать с дополнительной литературой | П.35 | | |
| 29 | Экономические системы в годы войны | 1 | К | Работа с учебником | вопросы | Характеризовать экономические системы военного времени основных воюющих государств, оценивать их роль | П.36 | | |
| 30 | Власть и общество в годы войны | 1 | К | | рассказ | Уметь объяснять причины эволюции отношения к войне в воюющих странах | П.37 | | |
| 31 | Человек на войне | 1 | К | Анализ исторических документов. Работа с понятиями | | Уметь извлекать из исторических источников и из текста параграфа необходимый материал | П.38 | | |
| 32 | Особенности развития науки и культуры в годы Второй мировой войны | 1 | К | Работа с базой данных интернета | | Знать направления фундаментальной науки и перспективы ее развития. Уметь находить сходные черты в развитии художественной культуры основных воюющих стран | П.39 | | |
| 33 | Повторительно-обобщающий урок по теме: Советский Союз в Великой Отечественной войне и страны Запада | 1 | ПО | | Зачет по теме, тест | Уметь использовать и применять полученные знания на практике | Повторение пройденного материала | | |
| Мир во второй половине 20 – начале 21 в. От индустриального общества к информационному | |||||||||
| 34 | Послевоенный мир: Запад и Восток, Север и Юг | 1 | К | | Задания с развернутым ответом | Уметь работать с документами, анализировать их | П.40 | | |
| 35 | Общество в движении | 1 | К | | | Уметь использовать знания, полученные на других предметах, проводить параллели | П.41 | | |
| 36 | США во второй половине 20-начале 21 в.: становление сверхдержавы | 1 | К | | Задания с кратким ответом | Объяснять причины превращения США в лидирующее на международной арене государство | П.42 | | |
| 37 | Страны Западной Европы во второй половине 20-начале 21 в. | 1 | К | | вопросы | Характеризовать расстановку сил на мировой арене, уметь выявлять истоки перемен в обществе | П.43 | | |
| 38 | Послевоенный мир | 1 | К | | | Знать противоречия послевоенного развития советской экономики и как это повлияло на политическое и духовное развитие советского общества | П.44 | | |
| 39 | Советская экономика в 1953-1991 гг. | 1 | К | | Работа с понятиями | Уметь выявлять и характеризовать причины кризиса классической советской экономической системы | П.45 | | |
| 40 | Советская политическая система в 1953-1991 гг. | 1 | К | | | | П.46 | | |
| 41 | Советская Федерация в 1953-1991 гг. | 1 | К | | | Уметь работать с картой | П.47 | | |
| 42 | Духовный мир и повседневный быт советского человека | 1 | К | | вопросы | Уметь сравнивать представления разных поколений людей нашей страны в духовной сфере, давать им оценку, выявлять различное и общее | П.48 | | |
| 43-44 | Страны Восточной Европы в 1945 г.- начале 21 в.: в поисках своего пути | 2 | К | | | Проводить параллели в развитии стран Восточной Европы и нашей страны | П.49-50 | | |
| 45-46 | Страны Азии и Африки: освобождение и пути модернизации | 2 | К | | | Уметь работать с картой | П.51-52 | | |
| 47-48 | Страны Латинской Америки: реформы и революции | 2 | ПО | | | Уметь сравнивать курсы развития стран Латинской Америки | П.53-54 | | |
| 49 | Международные отношения во второй половине 20-начале 21 в. | 1 | К | | таблица | Знать понятия и хронологию данного периода | П.55 | | |
| 50 | Эволюция советской внешней политики в 1953-1991 гг. | 1 | К | | | Уметь давать характеристику событиям, выражать и отстаивать свою точку зрения | П.56 | | |
| 51 | Политические реформы 90-х гг. 20 в. в России | 1 | К | | Работа с понятиями и датами | Давать оценку роли правительства, президента, местного самоуправления в 90-х гг. 20 в. | П.57 | | |
| 52 | Экономика и население России в 90-егг. 20 в. | ||||||||
Похожие:
 | Учебно-тематическое планирование по истории Класс 9 Учитель: Лыскова... Планирование составлено на основе примерной программы общего образования по истории 5-9 класс для образовательных учреждений |  | Тематическое планирование по Всеобщей истории и Истории России 9 класс Тематическое планирование по истории России и Всеобщей истории для 8 класса составлено на основе содержания Федерального компонента... |
| Тематическое планирование учебного материала по истории 11 класс Календарно-тематическое планирование предназначено для социално экономического 11 класса и составлено на основе требований к обязательному... | | Тематическое планирование учебного материала по истории 7 класс Календарно-тематическое планирование предназначено для 7 класса и составлено на основе требований к обязательному минимуму содержания... |
| Тематическое планирование по истории Класс Планирование составлено на основе Примерная программа основного общего образования по истории. Мо РФ «Дрофа» 2007 | | Учебно-тематическое планирование по истории России. XX век. 9 класс 2012-2013 учебный год № Учебно-тематическое планирование по истории России. XX век. 9 класс 2012-2013 учебный год |
| Учебно-тематическое планирование по истории Класс: 8 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Простинская основная общеобразовательная школа» | | Тематическое планирование по математике, 1 класс Учебно-тематическое планирование по математике, 1 класс, автор учебника М. И. Моро |
| Тематическое планирование. География. 10 класс Учебно-тематическое планирование. География. 10 класс (35 часов – 1 урок в неделю) | | Тематическое планирование по курсу «История Нового времени» 8 класс Календарно- тематическое планирование по курсу «История Нового времени» (8 класс) составлено на основе Примерной программы основного... |
| Тематическое планирование по истории Класс Планирование составлено на основе примерной программы основного общего образования | | Тематическое планирование по Истории Средних веков и Истории России 6 класс Рабочая программа I вида составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории |
| Тематическое планирование по истории России, Татарстана и Всеобщей истории для 8 класс Загладин Н. В. Всеобщая история. История нового времени. 8 класс. «Русское слово» | | Учебно-тематическое планирование по информатике Учебно-тематическое планирование по музыке Образовательная программа кружка «Музыкальная информатика» на базе музыкально-компьютерных технологий |
| Тематическое планирование по истории (комбинированное) 10 класс | | Учебно-тематическое планирование по предмету искусство (музыка) Класс 8 Планирование составлено на основе «Примерной программы по музыкальному искусству. М.: Просвещение, 2006г.» |
