Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 53. 03. 01 Музыкальное искусство эстрады Профиль подготовки «Инструменты эстрадного оркестра (фортепиано,
Скачать 2.37 Mb.
|
4.1. Календарный учебный график определяет последовательность реализации ООП ВПО бакалавриата по направлению подготовки 53.03.01 – Музыкальное искусство эстрады (профиль «Инструменты эстрадного оркестра (фортепиано, гитара, бас-гитара, ударные, саксофон, труба, тромбон)» по годам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы.В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 071600 «Музыкальное искусство эстрады» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий. 4.2. Учебный план подготовки бакалавра 53.03.01 – Музыкальное искусство эстрады (профиль «Инструменты эстрадного оркестра (фортепиано, гитара, бас-гитара, ударные, саксофон, труба, тромбон)» (Приложение 1).4.3. Рабочие программы дисциплин. Гуманитарный, социальный и экономический цикл Б1 Б1.Б.1 История Б1.Б.2 Философия Б1.Б.3 Иностранный язык Б1.Б.4 Русский язык и культура речи Б1.В.1 Педагогика Б1.В.2 Психология Б1.В.3 Музыкальный менеджмент Б1.В.4 Мировая художественная культура Б1.ДВ1. Дисциплины по выбору 1 История музыкального театра 2 Музыкально-педагогические системы Б1.ДВ2. Дисциплины по выбору 1 Музыкальное искусство Саратовского края 2 История отечества в произведениях искусства Математический и естественнонаучный цикл Б2 Б2.Б.1 История музыки (зарубежной и отечественной) Б2.Б.2 Музыка второй половины XX-XXI веков Б2.Б.3 История исполнительского искусства Б2.Б.4 История искусства (изобразительного, театрального, кино, архитектуры) Б2.Б.5 История эстрадной и джазовой музыки Б2.Б.6 Основы научных исследований и подготовка дипломного реферата Б2.Б.7 Современные информационные технологии Б2.Б.8 Эстетика и теория искусства Б2.В.1 Сольфеджио Б2.В.2 Гармония Б2.В.3 Анализ музыкальных произведений Б2.В.4 История музыки театра и кино Б2.В.5 Музыкальная информатика Б2.В.6 Мастерство актера Б2.ДВ1. Дисциплины по выбору 1 Основы студийной звукозаписи 2 Музыкальная акустика Профессиональный цикл Б3 Б3.Б.1 Специальность Б3.Б.2 Безопасность жизнедеятельности Б3.Б.3 Музыкальная педагогика и психология Б3.Б.4 Дополнительный инструмент Б3.Б.5 Оркестровый класс Б3.Б.6 Методика обучения игре на инструменте Б3.Б.7 Методика преподавания эстрадного ансамбля Б3.В.1 Ансамбль Б3.В.2 Методика преподавания эстрадного ансамбля Б3.В.3 Джазовый ансамбль Б3.В.4 Импровизация Б3.ДВ1. Дисциплины по выбору 1 Изучение джазовых стандартов 2 Современный вокальный репертуар Б3.ДВ2. Дисциплины по выбору 1 Информационные технологии в музыке 2 Основы композиции и компьютерной аранжировки Б3.ДВ3. Дисциплины по выбору 1 Дирижирование 2 Массовые музыкальные жанры Б3.ДВ4. Дисциплины по выбору 1 Джаз в Саратове 2 Руководство джазовым коллективом Б3.ДВ5. Дисциплины по выбору 1 Голосоведение
Б3.ДВ6. Дисциплины по выбору 1 Исполнительский практикум по импровизации 2 Музыкально-педагогические практикумы Б4.Б1 Физическая культура Исполнительская (сольная) практика Исполнительская (ансамблевая) практика Педагогическая 1 Педагогическая 2 АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины «История» по направлению подготовки 53.03.01 – Музыкальное искусство эстрады (профиль «Инструменты эстрадного оркестра (фортепиано, гитара, бас-гитара, ударные, саксофон, труба, тромбон)»
Целью изучения дисциплины «История» является формирование у студентов комплексного и научного представления об основных этапах, движущих силах и закономерностях развития российского государства, о роли России в истории человечества и ее культурно-историческом своеобразии, осознанного ценностного отношения к историческому прошлому, гражданственности и патриотизма. Кроме того, освоение дисциплины «История» будет способствовать решению ряда проблем, связанных со сферой будущей профессиональной деятельности бакалавров: анализ художественной литературы и устного народного творчества с учетом исторических аспектов; патриотическое воспитание и формирование духовно-нравственных ценностей и идеалов личности; культура межнационального общения на материале и средствами народной художественной культуры и национально-культурных традиций народов России; осуществление межличностной и массовой коммуникации, в том числе межкультурной и межнациональной.
