Закономерности и этапы исторического процесса

Скачать 0.71 Mb.

Название	Закономерности и этапы исторического процесса
страница	3/6
Дата публикации	31.10.2014
Размер	0.71 Mb.
Тип	Закон

100-bal.ru > История > Закон

1 2 3 4 5 6

17. Концепции современного естествознания

Компетенции:

ОК-1, 2.

Аннотация:

В результате изучения дисциплины учащийся должен:

знать:

основные проблемы становления и логики развития науки, содержание и эволюцию естественнонаучных картин мира, особенности современного научного знания и новейшую научную методологию.

уметь:

применять новейшие научные методы для анализа и решения задач в профессиональной деятельности;

владеть:

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;
навыками применения современного научного инструментария для решения задач профессиональной деятельности;
методикой анализа, оценки состояния и прогноза развития индустрии туризма, происходящих с ней явлений и процессов на базе научного мировоззрения.

Содержание:

Естественнонаучная и гуманитарная культуры как два различных вида культур в человеческом обществе. Различие в подходах к изучению природных и общественных явлений. Понятие науки и ее познавательные функции. Понятие метода научного познания, виды методов, эмпирические и теоретические методы. Основные тенденции развития современного естествознания и его место в системе научного знания. Значение естественных наук в развитии человеческой цивилизации в современном обществе.

Фундаментальные теории классической физики: классическая механика, классическая термодинамика, классическая электродинамика. Фундаментальные теории современной физики. Два подхода в философии и науке к раскрытию сущности пространства и времени: субстанциальный и релятивистский. Теория относительности. Квантовая механика. Строение атома и элементарные частицы. Роль физической науки в развитии человеческой цивилизации. Проблемы космологии и космической эволюции. Строение Солнечной системы, структура планет. Основные концепции химической науки. Современные концепции самоорганизации материи. Концепции сущности жизни и ее происхождения. Основные концепции биологической науки. Структурные уровни организации живой материи. Биологическая эволюция. Современные экологические проблемы. Биосоциальная природа человека. Человек как биосоциальное существо. Отношение биологического и социального – основа человеческой жизнедеятельности. Теория антропосоциогенеза – концепция о неразрывном единстве возникновения человека и общества. Человек как результат биологической эволюции и социального способа жизнедеятельности. Разум и воля – отличительные черты человека как живого существа. Человек как природное и социально-общественное существо. Генетика человека, социальное воспитание и образование. Человек: физиология и психология, здоровье и образ жизни, эмоции, желания и мотивы, творчество, работоспособность. Будущее человека и человечества.
18. Информационные технологи в менеджменте

Компетенции:

ПК-1, 8, 10

Аннотация:

В результате изучения дисциплины учащийся должен:

знать:

основные теоретические положения использования информационных технологий и современный уровень автоматизации решения задач управления предприятием.

уметь:

использовать пакеты прикладных программ в качестве грамотного пользователя при решении управленческих задач.

владеть:

навыками самостоятельного освоения новых знаний по проблемам развития информационного обеспечения управления.

Содержание:

Информационные технологии. Проблемы использования информационных технологий. Виды информационных технологий. Автоматизированное рабочее место – средство автоматизации работы конечного пользователя. Информационные технологии управления. Техническая база информационных технологий управления. Информационные технологии поддержки принятия решений. Информационная технология экспертных систем в системе поддержки принятия решений. Информационное обеспечение управления персоналом. Практическое решение задач менеджмента кадровой службы в MS Office, DIRECTUM, DocsVision.
19. Информационные системы и защита информации

Компетенции:

ОК-12.

ПК-12.

Аннотация:

В результате изучения дисциплины учащийся должен:

знать:

современное состояние, классификацию и тенденции развития информационных технологий и систем в сфере туризма и гостеприимства;
основы новых информационных технологий и их влияние на успех в гостиничном бизнесе;
рынок современных компьютерных технологий и систем в отрасли;
назначение и функциональные возможности глобальных распределительных систем применительно к гостиницам;
назначение и функциональный состав информационно-поисковых систем по гостиницам;
функциональные возможности систем управления гостиницей;
критерии выбора систем управления гостиницей;
возможности гостиницы в использовании Интернет;
основы современных технологий защиты информации.

уметь:

работать с программами Fidelio Front Office и Эдельвейс при выполнении бронирования, приема и размещения индивидуальных гостей и групп, выполнении начислений, выписки гостей, проведении ночного аудита, а также решении маркетинговых задач гостиницы;
использовать информационно-поисковые системы по гостиницам;
использовать каталоги ресурсов Интернет, порталы и сайты в сфере гостеприимства;
пользоваться программными средствами защиты информации в гостиничных системах.

