№ урока
|
Раздел
|
Темы уроков
|
Цели и задачи
|
Базовые категории
|
Методы и
активные формы обучения
|
1
|
Введение
(2 часа)
|
Высокий смысл человеческой деятельности.
|
В чем земные дела человека проявляются? Высокий смысл основных видов человеческой деятельности: Труд, Служение, Творчество.
|
Труд
Служение
Творчество
|
Беседа с опорой на знания и опыт учащихся; работа с учебником.
Ресурсный круг
«Человек живёт в делах»
|
2
|
Предназначение своего дела.
|
Что такое сословие?
Со-словие – люди, живущие в согласии со словом, предназначением своего дела.
|
Семь главных дел сословия
Традиции дела
|
Беседа с опорой на знания детей.
Развивающее занятие «Семь главных земных дел человека»
|
3
|
Крестьянство
(5 часов)
|
Крестьянское сословие. Крестьянское дело.
|
Крестьянское сословие – опора и кормилец Отечества.
Традиционные признаки российского крестьянина. Кто такой крестьянин? Какой труд именуется праведным?
|
Крестьяне-земледельцы
Крестьянская община
Кормить свою страну,
свою семью.
Опора семьи и Отечества
Хранитель и защитник традиций
|
Беседа с опорой на знания и опыт, приобретенные на предметах истоков, истории.
Развивающее занятие «Кто такой крестьянин»
|
4
|
Какое Слово скрыто в крестьянском деле?
|
Крестьянское дело – основное и дополнительное.
Крестьянин и крестьянка.
Семейное, общественное, государственное служение крестьянина.
|
Многообразие крестьянского дела
Преображение (возделывание) земли
|
Восприятие фактов на основе социокультурных, значимых категорий. Работа со схемой №1 и №2 учебника (самостоятельная работа, анализ, выводы).
Развивающее занятие «Крестьянское дело».
Д/з: сочинение-рассуждение
«Как отцы и деды, так и мы»
|
5
|
Духовные основы крестьянского дела.
|
Великое слово крестьянского дела, в чем оно скрыто? Многозначный смысл крестьянских дел.
Мифологическое и метафорическое прочтение основных дел хлебороба.
|
Крестьянин – центр святорусской земли
Мудрость крестьянского дела
|
Беседа, работа с учебником; подобрать пословицы, поговорки, метафоры о крестьянском труде; народный фольклор.
Оценивающее занятие «Правила крестьянского дела и образ жизни»
|
6
|
|
Что переменчиво, а что устойчиво в деле земледельца?
|
Единство человека и природы – главная особенность труда и жизни крестьянина. Как в крестьянском труде живут Заповеди Божии. Духовный смысл крестьянского дела.
|
Единство человека и природы
Носитель и хранитель православных традиций
Духовный смысл крестьянского дела
|
Беседа с опорой на знание и опыт учащихся.
Развивающее занятие «Верность слову»
|
7
|
|
Что переменчиво, а что устойчиво в деле земледельца?
|
Что переменчиво, а что устойчиво в крестьянском деле? Традиции земледелия в современном сельскохозяйственном производстве. В чем отличие сельскохозяйственных специальностей от традиционных крестьянских умений.
|
Единство дела, предназначения и высокого духовного смысла
|
Беседа, сравнение труда современных жителей села и крестьянства в прошлом. Работа с видео и аудио рядом.
Развивающее занятие: «Традиции земледельческого труда»
|
8
|
Мастера – ремесленники
(5 часов)
|
Старинные сообщества ремесленников.
|
Кто такие ремесленники? Старинные сообщества ремесленников. Что делает ремесленник? Важнейшие признаки ремесленника. Каждого ли человека можно назвать ремесленником?
|
Ремесло
Преображение природного материала
Концы, слободы
Артели, цеха
Мастер
Подмастерье
Ученик
Мастер уважал и сохранял традиции
|
Беседа с опорой на опыт и знания учащихся. Работа с учебником, иллюстрациями.
Развивающее занятие: «Кто такой ремесленник?» (признаки)
|
9
|
Ремесленники и рабочие
|
Почему мануфактура и фабрика не вытеснили ремесленника. Ремесленник и рабочий. «Очеловечивание»
производительного труда.
|
«Очеловечивание» труда
Рабочий – продолжатель традиций ремесленника
|
Беседа на тему: «Что помогало мастеру создавать свои изделия?»
Развивающее занятие: «Что отличает ремесленника от рабочего?»
|
10
|
Дело мастера боится.
|
Смысл ремесла – преображение природных материалов. Глубокое знание материала, секретов ремесла, творческое воображение мастера. Результат мастерства.
|
Глубокий знаток материала
Хранитель секретов
Умелец, художник, творец
|
Развивающее занятие «Дело мастера боится». Работа со схемой №3 (учебник)
|
11
|
Жизненные уроки ремесла
|
Жизненные уроки ремесла. Метафорический, образный смысл материалов и действий мастера.
