Аннотация Курс «История и методология изучения культуры. Часть 1»
Скачать 0.66 Mb.
|
Цель дисциплины: подготовить выпускника магистратуры, способного использовать в научном исследовании и преподавании концептуально обобщенное знание о специфике бытования и восприятия основных форм искусства XIX – XX вв. – картины, фотографии, кино. Задачи: - познакомить с методами анализа визуальных образов; - представить типологию символических моделей - образцов социальных действий, отраженных в визуальных образах на протяжении XIX – XX веков; - показать специфику визуальных режимов: взаимоотношений образа - репрезентации и зрителя; - продемонстрировать изменения в идеологии визуальных образов; Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника (ОК-1, ОК-2,ОК-7,ПК-1, ПК-2, ПК8, ПК-14, ПК-15,ПК-24) и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины: знать - особенности основных периодов в истории русской культуры и искусства XIX-XX вв. - ключевые понятия «знак», «символические модели», «текст», «образ», «социальные институты» и «частная сфера», «публичная сфера», «массовая, элитарная культура», «утопия», «тоталитаризм». - основные научные концепции, позволяющие анализировать искусство и кино эпохи модерн, русского авангарда, тоталитарного общества. уметь - анализировать визуальные образы сквозь призму социокультурных моделей, нашедших в них отражение. - обсуждать проблемы социальной организации искусства и кино, формирования арт – сообществ. - анализировать восприятие источников различного типа (визуальных и текстовых). - обсуждать проблемы роли искусства и кино в обществе авангарда, тоталитаризма, демократии. владеть - техниками анализа визуальных образов любого типа, - навыками структурирования и обобщения визуальных данных - навыками представления результатов в электронной среде. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме устного опроса; собеседования, докладов, письменной работы; промежуточная аттестация в форме – зачет с оценкой. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (6 часов), семинары (22 часа), самостоятельная работа студента (80 часов). | |
| Дисциплины по выбору | |
| Знаки, знаковые процессы и знаковые системы в русском языке и культуре | Аннотация Курс «Знаки, знаковые процессы и знаковые системы в русском языке и культуре» читается студентам магистерской программы «Русская культура», обучающимся по направлению 033000.68 «Культурология», и входит в вариативную часть профессионального цикла М.2 (дисциплина по выбору). Курс адресован студентам 1 курса (2 семестр). Дисциплина реализуется МУНЦ «Высшая школа европейских культур». Предметом дисциплины является: широкий круг вопросов, связанных с основными проблемами и закономерностями знаковых процессов и знаковых систем в русском языке и в общем контексте русской культуры. Цель дисциплины: изучение, вербальных и невербальных знаков и знаковых систем, закономерностей их образования и функционирования в русском языке и культуре. Задачи дисциплины ·1 обучить слушателей курса современному языку знаков, его понятийному и терминологическому аппаратам, а также ·2 приемам и методам анализа знаковых систем текста на разных уровнях его представления; ·3 выработать и развить у учащегося навыки и умения практического использования различных исследовательских методов и приемов в знаковых процессах и знаковых системах. ·4 научить обучающихся самостоятельному аналитическому чтению и критическому подходу к имеющейся литературе ·5 познакомить обучающихся с имеющейся справочной литературой (словари, энциклопедии, справочники, указатели и т.д.), рассмотреть их внутреннее устройство и содержание, разобрать их специфические особенности и дать им типологическую квалификацию и оценку. Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника (ОК-1; ОК-2; ОК-3; ОК-6; ОК-7; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-8; ПК-9; ПК-15; ПК-19; ПК-20; ПК-23) и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины: Знать: - основы знаковых систем и, их структуру, и задачи которые они решают в русском языке и культуре; - основы знаковых процессов их структуру в русском языке и культуре; Уметь: - использовать знаковые системы при анализе различных культурных форм; - использовать знания о знаковых процессах при анализе различных культурных форм - устанавливать разнообразные формальные и содержательные связи общих знаковых систем и знаковых процессов с другими областями знаний (антропологией, социологией, психологией, теорией литературы, эстетикой, историей и пр.). Владеть: - понятийным аппаратом знаковых систем и и знаковых процессов в русском языке и культуре - метаязыком, или языками описания, современной науки в знаковых системах - анализом природы, происхождения, структуры и содержание предлагаемых терминов, возможность и уместность использования вводимых понятий и терминов в других областях научного знания Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме устного опроса; собеседования, докладов, комплексных диалогических ролевых игр, контрольной работы по анализу текста или по описанию тех или иных знаков, знаковых процессов или целых знаковых систем; промежуточная аттестация в форме: творческих контрольных работ по определенной теме, «круглого стола», зачета. Трудоемкость освоения дисциплины: 2 (две) зачетных единицы, 72 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (4 часа) занятия, семинары (14 часов), самостоятельная работа студента (54 часа). |
| Современный кинопроцесс | Аннотация Курс «Знаки, знаковые процессы и знаковые системы в русском языке и культуре» читается студентам магистерской программы «Русская культура», обучающимся по направлению 033000.68 «Культурология», и входит в вариативную часть профессионального цикла М.2 (дисциплина по выбору). Курс адресован студентам 1 курса (2 семестр). Дисциплина реализуется МУНЦ «Высшая школа европейских культур». Предметом дисциплины является: широкий круг вопросов, дающих общее представление о развитии мирового кино в 1960-1990-е годы, его различными тенденциями, школами и направлениями в киноискусстве и их взаимодействием. в общем контексте русской культуры. Цель дисциплины: сформировать у студентов представление о современном кинопроцессе. Задачи дисциплины ·6 дать студентам общее представление о развитии мирового кино в 1960-1990-е годы; познакомить их с различными тенденциями, школами и направлениями в киноискусстве и их взаимодействием. ·7 научить обучающихся самостоятельному аналитическому чтению и критическому подходу к имеющимся киноисточникам, критической литературе ·8 познакомить обучающихся с имеющейся справочной литературой (словари, энциклопедии, справочники, указатели и т.д.), рассмотреть их внутреннее устройство и содержание, разобрать их специфические особенности и дать им типологическую квалификацию и оценку. Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника (ОК-1; ПК-2; ПК-5; ПК-6; ПК-15; ПК-16.) и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины: Знать: ·1 основные этапы развития мирового кинематографа после 1960 года. ·2 названия и специализацию основных мировых кинофестивалей. ·3 основные особенности кинопроизводства на современном этапе. ·4 основные сегменты современного кинорынка. Уметь: ·1 ориентироваться в системе жанров современного кинематографа. ·2 давать определения авторского кинематографа, жанрового кинематографа, культового кинематографа, кинематографа мейнстрима и т.д. ·3 ориентироваться в творчестве режиссеров - классиков ·4 объяснять место и роль отечественного кинематографа в мировом кинопроцессе; понимать различие и взаимодействие модернистской и постмодернистской парадигмы в кинематографе. Владеть: ·5 навыками чтения текстов, посвященных различным направлениям современного кинопроцесса; идентификации приемов создания кинотекстов, характерных различных направлений и режиссеров режиссеров, пониманием специфики основных методологий анализа фильма. Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме устного опроса; собеседования, докладов, контрольной работы по анализу кинотекста или по описанию тех или иных процессов или целых систем; промежуточная аттестация в форме: творческих контрольных работ по определенной теме, коллоквиума, зачета. Трудоемкость освоения дисциплины: 2 (две) зачетных единицы, 72 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (4 часа) занятия, семинары (14 часов), самостоятельная работа студента (54 часа). |
| Культура русского плаката и визуальная коммуникация | Аннотация Курс «Культура русского плаката и визуальная коммуникация» читается студентам магистерской программы «Русская культура», обучающимся по направлению 033000.68 «Культурология», и входит в вариативную часть профессионального цикла М.2 (дисциплина по выбору). Курс адресован студентам 1 курса (1 семестр). Дисциплина реализуется МУНЦ «Высшая школа европейских культур». Предметом дисциплины является: круг вопросов, связанных с медийным характером русской плакатной культуры и ее исследованием в России и Германии; двойственным коммуникативным характером плаката - как визуального воплощения норм, устанавливаемых властью, и как способа понимания мира различными социальными группами; культурно-историческим значением плаката как медиа. Цель дисциплины: подготовить выпускника магистратуры, способного использовать в научном исследовании и преподавании новаторство подхода к довольно широкой проблематике. Задачи дисциплины - дать общее представление о главных аспектах русского и советского плаката с конца XIX века до настоящего времени; - показать, как плакат в Советском Союзе являлся главным визуальным средством агитации за утопическое коммунистическое общество, за создание социалистического государства; - продемонстрировать как плакатное искусство определяет «уровни социального устройства»; - донести смысл того, что плакат, как ни одно другое визуальное медиа, определил идеалы ХХ столетия; - научить анализировать медиа - визуальный материал (плакатное искусство СССР и современной России); - научить раскрывать содержание и аргументировать позиции основных представителей плакатного искусства, как советского времени, так и художников мастеров дореволюционного периода - уметь демонстрировать историческую динамику искусства плаката как материального носителя информации и коммуникации - сформировать навыки у магистрантов самостоятельного поиска и отбора информации в пространстве плакатного искусства; - способствовать выработке магистрантами умения вести дискуссии по проблемам плакатного искусства, способности логично формулировать, излагать и аргументировано защищать собственное видение роли и места плакатного искусства в современном обществе. Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника (К-1, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ПК- 1, ПК-3,ПК- 5,ПК- 6, ПК-11, ПК-16, ПК-18) и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины: Знать: - основы плакатного искусства, его структуру и задачи которые оно решает в русской культуре; - ключевые понятия «символические модели», «образ», «социальные институты», «частная сфера», «публичная сфера», «утопия», «тоталитаризм». - основные научные концепции, позволяющие анализировать искусство плаката тоталитарного общества Уметь: - использовать знания об искусстве плаката при анализе различных культурных форм - устанавливать разнообразные формальные и содержательные связи с другими областями знаний (антропологией, социологией, психологией, теорией литературы, эстетикой, историей и пр.). - анализировать визуальные образы сквозь призму социокультурных моделей, нашедших в них отражение. - обсуждать проблемы социальной организации плакатного искусства - анализировать восприятие источников различного типа (визуальных и текстовых). - обсуждать проблемы роли плакатного искусства в обществе тоталитаризма и , демократии. Владеть: - техниками анализа визуальных образов любого типа, - навыками структурирования и обобщения визуальных данных - навыками представления результатов в электронной среде. Программой предусмотрены следующие виды контроля: - текущий контроль успеваемости в форме: устного опроса; собеседования, докладов, комплексных диалогических ролевых игр, написания письменной работы; реферата (эссе) по теме. - промежуточная аттестация: экзамен Трудоемкость освоения дисциплины: 3 (три) зачетных единицы, 108 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (6 часов) занятия, семинары (22 часа), самостоятельная работа студента (80 часов). |
| Русская культура нового времени | Аннотация Дисциплина «Русская культура Нового времени» является курсом по выбору вариативной части М.2 профессионального цикла подготовки магистров по направлению «033000-Культурология» магистерской программы «Русская культура», читается в 1 семестре магистратуры. Дисциплина реализуется в международном учебно-научном центре «Высшая школа европейских культур». Предметом дисциплины является культура императорского периода российской истории, а также советского и постсоветского времени. Главная цель курса – актуализировать у студентов познавательную и духовную потребность понимать человека иной (и, конечно же, своей) ментальности, “вживаясь” в его социальный и культурный опыт и понимая смысловое поле повседневной жизни, а также "вооружить" эту потребность необходимым для ее реализации гуманитарным инструментарием. Основные задачи курса вытекают из целевой установки. Образовательная задача состоит в формировании у студентов исторически конкретного представления об отечественной культуре как динамичной и целостной системе, разворачивающейся во времени. Познавательно-исследовательская задача состоит в овладении навыками работы с ценностно-смысловыми структурами, создании представления о разнообразии методологических подходов к культурным явлениям, раскрытии многоуровневых культурных рефлексий, а также расширение интеллектуального и духовного багажа студентов. Педагогическая стратегия состоит в преодолении поверхностных представлений о культуре и осознании современных установок «главенства культуры», «опасной культуры», «глобализации культуры», «конфликта культур», овладении языком «культурной истории». |
Похожие:
 | Программа Европейские исследования общенаучный цикл Базовая часть... Данная дисциплина преподается в разделе «Общенаучный цикл», базовая часть. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции,... | | Школы Школа искусства, культуры и спорта История и методология изучения культуры 033000. 68 Культурология Форма подготовки – Очная |
 | Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины история культуры и искусства Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям,... | | Аннотация примерной программы учебной дисциплины б 9 «История и методология... Дисциплина «История и методология прикладной математики и информатики» содействует формированию у студентов научного мировоззрения,... |
| Дистанционный курс изучения истории преподаватель: ковалева татьяна сергеевна электронная почта История России: познавательное, нравственное, культурное значение. Российская история как часть мировой и европейской истории. Закономерности... | | Пояснительная записка «История и методология химии» входит в базовую... Цель курса «История и методология химии» состоит в объединении системы химических дисциплин, составляющих основное содержание современной... |
| Рабочая программа дисциплины основной восточный язык. Базовый курс.... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Рабочая программа дисциплины История и методология рыбопромышленной... Дисциплина «История и методология рыбопромышленной науки и производства» является дисциплиной базовой части профессионального цикла... |
| Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «История» Дисциплина «История» включена в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла ооп | | Учебно-методическое пособие «История и методология юридической науки» «История и методология юридической науки» разработчика Медведева Валентина Григорьевича, предназначенного для магистрантов, обучающихся... |
| Аннотация примерной программы дисциплины основной восточный язык.... Специальный курс. Часть 2 является курсом вариативной части профессионального цикла по направлению подготовки Востоковедение и африканистика,... | | Аннотация к программе по биологии 6 класс «Биология. Живой организм» Курс природоведения продолжает ана¬логичный курс начальной школы, одновременно яв¬ляясь пропедевтической основой для изучения есте¬ственных... |
| Рабочая программа дисциплины (модуля) Философия и методология науки... В конечном итоге формирование методологической культуры магистра, его интеллектуальной культуры в целом | | Программа специальности 080801 «Прикладная информатика» Кафедра Гуманитарных... Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника.... |
| Е. Н. Яркова история и методология Е. Н. Яркова. История и методология юридической науки: учебное пособие. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета,... | | Информатика Индекс Наименование дисциплин и их основные разделы Б.... Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятия и классификация исторического источника.... |
