«История» по направлению подготовки 081100
Скачать 2.32 Mb.
|
| Раздел 1. Методология и история современного естествознания. Тема 1. Естественнонаучная и гуманитарная культуры. Предмет естествознания. Тема 2. Методология естественнонаучного познания. Тема 3. История естествознания. Раздел 2. Концепции современной физики. Тема 4. Материя и современные представления о ее строении. Тема 5. Природа микромира. Тема 6. Концепции детерминизма и неопределенности в физике. Тема 7. Движение и взаимодействие, пространство и время в современной научной картине мира. Раздел 3. Основы современной космологии. Тема 8. Вселенная как физический объект, ее происхождение и эволюция. Тема 9. Происхождение и эволюция галактик, звезд и планет. Раздел 4. Концепции современной биологии. Тема 10. Возникновение и эволюция жизни. Тема 11. Биологический уровень организации материи. Тема 12. Человек как организм и личность. Тема 13. Биосфера и человек.
Для достижения поставленных целей преподавания дисциплины реализуются следующие средства, способы и организационные мероприятия:
индивидуальная самостоятельная работа с практически заданиями.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своей профессиональной деятельности, личностном и общекультурном развитии (ОК-3); знанием законов развития природы, общества, мышления и умением применять эти знания в профессиональной деятельности; умением анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владением основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4). В результате освоения дисциплины обучающийся должен: 1)Знать основные естественнонаучные концепции, принципы, теории, их историческую взаимосвязь и взаимовлияние; 2)Уметь объяснять основные наблюдаемые природные и техногенные явления и эффекты с позиций фундаментальных естественнонаучных законов; 3)Владеть навыком использования основных естественнонаучных принципов и методов в важнейших практических приложениях.
2 зачетные единицы (72 академических часа)
Итоговая форма контроля - зачет
Хоптяная В.С., ассистент кафедры логики, философии и методологии науки. Аннотация к программе дисциплины «Статистика» по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» Квалификация выпускника: бакалавр
Дисциплина «Статистика» входит в цикл Б.2, «Математический и естественнонаучный цикл». К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины, относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения математики в средней общеобразовательной школе.
Целью изучения дисциплины является формирование у студентов научно-исследовательской компоненты статистического мышления, то есть приобретение специальных научных правил, методов и приемов количественного анализа различного рода информации социально-экономических явлений.
Структура статистики. Статистика предприятий. Статистика финансов.
В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии игрового, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного обучения.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: владением основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации, наличием навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями; способностью к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-8); умением определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции (ПК-16); способностью адаптировать основные математические модели к конкретным задачам управления (ПК-23); умением применять количественные и качественные методы анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации; органов местного самоуправления, государственных и муниципальных организаций, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций (ПК-24); умением находить основы для сотрудничества с другими органами государственной власти Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, институтами гражданского общества, способностью определять потребности в информации, получать информацию из большого числа источников, оперативно и точно интерпретировать информацию (ПК-31). В результате изучения курса студент должен знать: принципы современной организации национальных и зарубежных статистических служб; основные понятия, отражающие наиболее общие и существенные свойства, признаки, связи и отношения предметов и явлений социально – экономической сферы; методы статистического анализа; методы экстраполяции и интерполяции рядов динамики; уметь:
владеть: основами статистики и статистических расчетов в современных рыночных условиях.
2 зачетные единицы (72 академических часа)
Итоговая форма контроля - зачет
Шамарина Елена Игоревна, старший преподаватель кафедры документоведения и документационного обеспечения управления. Аннотация к рабочей программе дисциплины «Методы принятия управленческих решений» по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» Квалификация выпускника: бакалавр
Дисциплина Методы принятия управленческих решений входит в цикл Б.2. В.1. Математический и естественнонаучный цикл. Дисциплина опирается на знания, умения и компетенции студента, полученные при изучении следующих учебных дисциплин «Математика», «Философия», «Государственное регулирование экономики»; «Теория организации», «Психология управления». Полученные в процессе изучения дисциплины «Методы принятия управленческих решений» знания и умения могут быть использованы при изучении дисциплин базовой части профессионального цикла, а также использоваться при выполнении учебно-исследовательских и научных работ.
Целью учебной дисциплины «Методы принятия управленческих решений» является формирование теоретических знаний о математических, статистических и количественных методах разработки, принятия и реализации управленческих решений и практических навыков находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность.
Дисциплина «Методы принятия управленческих решений» состоит из следующих тем:
Оформление управленческих решений.
В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии игрового, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного обучения.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: способностью представлять результаты своей работы для других специалистов, отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения (ОК-7); умением определять приоритеты профессиональной деятельности, эффективно исполнять управленческие решения (ПК-2); умением готовить информационно-методические материалы по вопросам социально-экономического развития общества и деятельности органов власти (ПК-18); способностью выявлять информацию, необходимую для принятия решений, при получении «обратной связи» в профессиональной деятельности (ПК-34). В результате изучения курса студент должен знать:
уметь: -решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений; -использовать математический язык и математическую символику при построении организационно-управленческих моделей;
владеть: математическими, статистическими и количественными методами решения типовых организационно-управленческих задач; методами реализации основных управленческих функций (принятия решений).
4 зачетные единицы (144 академических часа)
Итоговая форма контроля - экзамен
Шамарина Елена Игоревна, старший преподаватель кафедры документоведения и документационного обеспечения управления. Аннотация к программе дисциплины «Демография» по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» Квалификация выпускника: бакалавр 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Математический и естественнонаучный цикл Б 2.В.2 ООП. 2. Цели изучения дисциплины Цель дисциплины – формирование у студентов знаний об основных демографических процессах, происходящих в стране и показателях, определяющих народонаселение и социально-экономические основы для разработки целевых государственных программ. 3. Структура дисциплины Модуль 1.Теоретико-методологические основы демографии. Модуль 2. Источники и показатели информации о населении. Модуль 3. Демографические тенденции в современной России. 4. Основные образовательные технологии В процессе изучения дисциплины используется как традиционные, так и инновационные технологии игрового, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного обучения. 5. Требования к результатам освоения дисциплины В результате изучения дисциплины обучающийся должен знать: -основные показатели демографических процессов; -современное состояние естественного и миграционного движения населения; -взаимосвязь демографических показателей, тенденций и целевых государственных социальных и экономических программ. уметь: - применять полученные знания в профессиональной деятельности; -рассчитывать основные демографические показатели; -анализировать современную демографическую ситуацию в России. владеть: - навыками расчета и анализа демографических показателей. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций: стремлением работать на благо общества (ОК-1); умением критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе обобщения информации; способностью к критическому анализу своих возможностей (ОК-14); умением определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции (ПК-16); умением устанавливать и использовать информационные источники для учета потребностей заинтересованных сторон при планировании деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации (ПК-28). 6. Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетных единицы (108 академических часов) 7. Формы контроля Итоговая аттестация: зачет в пятом семестре Аннотация к рабочей программе дисциплины «Логика» по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» Квалификация выпускника: бакалавр 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП) Данная учебная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла Б.3. В.3. Дисциплина «Логика» способствует формированию культуры мышления. Овладение результатами логической науки способствует развитию природных возможностей мыслительной деятельности человека, повышает его творческий потенциал. 2. Цель изучения дисциплины Цель дисциплины состоит в том, чтобы вооружить будущих специалистов теоретическими знаниями о формах абстрактного мышления, формально-логических законов, теории аргументации. 3. Структура дисциплины Тема 1. Предмет и значение логики. Тема 2. Логический анализ языка. Тема 3. Понятие. 3.1. Понятие как форма мышления. 3.2. Операции над понятиями и отношения между ними. 3.3. Определение как познавательная процедура. Тема 4. Суждение. Тема 5. Логика вопросов и ответов. Тема 6. Основные логические законы. Тема 7. Умозаключения. 7.1 Силлогистика. 7.2. Индуктивные умозаключения. 7.3. Аналогия. Тема 8. Формы развития знания. 8.1. Проблема. 8.2. Гипотеза и версия. 8.3. Теория. Тема 9. Основы теории аргументации. 4. Основные образовательные технологии Изучение теоретического материала дисциплины на лекциях и практических занятиях; самостоятельное изучение теоретического материала дисциплины с использованием Internet–ресурсов, информационных баз, методических разработок, специальной учебной и научной литературы; закрепление теоретического материала при выполнении проблемно-ориентированных, поисковых и творческих заданий. 5. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций: знанием законов развития природы, общества, мышления и умением применять эти знания в профессиональной деятельности; умением анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владением основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4); умением критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе обобщения информации; способностью к критическому анализу своих возможностей (ОК-14). В результате изучения дисциплины студент должен: понимать: сущность познания; роль и значение логического мышления в научном познании; основные формы фиксации и преобразования знания на уровне абстрактного мышления; связь мышления с языком и роль последнего в мыслительных процедурах; механизмов функционирования и развития теоретического и эмпирического уровней научного познания. знать: основное содержание классической дедуктивной логики; познавательные приемы правдоподобных рассуждений; особенности аргументационного процесса; приемы и способы ведения дискуссий и полемики; 6. Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетных единицы (108 академических часов). 7.Форма контроля – зачет 8.Составитель: Авдеева Е.В., кандидат философских наук, доцент кафедры логики, философии и методологии науки Аннотация к программе дисциплины «Основы математического моделирования социально-экономических процессов» по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» Квалификация выпускника: бакалавр 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Математический и естественнонаучный цикл. Дисциплины по выбору. Б 2.ДВ.1 ООП. 2. Цели изучения дисциплины Цель дисциплины – формирование у студентов понимания основ применения математического аппарата в анализе социально-экономических процессов. 3. Структура дисциплины |
Похожие:
 | Рабочая программа предназначена для студентов направления подготовки... Бакалавр по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» готовится к следующим видам профессиональной... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Разработана на основе фгос впо по направлению подготовки 081100 Государственное и муниципальное управление |
| Рабочая программа предназначена для студентов направления подготовки... Бакалавр по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» готовится к следующим видам профессиональной... | | Рабочая программа предназначена для студентов направления подготовки... Бакалавр по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» готовится к следующим видам профессиональной... |
 | Рабочая программа учебной дисциплины Для подготовки магистра по направлению... Для подготовки магистра по направлению 081100. 68 «Государственное и муниципальное управление» | | Для направления [для специальности] 081100 Государственное и муниципальное... Рабочая программа составлена в соответствии с фгос впо по направлению подготовки 081100 Государственное и муниципальное управление... |
| Программа вступительных испытаний (тестирования) для поступления... Программа вступительных испытаний содержит требования по уровню знаний абитуриентов, поступающих в магистратуру по направлению подготовки... | | Программа дисциплины Для направления 081100 «Государственное и муниципальное управление» Иоселиани А. Д., Чумаков А. Н. Логика: Рабочая программа дисциплины. Для студентов, обучающихся по направлению 081100 «Государственное... |
| Базируется на следующих дисциплинах: «История», «Философия», «Социология»,... Дисциплина «Введение в специальность» входит в базовую часть, является вариантной частью дисциплин подготовки студентов, по направлению... | | Л. В. Тен «29» января 2014 г Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 081100. 62 «Государственное и... |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Микроэкономика» Бакалавр по направлению подготовки 081100 готовится к следующим видам профессиональной деятельности | | Основная образовательная программа Направление подготовки: 081100... Направление подготовки бакалавров 081100 Государственное и муниципальное управление утверждено Приказом Министерства образования... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 081100. 62 Государственное и муниципальное... | | Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 3, В. 3 История... Б. 3, В. 3 История зарубежной литературы для студентов, обучающихся по направлению подготовки 031300. 62 Журналистика, профиль Тележурналистика... |
| Образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению... Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего образования (фгос во),... | | Программа дисциплины «Современные вопросы образовательного права»... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100.... |