Содержание:

Информационные системы в профессиональной гостиничной и туристской деятельности. Классификация и тенденции развития информационных технологий и систем в сфере туризма и гостеприимства. Современные программы автоматизации гостиничного комплекса. Критерии выбора систем управления гостиницей. Функциональные возможности систем управления гостиницей. Назначение и функциональные возможности глобальных распределительных систем применительно к гостиницам. Российские и зарубежные системы бронирования мест в гостиницах. Назначение и функциональный состав информационно-поисковых систем по гостиницам. Технологии защиты информации. Программные средства защиты информации в гостиничных системах.
20. Методы моделирования в экономике

Компетенции:

ПК-6, 9, 12

Аннотация:

В результате изучения дисциплины учащийся должен:

знать:

математические основания обработки моделирования и интерпретации разнородных, многомерных экономических данных;

уметь:

моделировать и непротиворечиво интерпретировать многомерные экономические данные;

владеть:

ручными и компьютерными технологиями моделирования и обработки многомерных экономических данных.

Содержание:

Экономические системы методы их исследования и моделирования. Основные понятия моделирования экономических систем. Моделирование спроса и потребления. Модели управления запасами. Моделирование систем массового обслуживания. Понятие о статистическом моделировании. Балансовые модели. Модели сетевого планирования и управления. Элементы теории игр в экономике.
16. Экология

Компетенции:

ПК-11, 13

Аннотация:

В результате изучения дисциплины учащийся должен:

знать:

возможности современных научных методов познания природы и владеть технологиями, необходимыми для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций в сфере туриндустрии;
эстетические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, человека к обществу и общества к человеку, уметь учитывать их при разработке экологических и социокультурных проектов профессиональной сферы деятельности;
экологические принципы рационального использования природных ресурсов и основы экологического права и экологической безопасности окружающей среды.

уметь:

оценивать экологическое состояние территории с точки зрения последствий профессиональной деятельности;
применять знание законодательства в области экологии в целях сохранения окружающей среды.

владеть:

основами экологической безопасности окружающей среды
обладать готовностью соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой; использует нормативные и правовые документы в туристской деятельности

Содержание:

Окружающая среда как целостная и сбалансированная система. Антропогенное воздействие на окружающую среду. Положительные и отрицательные стороны современного научно-технического прогресса и его роль в интенсивном нарастании экологических проблем. Урбанизация. Схема взаимодействия промышленного предприятия с окружающей средой. Основные виды выбросов и отходов, загрязняющих окружающую среду. Экологические проблемы как сдерживающий фактор развития туриндустрии. Основные экологические проблемы России и пути их решения. Экологические проблемы Москвы. Основные источники загрязнения воздуха, воды, почвы в Москве. Влияние экологической обстановки Москвы на развитие ее туриндустрии. Экологический контроль. Экологическая экспертиза. Экологический аудит. Экологический паспорт предприятия. Биосфера Земли. Глобальные проблемы атмосферы. Состояние гидросферы и ее роль в биосфере. Ноосфера. Экосистемы. Защита атмосферы и водного бассейна от загрязнений. Экологические стандарты. Санитарно-защитные зоны. Природные ресурсы биосферы. Принципы рационального природопользования. Возобновляемые и не возобновляемые ресурсы. Туристские природные ресурсы. Охраняемые природные территории. Международное сотрудничество в решении проблем природопользования. Основы экологического права и экологической безопасности окружающей среды. Понятие экологического туризма. Типы и виды экотуризма. Перспективы развития экотуризма в России.
22. Менеджмент

Компетенции:

ОК-7, 8.

ПК-11, 13.

Аннотация:

В результате изучения дисциплины учащийся должен:

знать:

основные элементы и методы современной системы управления туризмом на федеральном, региональном и местном уровнях, а также на уровне предприятия (организации) туризма;
основные подходы к управлению, основные функции и методы управления
в индустрии туризма;
виды традиционных и современных организационных структур и особенности их применения в индустрии туризма;
основные элементы и методы стратегического управления и планирования в индустрии туризма;
основные принципы взаимодействия человека и организационной среды;
основные теории мотивации, лидерства и особенности их применения в индустрии туризма;
принципы организации взаимодействия, делегирования полномочий в процессе управления туристскими предприятиями;
современные представления об организационной культуре, социальной ответственности;
содержание деятельности и функции менеджеров в организации на различных уровнях управления, требования к качествам и способностям менеджера, основные направления самоменеджмента.

уметь:

применять на практике теоретические подходы и методы в основных направлениях управленческой деятельности предприятия туриндустрии;
проводить анализ внешней и внутренней среды организации с применением современных методов;
анализировать складывающиеся на практике ситуации и принимать адекватные управленческие решения.

Содержание:

Управление человеческими ресурсами. Бизнес-планирование. Инновационный менеджмент. Управление качеством в туризме. Организация предпринимательской деятельности.
23. Микроэкономика

Компетенции:

ПК-1, 3.

Аннотация:

В результате изучения дисциплины учащийся должен:

знать:

закономерности функционирования современной экономики на микроуровне;
основные понятия, категории и инструменты экономической теории;
основные особенности российской экономики.

уметь:

анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро;
выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решений с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий.

