Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной дисциплине Хирургические болезни гос впо специальности 060102

Скачать 421.84 Kb.

Название	Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной дисциплине Хирургические болезни гос впо специальности 060102
страница	1/4
Дата публикации	04.04.2015
Размер	421.84 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > История > Документы

1 2 3 4

ГОУ ВПО Уральская государственная медицинская академия Росздрава

Стоматологический факультет

Кафедра хирургических болезней

Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных

достижений студентов по учебной дисциплине Хирургические

болезни ГОС ВПО специальности 060102

медико – профилактическое дело

Екатеринбург 2010

Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений

студентов по учебной дисциплине Хирургические болезни

ГОС ВПО специальности 060102 Медико – профилактическое дело

Екатеринбург 2010 18 с.

Разработчик: доцент кафедры хирургических болезней, к.м.н. А.П. Пеньков

Утверждена на заседании кафедры хирургических болезней стоматологического факультета,

Протокол № от 2010 г.

Заведующий кафедрой хирургических болезней стоматологического факультета к.м.н., доцент А.В. Столин
2010 г. ________________

Утверждена ЦМК по хирургии (протокол № от _________2010 г
Председатель ЦМК д.м.н. профессор О.В. Киршина

Начальник Учебно-методического управления
«_____» ________________ 2010 г. ___________________ Л.В. Русяева

© ГОУ ВПО Уральская государственная

Медицинская академия Росздрава, 2010

1. Общие положения
1.1. Настоящая Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной дисциплине хирургические болезни разработана в соответствии с Положением о балльно-рейтинговой системе оценивания учебных достижений студентов УГМА, принятой на заседании Ученого совета УГМА 20.11. 2009 г. (Протокол № 4) и утвержденной приказом ректора № 552-р от 1 декабря 2009г.

1.2. Изучение дисциплины проходит в течение четырех семестров:

7 (осенний) и 8 (весенний) на 4 курсе и 9 (осенний) и 10 (весенний) на 5 курсе Дисциплина разбита на 7 дисциплинарных модулей: два в 7 (осеннем) и три в 8 ( весеннем) семестрах на 4 курсе, один в 9 семестре, один в 10 семестре на 5 курсе. Заканчивается изучение дисциплины курсовым экзаменом в 10 семестре.

Дисциплинарные модули и дидактические единицы

по учебной дисциплине хирургические болезни 7 - 10 семестры (аудиторные часы)

№ дисц. модуля	№ дидак. единицы	Наименование дисциплинарного модуля, ДЕ, тема	Всего часов	Лек- ции	Практ. занятия
1		Неотложная абдоминальная хирургия
1	ДЕ-1	Острый аппендицит	6	2	4
1	ДЕ-2	Острый холецистит	6	2	4
1	ДЕ-3	Острый панкреатит	6	2	4
1	ДЕ-4	Острая кишечная непроходимость	6	2	4
1	ДЕ-5	Грыжи и их осложнения	6	2	4
1	ДЕ-6	Осложнения язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки	10	2	8
1	ДЕ-7	Перитонит	10	2	8
2		Курация хирургического больного
2	ДЕ-1	Юридические аспекты хирургической деятельности	2	2	-
2	ДЕ-2	ВИЧ и гепатиты в хирургии	2	2	-
2	ДЕ-3	Курация больного	4	-	4
2	ДЕ-4	Операционный день	4	-	4
2	ДЕ-5	Гемотрансфузиология в хирургии	4	-	4
2	ДЕ-6	Амбулаторная хирургия	8	-	8
2	ДЕ-7	Защита истории болезни	4	-	4
		Итого в 7 семестре	78	18	60
3		Заболевания органов грудной клетки
3	ДЕ-1	Доброкачественные заболевания пищевода	6	2	4
3	ДЕ-2	Нагноительные заболевания легких	6	2	4
4		Заболевания сосудов
4	ДЕ-1	Варикозная болезнь, тромбофлебит поверхностных вен	6	2	4
4	ДЕ-2	Острый тромбоз глубоких вен	6	2	4
4	ДЕ-3	ХВН (хроническая венозная недостаточность ПТБ (посттромботическая болезнь)	4	-	4
4	ДЕ-4	Синдром острой ишемии (тромбоз, эмболия, травма сосудов)	4	-	4
4	ДЕ-5	Хронические облитерирующие заболевания артерий нижних конечностей	4	-	4
5		Осложнения ургентных заболеваний органов брюшной полости
5	ДЕ-1	Осложнения острого аппендицита	6	2	4
5	ДЕ-2	Осложнения ЖКБ (желтуха, холангит)	6	2	4
5	ДЕ-3	Осложнения острого панкреатита	4	-	4
		Итого за 8 семестр	52	12	40
6		Основы госпитальной хирургии - 1
6	ДЕ-1	Абдоминальная спаечная болезнь	2	2	-
6	ДЕ-2	Паразитарные заболевания печени	2	2	-
6	ДЕ-3	Современные вопросы гемотрансфузиологии	2	2	-
6	ДЕ-4	Доброкачественные заболевания прямой кишки	6	2	4
6	ДЕ-5	Хирургический сепсис	6	2	4
6	ДЕ-6	Современные вопросы антибактериальной терапии в хирургии	2	2	-
6	ДЕ-7	Кишечные свищи	2	2	-
6	ДЕ-8	Болезни оперированного желудка	2	2	-
6	ДЕ-9	Курация хирургического больного	4		4
6	ДЕ-10	Амбулаторная хирургия	4	-	4
6	ДЕ-11	Защита истории болезни	4	-	4
		Итого за 9 семестр	36	16	20
7		Основы госпитальной хирургии - 2
7	ДЕ-1	Синдром кровотечений из желудочно-кишечного тракта	6	2	4
7	ДЕ-2	Синдром желтухи у хирургических больных	6	2	4
7	ДЕ-3	Синдром абдоминальных болей	4	-	4
7	ДЕ-4	Доброкачественные заболевания толстой кишки	4	-	4
7	ДЕ-5	Портальная гипертензия	2	2	-
7	ДЕ-6	Современные принципы лечения ХВН	2	2	-
7	ДЕ-7	Острый мезентериальный тромбоз	2	2	-
7	ДЕ-8	Профилактика ТЭЛА в хирургии	2	2	-
7	ДЕ-9	Эндоскопическая хирургия	2	2	-
7		Итоговое тестирование			4
		Итого за 10 семестр	34	14	20

1.3. В ходе изучения каждого дисциплинарного модуля на аудиторных занятиях (лекциях и практических занятиях) студент зарабатывает рейтинговые баллы по результатам посещаемости, учебной активности, объема выполнения различных видов учебной работы, текущего и промежуточного контроля знаний. В конце каждого семестра выводится итоговый рейтинг и выставляется зачет по дисциплине.

По окончании 4 курса в 8 семестре студенты сдают «сеточный» зачет по итогам 7 и 8 семестров. Итоговый рейтинг по дисциплине рассчитывается как рейтинг 7 семестра + рейтинг 8 семестра / 2

1.4. По окончании изучения дисциплины в 10 семестре проводится экзаменационный контроль (экзамен) и выводится итоговый рейтинг по дисциплине, Итоговый рейтинг по дисциплине рассчитывается как сумма значений двух показателей : среднего значения рейтинга студента по дисциплине в семестрах ( среднее значение рейтинга студента по дисциплине в семестрах = рейтинг 7 семестра + рейтинг 8 семестра + рейтинг 9 семестра + рейтинг 10 семестра / 4 и экзаменационного рейтинга по дисциплине.

1 2 3 4

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений... Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной дисциплине Хирургические болезни гос впо...		Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений... Утверждена на заседании кафедры хирургических болезней стоматологического факультета
	Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений... Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной дисциплине Общая хирургия гос впо специальности...		Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений... Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной дисциплине Общая хирургия гос впо специальности...
	Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений... Методика балльно рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной дисциплине урология		Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений... Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной дисциплине Оториноларингология
	Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений... Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной дисциплине Оториноларингология		Гбоу впо уральская государственная медицинская академия Минздрава... Обучающая: закрепление понятий звуковые колебания, звук, распространение и отражение звука посредствам решения качественных, количественных...
	Гбоу впо уральская государственная медицинская академия Минздрава... Обучающая: закрепление понятий звуковые колебания, звук, распространение и отражение звука посредствам решения качественных, количественных...		1 Организация учебного процесса с использованием балльно-рейтинговой... Переход на сопоставимое оценивание учебных достижений студентов с использованием балльно-рейтинговой системы по каждой специальности...
	Балльно-рейтинговая система оценивания учебных достижений студентов... Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов		Инструкция учащегося по переходу на балльно рейтинговую систему (брс)... Самостоятельно ознакомиться с Положением о балльно рейтинговой системе оценивания знаний учащихся на сайте школы
	Положение о балльно-рейтинговой системе оценки знаний студентов,... Лльно-рейтинговой системы оценки знаний является комплексная оценка качества учебной работы студентов на основе регламентации семестровых...		Положение о балльно рейтинговой системе (брс) оценивания знаний учащихся в маоу сош №22 Настоящее Положение регламентирует порядок оценивания учебных достижений учащихся 8-11 классов, уровня их знаний, умений и навыков...
	Система реализации кредитно- модульной системы в учебном процессе...		Балльно-рейтинговой системы оценивания при изучении дисциплины «информатика» Шрейдер М. Ю Использование балльно-рейтинговой системы оценивания при изучении дисциплины «информатика»

Школьные материалы