Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального образования

Скачать 2.63 Mb.

Название	Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального образования
страница	17/17
Дата публикации	24.09.2014
Размер	2.63 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Культура > Программа

1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
50	Природа и ее сезонные изменения (38 часов)	Зеленая аптека (с. 60–61)	1	Изучение нового	Растения: разнообразие, части растения, условия, необходимые для жизни. Правила поведения в лесу	Знать о лекарственных растениях, целебной силе растений, правилах сбора.	Текущий. Заполнение дневников наблюдений	Лекарственные растения. Правила сбора ягод, грибов, лекарственных растений
51		Зеленая аптека (с. 60–61)	1	Урок-викторина	Охрана природных богатств. Разнообразие растительного мира	Иметь представление о приемах использования лекарственных растений	Текущий. Индивидуальный опрос	Природные сообщества родного края
52		Природа и мы (с. 62–63)	1	Изучение нового	Влияние деятельности человека на природу. Охрана природных богатств	Знать, что обозначает термин «экология», что человек и его отношение к природе влияет на то, исчезнут или будут жить растения, животные	Тест (5 минут)	Красная книга России (отдельные представители растений и животных), заповедники
53		Природа и мы (с. 62–63)	1	Экскурсия	Правила поведения в природе	Уметь соблюдать правила безопасности при проведении опытов и уроков-экскурсий	Текущий. Заполнение дневников наблюдений	Важные сведения из истории родного края
54		Природа и мы (с. 62–63)	1	Комбинированный	Понимание связи неживой и живой природы с окружающей средой	Знать виды и формы помощи человека природе	Текущий. Индивидуальный опрос	Красная книга России (отдельные представители растений и животных), заповедники

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
55	Природа и ее сезонные измения (38 часов)	Красная книга	1	Изучение нового	Красная книга России, ее значение, отдельные представители растений и животных Красной книги	Знать названия растений и животных родного края, занесенных в Красную книгу. Уметь устанавливать взаимосвязи в природе	Текущий. Заполнение дневников наблюдений	Красная книга России
56	Природа и ее сезонные измения (38 часов)	Красная книга	1	Комбинированный			Текущий. Индивидуальный опрос	Красная книга России
57	Наша родина – Россия (10 часов)	Родной край	1	Комбинированный	Родной край – малая родина. Родной город: название, основные достопримечательности	Знать названия нашей планеты, родной страны, региона, где живут обучающиеся, родного города. Уметь описывать достопримечательности родного края; называть виды растений и животных родного края	Текущий. Заполнение дневников наблюдений	Важные сведения из истории родного края
58	Наша родина – Россия (10 часов)	Наша родина – Россия (с. 64–65)	1	Комбинированный	Россия – наша Родина	Знать название государства, его столицы, главной площади столицы (Красная площадь), главной достопримечательности столицы (Кремль), исторической достопримечательности Кремля (Спасская башня). Уметь описывать достопримечательности столицы России	Текущий. Индивидуальный опрос	Конституция – Основной Закон Российской Федерации. Важнейшие события, происходящие в современной России

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
59		Государственная символика (с. 66–67)	1	Изучение нового	Государственная символика России: герб России, флаг России, гимн России. Правила поведения при прослушивании гимна	Знать государственную символику России; первый куплет и припев гимна России. Уметь описывать традиции, обычаи, историю государственных символов России	Текущий. Заполнение дневников наблюдений	Передача своих впечатлений об окружающем мире в рисунках, поделках, устных рассказах
60	Наша родина – Россия (10 часов)	Государственная символика (с. 66–67)	1	Комбинированный			Текущий. Индивидуальный опрос	Использование доступных источников информации для получения дополнительных сведений об окружающем мире
61		Москва – столица нашего государства (с. 68–71)	1	Изучение нового	Россия – наша Родина. Москва – столица России	Знать столицу государства, сердце Москвы – Кремль, главную площадь столицы. Уметь описывать достопримечательности Москвы, важнейшие исторические события в истории Москвы	Текущий. Заполнение дневников наблюдений	Достопримечательности Москвы: Кремль, Красная площадь, Большой театр
62		Москва – столица нашего государства (с. 68–71)	1	Урок-путешествие			Текущий. Индивидуальный опрос	Характеристика отдельных исторических событий, связанных с Москвой
63		Москва – столица нашего государства (с. 68–71)	1	Комбинированный			Текущий. Заполнение дневников наблюдений	Герб столицы

Окончание табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
64	Наша родина – Россия (10 часов)	Экскурсия в город (с. 72–73)	1	Экскурсия	Родной край – малая родина. Родной город: название, основные достопримечательности	Знать правила поведения во время движения по городу; виды городского транспорта (электричка, трамвай, троллейбус, автобус). Иметь представление об основных достопримечательностях своего края	Текущий. Индивидуальный опрос	Экскурсия в город по достопримечательностям родного края
65		Экскурсия в город (с. 72–73)	1	Экскурсия	Правила поведения в природе		Наблюдение	Экскурсия в город по достопримечательностям родного края
66		Обобщение «Мы и окружающий мир» (с. 74–77)	1	Урок-отчет	Неживая и живая природа. Понимание связи неживой и живой природы. Явления природы. Правила поведения в природе	Знать правила членов клуба «Мы и окружающий мир». Уметь подписывать конверт и писать письмо	Тематический	Особенности труда людей родного края, профессии. Важные сведения из истории родного края

1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Похожие:

	Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся... Нормативно-правовой и документальной основой программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального...		Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся... Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования – 30
	Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся... За основу формирования духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся младших классов взята «Концепция духовно-нравственного...		Пояснительная записка 3 Программа духовно-нравственного развития... Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования 7
	Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся... Программы развития универсальных учебных действий для начального образования позволяет спланировать результаты образовательного процесса,...		Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся... Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования
	Программа развития универсальных учебных действий составлена для обучающихся мбоу унош «Садко» Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования		Рабочая программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Она определяет содержание и организацию образовательного...
	Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся... Программа формирования универсальных учебных действий составлена в соответствии с требованиями федерального государственного общеобразовательного...		Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения обучающимися... Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования
	Пояснительная записка. II. Планируемые результаты освоения обучающимися... Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования		Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся... Качество усвоения знаний определяется многообразием и характером видов универсальных действий
	Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся... «Об образовании», Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основании Концепции...		П/п Предмет Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования
	Согласовано Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования		Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся... Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования гоу сош №566 разработана...

Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru

Поиск