Общественное здоровье и здравоохранение

Скачать 0.79 Mb.

Название	Общественное здоровье и здравоохранение
страница	1/6
Дата публикации	20.11.2017
Размер	0.79 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Право > Основная образовательная программа

1 2 3 4 5 6

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра общественного здоровья, здравоохранения и социальной работы.

(название кафедры)

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Общественное здоровье и здравоохранение.

(название)

Основная образовательная программа Стоматология

(наименование ООП)

Утверждено на заседании

кафедры:

Протокол № 6

«28» января 2013 г.

Зав. кафедрой профессор,

д.м.н. Вязьмин А.Н

Автор-составитель:

Спирина М.В

старший преподаватель кафедры

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине общественное здоровье и здравоохранение

По направлению подготовки стоматология 060201

Курс III

Вид промежуточной аттестации - зачет

Кафедра общественного здоровья, здравоохранения и социальной работы

Трудоемкость дисциплины 72 (час.) / 2 (зач. ед.)

Архангельск, 2013

1. Цель и задачи освоения дисциплины
Цель дисциплины -
дать знания и умения, необходимые будущему врачу для работы в сфере охраны здоровья и организации стоматологической помощи населению.
Задачи изучения дисциплины - научить студентов:

исследованию состояния здоровья населения с целью его сохранения, укрепления и восстановления;
организации медицинской (в том числе стоматологической) и медико-профилактической помощи населению;
анализу показателей здоровья населения и деятельности медицинских организаций для предложения мероприятий по повышению качества и эффективности оказания медицинской помощи;
организации проведения экспертизы временной и стойкой утраты трудоспособности в стоматологической практике;
основам экономики, маркетинга, планирования и финансирования менеджмента, инновационных процессов в здравоохранении, правовых и этических аспектов медицинской деятельности.

2.Место дисциплины в структуре ООП

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки специальности Стоматология 060201.

Дисциплина общественное здоровье и здравоохранение относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу дисциплин и является базовой частью в медицинском образовании.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

Коды формируемых компетенций	Компетенции
ОК-№	Общекультурные компетенции
ОК-5	способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности.
ОК-8	способность и готовность осуществлять свою деятельность с учётом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну.
ПК -№	Профессиональные компетенции
ПК-1	способность и готовность реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, медицинскими сестрами и младшим персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками.
	Профилактическая деятельность:
ПК-13	Способность и готовность проводить профилактические мероприятия по предупреждению возникновения стоматологических заболеваний, оценить эффективность диспансерного наблюдения за здоровыми и больными.
ПК-17	Способность и готовность к формированию мотивации отдельных лиц, семей и общества в целом по поддержанию стоматологического и общего здоровья.
	Организационно-управленческая деятельность:
ПК-44	Способность и готовность понимать иерархию правления отраслью, структуру организации медицинской помощи населению и значение стоматологической службы в системе здравоохранения Российской Федерации, роль врача-стоматолога в охране здоровья граждан, нормативно-правовую базу деятельности врача-стоматолога.
ПК-45	Способность и готовность управлять средним и младшим медицинским персоналом для обеспечения эффективности лечебного процесса.
ПК-47	Способность и готовность решать вопросы экспертизы трудоспособности пациентов.
ПК-48	Способность и готовность оформлять текущую документацию, оценивать качество и эффективность диспансеризации, использовать формы и методы профилактики стоматологических заболеваний.
	Психолого-педагогическая деятельность:
ПК-49	Способность и готовность к обучению пациентов правилам медицинского поведения, обучению пациентов гигиене полости рта.
	Научно-исследовательская деятельность:
ПК-51	Способность и готовность к освоению современных теоретических и экспериментальных методов исследования в медицине.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:

- основы законодательства Российской Федерации, основную нормативно-правовую документацию по охране здоровья населения;

- методику исследования здоровья населения с целью его сохранения, укрепления и восстановления;

- вопросы организации медицинской и медико-профилактической помощи населению;

- системы охраны, укрепления и восстановления здоровья населения;

- методики анализа деятельности (организации, качества и эффективности) лечебно-профилактических учреждений;

- вопросы организации медицинской экспертизы временной и стойкой утраты трудоспособности в стоматологической практике.

Уметь:

- применять методики анализа здоровья населения и деятельности лечебно-профилактических учреждений;

- проводить гигиеническое обучение и воспитание населения с целью формирования здорового образа жизни, сохранения, укрепления здоровья и профилактики стоматологических заболеваний;

- использовать информацию о здоровье населения и деятельности лечебно-профилактических учреждений для предложения мероприятий по повышению качества и эффективности медицинской и медико-профилактической помощи.
Владеть:

- методиками сбора, статистической обработки и анализа информации о здоровье населения и отдельных его групп;

- методиками анализа деятельности (организаций, качества и эффективности) лечебно-профилактических учреждений;

- навыками оформления учётно-отчётной медицинской статистической документации.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы:
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
Аудиторные занятия (всего)	48	5
В том числе:
Лекции (Л)	16
Практические занятия (ПЗ)	32
Самостоятельная работа (всего)	24
Зачёт
Общая трудоемкость (час.)	72

5. Содержание дисциплины:
5.1. Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела
Блок 1	Теоретические основы дисцилины обществнное здоровье и здравоохранение. Политика в области охраны здоровья населения	Общественное здоровье и здравоохранение как наука об общественном здоровье, воздействии социальных условий, факторов внешней среды и образа жизни на здоровье, способах его охраны. Становление и развитие социальной гигиены и организации здравоохранения в России. Принципы охраны здоровья граждан РФ. Основные направления реформирования здравоохранения. Национальный проект "Здоровье". Модернизация здравоохранения. Медицинское страхование. Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан.
Блок 2	Основы медицинской статистики и организации статистического исследования. Статистический анализ.	Определение медицинской статистики. Этапы статистического исследования. Относительные величины. Методика расчёта показателей. Правила оформления статистических таблиц и графиков. Динамические ряды и их показатели. Вариационные ряды. Средние величины. Методика расчёта параметров средних величин. Достоверность разности средних и относительных величин. Стандартизация показателей. Этапы прямого метода стандартизации.
Блок 3	Общественное здоровье и факторы, его определяющие.	Общественное здоровье. Схема и методы изучения здоровья населения и отдельных его групп. Важнейшие факторы и условия, определяющие уровень индивидуального и общественного здоровья. Демография и её медико-социальные аспекты. Статика и динамика населения. Применение демографических показателей в практической деятельности врача-стоматолога, их значение для оценки деятельности органов и учреждений здравоохранения. Заболеваемость населения, виды и методы изучения заболеваемости. Международная классификация болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ - 10). Особенности учёта заболеваний полости рта и зубов. Стоматологическая заболеваемость, возрастно-половая структура.
Блок 4	Охрана здоровья населения.	Структура системы охраны здоровья населения. Номенклатура учреждений здравоохранения. Организация первичной медико-санитарной помощи населению. Поликлиника и её роль в организации медицинской помощи населению. Организация скорой медицинской помощи. Организация стационарной помощи населению, стационарозамещающие технологии. Особенности организации медицинской помощи отдельным группам населения: городским и сельским жителям, работникам промышленных предприятий, женщинам и детям. Анализ деятельности ЛПУ и оценка качества лечебно-профилактической работы. Стандарты и стандартизация в здравоохранении. Ведомственная и вневедомственная экспертиза качества медицинской помощи. Организация экспертизы временной и стойкой утраты трудоспособности в практике врача стоматолога. Организация стоматологической помощи населению. Номенклатура, структура и функции стоматологических учреждений. Вычисление и анализ показателей деятельности врача стоматолога. Учётно-отчётная документация. Организация стационарной помощи больным с заболеваниями челюстно-лицевой области.
Блок 5	Укрепление здоровья населения. Современные проблемы профилактики.	Современные проблемы профилактики. Виды профилактики. Профилактика стоматологических заболеваний. Диспансеризация населения, особенности диспансерного наблюдения в стоматологической практике. Плановая санация полости рта, оценка эффективности. Гигиеническое обучение и воспитание населения - цели, методы и формы.
Блок 6	Важнейшие неинфекционные и инфекционные заболевания как медико-социальная проблема.	Медико-социальная проблема - определение, критерии значимости. Болезни системы кровообращения, злокачественные новообразования, травматизм, туберкулёз, СПИД, алкоголизм и наркомания, заболевания зубов и полости рта как медико-социальные проблемы.
Блок 7	Основы планирования, маркетинга, управления, экономики и финансирования здравоохранения.	Планирование здравоохранения - определение, цель, задачи. Методы планирования. Основы маркетинга в здравоохранении. Маркетинговые исследования. Бизнес - план. Менеджмент в здравоохранении: цель, принципы, методы. Экономика здравоохранения. Медицинская, социальная и экономическая эффективность деятельности стоматологических учреждений. Финансирование здравоохранения. Источники финансирования медицинских организаций различных форм собственности. Ценообразование в системе здравоохранения.

5.2. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Л	ПЗ	С	ЛП	КПЗ	СРС	Всего часов
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1	Теоретические основы дисциплины общественное здоровье и здравоохранение. Политика в области охраны здоровья населения.	6						6
2	Основы медицинской статистики и организации статистического исследования. Статистический анализ.		10				5	15
3	Общественное здоровье и факторы, его определяющие.	6	4				2	12
4	Охрана здоровья населения.	4	10				5	19
5	Укрепление здоровья населения. Современные проблемы профилактики.		4				2	6
6	Важнейшие неинфекционные и инфекционные заболевания как медико-социальная проблема.						8	8
7	Основы планирования, маркетинга, управления, экономики и финансирования здравоохранения.		4				2	6

6. Интерактивные формы проведения занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Интерактивные формы проведения занятий	Длительность (час.)
1	Основы медицинской статистики и организации статистического исследования.	Разбор конкретной ситуации.	0,5
2	Общественное здоровье и факторы, его определяющие.	Групповое обсуждение.	0,5
3	Охрана здоровья населения.	Работа в малых группах.	0,5
4	Укрепление здоровья населения. Современные проблемы профилактики.	Разбор конкретной ситуации. Дискуссия.	0,2
5	Важнейшие неинфекционные и инфекционные заболевания как медико-социальная проблема.	Групповое обсуждение.	0,5
6	Основы планирования, маркетинга, управления, экономики и финансирования здравоохранения.	Работа в малых группах.	0,2
Итого (час.)			2,4
Итого (% от аудиторных занятий)			5,0%

7. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Виды самостоятельной работы	Формы контроля
1	Основы медицинской статистики и организации статистического исследования.	Решение ситуационных задач по вычислению относительных величин, показателей динамического ряда, средних величин и стандартизованных показателей.	Проверка правильности расчётов, оформления таблиц и графиков. Тестовый контроль.
2	Общественное здоровье и факторы, его определяющие.	Решение ситуационных задач по вычислению демографических показателей и показателей заболеваемости.	Проверка правильности расчётов, оформления таблиц и графиков.
3	Охрана здоровья населения.	Вычисление и анализ заболеваемости с временной утратой трудоспособности по поводу стоматологических заболеваний.	Проверка правильности расчётов.
4	Укрепление здоровья населения. Современные проблемы профилактики.	Вычисление и анализ показателей диспансеризации населения в стоматологической практике.	Проверка правильности расчётов
5	Важнейшие неинфекционные и инфекционные заболевания как медико-социальная проблема.	Написание рефератов с презентацией материала.	Проверка реферата. Просмотр презентаций.
6	Основы планирования, маркетинга, управления, экономики и финансирования здравоохранения.	Вычисление и анализ показателей деятельности врача-стоматолога, стоматологической поликлиники (отделения, кабинета) по материалам курсовой работы с проведением планирования объёма стоматологической помощи.	Проверка правильности расчётов, оформления таблиц и графиков.

8. Формы контроля
8.1. Формы текущего контроля

- устные (собеседование, доклад);

- письменные (проверка тестов, контрольных работ, курсовых работ, рефератов, решение ситуационных задач по статистике и экспертизе временной нетрудоспособности).

8.2. Формы промежуточной аттестации - зачет.
Этапы проведения зачета:
1. Этап - тестовый контроль.

2. Этап - собеседование по вопрсам.
9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
9.1. Основная литература

Применение методов статистического анализа для изучения общественного здоровья и здравоохранения: Учебное пособие для практических занятий / Под редакцией В.З. Кучеренко. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2006г. – 192с.
Избранные лекции по общественному здоровью и здравоохранению: Учебное пособие./Под ред. В.З. Кучеренко. - М.: ОАО "Издательство Медицина", 2010г. - 464с.
Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник. – М.: Гэотар-Медиа, 2007г. – 512с.
Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник. – М.: Гэотар-Медиа, 2009г. – 512с.
Организация стоматологической помощи населению: учебное пособие:/Под ред. А.С. Оправина, А.М. Вязьмина. - Архангельск: Издательство Северного государственного медицинского университета, 2012г. - 626с.

9.2. Дополнительная литература

Вялков А.И., Райзберг Б.А., Шиленко Ю.В. Управление и экономика здравоохранения. Учебное пособие. – Москва, ГЭОТАР – Медиа. – 2002г. – 328с.
Куценко Г.И., Вялков А.И., Агарков Н.М. и др. Общественное здоровье и здравоохранение. Учебное пособие. – М.: Медицина, 2003г. – 495с.
Медик В.А., Юрьев В.К. Курс лекций по общественному здоровью и здравоохранению (в 3 частях) – Москва, Медицина, 2003г.
Медик В.А., Толмачёв М.С. Математическая статистика в медицине: учебное пособие. - М.: Финансы и статистика, 2007г. - 800с.
Решетников А.В. Экономика здравоохранения. Учебное пособие. – Москва, ГЭОТАР – Медиа. – 2004г. – 272с.
Санников А.Л., Варакина Ж.Л., Беляков Н.Г. Смертность населения Европейского Севера: Монография. – Арх-ск: Изд-во СГМУ, 2003 г. – 156с.

9.3. Программное обеспечение и Интернет ресурсы
Перечень программного обеспечения:

- Microsoft Office;

- SunRav TestOfficePro 5;

- Adobe Reader 9.
Интернет ресурсы:

- www.garant.ru;

- www.bibliomed.ru;

- Электронная библиотечная система "Констультант студента"www.studmedlib.ru;

- www.consilium-medicum.com;

- www.medportal.ru.

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Перечень:

- оборудована аудитория на 10 мест для компьютерного тестирования студентов;
- Технические и компьютерные средства обучения:

мультимедийные презентации лекций, электронные варианты тестов, электронные варианты методических разработок по всем разделам дисциплины;

- наглядные пособия:

приказы и инструкции МЗ РФ, бланки учётно-отчётной статистической документации, таблицы, диаграммы, логически-структурные схемы по темам практических занятий; ситуационные задачи по статистике и экспертизе временной нетрудоспособности, курсовые работы "Анализ деятельности стоматологических поликлиник (отделений, кабинета)".

11. Оценка студентами содержания и качества учебного процесса по дисциплине
Примерная анкета-отзыв на дисциплину «________________» (анонимная)
Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной дисциплине «_____________». Обобщенные данные анкет будут использованы для ее совершенствования. По каждому вопросу поставьте соответствующие оценки по шкале от 1 до 10 баллов (обведите выбранный Вами балл). В случае необходимости впишите свои комментарии.

1. Насколько Вы удовлетворены содержанием дисциплины в целом?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________

________________________________________________________________
2. Насколько Вы удовлетворены общим стилем преподавания?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________

________________________________________________________________
3. Как Вы оцениваете качество подготовки предложенных методических материалов?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий_____________________________________________________

_________________________________________________________________
4. Насколько вы удовлетворены использованием преподавателем активных методов обучения (моделирование процессов, кейсы, интерактивные лекции и т.п.)?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий______________________________________________________

__________________________________________________________________
5. Какой из разделов дисциплины Вы считаете наиболее полезным, ценным с точки зрения дальнейшего обучения и / или применения в последующей практической деятельности?

____________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Что бы Вы предложили изменить в методическом и содержательном плане для совершенствования преподавания данной дисциплины?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

СПАСИБО!
Автор (ы):

Занимаемая должность	Фамилия, инициалы	Подпись
Старший преподаватель	Спирина М.В

Рецензент (ы):

Место работы	Занимаемая должность	Фамилия, инициалы	Подпись

1 2 3 4 5 6

Добавить документ в свой блог или на сайт

	«Общественное здоровье и здравоохранение» для специальности «Лечебное дело» Дисциплина «Общественное здоровье и здравоохранение» является федеральным компонентом базовой части профессионального цикла очной...		Рабочая программа учебной дисциплины «общественное здоровье и здравоохранение.... Целью освоения учебной дисциплины «Общественное здоровье и здравоохранение. Экономика здравоохранения» являются подготовка выпускника...
	Самостоятельная работа 60 (часов) Приложение 1 «Общественное здоровье и здравоохранение» Второй раздел «Общественное здоровье» содержит программу (схему) и методы изучения общественного здоровья, критерии его оценки, роль...		Isbn 978—5—89774—998—0 © Прихожан А. М., 2007 ...
	Тесты для проведения I этапа курсового экзамена для студентов 5 курса... Для обучения по курсу «Статистика (Введение в обработку данных)» студенты должны обладать базовыми знаниями по курсам «Математический...		Анкета для сопредседателей конгресса (дополнение к приложению №1) Приложение №2 Код ...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Философские проблемы науки... Учебно-методический комплекс дисциплины «Философские проблемы науки и техники: введение в общественное здоровье/здравоохранение»		Темы рефератов* на цикле сертификационного усовершенствования (СУ)... Слушатель цикла может выбрать тему реферата, не входящую в ниже перечисленный перечень тем
	Рабочая программа учебной дисциплины «Общественное здоровье и здравоохранение»... Россия, Германия и др., и в системе общего права, используемой в Англии, сша, и др., а также на основе права ес		Общественное здоровье и здравоохранение В цикле гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, в том числе: философия; биоэтика, история Отечества; экономика; психология...
	Пути совершенствования организации лечения больных туберкулезом 14.... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кировская государственная медицинская академия...		2. Вопросы организации медицинской и медико-профилактической помощи населению Цель преподавания дисциплины – общественное здоровье, здравоохранение – дать знания и умения, необходимые будущему врачу для работы...
	2. Вопросы организации медицинской и медико-профилактической помощи населению Цель преподавания дисциплины – общественное здоровье, здравоохранение – дать знания и умения, необходимые будущему врачу для работы...		Темы рефератов для поступающих в аспирантуру по направленности «Общественное... Здоровьесберегающая медицина и профилактика как приоритетное направление в медицине для улучшения качества жизни различных групп...
	Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Дисциплина «Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения» относится к циклу профессиональных дисциплин		Основной образовательной программы по направлению подготовки: Педиатрия... Философия предшествует изучению таких дисциплин, как: Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения; Психиатрия,...

Общественное здоровье и здравоохранение

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Основная образовательная программа Стоматология

Похожие: