Образовательная программа на 2013-2018 учебный год

Скачать 2.39 Mb.

Название	Образовательная программа на 2013-2018 учебный год
страница	7/21
Дата публикации	27.11.2014
Размер	2.39 Mb.
Тип	Образовательная программа

100-bal.ru > Культура > Образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 21

ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ

Анкета

для самодиагностики способности педагога к саморазвитию

(методика И.В. Никишиной, кандидат педагогических наук)

5 баллов – данное утверждение полностью соответствует действительности;

4 балла – скорее соответствует, чем нет;

3 балла – и да, и нет;

2 балла – скорее не соответствует;

1 балл – не соответствует.

В о п р о с ы а н к е т ы:

1. Я стремлюсь изучать себя.

2. Я оставляю время для развития, как бы ни был занят работой и домашними делами.

3. Возникающие препятствия стимулируют мою активность.

4. Я ищу обратную связь, т. к. это помогает мне узнать и оценить себя.

5. Я рефлексирую свою деятельность, выделяя на это специально время.

6. Я анализирую свои чувства и опыт.

7. Я много читаю.

8. Я широко дискутирую по интересующим меня вопросам.

9. Я верю в свои возможности.

10. Я стремлюсь быть более открытым.

11. Я осознаю то влияние, которое оказывают на меня окружающие люди.

12. Я управляю своим профессиональным развитием и получаю положительные результаты.

13. Я получаю удовольствие от освоения нового.

14. Возрастающая ответственность не пугает меня.

15. Я положительнее бы отнесся к моему продвижению по службе.

О ц е н к а и е е к р и т е р и и:

75–55 баллов – активное саморазвитие;

54–36 баллов – отсутствует сложившаяся система саморазвития, ориентация на развитие зависит от различных условий;

35–15 баллов – остановившееся саморазвитие.
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ ЗАНЯТИЯ

(методика Л.Я. Олиференко, доктор педагогических наук)
Проверяющий:____________________________________________________

Дата:______________________________________________________________

Ф.И.О. педагога: ___________________________________________________

Детское объединение:_______________________________________________

Количество обучающихся в детском объединении:_______________________

Присутствовало на занятии:__________________________________________

Тема занятия:______________________________________________________

№	Ключевые моменты деятельности педагога дополнительного образования в организации занятия	Эффективность выполнения (от 1 до 5 баллов)	Примечание
1	2	3	4
1.	Тема и цель занятия
2.	Задачи, которые необходимо решить по пути достижения цели
3.	Приемы, методы и средства обучения
4.	Варианты самостоятельной деятельности детей
5.	Формы контроля
6.	Построение логически обоснованной речи педагога
7.	Эмоциональный климат на занятии Собственный психологический настрой
8.	Ознакомление с теорией
9.	Организация практической деятельности
10.	Совместная рефлексия (педагога и ребенка)
11.	Планирование дальнейших занятий Построение будущих принципов и целей

Выводы, замечания, предложения: ______________________________________________

____________________________________________________________________________

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МЕРОПРИЯТИЯ

(методика Г.М. Коджаспирова, доктор философских наук, профессор)
Ф.И.О. педагога: ___________________________________________________________________________

Детское объединение: __________________________________________________________

Количество обучающихся в педагогическом мероприятии:___________________________

Присутствовало на мероприятии:________________________________________________

Тема педагогического мероприятия: ______________________________________________

№	Ключевые моменты в организации педагогического мероприятия	Эффективность выполнения (от 1 до 5 баллов)	Примечание
1	2	3	4
1.	Тема педагогического мероприятия и ее обоснование
2.	Цель проводимого мероприятия. Задачи, которые необходимо решить по пути достижения цели.
3.	Организация подготовки участников педагогического мероприятия:
3.1.	степень участия
3.2.	наглядное оформление
3.3.	использование технических средств.
4.	Содержание и методика проведения мероприятия:
4.1.	соответствие содержания мероприятия поставленной цели
4.2.	познавательная и воспитательная ценность подобранного материала
4.3.	эмоциональная насыщенность
4.4.	интерес участников к мероприятию, их активность
4.5.	приемы и методы, использованные на мероприятии, их соответствие возрастным особенностям участников, уровню развития
5.	Особенности личности педагога, проводящего мероприятия:
5.1.	убежденность
5.2.	эмоциональность
5.3.	контакт с участниками, задание для участников.
6.	Педагогическая ценность мероприятия. Учет опыта данного мероприятия в дальнейшей работе.

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ ЗАНЯТИЯ

(модификация - Лачугиной О.В., Роднаевой О.А.,

по методике Л.Я. Олиференко, доктора педагогических наук)
Эксперт:__________________________________________________________

Дата:_____________________________________________________________

Ф.И.О. педагогического работника: __________________________________

Количество обучающихся в детском объединении:_______________________

Присутствовало на занятии:__________________________________________

Тема занятия: ______________________________________________________
Критерии оценки занятия: 5 – высокий уровень, 4 – оптимальный уровень, 3 – соответствует требованиям процесса обучения и воспитания, 2 – допустимый уровень, 1 - низкий уровень.

Высокий уровень – 55-50 баллов, оптимальный уровень – 49- 44 балла, соответствует требованиям процесса обучения и воспитания – 43 - 39 баллов, допустимый уровень – 38 -33 балла, ниже 33 баллов - низкий уровень.

№	Ключевые моменты деятельности педагога дополнительного образования в организации занятия	Эффективность выполнения (от 1 до 5 баллов)	Примечание
1	2	5	4
1.	Тема и цель занятия
2.	Задачи, которые необходимо решить по пути достижения цели
3.	Приемы, методы и средства обучения
4.	Варианты самостоятельной деятельности детей
5.	Формы контроля
6.	Построение логически обоснованной речи педагога
7.	Эмоциональный климат на занятии Собственный психологический настрой
8.	Ознакомление с теорией
9.	Организация практической деятельности
10.	Совместная рефлексия (педагога и ребенка)
11.	Планирование дальнейших занятий Построение будущих принципов и целей

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 21

Похожие:

	Основная образовательная программа 2 и 3 ступеней обучения 2013-2014 учебный год Наименование программы: Образовательная программа лицея 2 и 3 ступеней на 2013-2014 учебный год (для 5-11 классов)		Основная образовательная программа начального общего образования... Основная образовательная программа начального общего образования на 2013-2014 учебный год
	Основная образовательная программа основного Образовательная программа основного общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...		Образовательная программа мкоу «средняя общеобразовательная школа №28» Образовательная программа школы создана с учетом примерных рекомендаций по формированию образовательной программы общеобразовательного...
	Образовательная программа по английскому языку гбоу сош №600 на 2012-2013 учебный год Оглавление Образовательная программа по английскому языку гбоу сош №600 на 2012-2013 учебный год		План работы Гимназии на 2013-2014 учебный год Чишмы 2013 г I. Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за прошедший год и основные задачи на новый учебный год
	План заседаний Научно-Технического Совета ано впо «су рао» на 2012-2013 учебный год Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год....		Образовательная программа основного общего образования на 2012 2013 учебный год Общие положения
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ учебно-методической и воспитательной работы за 2012-2013 учебный год и задачи на новый 2013-2014 учебный год		Образовательная программа на 2013-2014 учебный год Планируемые результаты освоения обучающимися образовательной программы
	План график по созданию условий для достижения целей и задач на 2013-2014... Публичный доклад директора школы. Перспективные направления деятельности школы на 2013-2014 учебный год. Анализ гиа -2013		Отчет о результатах самообследования за 2012 2013 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся, повышение качества образования остаются важнейшими стратегическими...
	Образовательная программа учебный план Предлагаем вашему вниманию публичный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный год. В докладе...		Отчет за 2012-2013 учебный год моу «Теоретический лицей №2» Результаты качества обученности в основной и старшей школе за 2012-2013 учебный год
	Анализу работы шмо за 2012-2013 учебный год Утверждение годового плана мо учителей естественно – научного цикла на 2012-2013 учебный год		Г. Канаш Чувашской Республики за 2012-2013 учебный год Итоги работы за 2012/2013 учебный год являются результатом взаимодействия педагогического коллектива, учащихся, родителей, общественных...

Школьные материалы