Б2 Б.2 Статистика (теория статистики, социально-экономическая статистика)
Цель изучения
дисциплины
|
Изучение студентами общих принципов и положений статистики,
необходимых для практической и инженерной деятельности в условиях рыночной экономики
|
Содержание
дисциплины
|
Содержание тем дисциплины:
Тема 1. Предмет и задачи курса. Общие представления о статистике
Тема 2. Статистическое наблюдение
Тема 3. Сводка и группировка статистического материала
Тема 4. Абсолютные и относительные величины. Средние величины
Тема 5. Показатели вариации
Тема 6. Статистические распределения и их основные характеристики
Тема 7. Выборочное наблюдение
Тема 8. Корреляционная и регрессионная связь и ее статистическое изучение
Тема 9. Динамические ряды
Тема 10. Индексный метод анализа
|
Формируемые
компетенции
|
ОК-13, ОК-15, ПК-31, ПК-32
|
Знания, умения
и навыки,
получаемые
в результате изучения
дисциплины
|
В результате освоения дисциплины студент должен:
теорию элементарных функций,
методы дифференцирования и интегрирования,
исследование функциональных рядов и методы решения дифференциальных уравнений.
применить аппарат математического анализа в задачах прогнозирования экономических показателей как элементов функционального ряда и использовать методы решений дифференциальных уравнений в теории массового обслуживания.
языками программирования или программного обеспечения и уметь применять их для решения математических задач и получения дополнительной информации; способностью к абстракции, в том числе умением логически развивать отдельные формальные теории и устанавливать связь между ними;
умением читать и анализировать учебную и научную математическую литературу, в том числе и на иностранном языке.
|
Б2 Б.3 Методы принятия управленческих решений
Цель изучения
дисциплины
|
Сформировать у будущего специалиста в области государственного и муниципального управления готовность к профессиональной деятельности, умение использовать современные приемы и методы разработки, принятия и оптимизации управленческих решений в условиях конкурентной среды.
|
Содержание
дисциплины
|
Содержание тем дисциплины:
Тема 1. Понятие, значение и функции управленческого решения Тема 2. Типология управленческих решений и предъявляемые к ним требования Тема 3. Роль и значение лица, принимающего решения (ЛПР). Информационное обеспечение процесса принятия управленческого решения Тема 4. Основные этапы процесса принятия управленческого решения Тема 5. Анализ внешней среды и ее влияния на принятие и реализацию управленческого решения Teмa 6. Методы и модели, используемые при принятии управленческого решения Тема 7. Власть и организационная иерархия при разработке и принятии управленческого решения Тема 8. Организация и контроль выполнения управленческого решения Тема 9. Оценка эффективности и качества управленческого решения
|
|
Формируемые
компетенции
|
ОК-8, ОК-20, ПК-8, ПК-9, ПК-18, ПК-31
|
Знания, умения
и навыки,
получаемые
в результате изучения
дисциплины
|
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
основные современные концепции и принципы выработки управленческого решения;
методологические подходы к оценке эффективности управленческих решений;
экономические, правовые, социальные и технологические основы принятия управленческих решений.
Уметь:
анализировать и идентифицировать управленческие проблемы, требующие принятия решений, генерировать рекомендации для наиболее точного формулирования проблем;
эффективно организовывать групповую работу на основе знания управленческих проблем с точки зрения лица, принимающего решение, а также всех людей, вовлеченных в проблемную ситуацию;
распределять ответственность учитывать интересы в процессе разработки и принятия решения, определения уровней и принципов принятия решений, разработки алгоритма принятия решения при различных типах менеджмента;
оценивать условия и последствия принятия и утверждения управленческого решения, готов работать в команде менеджеров, генерируя идеи и возможные альтернативы действий для выхода из проблемной ситуации (ПК-5);
управлять конфликтными ситуациями в процессе разработки и принятия управленческого решения, правильно прогнозировать возможное развитие проблемной ситуации;
использовать разнообразные методы и модели при разработке и принятии управленческих решений (ПК-7);
Владеть:
методами и видами контроля реализации управленческих решений, способен оценивать исполнение управленческих решений;
навыками применения количественных и качественных методов анализа принятия управленческих решений и строить модели, используемые при принятии управленческого решения;
статистическими и количественными методами решения организационно – управленческих задач.
|
Б2 Б. 4 Информационные технологии в менеджменте
Цель изучения
дисциплины
|
Изучение студентамиоснов организации современных информационных технологий и их применение в экономической и управленческой деятельности предприятий, рассмотрение основных принципов построения, внедрения и ведения специализированных информационных систем, создание у студентов целостного представления о процессах формирования информационного общества, а также формирование у студентов знаний и умений в области экономической и компьютерной подготовки, необходимых для успешного применения современных информационных технологий в сфере своей профессиональной деятельности на практике
|
Содержание
дисциплины
|
Содержание тем дисциплины:
Тема 1. Введение. Предмет, цель, методы и средства курса «Информационные технологии»
|
Тема 2. Информационные процессы в управлении организацией
|
Тема 3. Определение и задачи ИТ
|
Тема 4. Автоматизированные технологии формирования управленческих решений
|
Тема 5. Технологии аналитического моделирования в СППР
|
Тема 6. Основы технологии экспертных систем
|
Тема 7. Проектирование и организация информационных систем менеджмента
|
Тема 8. Автоматизация процесса проектирования АИС
|
Тема 9. Техническое и программное обеспечение ИТ управления организацией
|
Тема 10. Компьютерные сети и коммуникации
|
Тема 11. Глобальная сеть Интернет и Интернет-технологии
|
Тема 12. Применение технологии мультимедиа в системах интеллектуальной поддержки управленческих решений
|
|
Формируемые
компетенции
|
ОК-16, ОК-17, ОК-18, ПК-20, ПК-33, ПК-34
|
Знания, умения
и навыки,
получаемые
в результате изучения
дисциплины
|
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
основные понятия информационных технологий;
понятия автоматизации информационных процессов в управлении;
задачи информационной технологии управления;
содержание, стадии разработки и результаты выполнения этапов проектирования автоматизированных информационных систем (АИС);
роль конечного пользователя в процессе проектирования АИС;
принципы построения современных информационных технологий;
применение интернет-технологий в деятельности менеджера.
