Курс, 1 семестр Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов). В соответствии с фгос впо в результате изучения дисциплины обучающиеся должны

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ПО ЭКОЛОГИИ – 4 семестр, 4 недели, 6 зачетных единиц

Цель практики – закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося и приобретение им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности.

Основные задачи учебной практики:

- освоение знаний полученных при изучении базовых дисциплин;

- освоение приемов, методов и способов выявления, наблюдения, измерения, контроля и анализа экологического состояния окружающей среды.

Место и время проведения учебной практики

Лабораторная часть учебной практики осваивается в аудиториях учебного заведения (кафедра общей экологии и природопользования ТИЭП), а полевая часть практики проводится в биоценозах населенного пункта (г. Тверь) и его окрестностях. Время проведения практики – 2 курс, 2-ой семестр, июнь месяц), продолжительность практики – 4 недели (120 учебных часов).

В результате прохождения учебной практики у студентов должны быть сформированы следующие общекультурные и (или) профессиональные компетенции:

а) знать: иметь базовые знания в области информатики и современных геоинформационных технологий, владеть навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях (ОК-6);

обладать базовыми знаниями в области фундаментальных разделов математики в объеме, необходимом для владения математическим аппаратом экологических наук, для обработки информации и анализа данных по экологии и природопользованию (ПК-1);

обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в экологии и природопользовании ( ПК-2);

б) уметь: идентифицировать и описывать биологическое разнообразие ПК-2;

создавать базы данных и использовать ресурсы Интернета, владеть ГИС-технологиями; уметь работать с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-6);

в) владеть: владеть методами химического анализа, а также методами отбора и анализа геологических и биологических проб; иметь навыки идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации (ПК-2);

методами обработки, анализа и полевой экологической информации и использовать теоретические знания на практике ПК-9 ;

владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной геоэкологической информации и использовать теоретические знания в практике (ПК-14).

Требования к результатам освоения учебной дисциплины

По окончании практики студент должен:

знать: физико-географическую характеристику района практики; виды и методы биоиндикации.

уметь: выбирать ключевые участки для полевого исследования; проводить оценку биоразообразия растений и животных, жизненности видов, обилия, встречаемости;

- определять фенофазу растений, сроков появления и исчезновения тех или иных видов животных (например, насекомых, птиц);

владеть: простейшими методами физико-химического мониторинга.

Учебная практика проводится в виде полевых экологических маршрутов, лабораторных аналитических исследований отобранных в маршрутах проб, анализа полученных результатов, подготовки выводов об экологическом состоянии окружающей среды. С целью ознакомления студентов с организацией и функционированием государственных природоохранных учреждений и хозяйств, использующих в качестве объектов разведения животных, во время практики организуются выездные экскурсии в ближайшие:

а) заповедник или национальный парк,

б) биологический заказник,

в) зверохозяйство,

г) охотничье хозяйство,

д) прудовое рыбное хозяйство.

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА – 6,7 семестры, 14 недель, 21 зачетных единицы

1. Пояснительная записка

Преддипломная (производственная) практика согласно учебного плана является обязательным разделом ООП и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

2. Цель и задачи производственной практики

Цель практики – овладение студентами профессиональными умениями, навыками, способами деятельности свойственной для будущей профессиональной деятельности, закрепление и углубление теоретической и практической подготовки полученной при изучении дисциплин профессионального цикла, приобретение опыта самостоятельной профессиональной и исследовательской деятельности.

Основные задачи производственной практики:

 Совершенствование общих и специальных методов, приемов и форм исследовательской деятельности;

 Совершенствование навыков сбора и обработки материала связанного с охраной окружающей среды и природопользованием;

 Участие в оценке и анализе полученных результатов;

 Планирование и проведение самостоятельных исследований, направленных на решение конкретных прикладных задач в области экологии;

 Совершенствование методики постановки научного эксперимента и способов обработки его результатов и их обсуждение;

 Применение современных информационных технологий при проведении научных исследований в области экологии и природопользования;

 Подготовка к написанию выпускной квалификационной работы, представление полученных результатов в виде отчета.

3. Место преддипломной (производственной) практики в структуре ООП. Преддипломная (производственная) практика входит в состав базовой части цикла «Учебная и производственная практика» ФГОС ВПО подготовки бакалавра по данному направлению подготовки.

Производственная практика базируется на следующих дисциплинах

профессионального цикла, предусмотренных ООП: «Экология человека», «Ландшафтоведение», «Правовые основы природопользования», «Устойчивое развитие человечества», «Оценка воздействия на окружающую среду», «Экологическое картографирование», «Гидрохимия», «Экологическая химия», «Техногенные системы и экологический риск». «Прикладная экология», «Региональная экология», «Управление природопользования», «Биоразнообразие», «Общая экология», «Охрана окружающей среды», «Средства контроля объектов окружающей среды», «Учение об атмосфере», «Учение о гидросфере».

4. Место и время проведения преддипломной (производственной) практики.

Производственная практика организуется на выпускающих кафедрах, в научных подразделениях вуза, а также на договорных началах в любых предприятиях и учреждениях, осуществляющих научно-исследовательскую и производственную деятельность, в которых возможно изучение и сбор материалов, связанных с темой выпускной квалификационной работы по вопросам экологии и природопользования.

Производственная практика проводится в конце третьего ( часть 1) и преддипломная практика в конце четвертого ( часть 2) курсов подготовки бакалавров очной формы обучения, после прохождения соответствующих теоретических дисциплин.

Ее общая продолжительность в соответствии с учебным планом составляет 14 недель.

Продолжительность первой части – 8 недель, второй части – 6 недель.

5. Требования к результатам освоения содержания дисциплины.

В результате прохождения преддипломной (производственной) практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

- Понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-3);

 Иметь базовые знания в области информатики и современных геоинформационных технологий, владеть навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умением создавать базы данных и использовать ресурсы Интернета, владеть ГИС – технологиями; уметь работать с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК -6);

 обладать базовыми знаниями основ педагогики и психологии, позволяющими освоить методики преподавания и понять психологические особенности межличностных взаимоотношений (ОК-7);

 Обладать способностью к использованию организационно-управленческих навыков в профессиональной и социальной деятельности (ОК -8);

 Быть способным к использованию знаний иностранного языка в профессиональной и межличностной коммуникации; обладать готовностью следовать легитимным этническим и правовым нормам; обладать толерантностью и способностью к социальной адаптации (ОК -9);

 Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК -13);

 Иметь профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и обладать способностью их использовать в области экологии и природопользования (ПК -3);

- знать теоретические основы экологического мониторинга, нормирования и снижения загрязнения окружающей среды, техногенных систем и экологического риска; обладать способностью к использованию теоретических знаний в практической деятельности (ПК-7);

 Владеть методами прикладной экологии, экологического картографирования, экологической экспертизы и мониторинга; владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной экологической информации и использовать теоретические знания на практике (ПК – 9);

- Владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной экологической информации и использовать теоретические знания на практике (ПК-11);

- Владеть теоретическими основами геохимии и геофизики окружающей среды, владеть методами геохимических и геофизических исследований; владеть методами общего и геоэкологического картографирования - (ПК-13).

6.Содержание преддипломной (производственной) практики.

Структура практики включает 3 раздела (этапа): подготовительный,

исследовательский этапы и этап обработки и анализа полученной информации, подготовка отчета по производственной практике. В первый этап проводится инструктаж по технике безопасности. Во второй этап – выполнение научно-исследовательских заданий, сбор данных, наблюдения, измерения. В третий этап – статистическая обработка и систематизация фактического и литературного материала, подготовка презентации, написание отчета по практике.

В результате прохождения преддипломной (производственной) практики студент должен научиться решать профессиональные задачи:

- отбор методик исследования, выбор лабораторного оборудования; осуществление сбора и первичной обработки материала;

- участие в оценке и анализе полученных результатов;

- участие в составлении отчетов (разделов отчетов) по теме или ее разделу (этапу, заданию);

- оценка соответствия предпроектной, проектной и иной документации о технике, технологиях, материалах, веществах и деятельности предприятия в целом нормативным требованиям в области охраны окружающей среды;

- проведение проверки технологического процесса предприятия в части соблюдения норм и предписаний по охране окружающей среды; изучение состояния отдельных компонентов окружающей среды (вода, почвы, воздух, растительность) – экомониторинг;

- участие в оценке эффективности природоохранных мероприятий и разработка рекомендаций;

- совершенствование навыков сбора и обработки экологического материала в природной и трансформированной средах. Приобретение навыков и их отработка по самостоятельному планированию и проведению полевых экологических и биоэкологических исследований.

Проведение самостоятельных прикладных исследований биоты конкретной территории, исследований направленных на оценку экологического состояния окружающей среды.

Совершенствование общих и специальных методов, приемов и форм исследовательской работы. Подготовка к написанию выпускной квалификационной работы.

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Научно-исследовательская работа студентов является составной частью производственной практики в 6 семестре и направлена на подготовку выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы).

Виды и этапы научно-исследовательской работы, в которых обучающийся может принимать участие:

 изучать специальную литературу и другую научно-техническую информацию, достижения отечественной и зарубежной науки и техники в области водных биоресурсов и аквакультуры;

 участвовать в проведении научных исследований или выполнении технических разработок, проводимых на выпускающих кафедрах факультета биотехнологии;

 осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме (заданию), определенной научным руководителем и утвержденной на выпускающих кафедрах факультета биотехнологии;

 принимать участие в проведении экспериментальной работы по теме (заданию), определенной научным руководителем и утвержденной на выпускающих кафедрах факультета биотехнологии;

 составлять отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию);

 выступить с докладом на конференции по теме проводимого исследования, пройти предзащиту подготовленной выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы).