Анализ результатов работы Габишевской средней общеобразовательной школы за 2011/2012 учебный год

Анализ результатов работы

Габишевской средней общеобразовательной школы

за 2011/2012 учебный год по направлениям деятельности

• 
  физически и психически здоровой;
  
• 
  высокообразованной;
  
• 
  творческой, свободной;
  
• 
  адаптивной и адекватной на индивидуальном, личном и социальном уровнях;
  
• 
  способной жить в гармонии с собой и позитивно относиться к окружающему миру;
  
• 
  знающей и любящей отечественную культуру, способной ее достойно наследовать и приумножать.
  

1. 
   Совершенствовать систему управления развитием школы, вводить механизмы государственно-общественного управления.
   
2. 
   Реализовывать в образовательном процессе школы направления национальной образовательной стратегии - инициативы «Наша новая школа».
   
3. 
   Подготавливать педагогов к инновационной деятельности: повышение педагогического мастерства, осваивание современных педагогических технологий, повышение аналитической культуры педагога.
   
4. 
   Формировать двуязычную и многоязычную личность 21 века с ярко выраженным национальным самосознанием, с высоким уровнем межкультурной компетенции.
   

1. 
   Совершенствуется система управления развитием школы.
   

• 
  В образовательном учреждении создана система школьного самоуправления качеством образования (педагоги, учащиеся, родители, общественность). В органы самоуправления включены наиболее авторитетные представители власти, бизнеса, общественности.
  
• 
  В образовательный процесс школы внедрен комплексный проект «Электронная школа»; активно работает сайт школы, один из лучших в районе; действует общественная электронная приемная.
  

1. 
   Обновленное содержание образования».
   

• 
  В течение учебного года обновлена нормативная документация: лицензия, свидетельство об аккредитации, устав в новой редакции, в связи с изменением наименования учреждения.
  
• 
  В ОУ создана система профильного обучения, обеспечивающая эффективную адаптацию выпускников в современном социуме и продолжение их профессионального обучения.
  
• 
  В школе с 1 сентября реализуется ФГОС начального общего образования нового поколения.
  

2. 
   «Система поиска и поддержки талантливых детей, их сопровождения в течение всего периода становления личности».
   

• 
  В школе успешно реализуется программа «Одаренные дети». Ведется банк одаренных детей Габишевской СОШ.
  
• 
  В образовательный процесс внедрены педагогические проекты, направленные на развитие и поддержку одаренных детей: «Портфолио ученика Габишевской СОШ»; «Самый умный»; «Школьная электронная газета»; «Генеалогия моей семьи».
  
• 
  Активно и успешно занимаются научно-исследовательской деятельностью участники ШТОУ² (Школьного творческого объединения учителей и учащихся).
  
• 
  Созданы механизмы взаимодействия школы с учреждениями культуры села и района в работе с одаренными детьми.
  
• 
  Заключены договора о сотрудничестве в целях реализации концепции непрерывного образования и в сфере научной деятельности с вузами:
  

3. 
   «Система моральных и материальных стимулов для сохранения в школах лучших педагогов и постоянного повышения их квалификации. Пополнение школ новым поколением учителей».
   

4. 
   «Облик школ, как по форме, так и по содержанию должен значительно измениться. Школа – центр не только обязательного образования, но и самоподготовки, занятий творчеством и спортом. Новые нормы проектирования школьных зданий и кабинетов, оснащения медпунктов, столовых и спортивных залов. Ребенку должно быть комфортно находиться в школе и психологически, и физически».
   

5. 
   «В школьный период формируется здоровье человека на всю последующую жизнь. К каждому ученику должен быть применен индивидуальный подход, минимизирующий риски для здоровья в процессе обучения».
   

3. 
   Постоянное повышение квалификации педагогического коллектива по вопросам построения образовательного процесса в учреждении позволило педагогам включиться в разработку авторских программ элективных курсов, широко использовать современные образовательные технологии, и особенно информационно-коммуникационные технологии, как условие формирования базовых компетенций.
   
4. 
   В школе сохранены классы, в которых воспитательный процесс ведется на татарском языке. Все учащиеся 1-11 классов изучают татарский язык как второй государственный язык.
   

1. 
   Анализ педагогических кадров школы.
   
   1. 
      Количественный состав педагогического коллектива.
      

2. 
   Качественные показатели педагогического состава.
   

3. 
   Награды, поощрения, благодарности учителям за 2011-12 учебный год.
   

1. 
   Участие педагогов школы в мероприятиях различного уровня.
   

   №	ФИО	Степень участия	Уровень, форма и тема мероприятия	Год
   1	Шайхутдинов З.К.	Выступление	Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции и проблемы экономики».	октябрь 2011
   2	Шайхутдинов З.К.	Выступление	Международная научно-практическая конференция «Проблемы аграрной экономики в условиях вступления России в ВТО».	17-18 апреля 2012 года
   3	Кочкина И.В.	Участие	Всероссийская научно-практическая конференция «Проблемы изучения истории ХХ века в высшей школе в условиях перехода на ФГОС нового поколения».	10-11 ноября 2011года
   4	Миннуллина Л.Р. Пристанская С.С. Мухаметшина Р.А.	Сертификат об участии	I Всероссийский конкурс “Иң яхшы татар теле дәресе”. (Самый лучший урок татарского языка)	Апрель 2012 года
   5	Шайхутдинов З.К.	Участие	Республиканский конкурс «50 лучших инновационных идей для РТ»	2012 год
   6	Бадамшина М.А..	Победитель	Республиканский конкурс на соискание гранта «Лучший директор школы».	сентябрь 2011 года
   7	Бадамшина М.А. Пристанская С.С. Вырупаева Ю.А. Чирова Е.Н. Шайхутдинов З.К.	Участие	Республиканский конкурс проектов ОУ, выдвигаемых на получение гранта МОинРТ в рамках реализации проекта «Школа после уроков».	Май 2012 года
   8	Ахметова Ф.Р Миннуллина Л.Р. Юсупова Г.Р. Мухаметшина Р.А.	3 место участие	Республиканский конкурс для учителей татарского языка «Зирәк тиен».	2012 год
   9	Вырупаева Ю.А. Камалетдинова Г.Р. 7 человек	Победитель Победиель участие	Республиканский конкурс на соискание гранта «Наш лучший учитель»; «Наш лучший учитель ИКТ»	Апрель 2012 года
   10	Мокеева Т.Е.	Участие	Республиканский конкурс открытых уроков, посвященных юбилею В.Распутина.	2012
   11	Насретдинова Р.Г.	Участие в номи-нации «Женщина-кл. руководитель»	Зональный этап республиканского конкурса «Женщина года. Мужчина года: женский взгляд».	Февраль 2012 года
   12	Насретдинова Р.Г.	Победитель в номи-нации «Классный рук-тель – творец»	Муниципальный тур республиканского конкурса «Классный руководитель года -2012»	28 октября 2011года.
   13	Мухаметзянова Г.З.	Победитель	Муниципальный тур республиканского конкурса «Общественный воспитатель года»	Апрель 2012
   14	Мисбахов М.И. Вырупаева Ю.А. Чирова Е.Н.	Победитель	Муниципальный конкурс пришкольных участков на соискание гранта Главы Лаишевского района в размере 50.000 рублей.	Август 2012
   15	Камалетдинова Г.Р Пристанская С.С. Мухаметшина Р.А. Насретдинова Р.Г. Хайруллина А.Г. Сунгатуллина Л.А. Юсупова Г.Р.	3 место	Районный конкурс профсоюзных агитбригад «Будь с нами! Вступай в профсоюз».	Май 2012 года

2. 
   Публикации в печати, научно-методических сборниках.
   

   Наименование издания	№, Дата издания	Ф.И.О. учителя	Наименование статьи
   Районная газета «Камская новь»	13.01.2012	Шайхутдинов З.К.	Дайте нам хлеба.
   	20.01.2012		«Читальная открыта с 6 до 12…»
   	22.01.2012		Время значительных изменений.
   	29.01.2012		Габишевской школе – 25 лет.
   	15.02.2012		Вначале был уезд.
   Материалы международной конференции.	2011 год	Шайхутдинов З.К.	Строительство оборонительных сооружений.
   Сайт WWW.rus edu.ru	21.11.2011	Миннуллина Л.Р.	Фигыль төркемчәләре.
   			Сузык һәм тартык авазлар.
   			Сүз төркемнәре.
   			Аваз һәм хәреф.
   Материалы Фестиваля пед идей «Открытый урок» (на сайте Фестиваля, в сборнике тезисов).	2011/2012 учебный год	Кочкина И.В.	Статья «Прошедшее – в настоящем». (Некоторые особенности личности Бориса Годунова). Статья «Светить всегда, светить везде…»
   Сайт www. edu.tatar.ru	март 2012	Вырупаева Ю Чирова Е.Н. Мокеева Т.Е. Галиевак Х.М.	Размещение творческих работ учащихся в рамках проведения районной научно-практической конференции, посвященной творчеству Ю.И.Коваля.
   	2011	Юсупова Г.Р.	Ана бәхете.
   	2012	Ахметова Ф.Р.	3-нче сыйныф өчен эш программасы.
   	2011	Галиева Х.М.	Итоговый тест по русскому языку за курс 8 класса.

1. 
   Анализ результатов учебной деятельности
   

• 
  Психологические проблемы подросткового периода учащихся (низкая мотивация к обучению) сказывается на результатах обучения;
  
• 
  смена классных руководителей в 8Б классе, адаптация учащихся к новым требованиям требует дополнительной перестройки и усилий, как от учителя, так и от детей;
  
• 
  частые пропуски уроков по заявлению с целью участия в спортивных соревнованиях, танцевальных конкурсах этих детей, которые активно задействованы системой дополнительного образования.
  

• 
  некоторые учащиеся отличаются низким уровнем воспитания, что отражается на общей дисциплине класса.
  
• 
  недостаточный контроль со стороны родителей, отстраненность некоторых родителей от школьных проблем детей
  

3. 
   Анализ состояния и эффективности методической работы.