Закономерности и этапы исторического процесса

Скачать 0.71 Mb.

Название	Закономерности и этапы исторического процесса
страница	4/6
Дата публикации	31.10.2014
Размер	0.71 Mb.
Тип	Закон

100-bal.ru > История > Закон

1 2 3 4 5 6

26. Маркетинг

Компетенции:

ОК-8.

ПК-6, 8.

Аннотация:

В результате изучения дисциплины учащийся должен:

знать:

современные формы и методы маркетинговой деятельности;
основные приемы исследования товарных рынков, сегментирования, позиционирования фирмы и ее товаров; современные методы и стратегии ценообразования;
формы и методы продвижения и распространения товара в современных условиях;
методы анализа и планирования бизнес-портфеля, выбора стратегии развития организации;
методы проведения маркетинговых исследований; особенности международного маркетинга;
методы изучения и прогнозирования конъюнктуры рынка.

уметь:

анализировать влияние факторов маркетинговой среды на деятельность организации;
исследовать и сегментировать рынки, выбирать маркетинговые стратегии для целевых рынков, стратегии позиционирования фирмы и ее товаров;
анализировать и определять маркетинговые стратегии для различных этапов жизненного цикла товара, разработки стратегии товарного ассортимента;
анализировать факторы и стратегии ценообразования;
анализировать построение каналов распределения и оценки их эффективности;
анализировать комплексы продвижения, разработки элементов программы продвижения, выбора метода формирования бюджета продвижения;
собирать и анализировать маркетинговую информацию, разработку плана проведения маркетингового исследования, составление анкеты и проведения опроса;
применять методы изучения и прогнозирования конъюнктуры рынка.

Содержание:

Предмет маркетинга. Маркетинговый комплекс. Стратегическое маркетинговое планирование. Маркетинговая среда. Международный маркетинг. Маркетинговые исследования. Изучение конъюнктуры рынка. Сегментирование рынков. Позиционирование. Товар. Ценообразование. Распространение. Продвижение. Управление маркетингом.
27. Мировая экономика и международные экономические отношения

Компетенции:

ОК-3.

ПК-8.

Аннотация:

В результате изучения дисциплины учащийся должен:

знать:

закономерности функционирования современной экономики на макро- и микро уровне;
основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макро уровне;
основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства.

уметь:

анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне;
выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;
рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально- экономические показатели;
анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи.

владеть:

современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;
навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений;
методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей;
современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне.

Содержание:

Общие понятия мирового хозяйства, современные тенденции и закономерности его развития. Ресурсы в современной мировой экономике. Отраслевая структура мирового хозяйства.
28. Статистика

Компетенции:

ОК-13

ПК-4, 5.

Аннотация:

В результате изучения дисциплины учащийся должен:

знать:

принципы, категории и законы диалектики;
основы высшей математики и теории вероятностей.

уметь:

применять методы формальной логики (анализ, синтез, индукция, дедукция, сравнение), социологических исследований.

Содержание:

Статистика как наука об обществе. Определение статистики, её объекта, предмета и метода. Уровни знания и отрасли статистики. Особенности статистической методологии. Отрасли статистической науки. Основные задачи и принципы организации государственной статистики Российской Федерации. Понятие о статистическом наблюдении, этапы его проведения. Источники статистической информации. Программно-методологические вопросы статистического наблюдения. Организационные вопросы статистического наблюдения. Формы, виды и способы статистического наблюдения. Точность наблюдения. Ошибки наблюдения и методы проверки достоверности данных. Понятие, формы выражения и виды статистических показателей. Обобщающие статистические показатели. Абсолютные показатели. Относительные показатели динамики, пространственного сравнения, координации, интенсивности, структуры. Общие принципы исчисления и использования относительных показателей. Показатели, принятые в отечественной и международной статистике туризма. Задачи сводки и ее содержание. Метод группировок и его место в системе статистических методов. Сравнимость статистических группировок. Группировки, используемые в отечественной и международной статистике туризма. Ряды распределения. Понятие о статистической таблице. Элементы статистической таблицы. Виды таблиц по характеру подлежащего. Виды таблиц по разработке сказуемого. Основные правила построения таблиц. Чтение и анализ таблиц. Таблицы сопряженности. Практика использования статистических таблиц в области туризма. Понятие о статистическом графике. Элементы статистического графика. Классификация видов графиков. Виды статистических диаграмм и статистических карт. Средние показатели. Показатели вариации. Выборочное наблюдение. Области применения выборочного наблюдения в экономических и социальных исследованиях в туризме. Анализ рядов динамики. Виды трендовой компоненты и проверка гипотезы о существовании тенденции. Методы анализа основной тенденции в рядах динамики. Анализ сезонных колебаний. Статистические методы прогнозирования. Анализ рядов динамики в статистике туризма. Экономические индексы. Использование индексного анализа в статистике туризма. Статистическое изучение взаимосвязей социально-экономических явлений. Использование корреляционно-регрессионного анализа связей в статистике туризма. Социально-экономическая статистика: статистика продукции, статистика численности работников и использования рабочего времени, статистика производительности труда и статистика себестоимости, статистика

заработной платы, основных фондов, оборотных средств, статистика научно-технического прогресса.
29. Безопасность жизнедеятельности

Компетенции:

ОК-15.

