Учебник: «Английский в фокусе» для 10 класса, авторы Афанасьева О. В., Дули Дж., Михеева И. В., Оби Б., Эванс В. М.: Просвещение; uk.: Express Publishing, 2009. Учебно-методический комплект «Английский в фокусе»
Скачать 0.65 Mb.
|
Тест 6 | |||||||||||||||||
| 114 | Урок-рефлексии | Самоконтроль и рефлексия по освоению умений продуктивного письма | |||||||||||||||
| 115 | Домашнее чтение | | |||||||||||||||
| 116 | Урок проверки знаний | Административная контрольная работа. Раздел “Письмо” | |||||||||||||||
| 117-118 | Проектная деятельность по теме | ||||||||||||||||
| Модуль 7. Развлечения | |||||||||||||||||
| 119 | 7а/урок ознакомления с новым материалом | Развитие умений чтения с различной глубиной проникновения в содержание | Досуг подростков. | | Прогнозиро-вание содержания текста; поисковое, изучающее чтение | | | Составление тезисов устного выступления | | ||||||||
| 120 | 7b/комбинированный урок | Развитие умений аудирования и говорения | Поколение у экрана. В театре. | | Прогнозиро-вание содержания текста; поисковое, изучающее чтение | Аудиосопровождение текста; аудирование с выборочным пониманием содержания текста | Диалог- обмен мнениями(выражать своё отношение к высказываниям партнера, своё мнение по обсуждаемой теме) | | СД | ||||||||
| 121 | 7с/ урок ключевых задач | Развитие умений использования грамматических средств | фразовый глагол to turn. | Пассивный залог. | Ознакомительное | | Диалог-расспрос | Предложения с использо-ванием активного граммати-ческого материала | | ||||||||
| 122 | 7с/ урок ключевых задач | Развитие умений использования грамматических средств | | | Поисковое чтение | | | Предложения/ Пассивный залог | | ||||||||
| 123 | Домашнее чтение | | | | Поисковое чтение | | | | СД | ||||||||
| 124 | 7d/ Урок изучения и закрепления нового. | | Г. Лерокс. «Призрак оперы» | | Ознакомительное, изучающее | Общее понимание | Рассказ о себе | | | ||||||||
| 125 | 7е/ урок развития навыков письма. | Развитие умений продуктивного письма | Отзыв , рецензия. | модальные глаголы. | Ознакомительное, изучающее | | Диалог | Отзыв на фильм,рецензия. | СД | ||||||||
| 126 | Тренировочный урок | Культуроведение. Музей мадам Тюссо. | культуроведение | | Ознакомительное, поисковое | Выборочное понимание | Монолог | Статья «Достопримечательности в моей стране» | СД | ||||||||
| 127 | Комбинированный урок | Моя страна - Балет в Большом театре. | Театр, балет | | Ознакомительное Activities | | Диалоги Монологи Activities | Описание любимого балета. | | ||||||||
| 128 | Домашнее чтение | | | | поисковое, изучающее чтение | Аудиосопровождение текста | | | | ||||||||
| 129 | Повторительно-обобщающий урок | Практикум по ЕГЭ, выполнение тренировочных упражнений | | | | | | | СД | ||||||||
| 130 | Урок -рефлексии | Самоконтроль и рефлексия по материалу и освоению речевых умений | |||||||||||||||
| 131 | Урок проверки знаний | Тест 7 | |||||||||||||||
| 132 | |||||||||||||||||
| 133 | Урок-рефлексии | Самоконтроль и рефлексия по освоению умений продуктивного письма | |||||||||||||||
| 134 | Домашнее чтение | поисковое, изучающее чтение | |||||||||||||||
| 135-136 | Проектная деятельность по теме | ||||||||||||||||
| Модуль 8 Техника | |||||||||||||||||
| 137 | 8а/урок ознакомления с новым материалом | Развитие умений чтения с различной глубиной проникновения в содержание | | | Прогнозиро-вание содержания текста, ознакоми- тельное, поисковое, изучающее чтение | Аудиосопровождение текста | диалог –обсуждение | | СД | ||||||||
| 138 | 8а/тренировочный | Электроприборы и проблемы. | Электроприборы и проблемы. | | Изучающее чтение | Понимание выборочное | | Электронное письмо | СД | ||||||||
| 139 | 8b/ | Развитие умений в аудировании | Электроприборы и проблемы. | | Изучающее чтение | Понимание выборочное | Комбинированный диалог на основе тематики учебного общения. | Эл. письмо другу | | ||||||||
| 140 | 8с/урок ключевых задач | Развитие умений использования грамматических средств | | Косвенная речь, придаточное определительное. | Ознакомительное | | Монолог, диалог | косвенная речь в различных типах предложений | | ||||||||
| 141 | Урок систематизации знаний | Развитие умения использования лексико-грамматических средств при выполнение заданий в формате ЕГЭ | Осн. способы словообразования | Временные формы глаголов в контексте | | | | | | ||||||||
| 142 | Домашнее чтение | | | | поисковое, изучающее чтение | | | | | ||||||||
| 143 | Урок проверки знаний | Административная контрольная работа Раздел Грамматика и лексика | |||||||||||||||
| 144 | 8d/урок коммуникативного типа | Развитие умений самостоятельного монологического высказывания Г. Уэллс «Машина времени» | Г. Уэллс «Машина времени» | | Ознакомительное, изучающее | Общее понимание | Самостоятельное высказывание в связи с прочитанным текстом. | Описание путешествия | СД | ||||||||
| 145 | | | | | | | | | | ||||||||
| 146 | Домашнее чтение | | | | | Аудиосопровождение текста | | | | ||||||||
| 147 | 8е/ урок ключевых задач | Развитие умений продуктивного письма | Эссе « Своё мнение» | Сложноподчиненные предложения .Употребление прилагательных и наречий в описаниях | | | | Написание истории по плану Описание фактов, явлений, событий, выражение собственного мнения. | | ||||||||
| 148 | Урок развития речевых умений. | Британские изобретатели | Британские изобретатели | словообразование | Изучающее чтение с целью полного понимания информации. | Аудирование с целью изучения необходимой информации | Использование оценочных суждений, выражение эмоционального отношения к прочитанному | | | ||||||||
| 149 | Урок применения знаний и умений | Развитие социокультурной компетенции | Альтернативные источники энергии. | | Чтение текста с извлечением нужной информации | Аудирование с полным пониманием | диалог- обмен мнениями, выражать своё отношение к высказываниям партнера, своё мнение к обсуждаемой теме. | Написание короткой статьи в журнал. | | ||||||||
| 150 | Обобщающий урок | Практикум по выполнению заданий формата ЕГЭ | | | | | | | | ||||||||
| 151 | Домашнее чтение | | | | Прогнозирование содержания текста | | | | | ||||||||
| 152 | Контрольная работа в формате ЕГЭ | Контрольная работа в формате ЕГЭ | | | | | | | | ||||||||
| 153 | Урок коммуникативного типа | ||||||||||||||||
Похожие:
 | Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 6 класс Быкова Н., Дули Д., Поспелова М., Эванс В. Умк «Английский в фокусе» для 6 класса. Express Publishing: Просвещение, 2011 г | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Быкова Н., Дули Д., Поспелова М., Эванс В. Умк «Английский в фокусе» для 10 класса. Express Publishing: Просвещение, 2011 г |
| Рабочая программа по английскому языку к умк «Английский в фокусе» ... |  | План-конспект урока Цель урока : развитие лексических умений в устной... Умк: «Английский в фокусе» 6 класс; авторы: В. Эванс, Д. Дули; издательство: М., Express Publishing «Просвещение» 2008 |
| Календарно-тематическое планирование уроков английского языка для 10 класс Умк «Английский в фокусе» под редакцией О. В. Афанасьевой, Дж. Дули, И. В. Михеевой, Б. Оби, В. Эванс. (105ч.) | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Федерального государственного стандарта и программы основного общего образования по английскому языку на основе учебника Английский... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Умк «Английский в фокусе» под редакцией О. В. Афанасьевой, Дж. Дули, И. В. Михеевой, Б. Оби, В. Эванс. (105ч.) | | Пояснительная записка Автор программы: В. Эванс, Дж. Дули, О. Подоляко, Ю. Ваулина Рабочая тетрадь к учебнику В. Эванс, Дж. Дули, О. Подоляко, Ю. Ваулина: «Английский в фокусе» для 5 класса, Москва, изд. «Просвещение»,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оборудование: компьютер, презентация, карточки с текстом, учебник «Английский в фокусе 5» авторы: В. Эванс, Д. Дули, О. Подоляко,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Быкова Н., Дули д.,Поспелова М., Эванс В. Умк «Английский в фокусе» для 2 класса |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Spotlight (Английский в фокусе) авт. О. В. Афанасьева, Дж. Дули,И,В. Михеева Дополнительная литература: Лебединская Б. Я. Практикум... | | Афанасьева О. В., Дж. Дули, Михеева И. В., Б. Оби, В. Эванс. 2-е изд Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Копьёвская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оборудование: учебник «Английский в фокусе» для 5 класса, Ю. Е. Ваулина, Дж. Дули, компьютер, abbyy lingvo Tutor (Spotlight 5), экран... | | Планирование учебно-воспитательного процесса по ия: сущность и виды планирования Урок развития лексических умений и навыков, развития навыков говорения с использованием интерактивной доски. Умк «Английский в фокусе»... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, основной образовательной программы... | | План-конспект урока английского языка во 2 «б» классе Урок развития лексических умений и навыков, развития навыков говорения с использованием интерактивной доски. Умк «Английский в фокусе»... |
