Нед.
|
Уч. часы
|
Тема и содержание занятия
|
Литература
|
1
|
6
|
Тема: Острые ощущения. Работа над текстом. Der Mordspaß an der Todesgefahr. Дискуссия. Suche nach dem Nervenkitzel.
Продолжение работы над текстом. Der Mordspaß an der Todesgefahr. Дискуссия. Kann man bei Fun-Sportarten dem Altagstrott entfliehen.
Fun-Sportarten. Дискуссия.Was treibt Menschen zu diesen Sportarten. Какие виды спорта вы бы попробовали?
Интуиция. Работа над текстом. Слушая свое сердце. Работа с лексикой. Словарное поле: интуиция.
|
EM (S. 35)
Auf neuen Wegen
EM (S. 37)
Auf neuen Wegen
EM (S. 128)
Auf neuen Wegen
EM (S. 126)
Auf neuen Wegen
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение.
|
Hape Kerkeling „Ich bin mal wieder weg!“
|
2
|
6
|
Тема: Интуиция. Продолжение работы над текстом. Слушай свое сердце. Дискуссия на тему: интуиция – священный дар, понимание - лишь ее слуга. Сны и реальность. Работа над текстом: сны и действительность. Дискуссия. Когда вспоминаешь о сне?
Сны и реальность. Работа над текстом. Дискуссия. Как на нас влияют сны.
Проект: почему мы грезим во сне?
|
EM (S. 97)
Auf neuen Wegen
EM (S. 100)
Auf neuen Wegen
EM (S. 120)
Auf neuen Wegen
EM (S. 123)
Auf neuen Wegen!“
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение.
|
Hape Kerkeling „Ich bin mal wieder weg!“
|
3
|
6
|
Тема: Сны и реальность. Работа над текстом. Общество без сна! Дискуссия. Я и бессонница.
Работа над текстом. Общество без сна! Дискуссия на тему: как повлиять на сон (советы страдающих бессонницей)
|
EM (S. 75)
Auf neuen Wegen
EM (S. 74)
Auf neuen Wegen
EM (S. 86)
Auf neuen Wegen
EM (S. 88)
Auf neuen Wegen
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение
|
Hape Kerkeling „Ich bin mal wieder weg!“
|
4
|
6
|
Тема: Проект: Сон – ценное изобретение! (Гейне) или Нет более наглого вора чем сон, ибо он крадет у нас половину жизни (немецкая поговорка).
Истоки креативности. Работа над текстом: Откуда берется креатив? Какие факторы играют большую роль для креативной духовной деятельности?
|
EM (S. 140)
Auf neuen Wegen
EM (S. 141)
Auf neuen Wegen
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение
|
Hape Kerkeling „Ich bin mal wieder weg!“
|
5
|
6
|
Тема: Истоки креативности. Продолжение работы над текстом: Откуда берется креатив?
Повторение глаголов синонимического ряда: überdenken, ausdenken, überlegen, nachdenken.Работа с текстом: Лень – двигатель прогресса.
Продолжение работы с текстом: Лень – двигатель прогресса. Выражение своего мнения по теме.
|
EM (S. 166)
Auf neuen Wegen
EM (S. 167)
Auf neuen Wegen
|
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение
|
Hape Kerkeling „Ich bin mal wieder weg!“
|
6
|
6
|
Тема: Медленно в пропасть! Истоки креативности. Работа над текстом: Что есть эмоциональная интеллигентность.
Дискуссия: насколько вы эмоционально интеллигентны? Проект: Могу ли я влиять на вое настроение или мое настроение влияет на меня?! Работа над текстом: Биология страха!
|
EM (S. 170)
Auf neuen Wegen
EM (S. 172)
Auf neuen Wegen
EM (S. 230)
Auf neuen Wegen
EM (S. 231)
Auf neuen Wegen
|
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение
|
Hape Kerkeling „Ich bin mal wieder weg!“
|
7
|
6
|
Тема: Продолжение работы над текстом. Дискуссия на тему: Успешны ли трудоголики?
Работа, интернет, покупки. Зависимость, но не наркотическая! Неудержимая жажда материальных благ – болезнь или нет?
Проект: Зависимость, но не наркотическая!
|
EM (S. 35)
Auf neuen Wegen
EM (S. 37)
Auf neuen Wegen
|
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение
|
Hape Kerkeling „Ich bin mal wieder weg!“
|
8
|
6
|
Тема: Истоки креативности. Продолжение работы над текстом: Откуда берется креатив?
Повторение глаголов синонимического ряда: überdenken, ausdenken, überlegen, nachdenken.Работа с текстом: Лень – двигатель прогресса.
|
EM (S. 140)
Auf neuen Wegen
|
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение
|
Hape Kerkeling „Ich bin mal wieder weg!“
|
9
|
6
|
Тема: Истоки креативности. Работа над текстом: Что есть эмоциональная интеллигентность.
Дискуссия: насколько вы эмоционально интеллигентны?
|
EM (S. 140)
Auf neuen Wegen
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение
|
Hape Kerkeling „Ich bin mal wieder weg!“EM (S. 75)
|
10
|
6
|
Тема: Проект: Могу ли я влиять на вое настроение или мое настроение влияет на меня?! Работа над текстом: Биология страха!
|
EM (S. 132)
Auf neuen Wegen
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение
|
Hape Kerkeling „Ich bin mal wieder weg!“
|
11
|
6
|
Тема: Украденное детство. Работа над одноименным текстом. Дискуссия. Беззаботное детство – есть ли оно?
Продолжение работы над текстом. Гиперопека.
|
EM (S. 128)
Auf neuen Wegen
EM (S. 126)
Auf neuen Wegen
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение
|
Hape Kerkeling „Ich bin mal wieder weg!“
|
12
|
6
|
Тема: Проект: Страхи. Стресс.
Работа над текстом: в центре внимания ребенок. Открытие детского дома «Ксанди». Дискуссия.
Такие детские дома должны стать чем-то обычным.
Повторение лексического материала.
|
EM (S. 120)
Auf neuen Wegen
EM (S. 123)
Auf neuen Wegen
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение
|
Hape Kerkeling „Ich bin mal wieder weg!“
|
13
|
6
|
Тема: Повторение лексического материала.
Подготовка к итоговому тесту.
Итоговый тест
Разбор итогового теста
|
EM (S. 192)
Auf neuen Wegen
EM (S. 192)
Auf neuen Wegen
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение
|
Hape Kerkeling „Ich bin mal wieder weg!“
|
Нед.
|
Уч. часы
|
Тема и содержание занятия
|
Материалы
|
1
|
3
|
Тема: Туризм, отдых. Повторение. Работа над текстом «Остров Мальорка- лучшая Германия».
Свободная дискуссия. Просмотровое чтение текстов. Неподготовленное диалогическое высказывание.
|
Das Oberstufenbuch К1
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение.
|
|
2
|
3
|
Тема: Туризм. Статья «Возвращение вандалов». Дискуссия на тему: Какое влияние может иметь наплыв туристов из Германии на коренное население острова?
Поисковое чтение. Комментирование прочитанного текста. Аргументация двух полярных позиций. Дебаты. Написание эссе по теме.
|
Das Oberstufenbuch
EM neu L.1.
Der Spiegel 31. 1999
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение.
|
|
3
|
3
|
Тема: Туризм. Работа над текстом «Будущее туризма в Германии. Куда дальше?»
Предлоги, управления глаголов.
Выделение и сортировка аргументов. Реферирование статьи. Разработка плана решения проблемы. Презентация тезисов.
|
Das Oberstufenbuch
К2.
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение.
|
|
4
|
3
|
Тема: Туризм. Работа над текстом: «Немцы путешествуют по Германии». Вариативность значения однокоренных глаголов в зависимости от приставки.
Поисковое чтение. Вычленение представленных в тексте точек зрения их персонификация и критика. Монологическое высказывание по теме.
|
Das Oberstufenbuch К3,
EM. L.12
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение.
|
|
5
|
3
|
Тема: Острые ощущения. Работа над текстом интервью «Десять вопросов парашютисту».
Презентация тезисов интервью. Дискуссия. Неподготовленное монологическое выступление. Ролевая игра.
|
Das Oberstufenbuch К4,
EM L.9
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение.
|
|
6
|
3
|
Тема: Острые ощущения.
Работа над текстом «Жажда риска».
Поисковое чтение. Разработка поля проблем текста, рассмотрение вариативности представленных точек зрения. Формирование представления о научной оценке проблематики.
|
Das Oberstufenbuch К7
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение.
|
|
7
|
3
|
Тема: Острые ощущения.
Продолжение работы над текстом «Женщины смеются не так?».
Круглый стол по теме. Эссе по теме.
|
Das Oberstufenbuch К6,
Fit fuer den Testdaf (с. 56)
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение.
|
|
8
|
3
|
Тема: А что мы чувствуем? Богатый мир ощущений
Свободная дискуссия. Просмотровое чтение текста: «Глобальный разум». Подготовленное диалогическое высказывание.
|
Das Oberstufenbuch К9,
Fit fuer den Testdaf (с.32)
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение.
|
|
9
|
3
|
Тема: А что мы чувствуем? Ароматы.
Анализ интернет-статей. Дискуссия: На вкус и цвет товарищей нет.
|
Das Oberstufenbuch К9,
Fit fuer den Testdaf (с.40)
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение.
|
|
10
|
|
Тема: Финансы.
Статья: Затраты на проживание в разных странах. Диалогическая речь. Модальные частицы.
|
Em L.2
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение.
|
|
11
|
|
Тема: Литература
Дискуссия на тему: телевизор или книга? Презентация: Аудиокнига. Написание реферата на тему: Как жить старикам?
|
EM L.3
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение.
|
|
12
|
|
Тема: Поведение. Манеры поведения.
Беседа о плохих манерах. Тест: Другие города – другие нравы. Чтение текста: О немцах.
|
EM L.4
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение.
|
|
13
|
|
Тема: Психология. Язык телодвижений.
Написание частных электронных мыслей. Прослушивание аудиотекста: Что происходит в психоанализе.
|
EM L.5
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение.
|
|
14
|
|
Тема: Карьера.
Проведение соцопроса на тему карьера.
Просмотровое чтение. Составление диалогов.
|
EM L.6
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение.
|
|
15
|
|
Тема: Преступность
Свободная дискуссия о преступности в разных странах. Креативное письмо: мини-детектив. Аудирование.
|
EM L.7
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение.
|
|
16
|
|
Тема: Наука.
Подготовленные темы на тему: Изобретения.
Поисковое чтение. Проект: Выступление с речью.
|
EM L.8
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение.
|
|
17
|
|
Тема: Глобализация.
Дискуссия о последствиях глобализации. Пересказ текста. Задания на аудирование.
|
EM L.10
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение.
|
|
18
|
3
|
Тема: Что мы чувствуем?.Смех.
Реферирование статьи. Итоговая контрольная работа. Анализ итоговой контрольной работы
|
Das OberstufenbuchК1-К9,
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение.
|
|
Нед.
|
Уч. часы
|
Тема и содержание занятия
|
Материалы
|
1
|
3
|
Тема: Профессиональная ориентация. Роль образования в современном мире.
Свободная дискуссия. Тестирование. Просмотровое чтение текстов. Неподготовленное диалогическое высказывание.
|
Spiel und Stil. Kapitel 3 (K.3)
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение
|
|
2
|
3
|
Тема: Иностранный языки. Будущее немецкого языка. Мертвые языки.
Работа над текстом “Nostalgische Schwaermerei”. Поисковое чтение. Комментирование прочитанного текста. Аргументация двух полярных позиций. Дебаты. Написание эссе по теме.
|
Spiel und Stil. K.3
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение.
|
|
3
|
3
|
Тема: Работа. Мобильность. Работа за границей.
Аналитической чтение газетной статьи “Ich habe gelernt, uberall auf dieser Welt zurechtzukommen”. Конспектирование прочитанного. Интерпретация незнакомых понятий. Пересказ статьи. Самостоятельный поиск материалов по теме.
|
Spiel und Stil. K. 4.
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение.
|
|
4
|
3
|
Тема: Трудоустройство. Собеседование. Стратегии поведения на собеседовании.
|
Spiel und Stil. K. 4
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение.
|
|
5
|
3
|
Тема: Карьера. Заработок. Финансы.
Аналитическое чтение статьи ”Achtung, Abzocker”. Выделение и сортировка аргументов. Реферирование статьи. Разработка плана решения проблемы. Презентация тезисов.
|
Spiel und Stil. K. 4
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение.
|
|
6
|
3
|
Тема: Психология. Отношения. Брак.
Подготовленное монологическое высказывание. Поисковое чтение статьи “Reicht die erste Liebe fuer ein ganzes Leben”. Разработка аргументации. Дискуссия. Аннотация.
|
Spiel und Stil. K. 1.
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение.
|
|
7
|
3
|
Тема: Культура. Роль личности в обществе.
Беседа по теме. Краткие выступления о значимых личностях в культуре современной Германии. Чтение автобиографической статьи актрисы Р.М. Кубичек. Стилистический анализ. Реферирование сттаьи.
|
EM neu Abschlusskurs. L.9
Spiel und Stil. K. 1
Fuer Sie.- №18. – 2007.
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение.
|
|
8
|
3
|
Тема: Искусство. Современная литература.
Ознакомительное чтение рецензии на книгу К. Паолини “Эрагон”. Дискуссия о жанрах современной литературы. Доклад по теме. Интервьюирование. Написание рецензии.
|
Libro Journal. -№12.-2006
EM neu Abschlusskurs. L.9
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение.
|
|
9
|
3
|
Тема: Виды современного искусства. Кино.
Избирательное чтение анонсов фильмов. Критический анализ рецензии на детективный мюзикл “8 женщин”. Аннотация статьи. Презентация доклада по теме.
|
EM neu Abschlusskurs. L.9
Focus.-№28.-2002
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение.
|
|
10
|
3
|
Тема: Изобразительное искусство. Архитектура.
Поисковое чтение репортажа с выставки современной немецкой архитектуры. Реферирование статьи. Итоговая контрольная работа. Подготовка к экзамену.
|
EM neu Abschlusskurs. L.9
Focus.-№28.-2002
|
2
|
Факультатив: Домашнее чтение.
|
|
