Основная образовательная программа высшего профессионального образования

Скачать 1.06 Mb.

Название	Основная образовательная программа высшего профессионального образования
страница	5/10
Дата публикации	15.01.2015
Размер	1.06 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > История > Основная образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

владеть

навыками атрибуции предметов русской и западноевропейской материальной культуры и их научного описания.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общий объем дисциплины «История материальной культуры» - 4 зачетные единицы – 144 часа. Ч.1. История русской материальной культуры – 72 часа; ч.2. История западноевропейской материальной культуры – 72 часа; Учебный курс рассчитан на два семестра.

Аудиторные занятия: лекции – 64 часа; практические занятия и семинары – 30 часов; самостоятельная работа – 50 часов (курсовые проекты, рефераты).

Формы отчетности: промежуточная аттестация (тестирование), итоговая аттестация – два экзамена.

5. Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины должно включать следующие разделы:

Введение
Историческая среда обитания и ее роль в формировании материальной культуры.
Природные ресурсы и их роль в формировании материальной культуры.
Жилище.
Двор.
Сельскохозяйственное производство.
Ремесленное производство.
Традиционные транспортные средства.
Домашняя утварь

10. Традиционный народный костюм.

11. Средневековый костюм социальных верхов.

12. Западноевропейский городской костюм.

13. Военный и гражданский форменный костюм.

14. Оружие.

15. Наградные и нагрудные знаки.

16. Облачение духовенства и священные предметы и посуда.

17. Городская инфраструктура и ее элементы.

18. Городской транспорт и связь.

6. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины: эпидиаскоп; диапроектор с набором слайдов; персональные компьютеры или ноутбуки с сопутствующим оборудованием для демонстрации предметов.

8. История мировых религий

1. Цели и задачи дисциплины

Цель

Курс истории мировых религий предполагает историко-антропологический и культурологический подход. Цель курса - дать целостное представление о многообразии религий; раскрыть место различных религий в обществе и в системе культуры, роль религии в становлении культуры, а также функции религии.

Задача курса

Помочь студентам составить четкое представление об основных особенностях древних и современных религий, овладеть религиоведческой методологией, ознакомиться с современным состоянием исследований по истории религии.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «История мировых религий» входит в раздел «Б3. Профессиональный цикл. Базовая часть» и адресована студентам, обучающимся по направлению «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия».

В результате изучения курса студент должен:

знать

историю религий мира в контексте культуры;

уметь

логично представлять освоенное знание, применять современные теории,
концепции и инструментарий истории религии в практической работе с объектами культурного и природного наследия;

владеть

понятийным аппаратом истории религии;
современными методами изучения религиозной культуры.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины обучающийся должен обладать следующими компетенциями:

владеет культурой мышления: способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

изучать и критически анализировать научную информацию по истории мировых религий,

способен понимать, изучать и критически анализировать научную информацию по тематике исследования, используя адекватные методы обработки, анализа и синтеза информации и представлять результаты исследования (ПК-2)

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общий объем дисциплины «История мировых религий» составляет 72 час., из них - 36 аудиторных часов.

5. Содержание разделов дисциплины

1. Религии древности

2. Иудаизм

3. Христианство

4. Ислам

5. Религии Индии: индуизм, джайнизм, сикхизм

6. Буддизм

7. Религии Китая и Японии: даосизм, синтоизм. Конфуцианство

8. Новые религиозные движения

9. История религий России

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Освоение дисциплины предполагает использование академической аудитории для проведения лекционных и семинарских занятий с необходимыми техническими средствами (компьютер, проектор, доска).

9. История зарубежного искусства

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель

Знакомство студентов с этапами развития архитектуры и изобразительного искусства в контексте истории и культуры, с историей стилей, направлений, национальных школ, с региональными особенностями и технико-технологическими аспектами эволюции искусства, с творчеством выдающихся мастеров, стилистической характеристикой и иконографическими особенностями их произведений.

Задачи курса

дать общее представление об историческом развитии искусства и незримых нитях, связывающих его с историей и культурой изучаемой эпохи в ее духовном, религиозном, материальном измерении;
раскрыть типологическое многообразие художественных культур в цивилизационном масштабе;
выявить художественные особенности основных видов искусства – архитектуры, живописи, скульптуры, графики;
раскрыть связи между формально-образной структурой произведения и приоритетными ценностными ориентирами создавшей его культуры;
познакомить студентов с выдающимися произведениями и мастерами изобразительного искусства и архитектуры;
обучить студентов основам анализа произведения искусства, позволяющим выявлять его документальную, художественную, музейную ценность.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «История зарубежного искусства» входит в базовую часть профессионального цикла (Б.3) ФГОС по направлению «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия».

Предпосылкой успешного освоения данного курса является сформированное у студентов общее представление об историческом и историко-культурном контексте. Оно предполагает знание основ истории, археологии, истории культуры, литературы, религии, необходимое для более глубокого понимания художественных процессов и явлений, содержательных аспектов произведений искусства.

Прочные знания в области истории искусства, умение применять их в процессе изучения других гуманитарных дисциплин, в будущей профессиональной деятельности, связаны со следующими общекультурными компетенциями, которые должны быть уже в достаточной степени сформированы у студентов, начинающих изучать историю зарубежного искусства:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

История зарубежного искусства предшествует изучению следующих дисциплин профессионального цикла и способствует их успешному освоению и применению полученных знаний в профессиональной деятельности: История русского искусства, Общая музеология, История музеев мира, Основные направления музейной деятельности, Консервация, реставрация и использование объектов культурного и природного наследия, Охрана культурного и природного наследия в России и за рубежом, Этика.

При построении учебного плана желательно, чтобы История зарубежного искусства предшествовала на один семестр изучению истории русского искусства. Знание студентами основных проблем истории искусства античности, Византии, западноевропейского Средневековья, европейского искусства Нового времени способствует более успешному освоению проблематики истории отечественного искусства.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способен применять основные положения и инструментарий (методы) социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-7);

способен применять теоретические основы и инструментарий (методы) историко-культурного и музеологического знания в исследованиях современного музея и объектов культурного и природного наследия (ПК-1);

способен понимать, изучать и критически анализировать научную информацию по тематике исследования, используя адекватные методы обработки, анализа и синтеза информации и представлять результаты исследований (ПК-2)

готов применять современные методы исследований в ведущих направлениях музейной деятельности и сохранения культурного и природного наследия (ПК-3);

готов к использованию современного знания о культуре в музейной деятельности и организационно-управленческой работе (ПК-5);

готов выполнять работу по текущему и перспективному комплектованию музея (ПК-9);

готов к участию в разработке выставочных и экспозиционных проектов (ПК- 13);

готов к участию в разработке отдельных разделов проектов региональных программ сохранения и освоения культурного и природного наследия, в том числе – в туристической сфере (ПК-14 );

готов к участию в разработке культурно-образовательных программ в системе музейных учреждений, культурных центров, экскурсионных и туристических фирм (ПК-17).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать

основные источники и труды по истории искусства;
периодизацию истории искусства;
суть и специфику процессов и явлений, характерных для каждой художественной эпохи;
выдающиеся, типичные для периода, школы, направления произведения архитектуры и изобразительного искусства, исторический контекст их создания;
творчество наиболее значимых для каждой эпохи и национальной школы мастеров;
иметь представление о коллекциях крупнейших музеев мира;

уметь

выявлять типологические особенности художественных эпох, региональных и национальных школ;
анализировать художественно-стилистические и содержательные аспекты произведения искусства;

владеть

понятийным аппаратом истории искусства;
основами формально-стилистического и иконографического анализа произведений искусства;
основами научных подходов, выработанных на современной стадии развития искусствоведения.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость – 6 зачетных единиц, 216 часов.

Виды итогового контроля – 2 зачета и 1 экзамен.

10. История русского искусства

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель

Представление эволюции изобразительного искусства и архитектуры как составной части русской истории и культуры, знакомство студентов с основными этапами этой эволюции, с художественными эпохами, стилями и направлениями в русском искусстве, с конкретными произведениями зодчества и изобразительного искусства, их стилистической характеристикой, иконографическими особенностями. По окончании курса студенты должны понимать специфику русского изобразительного искусства и зодчества, его места в контексте мирового художественного процесса, проблематику взаимодействия с византийским (на средневековой стадии) и западноевропейским искусством.

Задачи курса

дать общее представление об историческом развитии отечественного искусства и незримых нитях, связывающих его с историей и культурой изучаемой эпохи в ее духовном, религиозном, материальном измерении;
раскрыть связи между формально-образной структурой произведения и приоритетными ценностными ориентирами создавшей его эпохи;
познакомить студентов с выдающимися мастерами и произведениями отечественного изобразительного искусства и архитектуры;
познакомить студентов с проблемами влияния европейской художественной культуры на развитие архитектуры и искусства в России;
познакомить студентов с современными научными представлениями о важнейших процессах и отдельных явлениях в русском искусстве;
познакомить студентов с коллекциями крупнейших художественных музеев России;
обучить студентов основам анализа произведения искусства, позволяющим выявлять его документальную, художественную, музейную ценность.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «История русского искусства входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин (Б.3) по направлению «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия». Для ее успешного освоения студенты должны обладать основами знаний по истории и археологии России, истории русской культуры (включая материальную), литературы, по истории религии. Важным условием является параллельное изучение истории искусства Византии и Западной Европы, в разные периоды оказавших определяющее влияние на формирование художественной парадигмы русского искусства.

Прочные знания в области истории искусства, умение применять их в процессе изучения других гуманитарных дисциплин, в будущей профессиональной деятельности, связаны со следующими общекультурными компетенциями, которые должны быть уже в достаточной степени сформированы у студентов, начинающих изучать историю русского искусства:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

Изучение истории русского искусства создает необходимые предпосылки для успешного освоения следующих базовых дисциплин профессионального цикла: Основы музеологии, История музейного дела в России, Основные направления музейной деятельности, Консервация, реставрация и использование объектов культурного и природного наследия, Охрана культурного и природного наследия в России и за рубежом. В процессе обучения по курсу «История русского искусства» студенты знакомятся с проблемами бытования, реставрации, консервации и восстановления произведений искусства, с влиянием этих процессов на визуальное восприятие памятника и его ценностного статуса, с коллекциями ряда отечественных музеев и историей их формирования, с вопросами охраны памятников, которые в разные исторические периоды приобретали особую остроту. Все эти аспекты являются неразрывной частью теоретической проблематики перечисленных курсов, наполняют их живым, конкретным материалом.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 280705 «Пожарная...
	Основная образовательная программа Высшего профессионального образования Направления подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования ноу мфпу «Синергия»		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 221700 Стандартизация...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 020100 Химия...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 030600 История...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования специальность 080107. 65 Налоги и налогообложение
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования смк-п -01. 01-2011 Основная образовательная программа (ооп) высшего учебного заведения – это комплексный проект образовательного процесса в вузе по...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 090900 Информационная...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки Основная образовательная программа по направлению 040104. 65 – «Организация работы с молодежью»
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа разработана на основании фгос впо 073400 «Вокальное искусство»		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования ...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования ...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования

Похожие: