Iii фестиваля активистов школьных музеев Калининского района
Скачать 1.94 Mb.
|
Эвакуация завода вглубь страны. Октябрь 1941 года. Наиболее критический момент в жизни страны. Немцы под Москвой. Жители в панике. Столицу покидают правительство, министерства, заводы, учебные заведения. Тысячи поездов тянутся на восток. В октябре и наш завод начал загружать эшелоны с оборудованием и людьми. И вот начался великий переезд в Сибирь. Долго мы не знали куда едем. Однажды на станции Галич, это где-то под Ярославлем, нас настигла немецкая авиация и разбомбила впереди идущий эшелон. Нас Бог миловал - пронесло. Вот уже и Урал проехали. Куда же нас везут? Дорога трудная. Эшелоны идут один за другим. Едут миллионы людей и всех надо накормить, напоить, это непостижимо, невероятно, не укладывается в голове. На каждой станции бригады наших снабженцев бегут за продуктами, и часто им удавалось приобрести даже хлеб и картошку. Встречные поезда идут с военной техникой и солдатами. Наконец мы прибыли в Новосибирск. Это произошло через 2 5 дней после отправки из Красногорска. Начало ноября. Холодно. Разгружались на улице Фабричной. Приехавших поселили в доме культуры в районе «кавалерийских казарм» и первая ночь прошла на сцене. Затем нас с женой подселили в квартиру бухгалтера облисполкома. В проходной комнате нам выгородили угол 2х2 метра. Неудобств в подселении пережили много, но годы молодые, все преодолели. К весне 42 года хозяин предложил нам переехать на новое место, в двухэтажный дом на улице Щетинкина. В этом доме нам выделили кухню с плитой, местом для кровати и стола. В этой комнатке - кухне мы прожили до лета 45 года, здесь у нас родилась наша первая дочь - Галочка. В период размещения завода на новом месте я работал в бригадах цеха №10 по перевозке оборудования с Фабричной улицы. Время зимнее, морозы! Ртутный столбик опускался ниже 35 градусов. Одеты плохо, в демисезонных пальто, в фуражках с платком, закрывающим уши. Станки везли по Красному проспекту до площади Калинина. После установки оборудования и начала работы цеха 10 меня приказом по заводу перевели туда начальником бюро подготовки производства. Цех 10 сборочный, выпускал сложные оптические изделия, в том числе четырехметровые дальномеры. Не успел осмотреться на новом месте, как меня вызвали к заводскому начальству и направили старшим в бригаде по закупке теплых вещей для солдат Красной армии. В командировке указывалось конкретное место - Казахстанская ССР, Семипалатинская область. В Семипалатинске местные власти рекомендовали нам покупать валенки и меховые шубы на рынке, другой возможности не было. В одном из киосков закупили 20 пар валенок. Пока я рассчитывался, валенки украли. Вижу моих товарищей бегущих за телегой, груженной нашими валенками. Я все бросил и тоже побежал вдогонку ворам. На повороте нам удалось их нагнать. Воришками оказались старик с сыном. Отбили мы валенки и вместе с лошадью и телегой уехали. По дороге нас встречают казахи со стариком. Тут мой товарищ громко кричит: «Смотрите, ребята, это скрывающиеся от армии молодцы, лови их и в кутузку!» Глазом не успели моргнуть, как наших казахов ветром сдуло. Лошадь и телегу передали в милицию, а на другой день купили еще теплых вещей. Мы привезли 50 пар валенок и 40 полушубков. А себе купил курдючок овечьего сала и немного пшена. Так закончилась моя первая командировка в Казахстан зимой 41 года. Сразу после выхода на работу мне поручили обеспечить создание испытательного комплекса в цехе 10, предназначенного для климатических испытаний военной техники. Он включал камеру нагрева с температурой +50 градусов, камеру испытаний низкими температурами до -50 градусов, дождевальную камеру, имитирующую сильный дождь, платформу, имитирующую тряску по бездорожью, а также установку для испытания изделий нагрузкой выстрела из орудия. В этих камерах устанавливался комплекс оптических контрольно-юстировочных приборов. Это очень сложные крупногабаритные устройства. Сначала требовалось разработать чертежи, затем изготовить механические и оптические детали, произвести сборку и установку оборудования. Короче это была первая для меня очень ответственная и сложная работа технического характера. Для ее выполнения привлекались службы цеха 10 и других цехов завода. Трудились дни и ночи, без перерыва. Спали в цеху, не уходя домой. Цех 10 был главным цехом завода, он выполнял заказы фронта, собирал к отгрузке военную продукцию. К примеру, дальномер модели ДЯ-1 состоял из более, чем двух тысяч деталей.. Дальномер - это сложный четырехметровый оптический прибор, само совершенство тех дней. Он устанавливался на шасси треноге и механизмами горизонтальной и вертикальной наводками». Награды моего прадеда За успехи в освоении новой техники и большой личный вклад по итогам 8-й пятилетки он был награжден в 1971 году орденом Ленина, а в 1977 году орденом Трудового Красного Знамени. Его добросовестный труд был отмечен также медалями «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-45гг.», «За доблестный труд в ознаменование 100-летия со дня рождения В.И. Ленина» Цыкин Андрей 5 а класс, МБОУ СОШ № 8 Однажды вечером мы со всей семьёй сидели и разговаривали. Мой прадедушка, Василий Андреевич, рассказывал, как он со своим однополчанином пошел через лес и болото, чтобы передать очень важное письмо командиру полка. Пробивались они через болото очень долго. Его товарищ стал проваливаться в болото, но мой прадед его спас. Он протянул ему длинную палку и вытащил его из болота. Когда они стали пробираться через лес, они услышали чьи – то голоса. Это были немецкие солдаты. Прадедушка с другом набросились на них. Они долго боролись, одного немца убили, а другого взяли в плен, и доставили его в свой полк. Так благополучно они выполнили задание. Редин Виктор 2 «а» класс, МБОУ СОШ№ 8 Мой прадедушка Коля пошёл на войну, когда ему исполнилось семнадцать лет. Воевал он с японцами на озере Хасан с 1944 – 1945 г. Имеет много медалей и есть орден «за Победу над Германией». Германские и японские войска хотели завоевать нашу Родину, но мой прадедушка с другими русскими людьми смогли отвоевать нашу страну. В те трудные годы воевали и женщины, и мужчины, всем было тяжело. Но во все времена считалось, что русский народ не победим. Ламак Аллина, 2 «А» класс, МБОУ СОШ № 8 Мой прадедушка Мой прадедушка воевал на войне. Он сражался против фашистов. Прадед служил в пехоте. Ему приходилось участвовать в разных боях. Он прошёл всю войну. Был ранен. После Победы прадедушка вернулся домой. Дома его ждала моя прабабушка. Прабабушка во время войны работала в колхозе. Она с другими женщинами сеяла и убирала пшеницу. Затем они пекли хлеб и отправляли его на фронт, чтобы наши солдаты были сытыми и сильными и смогли победить врага. К 60 – летию Победы прабабушке вручили медаль. Ковригин Руслан, 2 «А» класс, МБОУ СОШ № 8 В тылу Мою прабабушку зовут Клавдия Назаровна. Она имеет звание - ветеран труда Великой Отечественной войны. Когда началась война, ей было двадцать лет. До войны прабабушка работала в колхозе, а когда началась Великая Отечественная была завербована на самолётостроительный завод имени Чкалова, который как и многие другие заводы, был эвакуирован из Москвы в наш город. Прабабушка работала за станком и делала детали для самолётов. В тяжёлые военные годы ей вместе с другими девушками и парнями приходилось работать по шестнадцать часов, а иногда даже по несколько дней не выходить с завода, трудясь во имя Победы над фашистской Германией. Жили они в деревянных бараках, которые были построены во время становления завода. Трудно им было в эти военные годы, недосыпая и недоедая, они всё-таки мужественно переносили все трудности и невзгоды. Прабабушка много лет отработала на заводе и в послевоенные годы. Сейчас она на заслуженном отдыхе. Я с родителями иногда навещаю её и она рассказывает мне много интересного о своём прошлом. Волкова Елена, 2 « А» класс, МБОУ СОШ № 8 Мой прадедушка. Порядин Никита Наумович, мой прадедушка, был призван 26 июня 1941 года в 99 стрелковый полк стрелком. Ему было 27 лет. 10 мая 1943 года переведён в 136 стрелковый Витебский Краснознамённый ордена Сурова полк. Он был кузнецом. В бою, в обороне хорошо содержал ковку лошадей и следил за исправностью транспортных средств. Сам находил подручный материал для своевременной перековки лошадей. За отличную работу имел несколько благодарностей. Имел много наград: «За Победу над Германией», «За Победу над Японией», «За взятие Кенигсберга». Зайцева Алина, 2 «А» класс, МБОУ СОШ № 8 Моя прабабушка Моя прабабушка Тася до войны жила в Киеве. В сентябре 1941 года, когда фашисты подошли к городу, её вместе с другими людьми эвакуировали в Новосибирск. Здесь её направили на работу на завод, который эвакуировали из Ленинграда. Вместе с другими она работала в цехе, который ещё был не достроен. Все работали по 12 часов в день, а иногда и больше, и верили, что их труд помогает солдатам победить врага. В 1945 году моя прабабушка была награждена медалью и грамотой за доблестный труд во время войны. Гончаров Андрей, 2 «А» класс, МБОУ СОШ № 8 В июне 1941г. Гитлер напал на нашу страну. Он хотел захватить Россию и превратить русских людей в рабов. Немцы бомбили города, людей угоняли в плен и пытали их, заставляли делать тяжёлую работу. На защиту Родины встали все люди, от мала до велика. Много людей погибло в этой страшной войне, но Родину врагу не отдали. В мае 1945 года враг был разбит. Над главным зданием Берлина солдаты установили Красное знамя. Девятого мая принято отмечать праздник Победы. Это праздник со слезами на глазах. Так хотят ли русские войны? Нет, конечно… Никто не хочет терять своих близких, чтобы дети были сиротами, а матери - вдовами. Я хочу, чтобы не было войны, не взрывались бомбы и снаряды, чтобы всегда светило солнце. И все жили счастливо. Я хочу, чтобы был мир на всей планете! Миру - да! Войне – нет! Соколов Виталий, МБОУ СОШ №8 Шестьдесят с лишним лет назад на русских людей внезапно обрушилась страшная трагедия. Война – это разруха, нищета, жестокость, смерть. Война – это тысячи убитых, замученных в лагерях людей, это миллионы искалеченных судеб. Не всегда человек идёт на войну, она сама порой приходит в его дом. В Великой Отечественной войне приняли участие не тысячи, многие миллионы людей. Среди них были и те, кто не выдержал, растерялся. Правительство объявило этих людей предателями. Не будь массового героизма, патриотизма, мужества и готовности всё претерпеть ради победы миллионов бойцов и рабочих – никакие суровые меры не помогли бы. Сегодня ветеранов осталось очень мало. Им трудно, потому что о них слабо заботятся. Надо отдать человеческий долг всем тем, кому мы обязаны мирной жизнью. Война всегда несправедлива, особенно к тем, кто погиб. Но подвиг их помнить надо. Хотят ли русские войны?! Нет!!! Русские хотят мирной и спокойной жизни на земле! Белоруков Вадим, 9 лет, МБОУ СОШ №8 Я живу в России, в большом и красивом городе, с мамой папой. У меня очень много друзей. По телевизору я смотрел передачу про войну, там убивали мам и пап ребят. Мне стало страшно и очень жаль их. Я понял, что очень не хочу, чтобы когда-нибудь началась настоящая война. Мы часто с ребятами играем в войну, но я бы хотел, чтобы это осталось только игрой. В нашем городе много памятников и музеев в честь героев Великой Отечественной войны. Каждый год проходят парады и гремят салюты, посвящённые Победе нашего народа над фашизмом. Русские не хотят войны! Хоружко Женя 10 лет, МБОУ СОШ №8 65 лет назад наш народ одержал великую победу над фашистской Германией. Война унесла миллионы жизней. У ветеранов войны до сих пор не зажили раны в их сердцах. Это была самая кровавая война в истории человечества, которая оставила память о себе на века. Война – это всегда зло, горе. разрушение, гибель ни в чём не повинных людей. Наш народ никогда не развязывал войны, но всегда героически защищался, если кто-то пытался завоевать нашу страну. Отвага и мужество всегда были спутниками героев, сражавшихся за свободу своей страны. В наших сердцах живёт память о тех, кто погиб защищая мирное небо над нашей головой. Мы хотим спокойно жить в мире и согласии с другими народами. Только мир – залог успеха и процветания всего человечества! Решетникова Саша 9 лет, МБОУ СОШ №8 В Великую Отечественную войну мужчины уходили из семей ради того, чтобы защитить свою Родину. Матери провожали своих детей со слезами на глазах! Но они надеялись, верили, ждали своих сыновей. Мой прадедушка, Николай Иванович Дивеев, ушёл на фронт в 23 года и вернулся живой, с медалями! Какая радость! Если спросить любого у любого человека: « Хочет ли он, чтобы была война?», он ответит: «Нет!». Нет войне !!! Ведь война – это смерть, голод, страх! Русские не хотят войны! Павлова Лиза 9 лет, МБОУ СОШ №8 Война – это большое зло … Война – страдания матерей, сотни погибших солдат, тысячи сирот и семей без отцов, жуткие воспоминания людей. В здравом уме ни один человек не хочет войны! Мир огромен и прекрасен. Иногда, кажется, что он таким будет всегда, Но некоторые люди начинают разрушать этот мир. Это значит, что они разрушают свой дом. Человек не может быть счастлив и спокоен, если его дом в беде. Страшно при мысли, что война может начаться. Надо думать и о детях, и о матерях, и обо всех людях прежде, чем начать войну! Мне нравится фраза «Ребята, давайте жить дружно!» Алексеев Коля 9 лет, МБОУ СОШ №8 Хотят ли русские войны? Если задать такой вопрос любой матери, отцу, да любому прохожему, то каждый ответит: «Нет!» Война – это горе, разруха, смерть. Уничтожается всё живое. Остаётся голая, обожженная земля. Кто же этого захочет? Только не мы русские! Наш народ добродушный отзывчивый. Но трогать нас нельзя. Мы не трогаем, и нас не трогай. Мы все поднимемся на защиту Родины! Но мы не хотим войны. Шапашкова Лиза 9 лет, МБОУ СОШ №8 Нам не нужны слёзы, кровь и стоны. Хотим мы мира, счастья! Но если враг идёт на нас войной – за Родину свою встанем мы крепкою стеной. Пусть враг узнает наш благородный гнев, поплатится он за дерзость свою. Но всё же будут смерти. Уж лучше жить нам без войны! Мы русские войны не хотим! Чернов Егор 9 лет, МБОУ СОШ №8 Мой прадедушка был на войне. Выполнял все приказы. Но ему совсем не хотелось воевать. Он видел, как сжигали дома, деревни, как расстреливали его товарищей, убивали детей, матерей. Было очень много погибших. После войны прадедушка часто вспоминал о войне и рассказывал мне. Я горжусь им, потому что он прошёл всю войну. Он давно умер. Когда я вспоминаю его, то мне становится грустно. Мы русские не хотим войны. Она приносит только зло, горе. разрушения и гибель. Агаев Максим 9 лет, МБОУ СОШ №8 Россия первая никогда не нападала, а наоборот нападали на нас. Мы только оборонялись. Потому что война – это страдания, убийство неповинных людей, разрушение деревень, городов, пожары. Многие дети остаются без родителей, не остаётся животных: ни собак, ни кошек, ни коров, ни свиней. И я хочу, чтобы всегда был мир, чтобы семьи были вместе, чтобы было много животных. Долженкова Вика 9 лет, МБОУ СОШ №8 Война – это страшное слово. На войне погибают взрослые и дети. Война – это свист пуль, взрывы бомб. Она несёт разруху, голод, холод и болезни. Война приносит горе всем людям: и тем кто защищает, и тем кто начинает. Для того чтобы не было войны. Люди всего мира должны дружить. А когда все будут дружить, тогда все люди будут счастливы. Хочется сказать всем людям на нашей планете: «Люди, давайте жить дружно!» |
Похожие:
 | Постановление от 18. 03. 2013 №2444 «Об утверждении Положения об... Калининского района по вопросу предотвращения нарушений в сфере землепользования и застройки на территории Калининского района за... |  | Образовательная Образовательная программа курса «Отчий дом» предназначена для обучения активистов музеев образовательных учреждений основам краеведения... |
| Методические рекомендации по созданию и организации деятельности школьных музеев Мо россии №28-61-181/16 от 12 марта 2003 г. «О деятельности музеев образовательных учреждений» и Примерное Положение о музее образовательного... | | Положение о IX научной конференции обучающихся Калининского района... Начальник отдела образования Администрации Калининского района городского округа город Уфа |
| «утверждено» Приказом от 12. 05. 2014г. №200 по гбоу сош №72 Калининского... «Инновации и традиции в общеобразовательной школе. Коллективное портфолио педагогов гбоу сош №72 Калининского района Санкт-Петербурга»... | | Доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования... Публичный доклад подготовлен управлением образования администрации Калининского района, заслушан на заседании коллегии управления... |
| Открыл свои двери 3 октября 2008 года. В настоящее время музей располагает... В 2009-2010 году музей гимназии принял участие во Всероссийском конкурсе школьных музеев. В краевом этапе конкурса музей гимназии... | | О проведении V зонального фестиваля конкурса Учредители фестиваля-конкурса: Администрация Боготольского района, при поддержке Министерства культуры Красноярского края |
| П рограмма информатизации гоу сош №111 с углубленным изучением немецкого... Гоу сош №111 с углубленным изучением немецкого языка г. Калининского административного района г. Санкт-Петербурга | | Публичный доклад директора мбоу сош №56 Калининского района городского округа город Уфа Публичный доклад директора мбоу сош №56 Калининского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан за 2011-2012 год |
| Литература и источники Приложение Введение. «Я прикасаюсь ладонью истории» Общественно полезной и научно значимой является деятельность школьных музеев. Их организация и работа связаны с краеведением. Не... | | Республики Коми Коми республиканский центр детско-юношеского туризма и экскурсий сборник Составители: Акишина Е. С., Канева Т. Н. Сборник методических материалов для руководителей школьных музеев |
| Доклад об итогах социального и экономического развития Калининского района за 2011 год | | Отдел музеев VII городская научно-практическая конференция руководителей... Новосибирск: Главное управление образования мэрии: гцфкиС «Виктория» 2011. – 100 с |
| Конкурсной работы (тема, номинация) Городские молодежные краеведческие чтения (далее мкч) проводятся в соответствии с Планом городской опорной площадки по гражданско-патриотическому... | | Попков Сергей Иванович, учитель русского языка и литературы моу сош... Автор: Попков Сергей Иванович, учитель русского языка и литературы моу сош №112 Калининского района г. Уфы, Отличник образования... |
