Тема занятия 4: Средние величины. Методика расчёта параметров средних величин. Достоверность разности средних и относительных величин.
1. Цель и задачи занятия:
усвоить основные положения теории средних величин и их практическое применение в работе врача - стоматолога.
2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы:
вариационная статистика;
вариационный ряд;
варианта, частота, общее число наблюдений;
средние величины: мода, медиана, средняя арифметическая и взвешенная;
достоверность;
вероятность безошибочного прогноза;
доверительные границы.
3. Вопросы к занятию:
вариационный ряд - определение, классификация ряда;
характеристики вариационного ряда;
средние величины - виды, практическое применение;
разнообразие признака в вариационном ряду - лимит, амплитуда, среднее квадратическое отклонение, коэффициент вариации;
оценка достоверности результатов исследования.
4. Вопросы для самоконтроля:
методика составления простого и сгруппированного вариационного ряда;
методика вычисления средних величин при малом и большом числе наблюдений;
методика расчёта достоверности разности средних и относительных величин;
5. Основная и дополнительная литература к теме:
Применение методов статистического анализа для изучения общественного здоровья и здравоохранения: Учебное пособие для практических занятий / Под редакцией В.З. Кучеренко. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2006г. – 192с.
Избранные лекции по общественному здоровью и здравоохранению: Учебное пособие./Под ред. В.З. Кучеренко. - М.: ОАО "Издательство Медицина", 2010г. - 464с.
Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник. – М.: Гэотар-Медиа, 2007г. – 512с.
Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник. – М.: Гэотар-Медиа, 2009г. – 512с.
Организация стоматологической помощи населению: учебное пособие:/Под ред. А.С. Оправина, А.М. Вязьмина. - Архангельск: Издательство Северного государственного медицинского университета, 2012г. - 626с.
Электронная библиотечная система "Консультант студента". www.studmedlib.ru
6. Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы:
изучение учебного материала и типовых заданий по теме занятия;
работа с вопросами для самоконтроля;
решение ситуационных задач:
- на составление простого и сгруппированного вариационного ряда;
- на определение средней арифметической и параметров разнообразия средних величин;
- на определение достоверности разности средних и относительных величин.
Тема занятия 5: Стандартизованные показатели и их значение при анализе здоровья населения.
1. Цель и задачи занятия:
усвоить основные положения метода стандартизации статистических показателей и их практическое применение в деятельности врача - стоматолога.
2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы:
стандарт;
ожидаемые величины;
стандартизованные показатели;
методы стандартизации: прямой, обратный и косвенный.
3. Вопросы к занятию:
стандартизация показателей;
этапы прямого метода стандартизации;
способы определения стандарта;
применение стандартизованных показателей на практике.
4. Вопросы для самоконтроля:
методика выбора стандарта;
методика вычисления стандартизованных показателей;
значение стандартизации показателей.
5. Основная и дополнительная литература к теме:
Применение методов статистического анализа для изучения общественного здоровья и здравоохранения: Учебное пособие для практических занятий / Под редакцией В.З. Кучеренко. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2006г. – 192с.
Избранные лекции по общественному здоровью и здравоохранению: Учебное пособие./Под ред. В.З. Кучеренко. - М.: ОАО "Издательство Медицина", 2010г. - 464с.
Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник. – М.: Гэотар-Медиа, 2007г. – 512с.
Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник. – М.: Гэотар-Медиа, 2009г. – 512с.
Организация стоматологической помощи населению: учебное пособие:/Под ред. А.С. Оправина, А.М. Вязьмина. - Архангельск: Издательство Северного государственного медицинского университета, 2012г. - 626с.
Электронная библиотечная система "Консультант студента". www.studmedlib.ru
6. Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы:
изучение учебного материала и типовых заданий по теме занятия;
работа с вопросами для самоконтроля;
решение ситуационных задач.
Тема занятия 6: Демографические показатели. Значение для оценки здоровья населения и планирования деятельности медицинских организаций.
1. Цель и задачи занятия:
изучить показатели здоровья населения, методику расчёта и оценки демографических показателей и их практическое применение в работе врача - стоматолога.
2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы:
здоровье населения и факторы, его определяющие;
медицинская демография;
статика и динамика населения;
естественное движение населения;
механическое движение населения;
рождаемость;
фертильность;
смертность;
младенческая смертность;
фето-инфантильные потери.
3. Вопросы к занятию:
показатели здоровья населения;
определение демографии как науки;
демографические показатели и их значение для оценки здоровья населения;
показатель рождаемости, специальные показатели рождаемости - методика расчета и их оценка;
коэффициенты воспроизводства населения, современные тенденции;
смертность населения, методика расчета, уровни;
структура смертности населения;
показатель естественной убыли (прироста) населения, методика расчета;
показатель младенческой смертности, смертности новорожденных, перинатальной смертности – методика расчета, уровни;
регистрация случаев рождения и смерти;
значение демографических показателей для планирования деятельности медицинских организаций.
4. Вопросы для самоконтроля:
методика расчёта показателей рождаемости;
методика расчёта показателей смертности, младенческой смертности.
5. Основная и дополнительная литература к теме:
Применение методов статистического анализа для изучения общественного здоровья и здравоохранения: Учебное пособие для практических занятий / Под редакцией В.З. Кучеренко. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2006г. – 192с.
Избранные лекции по общественному здоровью и здравоохранению: Учебное пособие./Под ред. В.З. Кучеренко. - М.: ОАО "Издательство Медицина", 2010г. - 464с.
Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник. – М.: Гэотар-Медиа, 2007г. – 512с.
Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник. – М.: Гэотар-Медиа, 2009г. – 512с.
Организация стоматологической помощи населению: учебное пособие:/Под ред. А.С. Оправина, А.М. Вязьмина. - Архангельск: Издательство Северного государственного медицинского университета, 2012г. - 626с.
Санников А.Л., Варакина Ж.Л., Беляков Н.Г. Смертность населения Европейского Севера: Монография. – Архангельск: издательство СГМУ, 2003г. – 156с.
Электронная библиотечная система "Консультант студента". www.studmedlib.ru
6. Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы:
изучение учебного материала и типовых заданий по теме занятия;
работа с вопросами для самоконтроля;
решение ситуационных задач на вычисление и анализ демографических показателей;
выполнение заданий по курсовой работе.
Тема занятия 7: Методы учёта и изучения заболеваемости населения.
1. Цель и задачи занятия:
изучить показатели здоровья населения, методику расчёта и оценки показателей заболеваемости.
2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы:
заболеваемость населения;
эпидемиология;
инцидентность;
превалентность;
распространённость стоматологических заболеваний;
распространённость кариеса зубов;
индекс КПУ;
заболеваемость с временной утратой трудоспособности.
3. Вопросы к занятию:
определение понятия заболеваемости;
виды заболеваемости;
методы изучения заболеваемости населения;
правила заполнения талона амбулаторного пациента для регистрации заключительного диагноза;
инфекционная заболеваемость – методика изучения, документация;
важнейшая неэпидемическая заболеваемость – методика изучения, документация;
госпитализированная заболеваемость – методика изучения, документация;
заболеваемость с временной утратой трудоспособности, документация, показатели;
показатели стоматологической заболеваемости;
МКБ – Х - С, структура, правила кодирования стоматологических заболеваний.
4. Вопросы для самоконтроля:
основной метод изучения заболеваемости населения;
правила оформления учетно-отчетной документации для учета и изучения заболеваемости;
методика расчета показателей заболеваемости, в том числе стоматологической заболеваемости;
особенности применения МКБ – Х - С в практической деятельности врача - стоматолога.
5. Основная и дополнительная литература к теме:
Применение методов статистического анализа для изучения общественного здоровья и здравоохранения: Учебное пособие для практических занятий / Под редакцией В.З. Кучеренко. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2006г. – 192с.
Избранные лекции по общественному здоровью и здравоохранению: Учебное пособие./Под ред. В.З. Кучеренко. - М.: ОАО "Издательство Медицина", 2010г. - 464с.
Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник. – М.: Гэотар-Медиа, 2007г. – 512с.
Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник. – М.: Гэотар-Медиа, 2009г. – 512с.
Организация стоматологической помощи населению: учебное пособие:/Под ред. А.С. Оправина, А.М. Вязьмина. - Архангельск: Издательство Северного государственного медицинского университета, 2012г. - 626с.
Электронная библиотечная система "Консультант студента". www.studmedlib.ru
6. Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы:
изучение учебного материала и типовых заданий по теме занятия;
решение ситуационных задач на вычисление и анализ показателей заболеваемости;
выполнение заданий по курсовой работе и анализ показателей заболеваемости с временной утратой трудоспособности в стоматологической практике.
Тема занятия 8,9: Организация медицинской помощи городскому и сельскому населению.
1. Цель и задачи занятия:
изучить системы здравоохранения РФ, основные типы и виды учреждений здравоохранения, структуру и функции городской поликлиники и стационара, организацию работы врачей и среднего медицинского персонала, особенности организации медицинской помощи сельскому населению, показатели деятельности медицинской организации.
2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы:
системы здравоохранения РФ;
номенклатура учреждений здравоохранения;
городская поликлиника;
городская больница;
дневной стационар;
этапность;
сельский врачебный участок;
ФАП;
участковая больница;
центральная районная больница;
областная клиническая больница;
3. Вопросы к занятию:
номенклатура учреждений здравоохранения;
участковый принцип организации амбулаторно-поликлинической помощи;
структура и функции городской поликлиники;
регистратура поликлиники – структура, задачи;
отделение профилактики – структура, роль в диспансеризации населения;
преемственность в работе поликлиники и стационара;
учётно-отчётная документация и показатели деятельности поликлиники;
структура городской больницы;
организация работы приёмного отделения;
организация работы врачей и среднего медицинского персонала;
основная документация и показатели деятельности стационара;
особенности организации медицинской помощи сельскому населению;
сельский врачебный участок – структура, основные задачи;
ФАП – нормативы организации, основные задачи;
ЦРБ – структура, штаты, работа организационно-методического кабинета;
областная больница – структура, основные задачи;
телемедицина;
основные направления совершенствования медицинской помощи сельскому населению.
4. Вопросы для самоконтроля:
виды лечебно-профилактической помощи населению;
роль амбулаторно-поликлинических учреждений в организации медицинской помощи населению;
участковый принцип организации амбулаторно-поликлинической помощи;
основные разделы работы участкового врача-терапевта;
учётно-отчётная документация поликлиники;
основные показатели деятельности поликлиники;
особенности развития стационарной помощи на современном этапе;
стационарнозамещающие технологии;
функции приемного отделения;
учетно-отчетная документация стационара;
показатели деятельности стационара;
основные разделы годового отчета больницы;
особенности организации медицинской помощи сельскому населению;
этапы оказания медицинской помощи сельским жителям;
основные задачи в деятельности участковой больницы;
категории ЦРБ;
организационно-методический кабинет ЦРБ;
районные специалисты и их роль в организации медицинской помощи в районе;
выездные врачебные бригады;
консультативная поликлиника областной больницы;
санитарная авиация.
5. Основная и дополнительная литература к теме:
Применение методов статистического анализа для изучения общественного здоровья и здравоохранения: Учебное пособие для практических занятий / Под редакцией В.З. Кучеренко. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2006г. – 192с.
Избранные лекции по общественному здоровью и здравоохранению: Учебное пособие./Под ред. В.З. Кучеренко. - М.: ОАО "Издательство Медицина", 2010г. - 464с.
Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник. – М.: Гэотар-Медиа, 2007г. – 512с.
Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник. – М.: Гэотар-Медиа, 2009г. – 512с.
Организация стоматологической помощи населению: учебное пособие:/Под ред. А.С. Оправина, А.М. Вязьмина. - Архангельск: Издательство Северного государственного медицинского университета, 2012г. - 626с.
Электронная библиотечная система "Консультант студента". www.studmedlib.ru
6. Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы:
изучение учебного материала;
работа с нормативно-правовой базой организации системы здравоохранения РФ.
|