организацию системы поддержки принятия управленческих решений;
организацию системы интеллектуальной поддержки прнятия управленческих решений;
современное состояние и тенденции развития информационных технологий;
аппаратно-техническое и программное обеспечение информационных технологий;
технологию создания баз данных;
моделирование в рамках интегрированных пакетов;
моделирование финансово-экономической деятельности предприятия;
технологическом процессе обработки и защиты данных.
Уметь:
применять на практике навыки работы с универсальными пакетами прикладных программ для решения управленческих задач;
применять на практике навыки работы со специализированными пакетами программ для решения управленческих задач;
использовать для организации, хранения, поиска и обработки информации системы управления базами данных;
использовать для представления сведений об информационных моделях рабочих мест технологии гипертекста, баз данных, мультимедиа;
использовать для принятия решений технологии систем поддержки принятия решений;
применять современные технические и программные средства информационных технологий для выполнения конкретной работы;
ориентироваться на рынке пакетов прикладных программ и уметь выбрать оптимальных программный продукт для автоматизации своей деятельности;
выступать постановщиком задач и уметь адекватно создать информационную модель предметной области, учитывающую последовательность обработки данных и структуру взаимосвязи между ними.
Владеть:
навыками применения на практике навыки работы с универсальными пакетами прикладных программ для решения управленческих задач;
методами использования для организации, хранения, поиска и обработки информации системы управления базами данных;
навыками использования для представления сведений об информационных моделях рабочих мест технологии гипертекста, баз данных, мультимедиа;
практическими навыками применения современных технических и программных средств информационных технологий для выполнения конкретной работы;
|
Б2 .В Вариативная часть
Б2. В. ОД Обязательные дисциплины
Б2. В. ОД.1 Линейная алгебра
Цель изучения
дисциплины
|
Воспитание высокой математической культуры;
Привитие навыков современных видов математического мышления;
Привитие навыков использования математических методов и основ математического моделирования в практической деятельности.
|
Содержание
дисциплины
|
Линейная алгебра с элементами аналитической геометрии: операции над векторами и матрицами; системы линейных алгебраических уравнений; определители и их свойства; собственные значения матриц; комплексные числа; прямые и плоскости в аффинном пространстве; выпуклые множества и их свойства.; математический анализ и дифференциальные уравнения: предел последовательности и его свойства; предел и непрерывность функции; экстремумы функций нескольких переменных; неопределенный и определенный интегралы; числовые и степенные ряды; дифференциальные уравнения первого порядка; линейные дифференциальные уравнения с постоянными коэффициентами. Основные понятия линейной алгебры. Матрицы и операции над ними. Определители. Правила
Крамера. Исследование системы линейных уравнений. Линейное программирование. Метод последовательного исключения. Симплекс-метод. Решение системы линейных уравнений при помощи преобразований Гаусса. Преобразования однократного замещения. Переход от одного опорного решения к другому. Графическое решение задачи линейного программирования. Определение исходного опорного решения симплекс-методом. Решение Т-задачи.
Взаимно двойственные задачи линейного программирования. Балансовые модели. Открытые модели транспортных задач и транспортные задачи с ограничениями. Транспортные задачи. Модели транспортных задач и их свойства. Определение исходного опорного решения. Метод потенциалов.
|
Формируемые
компетенции
|
ОК-15, ОК-16, ПК-32
|
Знания, умения
и навыки,
получаемые
в результате изучения
дисциплины
|
В результате изучения дисциплины студенты должны:
- демонстрировать глубокое знание основных разделов элементарной математики;
- иметь глубокие знания базовых математических дисциплин и проявлять высокую степень их понимания, знать и уметь использовать на соответствующем уровне (базовом, повышенном, продвинутом):
- демонстрировать понимание основных теорем из различных математических курсов и умение их доказывать;
- уметь проводить доказательства математических утверждений, не аналогичных ранее изученным, но тесно примыкающих к ним;
- уметь решать математические задачи и проблемы, аналогичные ранее изученным, но более высокого уровня сложности;
- уметь решать математические задачи и проблемы из различных областей математики, которые требуют некоторой оригинальности мышления; обладать способностью понимать математические проблемы и выявлять их сущность;
- уметь переводить на математический язык простейшие проблемы, поставленные в терминах других предметных областей, и использовать превосходства этой переформулировки для их решения;
- уметь формулировать на математическом языке проблемы среднего уровня сложности, поставленные в нематематических терминах, и использовать превосходства этой переформулировки для их решения;
- знать некоторые языки программирования или программное обеспечение и уметь применять их для решения математических задач и получения дополнительной информации;
- демонстрировать способность к абстракции, в том числе умение логически развивать отдельные формальные теории и устанавливать связь между ними;
- обладать умением читать и анализировать учебную и научную математическую литературу, в том числе и на иностранном языке;
- уметь представлять математические утверждения и их доказательства, проблемы и их решения ясно и точно в терминах, понятных для профессиональной аудитории, как в письменной, так и устной форме.
|
|