Владеть:

методологией экономического исследования;
методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических моделей

Содержание:

Экономическая теория как наука. Экономические принципы организации социальных систем. Основы теории спроса и предложения. Теория потребительского поведения. Фирма в рыночной экономике и производственный процесс. Издержки производства. Цена и объем производства фирмы в различных условиях конкурентной среды. Рынки факторов производства и образование первичных доходов.

24. Макроэкономика

Компетенции:

ПК-4, 5.

Аннотация:

В результате изучения дисциплины учащийся должен:

знать:

закономерности функционирования современной экономики на макроуровне;
основные понятия, категории и инструменты экономической теории;
основные особенности российской экономики, направления экономической политики государства.

уметь:

анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на макроуровне;
выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решений с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий.

владеть:

методологией экономического исследования;
методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических моделей.

Содержание:

Измерение основных результатов функционирования национальной экономики. Макроэкономическое равновесие. Макроэкономическая нестабильность. Экономика и государство. Денежно-кредитная система и денежно-кредитная политика. Финансовая система и финансовая политика. Основные модели макроэкономической политики. Международные экономические отношения.
25. Экономика труда

Компетенции:

ПК-8, 13.

Аннотация:

В результате изучения дисциплины учащийся должен:

знать:

закономерности функционирования современной экономики и современного рынка труда;
основные понятия, категории и инструменты экономики труда;
основы построения, расчета и анализа современной системы показателей производительности труда, характеризующих деятельность организаций;
проблемы современного рынка труда экономического и социального характера;
источники социальной, экономической, управленческой информации.

уметь:

анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне оказывающие влияние на рынок труда;
выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;
рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели экономики труда;
использовать источники, экономической, социальной, управленческой информации;
анализировать финансовую отчетность предприятий различных форм собственности;
анализировать статистические данные;
осуществлять выбор инструментальных средств, для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей;
организовать работу малого коллектива, рабочей группы.

владеть:

методологией экономического исследования;
современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;
современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей;
навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.

Содержание:

Предмет, задачи, актуальные проблемы экономики труда. HR-менеджмент. Рынок труда (теория и практика). Классификация видов, моделей, сегментов рынка труда. Управление человеческими ресурсами общества и предприятия. Концептуальные основы управления человеческими ресурсами общества. Производительность труда. Система показателей измерения производительности факторов производства. Управление трудом на предприятии. Организация и нормирование труда. Анализ социально-трудовых показателей. Анализ использования рабочего времени и нормирование труда. Доходы, уровень и качество жизни населения. Государственное регулирование доходов населения. Организация оплаты и стимулирования труда на предприятии. Формы и системы оплаты труда. Поощрительные системы оплаты труда. Система гарантий и компенсаций. Социально-трудовые отношения и особенности их регулирования в условиях экономического кризиса. Социальная политика государства. Пенсионная система и ее реформа в РФ.

1 2 3 4 5 6

	Закономерности и этапы исторического процесса Русь Древняя и средневековая: История и исторические знания. Отечественная историография в прошлом и настоящем. Древняя Русь. Эпоха...		Закономерности и этапы исторического процесса Русь Древняя и средневековая: История и исторические знания. Отечественная историография в прошлом и настоящем. Древняя Русь. Эпоха...
	Закономерности и этапы исторического процесса Русь Древняя и средневековая: История и исторические знания. Отечественная историография в прошлом и настоящем. Древняя Русь. Эпоха...		Программа историко-краеведческого кружка «Верность» История родного края рассматривается как часть отечественной истории, местные события как проявления закономерности исторического...
	Программ цикла б1 Задачей изучения дисциплины является формирования способности понимать движущие силы и закономерности исторического процесса		Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час) Задачей изучения дисциплины является формирования способности понимать движущие силы и закономерности исторического процесса
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль...		Тема раздела История в системе гуманитарных наук. Основные концепции исторического развития человечества. Периодизация исторического процесса
	221700 «Стандартизация и метрология» (код и наименование направления... Готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и...		Социальная философия Философия истории в современном представлении — это раздел философии, связанный с интерпретацией исторического процесса и исторического...
	Планеты солнечной системы и Луна. Вещественный состав земной коры Философия истории в современном представлении — это раздел философии, связанный с интерпретацией исторического процесса и исторического...		Рабочая программа дисциплины «История» России, об их месте в контексте мировой истории, знакомство с существующими в науке концепциями исторического процесса; формирование...
	Томский государственный университет исторический факультет утверждаю Формирование целостного научного представления в вопросах происхождения человека (антропогенеза), общества (социогенеза) и ранних...		Примерная программа проведения музейной практики студентов исторического... Музейная практика, проводимая со студентами на историческом факультете является составной частью учебного процесса
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... России, полученные в рамках первого концентра исторического образования в основной школе, за счет проблемности содержания курса,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... России, полученные в рамках первого концентра исторического образования в основной школе, за счет проблемности содержания курса,...

Закономерности и этапы исторического процесса

Похожие: