Пояснительная записка Теоретическая подготовка один из самых важных моментов в профессиональном обучении студентов специальности «Учитель изобразительного искусства»

Скачать 2.43 Mb.

Название	Пояснительная записка Теоретическая подготовка один из самых важных моментов в профессиональном обучении студентов специальности «Учитель изобразительного искусства»
страница	18/20
Дата публикации	17.03.2015
Размер	2.43 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > История > Пояснительная записка

1 ... 12 13 14 15 16 17 18 19 20

4 курс 7 семестр

Модуль 1.

34. ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX В.

Вопросы для обсуждения:

1. Декоративная красочность, плоскостность коврового изображения, поиски композиционного и ритмического единства (А. Матисс, А. Дерен, Р. Дюфи, М. Вламинк, А. Марке, Ж- Руо).

2. Художественные особенности кубизма (П. Пикассо, Ж- Брак, X. Гриз, Ж- Метсенже, Ф. Леже)

3. Экспрессионизм в Германии (В. Кандинский, П. Клее, О. Кокошка, Ф. Марк).

4. Творчество мастеров так называемой парижской школы (А. Мо¬дильяни, М. Шагал, X. Сутин. М. Утрилло)

5. Творчество представителей итальянского футуризма (У. Боччони, Д. Северини, Д. Балла и К. Карра).

6. Группа «Дада» (М. Эрнст. Ф. Пикабня, М. Дюшан, Г. Арп).

7. Сюрреализм (М. Эрнст, X. Миро, И. Танги, С. Дали).

8. Формирование конструктивного (П. Мондриан, К- Малевич) и экспрессивного (В. Кандинский, Ф. Марк) абстракционизма.
35. ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX В.

Вопросы для обсуждения:

1. Декоративные и декорационные работы В.М. Васнецова, С.В. Малюти¬на, К-А. Коровина, Е.Д. Поленовой, А.Я. Головина, М.А.Вру¬беля и др.

2. Художники и их произведения, созданные в Талаш¬кино.

3. Неорусский стиль. Архитектура рубежа XIX и XX вв. И.В. Жолтовский, И.А. Фомин, А.В. Щусев и др.

4. Возрождение монумен¬тальной скульптуры П.П. Трубецким, Н.А. Андреевым и А.С. Голубкиной, А.Т. Матвеевым и др.

5. Творчество И.И. Левитана

6. К А. Коровин — представитель русского импрессионизма.

7. Особенности художественной формы М.А. Врубеля

8. Идейно-эстетическое направление течения «Мир искусства».

9. Работы К.А. Сомова.

10. А.Н. Бенуа как живописец, график, театральный художник, критик и историк искусства.

11. Русский футуризм
36. ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА АМЕРИКИ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX В.

Вопросы для обсуждения:

1. Группа «Восьмерка» в США и влияние ее представителей (Р. Генри, Д. Беллоуз, Д. Слоун).

2. Творчество Рокуэлла Кента, его обращение к жизни народов Гренландии и Аляски,

3. Попытки примирить абстракцию и реальность в искусстве американских прецизионистов (Ч. Шилер, Н. Спенсер, Джорджия О"Кифф).

4. «Открытие» американской провинции в творчестве представителей риджионализма (Г. Вуд, Т. Бентон, Дж. С. Карри).

5. Творчество Дж. Поллока, Ф. Клайна, А. Горки.

6. Фрески и мозаики Х.-К. Ороско. Д. Риверы и Д.-А. Сикейроса на темы истории страны, жизни мексиканского народа.

7. Идейно-художественное содержание графических серий Леопольдо Мендеса.
Модуль 2.

37. ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА РОССИИ КОНЦА ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX В.

Вопросы для обсуждения:

Вопросы для обсуждения:

1. Владимир Татлин и развитие конструктивизма.

2. Живопись Судьба русского живописного символизма художественные объединения «Голубая роза», «Мир искусства».

3. Начало русского авангарда («Бубновый валет»). Петр Кончаловский и Илья Машков, Аристарх Лентулов и Александр Куприн Роберт Фальк.

4. Неопрмитивизм Нико Пиросманашвили.

5. Лучизм Михаила Ларионова и Натальи Гончаровой.

6. Творчество М.Шагала.

7. Тваорчество К.Малевича.

8. Новаторство В.Кандинского.

9. Мастера русского авангарда - Любовь Попова и Александра Экстер.

10. Мастер графики, иллюстратор Владимир Фаворский.

11. Историческая живопись и ее патриотическая значимость в годы войны.

12. Социалистический реализм.

Работа с мультимедийным пособием.

Литература

Основная

1. История советского кино, т. 1—4, М.: Просвещение, 1969—78.

2. Лебедев Г.Г. Русская советская живопись. Краткая история. — М.: Просвещение, 1963

3. Пожарская М.Н. Русские сезоны в Париже: 1908-1929. — М.: Просвещение, 1988

4. Стернин Г.О. Русская художественная культура второй половины XIX — начала XX в. — М.: Искусство, 1984.

5. Юрасовская Н.М. Постмодернизм в контексте нашего искусства // Творчество. 1991. - № 8. - С. 14-17.

Дополнительная

1. Алпатова Я.И. Другое искусство. Москва 1956-1988. — М.: Просвещение, 2006.

2. Бродский В.Я. Советская батальная живопись. — М.: Просвещение, 1950.

3. Валериус С.С. Проблемы современной скульптуры. — М.: Просвещение, 1961.

4. Виноградова Е.К. Современная советская графика. — М.: Учебная литература, 1961.

5. Даниэль А.Ю. Диссидентство: культура, ускользающая от определе¬ния // Россия / Russia: Семидесятые как предмет истории русской культуры / Ред.-сост. Ю. Рогов. ─ М.: Просвещение, 1998.

6. Морозов А.Я. Поколения молодых: Живопись советских художников 1960-1980-х гг. — М.: Искусство, 1989.

7. Поспелов Г.Г. Бубновый валет. — М.: Просвещение,1990.

8. Садулъ Ж. История киноискусства от его зарождения до наших дней. М.: Искусство,1987

9. Сидоров А.А Русская графика начала XX века. — М.: Искусство, 1969.

10. Хан-Магомедов С.О. Проблемы формообразования. Мастера и те¬чения. — М.: Просвещение, 1996.

11. Хан-Магомедов С.О. Архитектура советского авангарда. Социаль¬ные проблемы. — М.: Просвещение, 2001.

12. Хан-Магомедов С.О. Сто шедевров советского архитектурного авангарда. — М.: Просвещение, 2005.

38. ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ И АМЕРИКИ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XX В.

Вопросы для обсуждения:
1. Идеология «общества потребления», основные стереотипы, социальная ориентация и современные модификации «массовой культуры», китч Мироощущение человека XX века и искусство.

2. Поп-арт в искусстве Европы и Америки (Р. Раушенберг, Р. Лихтенштейн, Э. Уорхол, К. Олденбург).

3. Гиперреализм в творчестве Р. Эстеса, Ч. Клоуза, Д. Эдхри.

4. Неореализм Андре Фужерона, Бориса Таслицкого.

5. Графика и карикатура Жана Эффеля.

6. Художники объединения «Кобра».

7. Концепция хэппенинга Алана Капроу, творчество Бена Вотье.

8. Концептуальное искусство. Разные виды концептуализма. Использование фотографии в концептуальном искусстве, произведения Брюса Наумана

9. Искусство Киа граффити (Матта Кларк

10. Трансавангард Сандро и Энцо Кукки, Франческо Клементе и др.

11. Свободная фигурация Барнара Лама Ваделяи др. Неоэксирессионизм («Новые дикие»), Георг Базелиц, Ансельм Кифер, Дэмиан Херст.

12. Оп-арт (оптическое искусство), или «новая тенденция» (В.Вазарели)

Работа с мультимедийным пособием

Литература

Основная

1. Арган Д.К. Современное искусство. — М.: Просвещение,1996.

2. Борев Ю.Б. Эстетика: В. 2 т. Т. I. — Смоленск: Русич, 1997.

3. Бхаскаран Л. Дизайн и время. Стили и направления в современном искусстве и архитектуре. - М.: Искусство, 2006.

4. Западное искусство: XX в. — М.: Просвещение, 1978.

5. Иконников А.В. Зарубежная архитектура: От «новой архитектуры» до постмодернизма. — М.: Искусство, 1982

6. Кантор К.М., Правда о дизайне. Дизайн в контексте культуры доперестроечного тридцатилетия. 1955-1985. История. — М.: Лабиринт, 1996.

Дополнительная

1. Андреев Л.Г. Сюрреализм. — М.: Искусство, 1972.

2. Батракова С.П. Искусство и миф. Из истории живописи XX в. — М.: Академический проект, 2002.

3. Бобринская Е.А. Концептуализм. — М.: Литература,1994.

4. Бурделъ Э.А. Искусство скульптуры. — М.: Искусство,1968.

5. Козловски П. Культура постмодерна. Общественно-культурные по¬следствия технического развития: Пер. с нем. — М.: Искусство, 1997.

6. Лаврентьев А.Я. История дизайна. — М.: Лабиринт, 2006.

7. Мартыненко Я.В. Живопись США XX в. – Киев: Слово,1989.

8. Михайлов С.М. История дизайна. Т. 2. — М.: Айрис пресс, 2004.

9. Модерн, модернизм, модернизация. — М.: Айрис пресс, 1994.

10. Тарабукин Н.М. Очерки истории костюма. — М.: Просвещение, 1994.

11. Экспрессионизм. — М.: Просвещение, 1966.
39. ИСТОРИЯ РУССКОГО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XX В.

Вопросы для обсуждения:

1. Архитектура. Период «оттепели» - «эра массового блочного строительства» жилых массивов.

2. картины художников студии им. Грекова — А.А. Пластова, А.А. Дейнеки, художников молодого поколения — Т.Н. Яблонской и др

3. Цвето-фактурные симфонии Бориса Отарова.

4. Особенности творчества Дмитрия Краснопевцева.

5. Художник-постановщик мультипликатор Сергей Алимов

6. Книжная графика Саввы Бродского

7. Михаил Шемякин (книжная иллюстрация, сценография, скульптура, метафизические шествия на карнавале в Венеции, анимация).

8. Группа «митьки»

9. Московский концептуализм. Михаил Рогинский и Семен Файбисович.

10. Скульптура Зураба Церетели и Вадима Кулакова.
Литература

Основная

6. История советского кино, т. 1—4, М.: Просвещение, 1969—78.

7. Лебедев Г.Г. Русская советская живопись. Краткая история. — М.: Просвещение, 1963

8. Пожарская М.Н. Русские сезоны в Париже: 1908-1929. — М.: Просвещение, 1988

9. Стернин Г.О. Русская художественная культура второй половины XIX — начала XX в. — М.: Искусство, 1984.

10. Юрасовская Н.М. Постмодернизм в контексте нашего искусства // Творчество. 1991. - № 8. - С. 14-17.

Дополнительная

13. Алпатова Я.И. Другое искусство. Москва 1956-1988. — М.: Просвещение, 2006.

14. Бродский В.Я. Советская батальная живопись. — М.: Просвещение, 1950.

15. Валериус С.С. Проблемы современной скульптуры. — М.: Просвещение, 1961.

16. Виноградова Е.К. Современная советская графика. — М.: Учебная литература, 1961.

17. Даниэль А.Ю. Диссидентство: культура, ускользающая от определе¬ния // Россия / Russia: Семидесятые как предмет истории русской культуры / Ред.-сост. Ю. Рогов. ─ М.: Просвещение, 1998.

18. Морозов А.Я. Поколения молодых: Живопись советских художников 1960-1980-х гг. — М.: Искусство, 1989.

19. Поспелов Г.Г. Бубновый валет. — М.: Просвещение,1990.

20. Садуль Ж. История киноискусства от его зарождения до наших дней. М.: Искусство,1987

21. Сидоров А.А Русская графика начала XX века. — М.: Искусство, 1969.

22. Хан-Магомедов С.О. Проблемы формообразования. Мастера и те¬чения. — М.: Просвещение, 1996.

23. Хан-Магомедов С.О. Архитектура советского авангарда. Социаль¬ные проблемы. — М.: Просвещение, 2001.

24. Хан-Магомедов С.О. Сто шедевров советского архитектурного авангарда. — М.: Просвещение, 2005.

Модуль 3

40. Восприятие “произведения искусства”.

Теории визуального восприятия в психологии искусства середины 20 в. Р. Арнхейм, Э. Гомбрих, Х. Зедльмайер.

Основные источники:

Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. М., 1974. Главы: Введение. Равновесие. Выразительность.
Gombrich E. Meditations on a hobby horse // Gombrich E. Meditations on a hobby horse and other essays on theory of art. L., 1963.

Дополнительные источники:

Зедльмайр Х. Искусство и истина. М., 1999. Глава 4. Проблемы интерпретации. С. 109 - 118, 129 - 145. Приложение: Два примера интерпретации. Ян Вермеер “Аллегория живописи”.
Gombrich E. Art and illusion. N.Y. 1960. Part Four: Invention and Discovery. IX. The analysis of Vision in Art. X. The Experiment of Caricature.
Wollheim R. Painting as an Art. L.,1987. Part: What the Spectator Sees.

41. Иконология -“символические (культурные) смыслы” произведения искусства.

Концепция “символических смыслов” Э. Панофского. Цели, задачи и возможности анализа: иконология как история функционирования в культуре тем и мотивов. Произведение искусства и другие символические формы - литературные и философские тексты. Какое место занимает анализ художественных произведений в текстах Э. Панофского?

Представления о интерпретации произведения искусства Э. Гомбриха. Понятие “контекста” и теория декорума.

Литература:

Панофский Э. “Et in Arcadia ego”: Пуссен и элегическая традиция // Новое литературное обозрение. М.,1998. № 33 или Панофский Э. Ренессанс и “Ренессансы” в искусстве Запада. М.,1998. Гл.: Rinascimento dell’antichita: кватроченто. Разделы 6, 7.
Гомбрих Э. О задачах и границах иконологии // Советское искусствознание. М.,1990. Вып.25.

Базен Ж. История истории искусства. М.,1995. Гл.: Сила изображения: иконография. Сила изображения: иконология.
Соколов М.Н. Границы иконологии и проблема единства искусствоведческого метода (к спорам вокруг теории Э. Панофского) // Современное искусствознание Запада о классическом искусстве XIII - XVII вв. М., 1977.

42. Семиотика искусства. Произведение искусства как текст.

Барт. Изображение как знаковая система, типы знаков и коды прочтения. Полисемия.

Мишель де Серто. Смыслообразующие элементы картины: композиция, эмблемы, изобразительные мотивы. Указания на уникальность визуального и демонстрация неразрешимости “смысловой определенности изображения

Литература:

Бел М., Брайсен Н. Семиотика и искусствознание // Вопросы искусствознания. М.,1996. № 12. Главы: Контекст. Отправители. Получатели. Нарратология. История и статус значения.
Барт Р. Риторика образа // Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика. М., 1994.
Де Серто М. Сад: Блажь и блаженство Хиеронимуса Босха // Художественный журнал. М., 1996. N.13.

”.

Ильин И. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. М., 1996. Гл.: Ролан Барт: от “текстового анализа” к “наслаждению от текста”.
Интертектуальность // Современное зарубежное литературоведение (страны Западной Европы и США): концепции, школы, термины. Энциклопедический справочник. М., 1996.

Виды самостоятельной работы студентов и методические указания по их подготовке

2 курс
К учебным и научно-исследовательским работам, как форме промежуточной отчётности, предъявляются определенные требования по содержанию и оформлению. Виды исследовательской деятельности студентов по дисциплине «История изобразительного искусства»:

– подготовка исследовательского реферата;

– разработка мультимедийного продукта;

– подготовка доклада;

– выполнение творческого задания и др.

Этапы выполнения доклада, реферата, творческого задания:

1) выбор, утверждение и согласование темы с преподавателем (тема должна быть не только актуальной по своему значению, но и оригинальной, интересной по содержанию);

2) составление плана исследования;

3) анализ литературы по изучаемой проблеме (не менее 4-5 источников), составление библиографии;

4) изучение теории и истории рассматриваемой проблемы в опубликованных изданиях, обработка и систематизация информации;

5) выдвижение рабочей гипотезы;

6) организация опытно-экспериментальной работы и отбор методов для ее проведения (анкетирование, моделирование, создание мультимедийного продукта и др.);

7) анализ и обобщение полученных результатов эксперимента;

8) текстовое оформление работы;

9) подготовка наглядных иллюстраций и приложений;

10) публичное выступление с результатами исследования или защита работы
Примерные темы рефератов и контрольных работ
1. Изобразительное искусство первобытного человека.

2. Возникновение архитектуры.

3. Архитектура Месопотамии.

4. Искусство греческой цивилизации.

5. Рождение греческого театра.

6. Ордерная система Древней Греции.

7. Крупнейшие достижения римской архитектуры.

8. Мозаики и фрески Древнего Рима. Искусство христианского Рима. Катакомбы. Фресковая живопись. Плоская мемориальная скульптура.

9. Особенности искусства протоиндийской культуры Хараппа и Мохенджо-Дара.

10. Идеи и принципы буддийского искусства.

11. Гандхарская, матхурская скульптурные школы и школа скульптуры Амаравати.

12. Стеновые и потолочные росписи в пещерах Аджанты

13. Культовая архитектура индуизма, скальные комплексы, реликварии.

14. Могольская школа миниатюры и стеновой живописи.

15. Характерные черты и своеобразие китайского искусства.

16. Монументальное строительство в эпоху Цинь.

17. Особенности китайского линейного рисунка.

18. Особенности перспективы в живописи Китая.

19. Традиционная живопись Китая, жанры, стили (повествовательная живопись, портрет, пейзаж).

20. Архитектура Пекина.

21. Японское искусство – характерные черты и особенности.

22. Архитектура традиционного японского дома.

23. Характерные черты японской скульптуры.

24. Живопись «ямато-э

25. Садово-парковое искусство Японии, связь с живописью.

26. Театр кабуки и ноо, их отражение в живописи.

27. Искусство чайной церемонии, декоративно-прикладное искусство.

28. Искусство гравюры .

29. Живопись Японии.

30. Декоративно-прикладное искусство Японии.
Примерный перечень вопросов к экзамену

1. Понятие художественной культуры. Точки зрения на мировой культурный процесс. Законы развития культуры.

2. Искусство первобытной культуры. Искусство палеолита, мезолита, неолита. Характерные черты, особенности развития искусства. Синкретизм.

3. Особенности живописи первобытной культуры.

4. Архитектура первобытной культуры. Дольмены, кромлехи, менгиры. Связь искусства первобытной культуры с религиозными культами.

5. Культура Древнего Египта неолита, Раннего и Древнего царства. Мифология. Язык. Культовая архитектура, скульптура, живопись.

6. Культура Древнего Египта Среднего, Нового царства, Амарнский период. Храмовый комплекс Ментухотепов, заупокойный храм Хатшепсут в Дейр-эль-Бахри, Карнакский храм, гробницы Долины Царей.

7. Культура Древнего Египта Позднего периода. Птолемеи, Саисская династия. Эллинизированный Египет и Египет при римском владычестве. Фаюмский портрет.

8. Общие сведения о культуре передней Азии. Искусство Месопотамии.

9. Особенности и характерные черты архитектурного комплекса зиккурат.

10. Крито-Микенская цивилизация. Архитектура (дворцы Кносса и Феста). Скульптура Микенского акрополя и Киклад. Фресковая живопись. Вазопись стиля "камарес".

11. Греческая архаика. Архаическая скульптура (куросы и коры). Вазопись геометрического, коврового, чернофигурного и краснофигурного стиля. Три типа ордера.

31. Афинский акрополь. Становление скульптурного канона Строгого стиля и Высокой классики. Фидий, Поликлет, Мирон. Подражание природе в древнегреческой живописи. Апеллес, Полигнот, Зевксид, Паррасий.

32. Эллинизм как понятие. Скульптура эллинизма. Пракситель, Леохар, Скопас. Метопы галикарнасского мавзолея. Пергамский алтарь.

33. Культура Этрусков. Мемориальная скульптура и живопись из захоронений в Вольтерре, Цере, Тарквинии.

34. Искусство Древнего Рима. Заимствования и новации. Монументальное строительство (Колизей, Форум Романум, форум Траяна). Римская портретная скульптура, ее эволюция.

35. Греко-римская фресковая живопись. Четыре стиля Витрувия ("Об архитектуре"). Помпеи.

36. Искусство христианского Рима. Катакомбы. Фресковая живопись. Плоская мемориальная скульптура.

37. Особенности искусства протоиндийской культуры Хараппа и Мохенджо-Дара.

38. Идеи и принципы буддийского искусства.

39. Характерные черты и особенности буддийской скульптуры. Гандхарская, матхурская школы и школа Амаравати.

40. Характерные черты и особенности архитектуры буддизма. Чайтьи, ступы, стамбхи.

41. Памятники живописи - стенные и потолочные росписи в пещерах Аджанты

42. Храмы Индии. Культовая архитектура индуизма, скальные комплексы, реликварии,.Гопуры.

43. Взаимовлияние двух культур – мусульманской и индусской. Мавзолеи. Могольская школа миниатюры и стенной живописи.

44. Характерные черты и своеобразие китайского искусства.

45. Монументальное строительство в эпоху Цинь. Великая китайская стена. Пластическое искусство («глиняная армия» усыпальницы императора Цинь Ши-хуанди).

46. Архитектура пагоды.

47. Скульптура буддизма в Китае.

48. Различные способы линейного рисунка – «дрова», «железные линии», «платье Цао» и др.

49. Особенности перспективы в живописи Китая.

50. Традиционная живопись Китая, жанры, стили (повествовательная живопись, портрет, пейзаж).

51. Архитектура Пекина. Запретный город, Храм Неба в Пекине.

52. Японское искусство – характерные черты и особенности.

53. Архитектура традиционного японского дома.

54. Скульптура буддизма, характерные черты японской скульптуры.

55. Живопись «ямато-э», основный стили, жанры, характеристика разных техник живописи.

56. Садово-парковое искусство Японии, связь с живописью

57. Традиционные виды искусства. Театр кабуки и ноо, их отражение в живописи.

58. Искусство чайной церемонии, декоративно-прикладное искусство.

59. Искусство гравюры – история создания, техники, жанры, стили.

60. Многообразие видов изобразительного искусства Японии.

61. Живопись Японии. Стили, техника, колорит, Влияние китайской живописи. Общее, различие.

62. Декоративно-прикладное искусство Японии.
1. Изучение научно-исследовательской литературы;

2. Подготовка устных сообщений;

3. Создание мультимедийных презентаций;

4. Создание творческих работ (копирование старых мастеров);

5. Подготовка рефератов, контрольных работ.
Учебная литература:

1. Афанасьев В., Луконин В., Померанцева Н. Искусство Древнего и Ближнего Востока. Малая история искусства. - М.,Просвещение, 1976.

2. Гомбрих Э. История искусства. - М., Высшая школа,1998

3. Дмитриева Н.А. Краткая история искусства. - Вып. 1. - М., 1986; Вып. 2. - М., Просвещение,1990.

