Доклад о деятельности дошкольного образовательного учреждения в 2012-2013 учебном году
Скачать 437.82 Kb.
|
| Приложение № 2
В течение года продолжалась работа по решению образовательных потребностей педагогов через традиционные формы работы: семинары-практикумы, консультации, педагогические советы, открытые коллективные просмотры образовательной деятельности с показом конкретных эффективных форм и методов воспитательно – образовательной работы, смотры – конкурсы, анкетирование, самоанализ. Всем педагогам оказывалась методическая помощь в подготовке к аттестации, проведению открытых просмотров образовательной деятельности, осуществлялась индивидуальная работа с молодыми специалистами через консультирование и наставничество, также проводились консультации, совещания при заведующем, методические оперативки, посещение образовательной деятельности администрацией. Анализ результатов самодиагностики профессиональных умений педагогов показал, что 23% в совершенстве владеют профессиональными умениями, готовы делиться с коллегами, осуществлять наставничество, оказывать помощь молодым педагогам в овладении педагогическим мастерством, 69% - хорошо владеют , 8% - нужна помощь, работа с литературой. Контроль в дошкольном учреждении осуществлялся в соответствии с годовым планом в различных формах: оперативный, тематический, итоговый (справки прилагаются). При этом использовались такие методы, как наблюдение и анализ, беседы, самоконтроль, диагностика, проверка планов воспитательно – образовательной работы и другой документации. Всего за 2012-2013 учебный год было проведено 33 разновидности оперативного контроля, 4 тематические проверки на темы: «Оценка системы организации и проведения летней оздоровительной работы в ДОУ в рамках проектной деятельности «Улыбка лета», «Эффективность использования форм и методов сопровождения родителей воспитанников», «Использование инновационных технологий в организации работы по познавательному развитию», «Организация работы дошкольного учреждения по нравственно – патриотическому воспитанию дошкольника»; 3 итоговые проверки: «Освоение воспитанниками 6-7 лет основной общеобразовательной программы дошкольного учреждения», «Работа с детьми в группах раннего возраста». «Подведение итогов работы дошкольного учреждения за 2012-2013 учебный год по результатам промежуточного мониторинга освоения воспитанниками основной общеобразовательной программы». Таким образом, анализ методической работы с кадрами и выполнение требований к информационно – методическому обеспечению показывает, что в Учреждении имеется опытный, работоспособный коллектив, созданы оптимальные условия для повышения роста педагогов, основанных на принципах плановости, доступности, наглядности, стабилизации и поисков методов, средств повышения педагогического мастерства. Соотношение воспитанников приходящихся на одного взрослого:
5. ФИНАНСОВЫЕ РЕСУРСЫ И ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ Исходя из изменения стратегии управления, появились новые механизмы финансирования, заставляющие педагогический коллектив искать дополнительные финансовые и социокультурные ресурсы. Решение данной проблемы - организация многоканального финансирования с привлечением бюджетных и внебюджетных средств. Руководствуясь законом РФ «Об образовании», Федеральной программой развития образования, приказом Министерства образования РФ «О концепции модернизации российского образования на период до 2010» № 393 от 11.02.200 года системно планируется формирование внебюджетных средств за счет оказания добровольных родительских пожертвований, спонсорных взносов физических и юридических лиц. Распределялись данные средства в приоритетных направлениях, способствующих развитию образовательного пространства Учреждения:
Внебюджетную деятельность Учреждения осуществляет Некоммерческое Партнерство Попечительский Совет «Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка — детский сад № 93», созданный в 2006 году. Директор Попечительского совета — Авдеева Светлана Владимировна , главный бухгалтер Попечительского совета - Переверзева Татьяна Викторовна. Телефон: 37 — 00 — 07. Установление платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за содержание ребенка в Учреждении, производилось в соответствии с законодательством Российской Федерации. Ежемесячная плата, взимаемая с родителей (законных представителей) за содержание ребенка в Учреждении, устанавливалась в размере 20% затрат на содержание ребенка в Учреждении. Ежемесячная плата за содержание ребенка в Учреждении взималась с родителей (законных представителей), имеющих трех и более несовершеннолетних детей, в размере 10% затрат на содержание ребенка в Учреждении. У родителей (законных представителей), имеющих трех и более несовершеннолетних детей, наравне с родными детьми учитывались проживающие с ними падчередцы и пасынки, если они не были учтены в семье другого родителя. От ежемесячной платы за содержание ребенка в Учреждении освобождались следующие категории граждан:
В целях материальной поддержки воспитания и обучения детей, посещающих государственные, муниципальные и иные образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования, родителям выплачивалась компенсация части родительской платы за содержание ребенка в таких учреждениях (п. 6 ст. 52 и ст. 52.2 Закона РФ «Об образовании»):
Право на получение компенсации имел один из родителей, внесший плату за содержание ребенка в образовательном учреждении. 6. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАН РАЗВИТИЯ Таким образом, хорошо продуманная и организованная работа коллектива Учреждения способствует выполнению миссии детского сада: обеспечение индивидуальной траектории развития ребенка с учетом его физического и психологического здоровья. Анализируя деятельность коллектива, необходимо отметить, что все поставленные перед ним задачи были выполнены в полном объеме и решением педагогического совета № 5 от «28» мая 2013 года признана удовлетворительной. В связи с изменениями социально-экономических условий появились новые ориентиры в развитии дошкольного образовательного учреждения, поиск и освоение инноваций, способствующих качественным изменениям в образовательной деятельности, что позволяет дошкольному учреждению наметить перспективы своего развития. Перспективы развития учреждения: 1. Совершенствовать условия для обеспечения охраны и укрепления здоровья детей посредством мониторинга вариативных методов оздоровительной работы, приобщения детей к основам здорового образа жизни. 2.Расширить систему дополнительного образования в рамках Учреждения, а также с использованием различных форм аутсорсинга. 3.Стимулировать педагогов, родителей и воспитанников Учреждения к активному участию в городских, областных, региональных и всероссийских мероприятиях. 4.Продолжать поддерживать профессиональное развитие педагогов через использование новых форм работы и повышать мотивацию к их профессиональному росту. 5.Привлечь педагогов Учреждения к оказанию интернет — консультаций через сайт дошкольного учреждения. 6.Расширить границы сотрудничества с городскими музеями, как в рамках дошкольного учреждения, так и за его пределами. 7. Продолжить усовершенствовать предметно – развивающую среду групп и дизайнерский подход к оформлению предметно — пространственной среды. 8. По мере поступления денежных средств осуществлять замену оконных блоков в групповых помещениях и ремонт уличных веранд. Приоритетные задачи на следующий учебный год 1. Создать условия в образовательно-оздоровительном пространстве, обеспечивающие воспитание культуры здоровья, способствующие формированию потребности и мотивации к сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей, в соответствии с основными направлениями модернизации российского образования. 2. Модернизировать образовательный процесс на основе внедрения в практику различных организационных форм, способствующих развитию речи, любознательности и инициативности дошкольников. 3. Повысить профессиональную компетенцию и способствовать развитию личностных качеств педагога, необходимых для решения задач, связанных с качеством образования . |
Похожие:
 | Доклад о состоянии и результатах деятельности в 2012-2013 учебном... Зато северск, обеспечивающей бесплатное общедоступное дошкольное образование. В 2008 году на основании п п. 19, 22 ст. 33 Закона... |  | Публичный доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Цели, задачи и направления деятельности педагогического коллектива в 2012-2013 учебном году. Представление основных образовательных... |
| Доклад о деятельности государственного бюджетного образовательного... В 2012 году в лицей поступило 56823879,36 рублей, которые были потрачены на следующие выплаты: 31 | | Здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной Оровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида №1 содержит информацию об основных результатах деятельности... |
| Здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной Оровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида №1 содержит информацию об основных результатах деятельности... | | Доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного... В докладе подводятся итоги 2012 года в сравнении с 2011 годом, представлены направления деятельности дошкольного учреждения, достижения,... |
| Анализ работы образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год Работа государственного образовательного учреждения Ярославской области Переславль-Залесского санаторного детского дома в 2012-2013... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Вашему вниманию предлагается публичный доклад об основных итогах деятельности муниципального образовательного учреждения дополнительного... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Открытый публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида второй категории... | | Публичный доклад директора мбоу дод цдт г. Томари Сахалинской области... Цель: изучить проблему экологического воспитания к организации и проведению непосредственно образовательной деятельности, через изучение... |
| Публичный доклад за 2012-2013 учебный год Цель образовательной деятельности... Предоставление услуг дополнительного образования, современных в своей форме и содержании, востребованных детско-родительским сообществом... | | Доклад директора школы за 2012-13 учебный год мбоу «Калининская сош» В 2012-2013 учебном году в школе обучалось на конец года 56 чел это на 14 человек меньше, чем в 2011-2012 учебном году |
| Ионовой Веры Васильевны Чебоксары Чувашской Республики содержит информацию об итогах деятельности школы в 2012-2013 учебном году по реализации муниципальных... | | Доклад образовательного учреждения моу «Чойская средняя общеобразовательная... В. Р. Танзыков, заместитель директора школы по информационно коммуникационным технологиям |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основные результаты инновационной деятельности образовательного учреждения в 2012-2013 учебном году | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад директора мбоу дод «цдт» г. Менделеевска, Менделеевского муниципального района о деятельности учреждения в 2012-2013... |
