Программа по истории 5 класс моу «Новодемкинская средняя школа имени Назипа Думави»

Скачать 2.23 Mb.

Название	Программа по истории 5 класс моу «Новодемкинская средняя школа имени Назипа Думави»
страница	1/13
Дата публикации	26.09.2013
Размер	2.23 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > История > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

«Согласовано» «Согласовано» «Согласовано»

Руководитель МО Зам.руководителя по УВР Руководитель МОУ

…………../………………../ МОУ «Новодемкинская СШ» «Новодемкинская СШ»

Протокол №7 от ……………/А. Ш. Валиуллина/ /Э.З. Хайрутдинова/

«27.» августа 2010 года «28» августа 2010 года «28.» августа 2010 года

РАБОЧАЯ

ПРОГРАММА

по истории 5 класс
МОУ «Новодемкинская средняя школа имени Назипа Думави»

Белялов Ильяс Исмагилович,

1 квалификационная категория
Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № 8 от

28 августа 2010 года

2010-2011 учебный год

Программа: Общеобразовательная

Количество часов в неделю: 2 часа

Учитель: Белялов И.И.

Учебно-методический комплекс:

Учебник :«История «Древнего мира», А. А. Вигасин, Г.И. Годер, М. Просвещение, 2002

Методические пособия:

Методика преподавания проведения игр и дискуссий на уроках истории.- М.: ВЛАДОС – ПРЕСС, 2001. -256 с.
Наглядность на уроках истории.- М.: ВЛАДОС – ПРЕСС, 2000. -176 с.

Мультимедийные пособия

Учебное электронное издание по курсу «История Древнего мира» /разработан компанией «Новый диск»по заказу компании «Марис» - 2003
Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия, 5-е изд. / «Кирилл и Мефодий», 2001
МХК,«Кирилл и Мефодий», 2008
ЕГЭ. Локальная версия официального сервера информационной поддержки ЕГЭ / 2002

Пояснительная записка
1.Тематическое планирование по курсу «История древнего мира» для 5 класса общеобразовательных учреждений коррелирует с учебником «История Древнего мира, А. А. Вигасин, Г.И. Годер, М. Просвещение, 2002

2.Тематическое планирование составлено в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта исторического образования в основной школе и программы по истории Древнего мира, утвержденных Министерством образования РФ.

3.Изучение древней истории базируется на цивилизационном подходе к историческому процессу. При этом акцент делается преимущественно на комплексных характеристиках древних обществ, особое внимание обращено на культуру, религию и на самого человека: его образ жизни, ментальность, повседневность.

ЦЕЛИ КУРСА:

1.современное понимание истории в системе гуманитарного знания и воспитание личности;

2.формирование представлений об истории Древнего мира как части общемирового исторического процесса;

3.рассказ о взаимодействии человека с окружающей природной средой, экономическом развитии древних обществ;

4.целостное и доступное описание цивилизаций Древнего мира и их культурной жизни;

5.характеристика наиболее ярких личностей и их роли в истории и культуре;

6.описание становления идей, институтов, понимание которых необходимо современному человеку и гражданину (деспотическая форма правления, законы , демократия, республика);

7.ознакомление с главными религиозными системами древности, мифологией древних народов;

8.показ социальной жизни, структуры общества, взаимоотношений в нем;

9.оценка значения политического и культурного наследия Древнего мира для современности. Значение о нем дает возможность формировать у учащихся толерантность, широту мировоззрения.

При изучении курса «История Древнего мира» учащиеся овладевают следующими видами деятельности и умениями:

1.в связной монологической форме составлять рассказ о тех или иных исторических событиях или исторических деятелях на основе двух-трех источников;

2.сравнивать факты, события, личности, а также исторические явления в разных странах, выделяя сходство и различия, и давать им оценку, высказывая при этом собственные суждения с использованием основных терминов и понятий;

3.анализировать фрагменты источников из учебника и учебно-тематических комплектов;

4.применять счет лет в истории, соотносить год с веком, век с тысячелетием, оперировать историческими датами;

5.правильно употреблять и объяснять исторические термины, понятия, крылатые выражения;

6.читать историческую карту, опираясь на легенду, определять местоположение историко-географических объектов;

7.оценивать вклад древних народов в мировую историю.

№ п/п	Раздел, тема урока.	Содержание	Основные понятия, даты, термины, персоналии.	Количество часов
№ п/п	Раздел, тема урока.	Содержание	Основные понятия, даты, термины, персоналии.	Норма	Факти-чески
1	Что изучает история Древнего мира.	Что изучает история. Откуда мы получаем знания об истории Древнего мира. Письменные и вещественные памятники. История Древнего мира как часть всеобщей, или всемирной истории.	Даты: 5 тыс.лет назад; 2,5 тыс.лет назад Термины: археология, вещественные, письменные памятники, история, Библия.	1
2	Мастерская. «Эволюция жизни на Земле» Счет лет в истории.	Историческая хронология. Представление о счете времени по годам в древних государствах. Наша эра. Лента времени. Счет до нашей эры. Понятие « дата». Обозначение дат на линии времени.	Термины: хронология, год, век, тысячелетие, счет лет в истории, лента времени, до н.э, н.э. Трилобиты, морские губки, земноводные, рептилии.	1
	Раздел 1. Жизнь первобытных людей и их открытия.(6 ч.) Глава 1. Собиратели и охотники каменного века. (3 ч.)
3	Первые люди на земле.	Предки человека. Выделение человека из мира животных. Расселение древнейшего человечества. Влияние природных условий на жизнь первобытных людей. Стоянки первобытных людей на территории нашей страны, края. Занятия, орудия труда первобытных людей. Условия жизни древнейших людей, их отличия от животных и современных людей. Овладение огнем и его роль в жизни древнейших людей. Отличия «человека разумного» от древнейшего человека. Переход от собирательства к земледелию и скотоводству. Соседская община. Развитие ремесла. Обмен произведенными продуктами. Представления первобытных людей об окружающем мире. Первобытные верования. Зарождение искусства.	Даты: более 2 млн. лет назад; 40 тыс. лет назад. Термины: первобытность, первобытные люди, орудия труда, человеческое стадо, собирательство, охота, ручное рубило, австролопитек, «человек разумный»-питекаетроп, синатроп.	1
4	Родовые общины охотников и собирателей.	Расселение людей на Земле. Собирательство и охота, присваивающее хозяйство. Каменный век. Орудия каменного века. Великое оледенение. Загонная охота на мамонтов и других крупных животных. Потепление на Земле. Изобретение лука и стрел, топора, плота и лодки.	Даты:100-13 тыс. лет назад Термины: каменный век, присваивающее хозяйство, скребло, каменный нож, каменный наконечник, копье, гарпун, великое оледенение.	1
5	Искусство и религия первобытных людей.	Пещерная живопись. Возникновение религиозных верований и искусства. Представления о природе, жизни и смерти. Обряды. Первобытная магия. Идолы и колдуны. Зарождение мифа.	Термины: пещерная живопись, искусство, религиозные верования, душа, боги, идол, шаман, колдун, магия, миф . Персоналии: Саутуола.	1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	«Дидактический материал по истории в работе с детьми» на базе Старотябердинской средней школы Образовательное учреждение: моу «Старотябердинская средняя общеобразовательная школа имени М. К. Кузьмина» Кайбицкого муниципального...		Публичный доклад директора муниципального бюджетного общеобразовательного... Научно- исследовательская деятельность в моу «Нижнекулойская средняя общеобразовательная школа»
	Элективный курс. Страницы религиозной жизни Стародубского края (34... Автор: Пусь В. М., учитель истории и общественных дисциплин моу «Шкрябинская средняя общеобразовательная школа»		Расписание уроков для обучающихся 1 4 классов на 2012-2013 учебный... ...
	Учебника истории», «Клуб любителей истории и обществознания (клио)», предметные недели Борщева Наталья Александровна, учитель истории и обществознания моу «Средняя общеобразовательная школа №67» г. Кургана		Урок по истории в 10 классе моу «Юркинская средняя общеобразовательная школа» Обобщить знания учащихся по истории Отечества с древнейших времен до конца 15 века
	Рабочая программа по истории для 9 -Х классов учителя истории Бурмистровой... Руководитель шмо заместитель директора по ур приказом №180 от «29» августа 2011		Учителя математики Федотовой Марфы Ивановны Моу -кобяйская средняя общеобразовательная школа агроэкологического направления имени Е. Е
	Муниципальное образование, населенный пункт Моу “Общеобразовательная средняя школа имени Михаила Кузьмича Янгеля п. Березняки”		Реферату «Кругозор» Тема реферата: «Mamie» от природы Класс, образовательное учреждение: 5 класс, моу бичурская средняя общеобразовательная школа №5
	"Ученик года" "Интеллектуал – 2009" Артем Екимов, учащийся 11 класса моу "Средняя общеобразовательная школа №55" имени А. И. Анощенкова		Моу мельцанская средняя общеобразовательная школа имени Е. Д. Трубкиной Учить детей классифицировать сказки по содержанию и по авторской принадлежности
	Протокол заседания педагогического приказом по моу «Воскресенская... Моу «Воскресенская совета моу «Воскресенская средняя средняя общеобразовательная школа»		Г. Якутска Музей- лаборатория как дополнительное образовательное пространство саморазвития личности в условиях моу «Хатасская средняя школа...
	Урок по физике 8 класс Тема урока: Испарение и конденсация. Тип урока:... Конспект составила Степанова Ольга Николаевна, учитель математики и физики высшей категории моу «Средняя общеобразовательная школа...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Моу «Сернурская средняя (полная) общеобразовательная школа №2 имени Н. А. Заболоцкого»

Школьные материалы