Программа по предмету «Беседы о хореографическом искусстве»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

• 
  сформировать у учащихся целостное представление об исторических особенностях развития зарубежной и отечественной хореографии.
  

• 
  дать знания по предмету;
  
• 
  погрузить учащихся в атмосферу изучаемой эпохи, ознакомив с художественными стилями, хореографией, музыкой, костюмом, архитектурой;
  
• 
  провести параллель между изучаемым теоретическим материалом и практическим на уроках по классическому, народно-сценическому, историко-бытовому и современному танцам;
  
• 
  развить активное самостоятельное мышление учащихся;
  
• 
  активизировать познавательный интерес учащихся к искусству в целом;
  
• 
  воспитать художественный вкус на примере выдающихся произведений хореографии, музыки и других видов искусств.
  

• 
  опора на исторические факты (каждую изучаемую эпоху следует связывать с общей характеристикой исторического периода);
  
• 
  тематика прослеживается от западного искусства к отечественному (наряду со специфическими особенностями отмечается общность культур, их взаимовлияние);
  

• 
  Темы X X– начало XXI веков предлагается изучать в форме бесед с элементами дискуссии, экскурсий;
  
• 
  особенностью программы является принцип разносторонних межпредметных связей, т.е. опора на историю, литературу, мировую художественную культуру, историю искусств, музыкальную литературу, хореографические дисциплины.
  

• 
  данные музыкальные произведения рассмотреть во взаимосвязи с темами, посвященными исполнительскому мастерству;
  
• 
  на примере перечисленных спектаклей показать контрастность тем, сюжетов и образов, а также подходы к их решению;
  
• 
  отметить характерные особенности музыкальной культуры XX века.