Интегрируется в преподавании с дисциплинами: «История отечества»; «История медицины»; «Общественное здоровье и здравоохранение»; «Гигиена»
Скачать 0.6 Mb.
|
2. Технологии физкультурно-оздоровительной направленности.3. Оздоровительные системы как вспомогательные элементы здорового образа жизни.4. Различные виды аэробики и их влияние на организм.5. Использование немедикаментозных средств повышения качества жизни человека.6. Современные подходы к закаливанию.Целевая установка: расширить знания студентов-медиков о современных физкультурно-оздоровительных технологиях повышения качества жизни человека. Формируемые понятия: валеология, физкультурно-оздоровительные технологии, закаливание, фитнес, немедикаментозные средства повышения качества жизни. Базовая информация: знания, полученные на лекционных и методико-практических занятиях по физической культуре на 1-4 курсах, занятиях по общей физиологии, гигиене, социальной гигиене и организации здравоохранения. Интеграция в преподавании с другими дисциплинами: разделы темы лекции интегрируются в преподавании таких дисциплин, как «Лечебная физическая культура и врачебный контроль»; «Медицинская реабилитация»; «Нормальная физиология»; «Общественное здоровье и здравоохранение»; «Гигиена», «Пути формирования здорового образа жизни», «Взаимодействие лекарственных средств и проблемы применения БАД» и др. Ученые, развивающие данную проблему: Н.А. Амосов, К. Купер, В.В. Кузин, Н.Н. Никитушкина, А. Н. Пыжов, Б.Б. Мякинченко и др. Контроль знаний: собеседование по вопросам на зачётном занятии; тестовый контроль, написание рефератов. Контрольные вопросы: 1. Что такое валеология? 2. Охарактеризуйте основные технологии спортивно-оздоровительной направленности. 3. Назовите основные виды аэробики. 4. Какие существуют современные методики закаливания организма? 5. Назовите основные немедикаментозные средства повышения качества жизни человека. 6. Охарактеризуйте влияние музыкотерапии на состояние организма человека. 7. Охарактеризуйте влияние цветотерапии на состояние организма человека. Рекомендуемая литература: 1. Гоглюватая Н.О. Программирование занятий аквафитнессом с женщинами 21-35 лет // Олiмпiйський спорт i спорт для вcix: IX Мiжнародний науковий конгрес: Тези доповiдей. - К: Олiмпiйська лiтература, 2005. - С. 551. 2. Кузин В. В. Современное состояние и перспективы развития физической культуры и спорта в России / Теория и практика физической культуры. – 2007. – № 9. – С. 55–58. 3. Методические рекомендации: Здоровьесберегающие технологии в общеобразовательной школе: методология анализа, формы, методы, опыт применения /Под ред. М.М. Безруких, В.Д. Сонькина. -М., 2002. 4. Никитушкина Н. Н. Развитие массовой физкультурной работы по месту жительства и отдыха населения : метод. пособие – М. : Москомспорт, 2010. – 160 с. 5. Оздоровительный фитнес в вузах / В.Б. Мандриков, М.П. Мицулина, В.О. Аристакесян, И.А.Ушакова. - Изд. ВолгГМУ, 2009. 6. Пыжов А. Н. Рекомендации по организации физкультурно-оздоровительной и спортивной работы с населением по месту жительства : метод. материалы / М. Н. Франтасьева. – М. : Москомспорт, 2010. – 48 с. 7. Селуянов В.Н. «Оздоровительная тренировка по системе ИЗОТОН», Спорт Академ Пресс, 2001 г. ТЕМА 20. «Врачебный контроль и самоконтроль в процессе физического воспитания» Оснащение: компьютер, мультимедийный проектор (слайды). Тезисы. Задачи, организация и содержание врачебного контроля. Формы врачебного контроля: медицинское обследование занимающихся, врачебно-педагогическое наблюдение, санитарно-гигиенический контроль за местами и условиями проведения занятий и спортивных мероприятий. Предупреждение спортивного травматизма и заболеваний. Самоконтроль занимающихся физической культурой и спортом и его значение. Объективные и субъективные данные самоконтроля. Оценка состояния здоровья, физического развития и степени тренированности. Методы антропометрических стандартов и антропометрических индексов. Физиологические сдвиги в организме в процессе занятий физической культурой и спортом, возможные отрицательные реакции в результате физических упражнений. Первая помощь при некоторых болезненных состояниях и травмах. План
2. Оценка деятельности важных жизнеобеспечивающих функций. 2.1. Оценка реакции сердечно-сосудистой системы. 2.2. Оценка деятельности вегетативной нервной системы. 2.3. Оценка функций органов дыхания. 2.4. Оценка деятельности нервно-мышечного аппарата. 2.5. Оценка деятельности вестибулярной функции. 3. Оценка антропометрических показателей. 4. Формы врачебного контроля. 5. Основы самоконтроля.
Целевая установка: создать у будущих специалистов-медиков представление о роли, месте и значении врачебного контроля и самоконтроля в процессе занятий физическими упражнениями. Формируемые понятия: врачебный контроль; самоконтроль; медицинское обследование; врачебно-педагогическое наблюдение; антропометрические стандарты и индексы; функциональные пробы. Базовая информация: данные медицинского обследования студентов, знания, полученные студентами при изучении анатомии и нормальной физиологии человека, а также материалов лекций и методико-практических занятий по дисциплине «Физическая культура» на 1-4 курсах. Интеграция в преподавании с другими дисциплинами: разделы лекции интегрируются в преподавании дисциплин: «Лечебная физическая культура и врачебный контроль»; «Медицинская реабилитация»; «Нормальная физиология»; «Безопасность жизнедеятельности», «Пути формирования здорового образа жизни», «Общественное здоровье и здравоохранение»; «Гигиена», «Пути формирования здорового образа жизни» и др. Медицинские аспекты: этапы врачебного контроля, оценка деятельности органов и систем. Ученые, развивающие проблему: Г.М. Асеев; А.Г. Дембо; В.И. Дубровский; В.А. Зотов; А.П. Лаптев; В.Б. Мандриков; В.А. Масляков; В.С. Матяжов; А.Ф. Синяков и др. Контроль знаний: собеседование по вопросам на зачётном занятии; тестовый контроль, написание рефератов. Контрольные вопросы: 1. Определение врачебного контроля, его цели и задачи. 2.Методы врачебного контроля. 3.Этапы врачебного контроля. 4.Определение самоконтроля, его цель и задачи. 5.Показатели самоконтроля. 6.Оценка реакции сердечно-сосудистой системы. 7.Оценка деятельности вегетативной нервной системы. 8.Оценка функционального состояния дыхательной системы. 9.Оценка деятельности нервно-мышечного аппарата. 10.Оценка деятельности вестибулярной функции. 11.Оценка антропометрических показателей. Рекомендуемая литература: 1. Бароненко В. А. Здоровье и физическая культура студента: учеб. пособие / В. А. Бароненко, Л. А. Рапопорт. - 2-е изд., перераб. - М. : Альфа-М: ИНФРА-М, 2012. - 336 с. 2. Введение в детскую спортивную медицину / Т.Г. Авдеева, Л.В. Виноградова. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 176 с. - (Серия Библиотека врача-специалиста). 3. Евсеев Ю. И. Физическая культура: учеб. пособие / Ю. И. Евсеев. - Изд. 8-е, испр. - Ростов н/Д : Феникс, 2012. - 444 с. 4. Лечебная физическая культура и массаж: учебник для медицинских училищ и колледжей/ Епифанов В.А. - 2-е изд., - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 528 с. 5. Лечебная физкультура и спортивная медицина: учебник для вузов / Епифанов В.А. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 568 с. 6. Спортивная медицина : учеб. пособие / под ред. В.А. Епифанова - М.: ГЭОТАР Медиа, 2006. - 336 с. 7. Физическая культура: Учебное пособие для студ. высших учеб. заведений 2-6 изд., перераб. / Под ред. В.Д. Дашинорбоева. - Улан-Удэ: Из-во ВСГТУ, 2007. - 229 с. |
Похожие:
 | Общественное здоровье и здравоохранение В цикле гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, в том числе: философия; биоэтика, история Отечества; экономика; психология... |  | «Общественное здоровье и здравоохранение» для специальности «Лечебное дело» Дисциплина «Общественное здоровье и здравоохранение» является федеральным компонентом базовой части профессионального цикла очной... |
| Рабочая программа учебной дисциплины «общественное здоровье и здравоохранение.... Целью освоения учебной дисциплины «Общественное здоровье и здравоохранение. Экономика здравоохранения» являются подготовка выпускника... | | Самостоятельная работа 60 (часов) Приложение 1 «Общественное здоровье и здравоохранение» Второй раздел «Общественное здоровье» содержит программу (схему) и методы изучения общественного здоровья, критерии его оценки, роль... |
| Isbn 978—5—89774—998—0 © Прихожан А. М., 2007 ... | | Тесты для проведения I этапа курсового экзамена для студентов 5 курса... Для обучения по курсу «Статистика (Введение в обработку данных)» студенты должны обладать базовыми знаниями по курсам «Математический... |
| Анкета для сопредседателей конгресса (дополнение к приложению №1) Приложение №2 Код ... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Философские проблемы науки... Учебно-методический комплекс дисциплины «Философские проблемы науки и техники: введение в общественное здоровье/здравоохранение» |
| Общественное здоровье и здравоохранение Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки специальности Стоматология 060201 | | Тематический план практических занятий дисциплины «История медицины» «История медицины» для специальности 060201 «Стоматология» на 2013-2014 учебный год 1курс, 1семестр |
| Тематический план практических занятий дисциплины «История медицины» «История медицины» для специальности 060103 «Педиатрия» на 2013-2014 учебный год 1 курс, II семестр | | Рабочая программа дисциплины обсуждена на заседании кафедры профилактической... Направление подготовки 060400. 68 Общественное здравоохранение Форма подготовки очная |
| Тематический план практических занятий дисциплины «История медицины» «История медицины» для специальности 060601 «Медицинская биохимия» на 2013-2014 учебный год 2курс, 3семестр | | Тематический план практических занятий дисциплины «История медицины» «История медицины» для специальности 060105«Медико-профилактическое дело» на 2013-2014учебный год 1 курс, 2 семестр |
| Методические рекомендации по подготовке рефератов по дисциплине «История Отечества» Реферат по учебной дисциплине «История Отечества» выполняется на основании учебного плана | | Темы рефератов* на цикле сертификационного усовершенствования (СУ)... Слушатель цикла может выбрать тему реферата, не входящую в ниже перечисленный перечень тем |
