«История» по направлению подготовки 081100
Скачать 2.32 Mb.
|
| Раздел 1. Моделирование как математический метод исследования. Раздел 2. Практика применения математических методов анализа социально-экономических процессов. 4. Основные образовательные технологии В процессе изучения дисциплины используется как традиционные, так и инновационные технологии игрового, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного обучения. 5. Требования к результатам освоения дисциплины В результате изучения дисциплины обучающийся должен знать: -основные математические методы анализа; -возможности метода моделирования социально-экономических процессов; уметь: - применять полученные знания в профессиональной деятельности; - строить математические модели; - использовать математический язык и математические методы; владеть: - методом моделирования социально-экономических процессов. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций: владением основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации, наличием навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями; способностью к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-8); умением применять количественные и качественные методы анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации; органов местного самоуправления, государственных и муниципальных организаций, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций (ПК-24); 6. Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетных единицы (144 академических часа) 7. Формы контроля Итоговая аттестация: экзамен в шестом семестре Аннотация к рабочей программе дисциплины «Введение в базы и банки данных» по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» Квалификация выпускника: бакалавр
Цикл Б2.ДВ.1., математический и естественнонаучный. Перед изучением этой дисциплины студент должен изучить дисциплину школьный курс информатики. 2. Цель изучения дисциплины Цель дисциплины: ознакомление студентов с современными промышленными серверами баз данных и средствами доступа к информации в базах данных. Курс ориентирован на студентов, продолжающих обучение в области информационных технологий, и проводится на 3 курсе. Знания и навыки полученные в рамках изучения данной дисциплины, могут использоваться при изучении других дисциплин, связанных с прикладным использованием баз данных. Задачи курса:
3. Структура дисциплины Тема 1. Теоретические основы баз данных. Понятие база данных, банк данных. Примеры СУБД. Тема 2. Теоретические основы баз данных. Понятие реляционной модели. Тема 3. Теоретические основы баз данных. Язык SQL, создание баз данных, таблицы, типы столбцов. Тема 4. Интерфейсы к СУБД. Текстовые, клиенты, Web-интерфейсы. Тема 5. Основы работы с Web-интерфейсом к субд posgresql. Тема 6. Язык SQL. Простые запросы. Выборки из единичных таблиц по критериям. Тема 7. Язык SQL. Выборка из нескольких таблиц с использованием отношений. Тема 8. Язык SQL. Использование индексов. 4. Основные образовательные технологии В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии проектного, ситуативно-ролевого и объяснительно-иллюстрационного обучения. 5. Требования к результатам освоения дисциплины Студент по направлению подготовки "Государственное и муниципальное управление с квалификацией бакалавр по итогам изучения курса должен обладать следующими компетенциями: владением основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации, наличием навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями; способностью к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-8); умением обобщать и систематизировать информацию для создания баз данных, владением средствами программного обеспечения анализа и моделирования систем управления (ПК-17); способностью применять информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности с видением их взаимосвязей и перспектив использования (ПК-26). В результате изучения дисциплины студент должен: Знать основы теории баз данных; основы языка SQL; структуру клиент-серверной схемы взаимодействия с БД; Владеть навыками создания баз данных любой структуры; взаимодействия с серверами баз данных; применения языка SQL для добавления и выборки данных; 6. Общая трудоемкость дисциплины Зачетных единиц 4 (144 академических часа) 7. Формы контроля Итоговый контроль - экзамен. 8. Составитель Новиков В.С., к.п.н., доцент кафедры информатики Аннотация к рабочей программе дисциплины «Автоматизированные системы управления» по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» Квалификация выпускника: бакалавр
Дисциплина «Автоматизированные системы управления» входит в цикл Б.2, «Математический и естественнонаучный цикл». Дисциплины по выбору. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины, относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения математики и информатики в средней общеобразовательной школе, а также за предыдущие годы обучения, т.к. дисциплина изучается в 7 и 8 семестрах.
Целью изучения дисциплины является изучение и анализ автоматизированных программ, отвечающие за документооборот в организации, а также формирование у студентов научно-исследовательской компоненты мышления.
Курс «Автоматизированные системы управления» состоит из следующих тем: Введение в курс «Автоматизированные системы управления». Цели и задачи курса. Проблемы автоматизации управления документацией в 1970-1980 годы. Современные условия и предпосылки разработки автоматизированных систем управления документацией. Проблемы систематизации, выбора и оценки автоматизированных систем управления документацией. Средства защиты электронного документа. Автоматизированная система кадрового учета: 1с: зарплата и кадры. Автоматизированная система кадрового учета: галактика. автоматизированная система управления документооборотом: 1с: Документооборот. Использование пакета MS OFFICE как сервер автоматизации. OLE и DDE- технологии. Использование пакета LOTUS NOTES для автоматизации управления организацией. Современные системы межведомственного электронного взаимодействия в системе государственного и муниципального управления.
В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии игрового, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного обучения.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: владением основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации, наличием навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями; способностью к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-8); умением обобщать и систематизировать информацию для создания баз данных, владением средствами программного обеспечения анализа и моделирования систем управления (ПК-17); способностью применять информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности с видением их взаимосвязей и перспектив использования (ПК-26). В результате изучения курса студент должен знать:
уметь:
владеть:
механизмами документооборота и кадрового учета в основных программных пакетах.
3 зачетные единицы (108 академических часов)
Итоговая форма контроля - зачет
Шамарина Елена Игоревна, старший преподаватель кафедры документоведения и документационного обеспечения управления. Аннотация к программе дисциплины «Экология» по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» Квалификация выпускника: бакалавр
Дисциплина «Экология» включена в базовую часть математического и естественнонаучного цикла основной образовательной программы - дисциплины по выбору (ФГОС Б.2.ДВ.2.). Данная дисциплина является самостоятельным модулем.
Цель изучения дисциплины - дать необходимый объем теоретических знаний и практических умений и навыков в соответствии с современными требованиями. - сформировать у студентов-бакалавров целостное восприятие взаимодействия человека и окружающей среды. - экологизировать сознание студентов-бакалавров и воспитать чувства ответственности за окружающую нас природу
Тема 1. Введение в курс «Экология». Тема 2. Биосфера и человек Тема 3. Глобальные экологические проблемы Тема 4. Охрана природы
Для достижения поставленных целей преподавания дисциплины реализуются следующие средства, способы и организационные мероприятия: - изучение теоретического материала дисциплины на лекциях с использованием компьютерных технологий; Самостоятельное изучение теоретического материала дисциплины с использованием Internet – ресурсов, информационных баз, методических разработок, специальной учебной и научной литературы; Закрепление теоретического материала при выполнении проблемно-ориентированных, поисковых и творческих заданий. При освоении дисциплины используются следующие виды активной и интерактивной форм обучения для достижения планируемых результатов обучения и формирования компетенций
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: стремлением работать на благо общества (ОК-1); знанием законов развития природы, общества, мышления и умением применять эти знания в профессиональной деятельности; умением анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владением основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4); владением основными методами защиты персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-12); способностью к формированию, поддержанию и использованию конструктивных общефизических и социально-психологических ресурсов, необходимых для здорового образа жизни (ОК-17). В результате изучения курса студент должен
2. Знать: - о региональных и глобальных экологических проблемах; - об основных требованиях международного и республиканского законодательства в области охраны окружающей среды; - об общих закономерностях функционирования природных экосистем и биосферы в целом; 3.Уметь:
Каждый студент-бакалавр всех специальностей ВУЗа призван применять экологические знания в жизни, в реальности, заботясь о своей экологической безопасности, безопасности своей семьи, своего учреждения, общества и всей человеческой популяции. 6. Общая трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы (108 академических часа) 7. Формы контроля. Итоговая форма контроля - зачет 8. Составитель Наумова Наталья Евгеньевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики начального и общего музыкального образования. Аннотация к рабочей программе дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» Квалификация выпускника: бакалавр
Б3 Профессиональный цикл. Б3.Б1 Безопасность жизнедеятельности. Изучение данной дисциплины должно базироваться на знании основных видов чрезвычайных ситуаций, способов защиты от них и правилам безопасного поведения при их возникновении, и интегрироваться с психолого-педагогическими и специальными дисциплинами, изучаемыми по данной специальности. Оно включает в себя лекции, семинарские занятия и СРС. В лекционном курсе освещаются основные теоретические вопросы дисциплины с учетом будущей профессиональной деятельности выпускника факультета. На семинарах проводится опрос-собеседование по изучаемым темам, закрепление знаний студентов, их расширение и углубление. В порядке самостоятельной работы студенты изучают рекомендуемую литературу, пишут рефераты на заданные темы.
Целью курса является вооружить будущих специалистов теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для: ‐ создания оптимального состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека; ‐ идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного происхождения; ‐ разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий; ‐ прогнозирования и принятия грамотных решений в условиях чрезвычайных ситуаций по защите населения и персонала объектов народного хозяйства от негативных факторов естественного и антропогенного происхождения, а также в ходе ликвидации их последствий.
Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Российская система предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях. Опасные ситуации природного характера и защита населения от их последствий. Опасные ситуации техногенного характера и защита населения от их последствий Основы пожарной безопасности. Чрезвычайные ситуации социального характера. Современные средства поражения. Средства индивидуальной защиты органов дыхания, кожи. Защитные сооружения гражданской обороны. Организация защиты населения в мирное и военное время. Принципы и способы защиты населения. Организация гражданской обороны в образовательных учреждениях. Подготовка и проведение «Дня защиты детей в школах».
В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого, проблемного, объяснительно-иллюстративного обучения.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: стремлением работать на благо общества (ОК-1); знанием требований профессиональной этики и готовностью поступать в соответствии с этими требованиями; обладанием нетерпимостью к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц; обладанием гражданской ответственностью и требовательностью к соблюдению правил этического поведения (ОК-2); способностью к формированию, поддержанию и использованию конструктивных общефизических и социально-психологических ресурсов, необходимых для здорового образа жизни (ОК-17). В результате изучения дисциплины студент должен: знать: ‐ действующую нормативно‐правовую базу в сфере безопасности; ‐ принципы безопасной организации и ведения работ; ‐ основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, способы применения современных средств поражения и основные меры по ликвидации их последствий, уметь использовать эти знания в профессиональной работе; ‐ основные угрозы, сопряженные с исполнением профессиональной деятельности, уметь им противостоять. уметь: ‐ использовать нормативно‐правовые акты по охране труда; ‐ идентифицировать негативные факторы среды обитания естественного и антропогенного происхождения и оценивать их воздействие на человека и окружающую среду. владеть: ‐ основными методами защиты персонала организаций и населения от опасностей различного происхождения.
Зачетных единиц 2 (72 академических часа)
Итоговая аттестация - зачет
Елисеев Д.В., ст. преподаватель кафедры безопасности жизнедеятельности. Аннотация к программе дисциплины «Теория управления» по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» Квалификация выпускника: бакалавр 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Профессиональный цикл. Б 3.Б.2. ООП. 2. Цели изучения дисциплины Цель дисциплины – формирование у студентов целостного представления об управлении как науке и профессиональной деятельности, а также навыков в области современного управления. 3. Структура дисциплины |
Похожие:
 | Рабочая программа предназначена для студентов направления подготовки... Бакалавр по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» готовится к следующим видам профессиональной... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Разработана на основе фгос впо по направлению подготовки 081100 Государственное и муниципальное управление |
| Рабочая программа предназначена для студентов направления подготовки... Бакалавр по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» готовится к следующим видам профессиональной... | | Рабочая программа предназначена для студентов направления подготовки... Бакалавр по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» готовится к следующим видам профессиональной... |
 | Рабочая программа учебной дисциплины Для подготовки магистра по направлению... Для подготовки магистра по направлению 081100. 68 «Государственное и муниципальное управление» | | Для направления [для специальности] 081100 Государственное и муниципальное... Рабочая программа составлена в соответствии с фгос впо по направлению подготовки 081100 Государственное и муниципальное управление... |
| Программа вступительных испытаний (тестирования) для поступления... Программа вступительных испытаний содержит требования по уровню знаний абитуриентов, поступающих в магистратуру по направлению подготовки... | | Программа дисциплины Для направления 081100 «Государственное и муниципальное управление» Иоселиани А. Д., Чумаков А. Н. Логика: Рабочая программа дисциплины. Для студентов, обучающихся по направлению 081100 «Государственное... |
| Базируется на следующих дисциплинах: «История», «Философия», «Социология»,... Дисциплина «Введение в специальность» входит в базовую часть, является вариантной частью дисциплин подготовки студентов, по направлению... | | Л. В. Тен «29» января 2014 г Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 081100. 62 «Государственное и... |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Микроэкономика» Бакалавр по направлению подготовки 081100 готовится к следующим видам профессиональной деятельности | | Основная образовательная программа Направление подготовки: 081100... Направление подготовки бакалавров 081100 Государственное и муниципальное управление утверждено Приказом Министерства образования... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 081100. 62 Государственное и муниципальное... | | Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 3, В. 3 История... Б. 3, В. 3 История зарубежной литературы для студентов, обучающихся по направлению подготовки 031300. 62 Журналистика, профиль Тележурналистика... |
| Образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению... Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего образования (фгос во),... | | Программа дисциплины «Современные вопросы образовательного права»... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100.... |
