Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки бакалавра по направлению 050100. 62 «Педагогическое образование»
Скачать 2.79 Mb.
|
при обнаружении взрывчатых веществ и подозрительных предметов; при письменной угрозе и угрозе по телефону; при взрыве снарядов и бомб; при пожарах и завалах; при нахождении в заложниках; при терактах в транспорте, на улице, дома, в учебном заведении; поведение при теракте в толпе; психологическая и первая медицинская помощь окружающим.Общая трудоемкость дисциплины: 108 часов. Разработчики рабочей программы дисциплины: к. хим. н., доцент А.Ф.Лисин. БЗ.В.ОД.29 Обеспечение безопасности образовательного учреждения Цели освоения дисциплины: дать студентам необходимые и достаточные знания по обеспечению безопасности образовательного учреждения и повышению их профессиональной компетенции. Место дисциплины в структуре ООП подготовки бакалавра: программа курса отражает последние достижения в изучаемой области и интегрирует в себе получение необходимых знаний в изучаемой области с практической отработкой основных навыков. Это программа интеграционного курса, тесно связанного со многими гуманитарными дисциплинами (педагогика, психология, юриспруденция и др.), а так же широко взаимодействует. с науками естественного блока. Актуальность изучения дисциплины диктуется важным значением социологических аспектов при ликвидации последствий аварий, катастроф и стихийных действий. Требования к результатам освоения дисциплины: В результате изучения дисциплины «Обеспечение безопасности образовательного учреждения» студент должен иметь представление о концептуальной модели безопасности и системе безопасности образовательного учреждения РФ и за рубежом; знать:
уметь:
иметь навыки анализа и оценки по вопросам обеспечения безопасности образовательного учреждения. Владеть мерами обеспечения собственной безопасности, приемами оказания помощи и самопомощи. Краткое содержание дисциплины: Анализ и планирование организации охраны образовательных учреждений. Физическая защита образовательных учреждений. Технические средства охраны. Финансовое обеспечение мероприятий по безопасности образовательного учреждения. Общая трудоемкость дисциплины: 180 часов. Разработчики рабочей программы дисциплины: ст.преп. В.И. Бутенко Дисциплины по выбору БЗ.В.ДВ.1 ТЕХНИЧЕСКИЕ И АУДИОВИЗУАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Цели освоения дисциплины: научить пониманию сущности современных технических средств обучения, информатизации учебного процесса и применению в учебно-воспитательном процессе. Место дисциплины в структуре ООП подготовки бакалавра: Дисциплина «Технические и аудиовизуальные средства обучения» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин и является логическим продолжением курса «Теория и методика физической культуры и спорта», интегрирована с дисциплинами «Методика преподавания физической культуры», является важным звеном в профессиональной подготовке будущих специалистов в области физической культуры и спорта. Имеет тесную связь с педагогикой, психологией, физикой, информатикой. Требования к результатам освоения дисциплины: студенты должны: Знать: - основы современных технологий сбора, обработки и представления информации; Уметь: - использовать современные информационно-коммуникационные технологии (включая пакеты прикладных программ, локальные и глобальные компьютерные сети) для сбора, обработки и анализа информации; - оценивать программное обеспечение и перспективы его использования с учетом решаемых профессиональных задач; Владеть: - основными методами математической обработки информации; - навыками работы с программными средствами общего и профессионального назначения; - базовыми программными методами защиты информации при работе с компьютерными системами и организационными мерами и приемами антивирусной защиты. При изучении курса “Технические и аудиовизуальные средства обучения” обращается внимание на практическое использование аппаратуры на уроках физической культуры.
Телевидение и видеозапись. Звукозапись. Аудиотехническая аппаратура (назначение и порядок подготовки к работе). Аналоговая и цифровая звукозапись. Практическая работа с аппаратурой. Компьютеры и мультимедийные средства. Типология аудио-, видео-, компьютерных учебных пособий; типология видеозаписей; банк аудио-, видео-, компьютерных учебных пособий; дидактические принципы построения аудио-, видео-, компьютерных учебных пособий. Общая трудоемкость дисциплины: 36 часов. Разработчики рабочей программы дисциплины: к.б.н., доцент С.В. Богатова. БЗ.В.ДВ.1 ИНТЕРНЕТ ТЕХНОЛОГИИ В ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТЕ Цели освоения дисциплины: ознакомление с возможностями использования средств современных интернет-технологий при решении профессиональных задач бакалавров по физической культуре и спорту. Место дисциплины в структуре ООП подготовки бакалавра: Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин и является логическим продолжением курса «Теория и методика физической культуры и спорта», интегрирована с дисциплинами «Методика преподавания физической культуры», является важным звеном в профессиональной подготовке будущих специалистов в области физической культуры и спорта. Имеет тесную связь с педагогикой, психологией, физикой, информатикой. Требования к результатам освоения дисциплины: студенты должны: знать: -теоретический материал в объеме программы курса уметь: -пользоваться интернет-технологиями -создавать Web-страницы и Web-сайты владеть: -системой отбора и спортивной ориентации в избранном виде спорта с использованием современных методик -актуальными для избранного вида спорта технологиями -методами обработки результатов исследования с использованием методов математической статистики, информационных технологий -приемами формирования через средства массовой информации общественного мнения о физической культуре как части общей культуры и факторе обеспечения здоровья Краткое содержание дисциплины: Интернет-технологии в процессе поиска и обмена информацией в области физической культуры и спорта. Общая характеристика интернет-технологий. Программа-просмотрщик Microsoft Internet Explorer. Поиск научной и спортивно-педагогической информации в интернете. Электронная почта. Телеконференции (Internet News). Технологии создания Web-страниц спортивной тематики. Создание Web-страниц через программу FrontPage 2003. Добавление на страницу текста. Добавление и форматирование изображения. Добавление таблиц, гиперссылок, звука и видео. Электронная почта. Телеконференции (Internet News). Общая трудоемкость дисциплины: 36 часов. Разработчики рабочей программы дисциплины: к.п.н., доцент В.И. Коников, асс. М.О. Маркин. БЗ.В.ДВ.3 НАЦИОНАЛЬНЫЕ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ Цели освоения дисциплины: формирование и приобретение у студента необходимых знаний и умений для самостоятельной работы с различным возрастным контингентом. Место дисциплины в структуре ООП подготовки бакалавра: Дисциплина «Национальные подвижные игры» относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла. Она интегрирована с дисциплиной «Теория и методика спортивных игр». Реализация основных направлений реформы общеобразовательной, профессиональной и высшей школы невозможна без повышения специальных требований к формированию современного уровня подготовки преподавателей и учителей физического воспитания на факультете физической культуре и спорта. Важным звеном в профессиональной подготовке студентов является совершенствование раздела, связанного с преподаванием теории и методики специальных предметов, в частности структуры и содержание изучения подвижных игр, как учебной, спортивной и педагогической дисциплины. Требования к результатам освоения дисциплины: студенты должны: знать:
уметь:
владеть:
Краткое содержание дисциплины: Социальная сущность игры. Основные требования к организации и проведению подвижных игр. Организация и проведение соревнований по подвижным и спортивным играм. Техника и тактика игры: «Русская лапта» и методика обучения. Правила игры и методика судейства соревнований. Правила соревнований по городошному спорту. Игра в городки. Городошные фигуры Инвентарь. Площадка для игры. Оборудование площадки. Виды соревнований и способы их проведения. Участники соревнований. Судейская коллегия. Правила и порядок проведения игры. Определение результатов соревнований Общая трудоемкость дисциплины: 36 часов. Разработчики рабочей программы дисциплины: к.б.н., доцент В.И. Коников. БЗ.В.ДВ.3 ЛЫЖНОЕ СПОРТИВНОЕ ОРИЕНТИРОВАНИЕ Цели освоения дисциплины: освоение технологии профессиональной деятельности педагога по физической культуре на основе дисциплины «Зимнее спортивное ориентирование». Место дисциплины в структуре ООП подготовки бакалавра: Дисциплина «Зимнее спортивное ориентирование» является предметом по выбору в профессиональной деятельности будущих специалистов педагогического образования в области физической культуры и спорта. Дисциплина тесно взаимосвязана с дисциплинами «Теория и методика физического воспитания и спорта», базовыми и новыми физкультурно-спортивными видами, медико-биологическими и другими дисциплинами предметной подготовки. Требования к результатам освоения дисциплины: Студент должен знать: - основные этапы развития спортивного ориентирования на лыжах в России и влияние достижений отечественных спортсменов на развитие этих видов спорта в мире; - роль зимнего спортивного ориентирования как эффективного средства физической культуры и спорта; - дидактические закономерности в спортивном ориентировании; - методику оздоровительных физкультурно-спортивных занятий туристической направленности с различными возрастными группами населения; - методику подготовки спортсменов в спортивном ориентировании; - возрастно-половые особенности развития физических качеств и формирования навыков; - методы организации и проведения научно-исследовательской работы. эстетические, нравственные и духовные ценности основных систем физического воспитания и международного спортивного движения. Студент должен уметь: - пользоваться технологией обучения различных категорий людей двигательным действиям, развития физических качеств в процессе занятий спортивным ориентированием; - планировать и проводить основные виды физкультурно-оздоровительных занятий туристической направленности с детьми дошкольного и школьного возраста, взрослыми людьми с учетом санитарно-гигиенических, климатических, региональных и национальных условий; - анализировать и оценивать эффективность физкультурно-спортивных занятий направленности на лыжах; - осуществлять медико-биологический и психолого-педагогический контроль состояния организма в процессе проведения занятий с использованием инструментальных медиков; - планировать и проводить мероприятия по профилактике травматизма и оказывать первую медицинскую помощь; - использовать и проводить научно-исследовательскую и методическую работу по проблемам физического воспитания, оздоровительной физической культуры и спортивной тренировки на основе спортивного ориентирования; - овладевать новыми по отношению к полученному в вузе образованию видами физкультурно-спортивной деятельности в процессе самообразования и самосовершенствования; - пользоваться навыками рационального применения учебного и лабораторного оборудования, аудиовизуальных средств, компьютерной техники, тренажерных устройств и специальной аппаратуры в процессе различных видов занятий; - применять средства и методы формирования здорового стиля жизни на основе потребности в физической активности и регулярном применении физических упражнений, гигиенических и природных факторов с целью оздоровления и физического совершенствования обучаемых; - применять навыки научно-методической деятельности для решения конкретных задач, возникающих в процессе проведения физкультурно-спортивных занятий; - организовывать и проводить соревнования по спортивному ориентированию на лыжах для детей, подростков, взрослых и спортсменов различной квалификации; - применять методы врачебно-педагогического контроля в конкретных ситуациях профессиональной деятельности; - оказать первую помощь при травмах в процессе выполнения физических упражнений; - определять причины ошибок в процессе освоения обучаемыми двигательных действий и развитии физических качеств и находить методику их устранения. |
Похожие:
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование» | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование» |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование» | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование» |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование» | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование» |
| Программа модуля б основы социологии основная образовательная программа... Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100. Педагогическое... |  | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования (далее – ооп) по направлению подготовки бакалавров 050100.... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование... |
| Высшего профессионального образования Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование»... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп |
| Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100-Педагогическое образование |