Храмы – творения мастеров.
|
Уроки ремесла
Одухотворение
Соборность
|
Беседа, работа с учебником; подобрать пословицы, поговорки, метафоры о труде ремесленника, материалах, которыми он работал.
Развивающее занятие: «Жизненные уроки ремесла»
|
12
|
Храмы – творение мастеров.
|
Ремесло – осознанное действие, творчество, создание того, чего нет в окружающей природе. Вечное предназначение мастера-ремесленника. Слово его дела.
|
Осознанное действие ума, чувств, души и мастерства Мир рукотворный преображает мир природный
|
Беседа.
Оценивающее занятие «Храмы – творение мастеров». Ресурсный круг «Слово мастера-ремесленника»
|
13
|
Купцы и предприниматели
(5 часов)
|
Купцы, гости и иные деловые люди.
|
Кто такие купцы? Купцы, гости, деловые люди. Сотни, гильдии. Предприниматели. Роль купечества для Отечества: торговля, воины, открытие путей, информация.
Роль купечества и предпринимательства в создании индустриального общества.
Сословие деловых людей.
|
Купец, гость
Сотня
Коробейники (офени)
Предприниматели
Создание индустриального общества
Сословие деловых людей
|
Беседа на основе опыта и знаний учащихся (истоки, литература, история). Работа с учебниками, аудио- и видеорядом.
Развивающее занятие: «Роль купечества для Отечества»
Д/з: изобразить, каким вам представляется купец (с объяснением)
|
14
|
Дело купца и предпринимателя
|
Производственное, коммерческое, финансовое предпринимательство. Деловые люди и менеджеры.
Основы успеха предпринимательства.
Что соединяет предприниматель?
|
Соединение в своем деле природных ресурсов с производственными, финансовыми, трудовыми
определяло развитие экономики Отечества.
Творец и новатор экономической деятельности
|
Беседа.
Индивидуальные сообщения.
Развивающее занятие «Стратегия дела» |
15
|
Наживать добро или творить добро?
|
Деятельность купца и предпринимателя. Искушение – жизненный спутник делового человека.
Нравственное правило российского предпринимательства.
|
Богат не тот, кто много приобрел, а тот, кто много раздал
Рассчитать – предугадать Стратегия и тактика дела Выгода и благо
Богатство и добро
|
Беседа.
Индивидуальные сообщения.
Работа с пословицами, поговорками о труде купца.
Развивающее занятие: «Наживать добро, или творить добро?»
|
16
|
Деловые люди - в чем их Слово?
|
Слово деловых людей.
Наше национальное достояние.
Династии российских предпринимателей.
|
Национальное достояние
Служить благу и расцвету родной земли
Славить свое Отечество
Династии
Трудолюбие, расторопность, честность
|
Сообщения.
Видеоряд, работа с учебником, краеведческим материалом.
Развивающее занятие «Национальное достояние»
Схема №4 (учебник)
|
17
|
Слово деловых людей
|
Правила чести российского предпринимателя в прошлом и настоящем. Духовный смысл торговли и предпринимательства. Образ современного предпринимателя.
|
Праведный труд
Дарение и милость
Слияние воедино Божьего дара с земными делами ради создания товара
|
Составить правила чести для современного предпринимателя.
Ресурсный круг: «В чём состоит Слово в деле купца и предпринимателя?» Оценивающее занятие «Слово деловых людей»
Д/з: описать (или зарисовать) образ современного предпринимателя
|
18
|
Высокий смысл Труда
(активный экзамен)
|
Труд: земледелие – чтобы прокормить свою семью и Отечество; ремесло – чтобы обустроить жизнь; торговля и предпринимательство – чтобы доставить товары и произвести новые.
|
| Активный экзамен:
«Высокий смысл Труда»
|
19
|
20
|
Воинство
(5 часов)
|
От дружины до вооружённых сил
|
Защищать свою землю – право и долг каждого человека (гражданина). Народное ополчение. Стрелецкое войско. Казаки. От дружины к Вооруженным силам. Регулярное войско и морской флот. Рода войск. Военные чины. Надежный щит Отечества.
|
Право и долг
Надежный щит Отечества
Один в поле не воин
|
Ресурсный круг: «Что значит служить Отечеству?»
Развивающее занятие «Надёжный щит Отечества»
|
21
|
|
Атрибуты воинства.
|
Флаг, стяг, знамя – как знак воинской чести. Типы флагов и их смысл. Воинский мундир. Погоны. Воинские звания. Ордена и медали. Когда склоняют знамена и срывают погоны.
|
Флаг, стяг, воинская честь
Беречь флаг как святыню Мундир – особая одежда Знак чести воина – погоны Знаки доблести и праведной службы
|
Беседа, индивидуальные сообщения, работа с учебником.
Развивающее занятие: «Знаки праведной службы»
|
22
|
|
Воинские заповеди.
|
Воинская традиция Отечества: служи по присяге, живи по уставу, воюй по приказу; отвага для солдата, храбрость для офицера, мужество для генерала…
|
Воинские традиции
Воинские заповеди
|
Работа с учебником.
Сопоставить заповеди воина с Божьими Заповедями.
Развивающее занятие «Воинские заповеди»
Д/з: сочинение – рассуждение по одной из воинских заповедей
|
23
|
|
В чём смысл воинского служения (варианты: урок-встреча; урок-экскурсия; музейный урок).
|
В чем смысл воинского служения?. Характер войны. Подвиг воинского служения. Слово воинства – «Не убий». Современный солдат – хранитель традиций воинства русского.
|
Рядовой воин, ополченец
Офицер, полководец
Характер войны
Война есть зло
Подвиг воинского служения – защищать
|
Беседа.
Развивающее занятие:
«Каждый воин должен знать свой манёвр»
Работа с учебником (схема №5)
|
|
|
24
|
|
Хвала подвигу, позор разбою
|
Воинское служение в служении Отечеству. Хвала подвигу, позор разбою
|
В руках воинства судьбы всего мира
|
Оценивающее занятие «Воинское служение Отечеству»
Развивающее занятие «Ради жизни на Земле»
|
25
|
Священство
(5 часов)
|
Священство: дар и служение
|
Священство:
дар или служение.
Таинство рукоположения – начало служения. Смысл священства – служить Богу и ближнему. Евангельское понимание происхождения служения.
|
Священство
Рукоположение
Дар служить Богу и ближнему
|
Беседа, работа с иллюстрациями, просмотр фрагмента видеофильма.
Развивающее занятие: «Дар служения».
|
26
|
|
Священнослужи-тели и церковно-служители.
|
Священнослужители и церковнослужители (белое духовенство). Церковные чины: диаконы, иереи, архиереи. Великое слово священства: совершать богослужения и таинства, научать Вере, иметь попечение в душе своих духовных детей. «Батюшки» и «матушки» – их совместное служение ближнему.
|
Священнослужители
Церковнослужители
Шесть таинств
Богослужение
Учить основами веры
Попечение о душе
Право церковного правления
Право церковного суда
|
Беседа.
Работа с иллюстрациями.
Работа с учебником (схема №6).
Развивающее занятие: «Кровные родители и священники»
|
27
|
|
Монашество.
|
Монашество. Обеты целомудрия, нестяжания и послушания. Духовный и телесный подвиг монашества. Феномен монашества – уход от мира и служение миру.
|
Монахи, иноки
Обеты: нестяжания, целомудрия, послушания
Духовный и телесный подвиг
Служить миру Верой и Правдой
|
Беседа на основе знаний и опыта, полученного за предыдущие годы.
Работа с учебником (схема №6).
Развивающее занятие:
«Монашество как служение».
|
28
|
|
Священство как сословие
|
Священство, как духовное воинство. Одеяния, иерархия, послушание, духовное оружие, предстоятельство. Символы предназначения и служения священства.
|
Духовное воинство
Одеяние
Иерархия
Предстояние
Крест и молитва
Дар Святого Духа
Одеяния – «броня» веры, любви, праведности
|
Беседа.
Видеоряд.
Работа с учебником.
Развивающее занятие): «Священство как сословие»
|
29
|
|
Духовное воинство
|
Священство как сословие. Духовное сословие в истории и культуре Отечества. Образованность, открытость, наследственность – сословные признаки священства. Исторические испытания священства.
|
Благословение
Сеять доброе семя
Спасать для жизни вечной
|
Беседа.
Привлечение житийной литературы о подвигах и исторических испытаниях священства.
Оценивающее занятие: «Духовное воинство»
|
30
|
Служение Отечеству – особое предназначение человека
(2 часа)
|
Церковь – «и врата ада не одолеют её»
|
Служение Отечеству и творчество – особые предназначения человека.
Их Слово и Дело. Каждое праведное дело имеет свое предназначение. Каждое дело имеет свой образ, внутреннюю и внешнюю красоту. Нравственные уроки и духовный смысл. Все дела человеческие дополняют друг друга.
|
Государственное служение
Творчество
Земной порядок
Защита
Справедливость
Присяга
Праведный суд
Отеческая власть
Внутренний и внешний подвиг
|
Беседа: обобщение опыта и знаний, приобретенных за учебный год.
Работа с учебником (схема №8, 9)
Развивающее занятие: «Церковь – «и врата ада не одолеют её»»
|
|
3132
|
|
Высокий смысл Служения
(активный экзамен).
|
|
|
Оценивающее занятие (активный экзамен): «Высокий смысл служения»
|
33
|
|
Служение Отечеству – особое предназначение человека
|
Служение: воинское служение – чтобы защитить Отечество; священнослужение – чтобы освятить мир и защитить душу; управление и суд – чтобы обеспечивать порядок и справедливость.
|
|
Активный экзамен:
«Великий смысл Служения»
Ресурсный круг:
«Что я могу сделать для Отечества»
|
34
|
|