Дисциплина «История» является базовой для гуманитарного, социального и экономического цикла ООП бакалавриата любого направления. «История» логически и содержательно-методически связана с другими дисциплинами цикла ГСЭ, создавая определенную фактологическую и методологическую базу для их изучения. Освоение истории, кроме того, подразумевает постоянную работу по изучению и анализу мировоззренческих, социальных и личностно значимых проблем, развитие способности публично представлять собственные и уже известные научные результаты. Это, в свою очередь, развивает навыки межличностного общения и межличностных отношений, принятия различий и мультикультурности, восприятия личности другого человека и эмпатии, способности противостоять идеологическому манипулированию, что получит дальнейшее развитие на любых занятиях профессионального цикла и во время учебных и производственных практик. Изучение истории в рамках бакалавриата предполагает знакомство студента с мировой историей в объеме среднего полного образования, знание основных фактов и событий отечественной истории, имен исторических деятелей и их роли в историческом процессе. На этой базе предполагается изучение истории России на более высоком (теоретическом) уровне, осмысление процессов и событий в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи; формирование гордости за свою страну, гражданственности, патриотизма и желания работать на ее благо; совершенствование способности находить, анализировать и контекстно обрабатывать историческую информацию из различных источников; укрепление понимания роли профессиональной деятельности выпускника в общественном прогрессе и развитии российского общества.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - способности и готовности собирать и интерпретировать необходимые данные для формирования суждений по соответствующим социальным, научным и этическим проблемам (ОК-1); - способности и готовности постоянно стремиться к освоению культуры социальных отношений, критическому осмыслению своего социального опыта (ОК-9); - способности и готовности пользоваться методологией анализа и оценки особенностей исполнительской интерпретации, национальных школ, исполнительских стилей (ПК-4); - способности и готовности применять теоретические знания в музыкально-исполнительской деятельности, постигать музыкальное произведение в культурно-историческом контексте (ПК-5). В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: - основные категории и понятия истории: этапы исторического развития России и роль российского государства в истории человечества и современном мире; - движущие силы и закономерности исторического процесса; - место человека в историческом процессе и в политической организации общества; - выдающихся деятелей отечественной истории; - традиционные и современные подходы к оценке и периодизации отечественной истории; - важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития российского общества и государства. Уметь: - конспектировать и анализировать первоисточники; - обосновывать и адекватно оценивать современные явления и процессы в общественной жизни, в сферах культуры и образования; - использовать знания по истории и ее методы в своей профессиональной деятельности; - осуществлять эффективный поиск информации и работу с разноплановыми источниками; - критически анализировать источники информации; - логически верно, ясно и аргументировано строить речь; - представлять гуманитарные знания, публично отстаивать свою точку зрения в социально приемлемых формах; - осмысливать процессы и явления российской истории в их динамике и взаимосвязи, соотносить общие процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов и событий; - видеть последствия и уроки исторических событий, принимать с их учетом осознанные решения. Владеть: - методами сбора, анализа и обобщения гуманитарной информации; - представлениями о событиях российской истории, основных исторических деятелях и достижениях отечественной культуры; - культурой мышления, приемами ведения дискуссии и публичных выступлений; - пониманием многовариантности исторического процесса и правомерностью существования различных точек зрения; - представлением о базовой ценности культуры, свободы и демократии, гражданственности и гуманизма; - потребностью в постоянном продолжении образования. 4. Трудоемкость дисциплины «История» Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр. 5. Образовательные технологии В целях реализации компетентностного подхода аудиторные занятия планируются в рамках такой образовательной технологии, как личностно-ориентированный подход. Это позволяет учитывать как исходный уровень знаний студентов, так и существующие на различных факультетах технические возможности обучения. 6. Формы контроля успеваемости Программой данной дисциплины предусмотрен следующий вид текущего контроля: экзамен в 1 семестре. АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины «Философия» по направлению подготовки 53.03.01 – Музыкальное искусство эстрады (профиль «Инструменты эстрадного оркестра (фортепиано, гитара, бас-гитара, ударные, саксофон, труба, тромбон)»
Цель курса: Сформировать представление о философской картине мироздания, смысле, сущности и назначении жизни человека, а также о многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, особенностях функционирования знания в современном обществе, о духовных ценностях, их значении в творчестве и повседневной жизни, уметь ориентироваться в них. Понимать роль науки в развитии цивилизации. Быть знакомыми с важнейшими областями и этапами развития философского и социально-гуманитарного знания, основными научными школами, направлениями, концепциями, источниками и приемами работы с ним. Иметь представление о сущности сознания, его взаимоотношении с бессознательным, роли сознания и самосознания в поведении, общении и деятельности людей, формировании творческой личности. Понимать смысл взаимоотношения духовного и телесного, биологического и социального в человеке, отношения человека к природе и искусству, возникающих в эпоху технического развития противоречий, имеющих глобальный мировой характер. Курс философии освещает общие проблемы предмета философии, ее познавательных средств, методов, особенностей философского освоения мира, прослеживает историю философской мысли с древних времен до наших дней. История философских учений представлена как единый процесс осмысления мира человеком в системе понятий и категорий, обусловленный особенностями конкретных исторических эпох и культур. Задачи курса:
Дисциплина «Философия» относится к части (Б.1 Б.2) гуманитарного, социального и экономического цикла подготовки бакалавра. Для освоения дисциплины «Философия» студенты используют полученные знания школьной программы «Обществоведение», вузовского курса «История», «Педагогика», предметов общего социально-гуманитарного цикла. Философия развивает логические навыки аргументации и коллективной дискуссии, расширяет основы понимания собственной позиции и способности давать оценку собственному суждению, критически и недогматически воспринимать суждению других. Осмысление и изучение философских проблем бытия и познания, сознания, науки и истории общественного развития, основ культурного и здорового общения необходимы для развития философской культуры мышления будущего педагога и руководителя, творческого работника.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - способности и готовности осмысливать развитие музыкального искусства и образования в историческом контексте, в том числе в связи с развитием других видов искусства и литературы, общим развитием гуманитарных знаний, с религиозными, философскими, эстетическими идеями конкретного исторического периода (ОК-3); - способности и готовности проявлять личностное отношение к современным процессам в различных видах искусства (ОК-10); - способности и готовности использовать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности этические нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, использовать нормы социального поведения, права и свободы человека и гражданина (ОК-12); - способности и готовности использовать методы гуманитарных и социально-экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-13). В результате освоения дисциплины обучающийся должен: |
Похожие:
 | Основная образовательная программа по специальности 070214 Музыкальное искусство эстрады Основная образовательная программа среднего профессионального образования, реализуемая по специальности 070214 Музыкальное искусство... | | Основная образовательная программа по специальности 070214 Музыкальное искусство эстрады Основная образовательная программа среднего профессионального образования, реализуемая по специальности 070214 Музыкальное искусство... |
 | Программа по дисциплине «Методика обучения игре на инструменте» (тромбон)... «Музыкальное искусство эстрады», специализации «Инструменты эстрадного оркестра», повышенного уровня, утверждённого Министерством... | | Рабочей программы дисциплины «Философия» по направлению подготовки... О многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности «Музыкальное искусство эстрады»,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности «Музыкальное искусство эстрады»,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности «Музыкальное искусство эстрады»,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Музыкальное искусство эстрады», специализации «Инструменты эстрадного оркестра», повышенного уровня, утвержденного Министерством... |
| Основная образовательная программа среднего профессионального образования... Е. Н. Рожковой, заместителем директора фгбоу спо «Государственный музыкальный колледж эстрадного и джазового искусства» | | Программа для специальности 070109 «Музыкальное искусство эстрады» Составлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по группе специальностей... |
| Программа для специальности 070109 «Музыкальное искусство эстрады» ... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп) первого уровня высшего профессионального образования (бакалавр производственного менеджмента) по направлению подготовки 080200.... | | Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Методика обучения... Одержания и уровню подготовки выпускников по специальности 070109 «Музыкальное искусство эстрады», специализации 070109. 02 «Эстрадное... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки «Агрохимия и агропочвоведение» и профилю... | | Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «История исполнительства... Одержания и уровню подготовки выпускников по специальности 070109 «Музыкальное искусство эстрады», специализации 070109. 02 «Эстрадное... |
