Образовательная программа дополнительного образования детей «Художественная школа «Мечта»» (комплексная)

Скачать 2.43 Mb.

Название	Образовательная программа дополнительного образования детей «Художественная школа «Мечта»» (комплексная)
страница	8/14
Дата публикации	11.07.2014
Размер	2.43 Mb.
Тип	Образовательная программа

100-bal.ru > Культура > Образовательная программа

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 14

Тема: «Выразительные средства графики. Линия».(2 часа).

Беседа об основных средствах графики. Подробно о разных: по характеру, начертанию, светлоте и размеру линий. Пластическая эмоциональная выразительность линий. Организация рабочего места. Правильная посадка за мольбертом, работа с инструментами. Раскрепощение руки, преодоление скованности перед чистым листом, эмоциональное восприятие задания. Упражнения на начертание разных линий.

Задание: Изобразить с помощью разных линий состояние природы, например:

«Море бушует», «Вьюга», «Тишь», «Деревья на ветру».

Материалы: Формат А3, простой карандаш.

Тема: «Ось симметрии. Характер силуэта. Принцип заслонения. Рисунок с натуры» (3 часа).

Беседы по темам.

Задание: 1. Рисунок осенних листьев разного силуэта с осью симметрии (1 час).

Задание: 2. «Листопад». Рисунок осенних листьев с натуры с элементами

заслонения (2 часа).

Материалы: Формат А3, простой карандаш.

Тема: «Разметки и измерения на листе. Штрих» (2 часа).

Развитие «твердости» руки, глазомера. Упражнения на начертание прямых вертикальных и горизонтальных линий, деление на равные заданные отрезки. Одно из основных средств графики – штрих (пятно). Упражнения на штрихование (аккуратность, разнообразность). Разметка формата. Пример поэтапного выполнения задания.

Задание: Рисунок с натуры «Шахматная доска». Разделить формат на равные части с помощью вертикальных и горизонтальных линий. Частично заштриховать.

Материалы: Формат А3, простой карандаш.

Тема: «Масштабность. Композиция» (2 часа).

Беседа «Понятие «Композиция, «Масштабность». Построение круга с помощью осей симметрии. Пример поэтапного выполнения задания. Штрихование.

Задание: «Разные мячики». Разместить и построить на формате круги разного размера и частично заштриховать.

Материалы: Формат А3, простой карандаш.

Тема: «Пропорции. Тональность» (4 часа).

Геометрические фигуры. Понятие о пропорциях, тональности.

Задание: Размещение и построение прямоугольников разных по тону, размеру и пропорциям на плоскости листа (копия).

Материалы: Формат А3.Простой карандаш.

Тема: «Ассоциация» (2 часа).

Пятно. Ассоциативное и эмоциональное восприятие образа, самостоятельный выбор материала.

Задание: 1.Упражнение «На что похоже?», например: клякса, пятно и т.д.

2. Композиция на тему «Облака».

Материалы: Формат А3. Графические материалы.

Тема: «Самостоятельная работа по пройденному материалу» (4 часа).

Владея основными знаниям и навыками о выразительных средствах графики, композиции, тональности, выполнить работу, соответствующими материалами по собственному выбору.

Задание: Композиция «Зима».

Материалы: Формат А3. Графические материалы.

Тема: «Характер линии» (2 часа).

Какие бывают линии? (например: агрессивная, мягкая, колючая, добрая и т.д.). Образ линии - образ объекта.

Задание: 1. Упражнение на изображение разных по характеру линий.

2. Самостоятельная композиция «Животные».

Материалы: Формат А3. Графические материалы.

Тема: «Контраст. Этапы построения» (4 часа).

Понятие «Контраст» на примере черного предмета на белом фоне или наоборот. Этапы построения плоскостного натюрморта из двух предметов, контрастных по цвету.

Задание: 1. Упражнения. Изображения контрастных предметов.

2. Натюрморт «Яблоко с тарелкой».

Материалы: Формат А3. Простой карандаш (мягкий).

Тема: «Разбор формы» (2 часа).

Поэтапный разбор формы и построение от общего к частному.

Задание: «Мягкая игрушка». Форму игрушки мысленно разобрать на простые геометрические фигуры и нарисовать игрушку поэтапно с натуры на листе.

Материалы: Формат А3. Цветной и простой карандаш (мягкий).

Тема: «Работа различными графическими материалами» (4 часа).

Работа с тушью, гелиевой ручкой, фломастером, углем, мелками и т.д. На разной по фактуре и цвету бумаге.

Задание: Упражнения по теме.

Материалы: Разные сорта бумаги и различные графические материалы.

Тема: Итоговое занятие (4 часа).

Беседа, обобщение пройденного материала. Самостоятельная работа.

Задание: Композиция «Город весной».

Материалы: Формат А3, самостоятельный выбор графических материалов.
Методическое обеспечение
Зрительный ряд

№ Темы:

Репродукции работ А.Матисса, П.Пикассо, В.А.Серов, фотографии наскальных рисунков, работы современных художников.
Таблица «Выразительные средства графики». Работы учащихся изостудии (из архива).
Таблица «Виды симметрии». Сухие листья. Рисунки листьев.
Шахматная доска.
Схема построения окружности, рисунки на классной доске.
Геометрические фигуры.
Разные по форме пятна.
Работы художников- графиков в ПХГ .
Видеофильмы тематические.
Паспарту.
Работа на классной доске.
Таблица «Контрастность и тональность»
Репродукции работ художников : А.Дюрер. Микеланджело, В. А.Серов, А.Лаптев.
Таблица поэтапного построения игрушки
Работы художников- графиков на тематической выставке.

2 курс
Цель – развитие навыков рисования через усвоение и понимание основ линейной перспективы.
Задачи:

Обучающие:

научить поэтапному построению рисунка, простейшим приемам перспективного построения на плоскости листа, законам светотеневого рисунка;

Развивающие:

содействовать развитию пространственного и образного мышления, концентрации внимания, «глазомера»;
содействовать развитию навыков художественного анализа;

Воспитывающие:

способствовать воспитанию аккуратности, трудолюбия и самостоятельности при выполнении работ;
способствовать воспитанию чувства уважения и гордости к произведениям искусства русских художников графиков.

Прогнозируемые результаты
По окончанию 2 курса обучающиеся должны

знать:

законы воздушной и линейной перспективы;
светотеневую градацию;
поэтапное выполнение рисунка;

уметь:

анализировать форму предмета, разбивать ее на простые геометрические тела;
строить простые по форме предметы быта в перспективе и на плоскости;
передавать форму и объем предмета по средствам светотени;
поэтапно выстраивать работу над постановкой;

проявлять:

аккуратность и самостоятельность при исполнении работ.

Учебно-тематический план

№	Тема	Кол-во часов
№	Тема	Теория	Практика
1.	Выразительные средства рисунка. Повторение.	2	4
2.	Наглядная перспектива.	6	14
3.	Средства выявления формы. Светотень и ее закономерности.	4	10
4.	Натюрморт из гипсовых геометрических тел.	3	11
5.	Зарисовки животных.	1	3
6.	Наброски фигуры человека.	2	4
7.	Драпировка.	2	6
	Всего:	20 часов	52 часа
Итого: 72 часа

Содержание

Тема: «Выразительные средства рисунка». Повторение (6 часов)

1 занятие (2 часа) Устное повторение основного материала первого курса.

Задание: «Выразительные средства в рисунке» (карточка- задание);

Задание: Выполнение упражнений на начертание разных линий, построение прямых и кривых линий, упражнения на развитие глазомера (карточка- задание)

2 занятие (2 часа) Знакомство с понятием – копирование.

Задание: Выполнить копию рисунка «Плоский геометрический орнамент».

Отработка навыков: начертание линий, деление на части, приемы штрихования.

3 занятие (2 часа)

Самостоятельно построить простой геометрический орнамент из кривых и прямых линий. Отработка навыков. Самостоятельное композиционное решение.

Материалы: Листы формат А3, простые карандаши разной мягкости.

Тема «Наглядная перспектива» (20 час.)

Общие сведения о наглядной перспективе. Понятия: пространство, точка зрения, поле зрения, предметная плоскость, линия горизонта, точки схода, ракурс, главный перпендикуляр.

Плоские геометрические фигуры, объемные геометрические тела. Гипсовые формы (круглые, граненые). Общее понятия о строении формы и ее конструкции. Оси симметрии. Фигуры вращения. Рисунок с натуры.

1 занятие (1 час) Лекция, беседа: «Общие сведения о наглядной перспективе. Линейная и воздушная перспектива». Законы линейной перспективы. Понятия: пространство, точка зрения, поле зрения, предметная плоскость, линия горизонта, точка схода.

Задание: составить словарь терминов.

Материалы: формат А3, простой карандаш.

2 занятие (4 часа) Плоские геометрические фигуры, объемные геометрические тела. Знакомство с понятиями: «ракурс», главный перпендикуляр.

Задание: построение плоских геометрических фигур на горизонтальной и вертикальной плоскостях (квадрат, круг) в перспективном сокращении и разных ракурсах: выше линии горизонта; ниже линии горизонта; на линии горизонта; справа от главного перпендикуляра; слева от главного перпендикуляра; прямо перед главным перпендикуляром.

Задание: построение объемных геометрических тел на горизонтальной плоскости (куб, параллелепипед) в перспективном сокращении в разных ракурсах (фронтально, под случайным углом) «Работа с доской», самостоятельная работа.

Материалы: Формат А 3, простые карандаши.

3 занятие (4 часа) Каркасные геометрические тела. Общее понятие о строении формы и ее конструкции. Работа с натуры.

Задание: линейный рисунок каркасных геометрических тел и фигур по законам перспективного сокращения (куб, конус);

Задание: линейный рисунок куба в разных положениях относительно линии горизонта и в разных ракурсах, по законам перспективы. Самостоятельная работа с натуры.

Материалы: Формат А 3, простые карандаши.

4 занятие (4часа) Гипсовые формы (круглые, граненые). Понятие сквозная прорисовка.

Задание: линейный рисунок с натуры двух гипсовых моделей на горизонтальной плоскости (куб, цилиндр).

Материалы: формат А3, простой карандаш.

5 занятие (4часа) Выявление простых геометрических форм в конструкции предметов быта. Линейный рисунок с натуры простых по форме предметов быта (ведро, бидон, крынка, коробка). Сквозная прорисовка.

Материалы: формат А3, простой карандаш.

6 занятие (3часа) итоговое занятие по теме «Наглядная перспектива»

1часть: практическая - самостоятельная работа с натуры (продолжение темы «предметы быта»)

2 часть: теория

Задание: 1. Графический тест (карточка- задание).

2.. Тест по терминам.

3. Просмотр, обсуждение.

Тема: «Средства выявления формы. Светотень и ее закономерности» (14 часов)

Линия, штрих, светотень - средства выявления формы.

Понятия: свет, блик, полутень, тень, рефлекс, падающая тень. Тон, тональная растяжка.

Задание: Выявление тоном геометрических тел: куб, шар, пирамида, конус. Рисунок с натуры.

Материалы: формат А3, простой карандаш.

Тема: «Натюрморт из гипсовых геометрических тел» (14 часов)

Рисунок с натуры трех геометрических тел с дополнительным боковым освещением.

Задание: Построить геометрические тела по законам линейной перспективы соблюдая пропорции и тональность. Передать объем предметов с помощью светотени.

Материалы: формат А3, простые карандаши разной мягкости

Тема: « Зарисовки животных» (4 часа)

Задание: Выполнить 3-4 зарисовки животных (собаки, кошки) по памяти, используя разный характер линии и ее выразительные свойства.

Материалы: формат А4, простые карандаши, мягкие графические материалы (уголь, сангина, соус, пастель)

Тема: «Наброски фигуры человека» (6 часов)

Задание: Выполнить 5-6 набросков фигуры человека с натуры в разных позах.

Материалы: формат А 4, простые карандаши, мягкие графические материалы (уголь, сангина, соус, пастель)

Тема «Драпировка» (8 часов)

Задание: Тональное изображение драпировки

Материалы: формат А3, простой карандаш.
Методическое обеспечение
Зрительный ряд

№ Темы

2. таблица «Выразительные средства графики», таблица «Виды орнамента»,

образец геометрического орнамента для копирования;

3. набор плакатов «Основы наблюдательной и линейной перспективы»,

набор плоских геометрических фигур (картон), набор объемных геометрических тел (гипс), рисунки построения на доске;

каркасный куб, рисунки построения на доске;

гипсовая фигура: куб, таблица «Построение куба относительно линии горизонта», рисунки из фонда, рисунки построения на доске;

гипсовые тела: куб, конус, рисунки из фонда, рисунки построения на доске;

таблица «Поэтапное построение предметов», примеры построения на доске;

4. набор плакатов «Светотень», рисунки из фонда, таблица «Тональная растяжка»;

5. натурная постановка (учебный натюрморт)

схемы и таблицы: «Поэтапное построение предметов», «Светотень»;

6. таблицы: «Скелет птицы, особенность построения», «Поэтапное построение», рисунки из фонда, натура (чучела птиц), фотографии;

7. таблица «пропорции фигуры человека», «пропорции головы человека, анфас, профиль», наброски и зарисовки фигуры человека выполненные разными графическими материалами из фонда, «живая модель»;

8. гипсовая розетка простой формы, рисунки из фонда, таблица «Поэтапный рисунок гипсовой розетки»;

9. таблица «Поэтапный рисунок драпировки», рисунки из фонда;

10. таблица «Поэтапный рисунок натюрморта», рисунки из фонда.

Постановочный фонд

№ Темы

3. Куб, конус. Бидон, крынка, коробка.

4. Куб, цилиндр, конус, шар.

5. Ваза, коробка, яблоко, драпировка.

6. Чучела птиц.

7. Макет (модульный) человека.

8. Гипсовая розетка простой формы (Звезда)

9. Драпировка (ткань).

10. Три предмета простой легко читаемой формы, драпировка.
3 курс
Цель - развитие понимания и усвоение принципов конструктивного рисунка.
Задачи:

Обучающие:

приемам перспективного построения на плоскости листа;
приемам конструктивного рисунка;
способам передачи материальности предметов с помощью графических средств и приемов;
приемам лепки формы предметов при помощи светотени;
приемам изображения сложной формы в пространстве;
приемам изображения животных и птиц графическими материалами;