Интегрируется в преподавании с дисциплинами: «История отечества»; «История медицины»; «Общественное здоровье и здравоохранение»; «Гигиена»
Скачать 0.6 Mb.
|
7. Ужегов Г Н. Зона особого внимания: Первая помощь. - СПб.: «Изд. «ДИЛЯ», 2002. --224 с.ТЕМА 9. Гигиенические основы физического воспитания. Часть 1.: «Технические средства и тренажеры на службе здоровья» Оснащение: компьютер, мультимедийный проектор (слайды). Тезисы. Использование технических средств и тренажеров для массовых занятий оздоровительной физической культурой. Влияние занятий с использованием тренажерной техники на различные органы и системы организма. Типовой центр «Здоровья» и его структура. Оптимальный объем нагрузки или нормирование физических нагрузок при работе на тренажерах. Показания и противопоказания к занятиям на тренажерах. Методы оценки физических кондиций человека. План 1.Виды и типы тренажеров. 2.Функциональная структура типового центра «Здоровья». 3.Абсолютные и относительные противопоказания к занятиям на тренажерах. 4.Определение нагрузки при работе на тренажерах. 5.Современные количественные системы оценки физических кондиций человека. Целевая установка: создать представление у студентов-медиков о современных технических средствах, тренажерах, используемых с целью профилактики, реабилитации, оздоровления широких слоев населения. Формируемые понятия: технические средства и тренажеры; дозировка физических нагрузок; компьютерные технологии при определении физических кондиций. Базовая информация: сведения, полученные ранее в школе и в ходе занятий на 1-2 курсах по информатике, анатомии, физиологии, гигиене. Интеграция преподавания с другими дисциплинами: тема интегрируется в преподавании дисциплин: «Гигиена»; «Пропедевтика внутренних болезней»; «Нормальная физиология»; «Безопасность жизнедеятельности», «Лечебная физическая культура и врачебный контроль»; «Медицинская реабилитация», «Пути формирования здорового образа жизни». Медицинские аспекты: показания, ограничения и противопоказания к работе на тренажерах; диагностика факторов риска при заболеваниях ишемической болезни сердца (ИБС) и др. Ученые, развивающие проблему: Х.А. Калинкин; Е.В. Кузьмичева; В.А. Синельникова; С.А. Полиевский; С.А. Семенова и др. Контроль знаний: собеседование на зачётном занятии; тестовый опрос; написание рефератов; участие в УИРС; выступление на заседании кафедрального кружка, студенческих конференциях. Контрольные вопросы: 1.Виды тренажеров (по направленности воздействия). 2.Типы тренажеров, выпускаемые в России и за рубежом. 3. Что такое тренажеры психофизического напряжения? 4.Применение ЭВМ для получения оперативных данных о состоянии здоровья и физической подготовленности студентов. 5.Центры «Здоровья», структура и их назначение. 6.Кабинет психорегуляции. Цель и задачи его использования. 7. Относительные и абсолютные противопоказания к занятиям на тренажерах. Рекомендуемая литература: 1. Вайнбаум Я.С. Гигиена физического воспитания и спорта: Учебное пособие. – М.: Академия, 2002. – 240 с. 2.Волков Н.И. Биологически активные пищевые добавки в специальном питании спортсменов. – М.: Спорт Академ Пресса, 2001. – 80 с. 3. Гигиена физическойкультуры и спорта : учебник / И. В. Быков, А. Н. Гансбургcкий, В. Д. Горичева, В. А. Дворкин, А. В. Коромыслов, В. А. Маргазин, В. В. Насолодин, О. Н. Семенова / под ред. В. А. Маргазина, О. Н. Семеновой. - СПб. : СпецЛит, 2010. - 192 с. 4. Дятлов Д.А. Тренажерно- измерительный комплекс для определения скоростно-силовых параметров в спортивной деятельности //ТиПФК. – 2000. - №4. – С. 33. 5. Кузнецов П.И. Гигиеническая оценка санитарно-технических систем спортивных сооружений: Учебное пособие. – Омск: Сиб ГАФК, 2000. – 52 с. 6. Тренажёры и технические средства обучения. Энциклопедия XXI века. – М.: Академия, 2010. -569 с. Тема 10. Гигиенические основы физического воспитания. Часть 2.: «Вспомогательные гигиенические средства повышения и восстановления работоспособности» Оснащение: компьютер, мультимедийный проектор (слайды). Тезисы. Принципы использования восстановительных средств при физических нагрузках и в спорте. Адаптация организма к физическим и нервным напряжениям. Изменения, происходящие в организме при утомлении. Сочетание утомления и восстановления. Основы восстановления функций и тренированности организма. Управление тренировочным процессом. Предупреждение нежелательных последствий тренировочной и соревновательной деятельности. Тренировочный эффект. Педагогические средства – основные в системе восстановления как самой тренировки, так и режима спортсмена. Индивидуализация процесса тренировки и оптимизация воздействия отдельного тренировочного занятия. Гигиенические средства. Естественные процессы восстановления. Физические средства. Факторы природы: солнце, воздух, вода, земля, магнетизм, электричество в естественном и искусственно преобразованном виде, их использование в лечебных и профилактических целях. Восстановительный массаж - средство борьбы с утомлением. Влияние массажа на общее состояние организма. Основные задачи восстановительного массажа. Самомассаж. Мази, разогревающие и лечебные растирки. Фармакологические средства адаптации и ускорения восстановительных процессов. Задачи спортивной фармакологии. Основные требования к применяемым соединениям, принципы использования фармакологических средств. Ароматические вещества. Естественные натуростимуляторы. Традиционные и нетрадиционные средства восстановления. Витамины. Психологические средства и методы восстановления. Аутотренинг. Саморегуляция, идиомоторика. Медицинская реабилитация – восстановление работоспособности и тренированности. Система реабилитации, ее содержание, средства и дозировка. План 1. Гидропроцедуры. 