4. Зарецкая Д.М., Смирнов В.В. Мировая художественная культура (Западная Европа и Ближний Восток)- М., ООО "Издательство МХК", 2002

5. Ильина Т.В. История искусства. Западноевропейское искусство - М., Высшая школа, 2002

6. История мировой культуры (под ред. Г.В.Драча) - Ростов-на-Дону, Феникс, 2000

7. Мировая художественная культура (Кабкова Е.П., Львова Е.П., Сарабьянов Д.В. и др.) – в 5-х книгах СПб. : Питер. 2007

8. Мировая художественная культура (под ред. Б.А.Эренгросс) - М., Высшая школа, 2001

9. Садохин А.П., Грушевицкая Т.Г. Мировая художественная культура - М., ЮНИТИ, 2001

10. Хрестоматия по мировой художественной культуре (сост.: Зарецкая Д.М., Смирнов В.В.) - М., Книголюб, 2000

11. Чегодаев А.Д. Искусство Соединенных Штатов Америки 1675-1975: Живопись, архитектура, скульптура, графика. - М., "Искусство", 1976.

12. Шпенглер. Закат Европы История искусства зарубежных стран под ред. М.В. Доброклонского: в 3-х т. - Т. 2-3 - М., 1994

13. Янсон Х.В., Энтони Ф. Янсон. Основы истории искусств. - СПб., Слово, 1996.

Перечень дополнительной литературы прилагается к семинарским занятиям.

1 ... 12 13 14 15 16 17 18 19 20

	Пояснительная записка Теоретическая подготовка один из самых важных... Теоретическая подготовка – один из самых важных моментов в профессиональном обучении студентов специальности «Учитель изобразительного...		Пояснительная записка теоретическая подготовка один из самых важных... Теоретическая подготовка – один из самых важных моментов в профессиональном обучении студентов специальности «Учитель изобразительного...
	Пояснительная записка теоретическая подготовка один из самых важных... Теоретическая подготовка – один из самых важных моментов в профессиональном обучении студентов специальности «Учитель изобразительного...		Пояснительная записка Формирование интересов, потребностей личности... Успех здесь может быть обеспечен лишь тогда, когда учащийся наряду с самостоятельной изобразительной деятельностью подготовлен к...
	Пояснительная записка Содержание При этом учитывается собственный эмоциональный опыт общения ребенка с произведениями искусства, что позволяет вывести на передний...		Пояснительная записка характеристика учебного предмета, его место... «История народной культуры и изобразительного искусства» со сроком обучения 5 лет, реализуется 4 года, со 2 по 5 класс. При реализации...
	Примерная программа дисциплины «История изобразительного искусства» Подготовить студентов к самостоятельному освоению художественного наследия изобразительного искусства		Поэтические образы на занятиях изобразительного искусства Совершенно очевидно, что учитель изобразительного искусства должен владеть речью; вся его работа неразрывно связана с актерским мастерством...
	Кравцова Ольга Петровна Учитель изобразительного искусства мбоу ново-Павловская... «Использование метода проектов на уроках изобразительного искусства и занятиях по декоративно-прикладному искусству»		Учебно-методический комплекс дисциплины "История изобразительного... Е. А. Колчанова. История изобразительного искусства: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов 1 курса...
	Пояснительная записка Цели программы Изучение изобразительного искусства на ступени среднего общего образования направлено на достижение следующих задач		Учебно-методический комплекс дисциплины "История изобразительного... Е. А. Колчанова. История изобразительного искусства: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов 4 курса...
	Методическое обеспечение для студентов III курса заочного отделения Курс изобразительного искусства имеет целью подготовить студентов, к самостоятельному проведению занятий по изобразительному искусству,...		Метод тестирования на уроках в начальной школе как один из видов... Цель: теоретическая и практическая подготовка студентов 1-го курса к летней фольклорной практике
	Пояснительная записка В тематическом плане определены виды и приемы художественной деятельности школьников на уроках изобразительного искусства с использованием...		Шатохина О. Ю., учитель изобразительного искусства высшей категории,... «Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые...

Похожие: