Интегрируется в преподавании с дисциплинами: «История отечества»; «История медицины»; «Общественное здоровье и здравоохранение»; «Гигиена»
Скачать 0.6 Mb.
|
2.3. Работоспособность студентов в условиях оздоровительно-спортивного лагеря.3. Особенности проведения учебных занятий по физическому воспитанию для повышения работоспособности студентов.Целевая установка: создать у студентов–медиков представление о продуктивности учебного труда студентов-медиков и условиях его повышения, ознакомить со средствами физической культуры, регулирующими умственную работоспособность, психоэмоциональное и функциональное состояния студентов. Формируемые понятия: активный отдых, продуктивность учебного труда студентов, системная организация умственного труда, динамика работоспособности в период обучения студентов, нагрузки малой, средней и большой интенсивности. Базовая информация: практически отсутствует, так как ранее нигде не звучала (в школе, в колледже и т.д.) Интеграция в преподавании с другими дисциплинами: тема интегрируется в преподавании с дисциплинами - «Общественное здоровье и здравоохранение»; «Гигиена», «Нормальная физиология», «Пути формирования здорового образа жизни». Ученые, развивающие проблему: Н.Е. Введенский; А.А. Минх; И.К. Шхвацабая; В.К. Бальсевич; С.А. Косилов; К.К. Платонов; Л.К. Квартовкина; В.Б. Мандриков и др. Контроль усвоения темы: собеседование на зачётном занятии; тестовый опрос; написание рефератов; участие в УИРС; выступление на заседании кафедрального кружка, студенческих конференциях. Контрольные вопросы: 1. Каковы основные показатели снижения работоспособности студентов в период и после экзаменов? 2. Каковы принципы адаптации лиц со сниженной работоспособностью? 3. Условия высокой продуктивности учебного труда студентов? 4. Основные средства физической культуры для регулирования работоспособности студентов в вузе. 5. Какие «малые формы» физической культуры используются в режиме учебного труда студентов? 6. Какова динамика работоспособности студентов в условиях оздоровительно-спортивного лагеря? 7. Особенности проведения учебных занятий по физическому воспитанию для повышения работоспособности студентов. 8. Наиболее эффективные формы занятий физической культурой для студентов основного учебного отделения. 9. Наиболее эффективные формы занятий физической культурой для студентов отделения спортивного совершенствования. 10. Наиболее эффективные формы занятий физической культурой для студентов с ослабленным здоровьем. 11. Как используются занятия различной интенсивности в режиме учебно-трудовой деятельности студентов? Рекомендуемая литература: 1. Бароненко В. А. Здоровье и физическая культура студента: учеб. пособие / В. А. Бароненко, Л. А. Рапопорт. - 2-е изд., перераб. - М. : Альфа-М: ИНФРА-М, 2012. - 336 с. 2. Гриневич В.А. Биологические ритмы здоровья / В.А. Гриневич // Наука и жизнь. – 2005. – № 1. 3. Евсеев Ю. И. Физическая культура: учеб. пособие / Ю. И. Евсеев. - Изд. 8-е, испр. - Ростов н/Д : Феникс, 2012. - 444 с. 4. Казин Э.М. Основы индивидуального здоровья человека : введение в общую и прикладную валеологию : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н.Г. Блинова, Н.А. Литвинова. – М. : ВЛАДОС, 2000. – 192 с. 5. Мандриков В.Б. Характеристика состояния здоровья студентов специального учебного отделения за период обучения в медицинском вузе // Мицулина М.П., Ушакова И.А. - Волгоград: ИПК ФГОУ ВГСХА «Нива», 2009., с. 209-212. 6. Мисюк М. Н. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: учеб. пособие для бакалавров / М. Н. Мисюк. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Издательство Юрайт, 2012. - 431 с. 7. Назаренко Л.Д. Оздоровительные основы физических упражнений – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. – 240 с. 8. Практическая психология в тестах, или как научиться понимать себя и других. – М. : Изд-во «АСТ-Пресс Книга»,2001. 9. Физическая культура студента : учебник / под. ред. В.И. Ильинича. – М.: Гардарики, 2006. – 448 с. 10. Физическая культура : учебное пособие / под ред. В.А. Коваленко. – М.: Изд-во АСВ, 2000. – 432 с., ил. 11. Фурманов А.Г. Оздоровительная физическая культура : учеб. Для студентов вузов / М.Б. Юспа. – Минск: Тесей, 2003. –528 с. ТЕМА 5. «Естественно-научные основы физического воспитания» Оснащение: компьютер, мультимедийный проектор (слайды). Тезисы. Организм человека как единая биологическая система. Экология здоровья и условия для физического развития. Двигательная активность как фактор взаимодействия организма человека с окружающей средой. Изменения, происходящие в организме человека при систематических занятиях физическими упражнениями и спортом. Закономерности развития отдельных систем организма в процессе физической тренировки. Двигательная функция и ее влияние на повышение устойчивости организма к различным условиям окружающей среды. Занятия физической культурой и спортом как фактор повышения устойчивости организма к умственному перенапряжению, стрессовым состояниям, гиподинамии, гипоксии, проникающей радиации, токсическим веществам и вредным воздействиям. План 1. Биохимическая характеристика тренированного организма. 2. Физиологическая оценка тренированности. 3. Характеристика перетренированности. 4. Двигательная функция и повышение устойчивости организма человека к неблагоприятным условиям среды. Целевая установка: создать представление у студентов-медиков о процессах, протекающих в организме человека и способствующих расширению резервных функциональных возможностей, тренированности. Формируемые понятия: «биохимическая адаптация»; «физиологическая адаптация»; «перетренированность»; «устойчивость к стрессовым воздействиям». Базовая информация: знания, полученные в школе и на I курсе по биологии, химии, анатомии, гистологии. Интеграция в преподавании с другими дисциплинами: тема интегрируется в преподавании с дисциплинами: биология; «Анатомия»; «Химия», «Биохимия», «Нормальная физиология»; «Гигиена», «Пропедевтика внутренних болезней», «Безопасность жизнедеятельности», «Лечебная физическая культура и врачебный контроль»; «Медицинская реабилитация», «Пути формирования здорового образа жизни». Медицинские аспекты: состояние нормы и патологии; симптомы перетренированности; первая помощь при различных «острых» воздействиях нагрузки. Учёные, развивающие проблему: биохимики – Н. Н. Яковлев, А. В. Палладин, Д. Л. Фердман, В. И. Закревский, Ю. В. Галаев и др.; физиологи – В. С. Фарфель, В. Я. Карпман, Е. Б. Сологуб, К. В. Гавриков, В. Б. Мандриков и др.; представители спортивной медицины – А. Г. Дембо, А. В. Чоговадзе, Л. В. Мотылянская и др.; гигиены – акад. А. А. Минх, Л. К. Квартовкина и др. Контроль усвоения темы: собеседование на зачётном занятии; тестовый опрос; написание рефератов; участие в УИРС; выступление на заседании кафедрального кружка, студенческих конференциях. Контрольные вопросы: 1. Биохимические изменения в костно–мышечной системе тренированного организма человека. 2. Биохимические изменения во внутренних органах и системе крови тренированного организма человека. 3. Биохимические изменения в ЦНС тренированного человека. 4. Физиологические показатели тренированного организма в покое. 5. Физиологические показатели тренированности при выполнении стандартной нагрузки. 6. Физиологические показатели тренированности при выполнении предельной нагрузки. 7. Характеристика физиологического «спортивного» сердца и «бычьего» сердца. 8. Факторы, влияющие на развитие перетренированности. 9. Объективные и субъективные показатели перетренированности. 10. Двигательная функция и повышение устойчивости организма человека к различным воздействиям. Рекомендуемая литература: 1. Биохимия мышечной деятельности: Учеб. для вузов физ. воспит. и спорта / Волков Н.И., Несен Э.Н., Осипенко А.А., Корсун С.Н. - Киев: Олимпийская литература, 2000. – 504 с. |
Похожие:
 | Общественное здоровье и здравоохранение В цикле гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, в том числе: философия; биоэтика, история Отечества; экономика; психология... |  | «Общественное здоровье и здравоохранение» для специальности «Лечебное дело» Дисциплина «Общественное здоровье и здравоохранение» является федеральным компонентом базовой части профессионального цикла очной... |
| Рабочая программа учебной дисциплины «общественное здоровье и здравоохранение.... Целью освоения учебной дисциплины «Общественное здоровье и здравоохранение. Экономика здравоохранения» являются подготовка выпускника... | | Самостоятельная работа 60 (часов) Приложение 1 «Общественное здоровье и здравоохранение» Второй раздел «Общественное здоровье» содержит программу (схему) и методы изучения общественного здоровья, критерии его оценки, роль... |
| Isbn 978—5—89774—998—0 © Прихожан А. М., 2007 ... | | Тесты для проведения I этапа курсового экзамена для студентов 5 курса... Для обучения по курсу «Статистика (Введение в обработку данных)» студенты должны обладать базовыми знаниями по курсам «Математический... |
| Анкета для сопредседателей конгресса (дополнение к приложению №1) Приложение №2 Код ... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Философские проблемы науки... Учебно-методический комплекс дисциплины «Философские проблемы науки и техники: введение в общественное здоровье/здравоохранение» |
| Общественное здоровье и здравоохранение Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки специальности Стоматология 060201 | | Тематический план практических занятий дисциплины «История медицины» «История медицины» для специальности 060201 «Стоматология» на 2013-2014 учебный год 1курс, 1семестр |
| Тематический план практических занятий дисциплины «История медицины» «История медицины» для специальности 060103 «Педиатрия» на 2013-2014 учебный год 1 курс, II семестр | | Рабочая программа дисциплины обсуждена на заседании кафедры профилактической... Направление подготовки 060400. 68 Общественное здравоохранение Форма подготовки очная |
| Тематический план практических занятий дисциплины «История медицины» «История медицины» для специальности 060601 «Медицинская биохимия» на 2013-2014 учебный год 2курс, 3семестр | | Тематический план практических занятий дисциплины «История медицины» «История медицины» для специальности 060105«Медико-профилактическое дело» на 2013-2014учебный год 1 курс, 2 семестр |
| Методические рекомендации по подготовке рефератов по дисциплине «История Отечества» Реферат по учебной дисциплине «История Отечества» выполняется на основании учебного плана | | Темы рефератов* на цикле сертификационного усовершенствования (СУ)... Слушатель цикла может выбрать тему реферата, не входящую в ниже перечисленный перечень тем |