2. Искусственное ультрафиолетовое облучение. 3. Ингаляция ионизированным воздухом. 4. Гигиенические основы закаливания. 5. Частные виды массажа. 6. Аутотренинг. Целевая установка: создать у студентов-медиков представление о возможностях поддержания и восстановления работоспособности организма различными средствами и методами. Формируемые понятия: гидропроцедуры; искусственное ультрафиолетовое облучение; ионизированный воздух; средства, формы и методы закаливания; механизм аутотренинга. Базовая информация: сведения, полученные ранее в школе и в ходе занятий на 1-2 курсах, анатомии, физиологии, гигиене. Интеграция в преподавании с другими дисциплинами: соответствующие разделы рассматриваемой темы лекции интегрируются в преподавании дисциплин – «Гигиена», «Лечебная физическая культура и врачебный контроль»; «Медицинская реабилитация»; «Психиатрия и медицинская психология», «Пути формирования здорового образа жизни» и др. Медицинские аспекты: механизмы воздействия различных процедур на состояние основных жизнеобеспечивающих функций и систем организма человека. Показания, ограничения и противопоказания к воздействию различных процедур. Ученые, развивающие данную проблему: А.А. Минх; В.С. Ибрагимова; В.И. Васичкин; Р.А Голубев; С. Кнейпп; А.А. Бирюков; М.Ф. Гриненко; И. Шульц; В.Б. Мандриков и др. Контроль знаний: собеседование на зачётном занятии; тестовый опрос; написание рефератов; участие в УИРС; выступление на заседании кафедрального кружка, студенческих конференциях. Контрольные вопросы: 1. Влияние гидропроцедур на организм человека. 2. Искусственное ультрафиолетовое облучение, методика проведения; показания и противопоказания к проведению. 3.Виды массажа. Воздействие массажа на организм человека. 4.Показания, ограничения и противопоказания к проведению массажа. 5.Аутотренниг. Механизм действия аутогенной тренировки на организм человека. Рекомендуемая литература:
3. Гигиена физическойкультуры и спорта : учебник / И. В. Быков, А. Н. Гансбургcкий, В. Д. Горичева, В. А. Дворкин, А. В. Коромыслов, В. А. Маргазин, В. В. Насолодин, О. Н. Семенова / под ред. В. А. Маргазина, О. Н. Семеновой. - СПб. : СпецЛит, 2010. - 192 с. 4. Лечебная физическая культура и массаж: учебник для медицинских училищ и колледжей/ Епифанов В.А. - 2-е изд., - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 528 с. 5. Турковский И. Биофизические основы физиотерапии.–М.:Медицина, 2006-176 с. |
Похожие:
 | Общественное здоровье и здравоохранение В цикле гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, в том числе: философия; биоэтика, история Отечества; экономика; психология... |  | «Общественное здоровье и здравоохранение» для специальности «Лечебное дело» Дисциплина «Общественное здоровье и здравоохранение» является федеральным компонентом базовой части профессионального цикла очной... |
| Рабочая программа учебной дисциплины «общественное здоровье и здравоохранение.... Целью освоения учебной дисциплины «Общественное здоровье и здравоохранение. Экономика здравоохранения» являются подготовка выпускника... | | Самостоятельная работа 60 (часов) Приложение 1 «Общественное здоровье и здравоохранение» Второй раздел «Общественное здоровье» содержит программу (схему) и методы изучения общественного здоровья, критерии его оценки, роль... |
| Isbn 978—5—89774—998—0 © Прихожан А. М., 2007 ... | | Тесты для проведения I этапа курсового экзамена для студентов 5 курса... Для обучения по курсу «Статистика (Введение в обработку данных)» студенты должны обладать базовыми знаниями по курсам «Математический... |
| Анкета для сопредседателей конгресса (дополнение к приложению №1) Приложение №2 Код ... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Философские проблемы науки... Учебно-методический комплекс дисциплины «Философские проблемы науки и техники: введение в общественное здоровье/здравоохранение» |
| Общественное здоровье и здравоохранение Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки специальности Стоматология 060201 | | Тематический план практических занятий дисциплины «История медицины» «История медицины» для специальности 060201 «Стоматология» на 2013-2014 учебный год 1курс, 1семестр |
| Тематический план практических занятий дисциплины «История медицины» «История медицины» для специальности 060103 «Педиатрия» на 2013-2014 учебный год 1 курс, II семестр | | Рабочая программа дисциплины обсуждена на заседании кафедры профилактической... Направление подготовки 060400. 68 Общественное здравоохранение Форма подготовки очная |
| Тематический план практических занятий дисциплины «История медицины» «История медицины» для специальности 060601 «Медицинская биохимия» на 2013-2014 учебный год 2курс, 3семестр | | Тематический план практических занятий дисциплины «История медицины» «История медицины» для специальности 060105«Медико-профилактическое дело» на 2013-2014учебный год 1 курс, 2 семестр |
| Методические рекомендации по подготовке рефератов по дисциплине «История Отечества» Реферат по учебной дисциплине «История Отечества» выполняется на основании учебного плана | | Темы рефератов* на цикле сертификационного усовершенствования (СУ)... Слушатель цикла может выбрать тему реферата, не входящую в ниже перечисленный перечень тем |