Аннотация:

В результате изучения дисциплины учащийся должен:

знать:

теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек – среда обитания»;
правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;
анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов;
идентификацию травмирующих, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций, определение основных понятий и терминов, применяемых в области обеспечения безопасности человека в чрезвычайных ситуациях;
методы организации и обеспечения безопасности туристов и туристской деятельности;
дестабилизирующие факторы современности, причины их возникновения и влияние на безопасность человека;
источники и причины рисков и событий опасного типа;
принципы построения органов системы безопасности и их функционирование;
экологические аспекты безопасности жизнедеятельности;
принципы, правила и требования безопасного поведения и защиты при возникновении опасностей экологического, природного, техногенного и социального происхождения;
социальную и психологическую характеристику безопасности личности;
действующее законодательство Российской Федерации и международно-правовые документы о правовом регулировании различных разноаспектных проблем безопасности жизнедеятельности;
об организационных основах оказания первой медицинской помощи;

уметь:

организовывать защитные мероприятия при возникновении чрезвычайных ситуаций, обеспечить техническую и коммерческую, а также информационную безопасность предприятий туристской индустрии;
пользоваться нормативно-технической и правовой документацией по вопросам охраны и безопасности труда;
эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;
разрабатывать и осуществлять мероприятия по повышению безопасности и экологичности в сфере профессиональной деятельности;
правильно оценивать дестабилизирующие факторы риска;
разрабатывать эффективные превентивные меры для опасностей различного характера;
разрабатывать гипотетические сценарии на случай возникновения опасной или чрезвычайной ситуации;
выбирать способы и методы коллективной и индивидуальной защиты в условиях возникновения чрезвычайных ситуаций;
оказывать первую медицинскую помощь;
использовать методы и средства оказания неотложной медицинской помощи при травмах и повреждениях; при острых состояниях и отравлениях; при транспортировке пострадавших;

владеть:

навыками обеспечения безопасности жизнедеятельности в производственных, бытовых условиях и в чрезвычайных ситуациях;
навыками остановки кровотечения;
работать с научно-методической литературой и формировать собственные позиции по отношению к той или иной проблеме.

Содержание:

В ходе изучения «Безопасности жизнедеятельности» студенты получают знания о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; об обязанностях граждан по защите государства. Кроме того, при изучении дисциплины развиваются черты личности, необходимые для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности в соблюдении здорового образа жизни; воспитывается ценностное отношение к человеческой жизни и здоровью. Дисциплина «БЖ» позволяет студентам овладеть умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.
30. Бухгалтерский учет и анализ

Компетенции:

ПК-7, 9.

Аннотация:

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

общую характеристику процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации; основные экономические понятия, законы и теории, макро- и микроэкономические показатели;
организационно-правовые формы предприятий, их ресурсы, экономические показатели деятельности предприятий;
методы оценки и прогнозирования коммерческой деятельности предприятий РГБ и туризма;

уметь:

применять экономические термины, законы и теории, определять экономические показатели;
осуществлять процессы сбора, передачи, обработки и накопления информации;
применять статистические методы оценки и прогнозирования коммерческой деятельности предприятий РГБ и туризма.

владеть:

методами математического анализа и моделирования;
математическим аппаратом при решении профессиональных проблем;
средствами реализации информационных процессов;
методами экономической теории;
умениями расчета экономических показателей;
аналитическими методами для оценки эффективности коммерческой, деятельности на предприятиях туриндустрии.

Содержание:

Теория бухгалтерского учета. Основные понятия бухгалтерского учета. Предмет и метод бухгалтерского учета. Бухгалтерский баланс. Счета и двойная запись. Документация и инвентаризация. Методы стоимостного измерения. Учетные регистры и формы бухгалтерского учета. Финансовый учет. Учет денежных средств и расчетов. Учет внеоборотных активов. Учет материально-производственных запасов. Учет расчетов с персоналом по заработной плате и социальному страхованию. Учет расходов и доходов от обычных видов деятельности и формирования финансовых результатов. Бухгалтерская отчетность организации. Учет капитала. Учет кредитов и займов. Основы управленческого учета. Предмет и объекты бухгалтерского управленческого учета. Элементы производственного учета. Бюджетирование как функция управления. Основы автоматизации бухгалтерского учета. Автоматизация бухгалтерского учета коммерческой организации. Структура и принципы построения бухгалтерской информационной системы.
31. Деньги, кредит, банки.

Компетенции:

ПК-9.

Аннотация:

В результате изучения дисциплины учащийся должен:

знать:

основные дискуссионные вопросы современной теории денег, кредита, банков,
позицию российской экономической науки по вопросам их сущности, функциям, законам и роли в современном экономическом развитии национальной и мировой экономик;
современное законодательство, нормативные и методические документы, регулирующие денежный оборот, систему расчетов, в том числе, в сфере международных экономических отношений,
деятельность кредитных организаций, практику применения указанных документов;
содержание основной отечественной и зарубежной монографической литературы по теоретическим вопросам, связанным с функционированием денежно-кредитной сферы;
основы организации и регулирования денежного оборота, особенности реализации денежно-кредитной политики в различных странах,
применяемые методы и инструменты денежно-кредитного регулирования, антиинфляционной политики,
специфику функций, задач, направлений деятельности, основных операций центральных и коммерческих банков.

уметь:

владеть формами и методами использования денег и кредита для регулирования социально-экономических процессов в условиях рыночной и переходной к рыночной экономиках, учитывая при этом специфику России;
анализировать статистические материалы по денежному обращению, расчетам, состоянию денежной сферы, банковской системы;
анализировать периодическую литературу по вопросам состояния и отдельным проблемам денежно-кредитной сферы экономики,
оценивать роль банков в современной рыночной экономике.

Содержание:

Необходимость денег, их возникновение и сущность. Функции и виды денег. Роль денег в воспроизводственном процессе. Эмиссия и выпуск денег в хозяйственный оборот. Денежный оборот. Безналичный денежный оборот. Налично-денежный оборот, его организация. Денежная система. Инфляция. Необходимость и сущность кредита. Функции и законы кредита. Формы и виды кредита. Роль кредита в развитии экономики, его границы. Ссудный процент. Основы международных валютно-кредитных и финансовых отношений. Понятие и элементы банковской системы. Возникновение и развитие банков. Особенности современных банковских систем. Создание двухуровневой банковской системы в России. Центральные банки. Коммерческие банки, их деятельность.

1 2 3 4 5 6

	Закономерности и этапы исторического процесса Русь Древняя и средневековая: История и исторические знания. Отечественная историография в прошлом и настоящем. Древняя Русь. Эпоха...		Закономерности и этапы исторического процесса Русь Древняя и средневековая: История и исторические знания. Отечественная историография в прошлом и настоящем. Древняя Русь. Эпоха...
	Закономерности и этапы исторического процесса Русь Древняя и средневековая: История и исторические знания. Отечественная историография в прошлом и настоящем. Древняя Русь. Эпоха...		Программа историко-краеведческого кружка «Верность» История родного края рассматривается как часть отечественной истории, местные события как проявления закономерности исторического...
	Программ цикла б1 Задачей изучения дисциплины является формирования способности понимать движущие силы и закономерности исторического процесса		Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час) Задачей изучения дисциплины является формирования способности понимать движущие силы и закономерности исторического процесса
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль...		Тема раздела История в системе гуманитарных наук. Основные концепции исторического развития человечества. Периодизация исторического процесса
	221700 «Стандартизация и метрология» (код и наименование направления... Готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и...		Социальная философия Философия истории в современном представлении — это раздел философии, связанный с интерпретацией исторического процесса и исторического...
	Планеты солнечной системы и Луна. Вещественный состав земной коры Философия истории в современном представлении — это раздел философии, связанный с интерпретацией исторического процесса и исторического...		Рабочая программа дисциплины «История» России, об их месте в контексте мировой истории, знакомство с существующими в науке концепциями исторического процесса; формирование...
	Томский государственный университет исторический факультет утверждаю Формирование целостного научного представления в вопросах происхождения человека (антропогенеза), общества (социогенеза) и ранних...		Примерная программа проведения музейной практики студентов исторического... Музейная практика, проводимая со студентами на историческом факультете является составной частью учебного процесса
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... России, полученные в рамках первого концентра исторического образования в основной школе, за счет проблемности содержания курса,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... России, полученные в рамках первого концентра исторического образования в основной школе, за счет проблемности содержания курса,...

Закономерности и этапы исторического процесса

Похожие: